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            ITALKI申請(qǐng)當(dāng)漢語老師

            更新時(shí)間:2023-03-01 04:53:45 閱讀: 評(píng)論:0

            italki申請(qǐng)當(dāng)漢語老師的條件是什么?

            在italki當(dāng)漢語老師需具備基本的對(duì)外漢語專業(yè)知識(shí),能夠進(jìn)行較為流暢的中英文溝通和瀏覽及編輯英文信息的能力,在跨文化社交和溝通中能夠靈活應(yīng)對(duì)。

            若還考有相關(guān)的語言證書和一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的話就更加不錯(cuò)了。在平臺(tái)italki上老師與學(xué)生以輕松愉悅的氛圍進(jìn)行學(xué)術(shù)互動(dòng)交流。全球語言線上學(xué)習(xí)社區(qū)平臺(tái)中最大的軟件之一。

            對(duì)外漢語的內(nèi)容有哪些?

            第一:對(duì)外漢語是什么?是一門新穎有趣的學(xué)科。是語言教育專業(yè)里第二語言教育的一個(gè)分叉學(xué)科,其主要以漢語為第二語言的研究學(xué)習(xí)或?qū)ν膺M(jìn)行漢語的教學(xué)。

            通常一般人認(rèn)為只要會(huì)母語就可以進(jìn)行對(duì)外漢語的教學(xué)了,其實(shí)并不是的,專業(yè)的對(duì)外漢語是需要正規(guī)的進(jìn)行“漢語”學(xué)習(xí)的,而大部分的母語只能作為對(duì)外漢語的基礎(chǔ)來指導(dǎo)。而并非母語就是“漢語”學(xué)習(xí)了。

            隨著文化領(lǐng)域的發(fā)展,對(duì)外漢語教育形成了新的趨勢(shì),在課程設(shè)置、教學(xué)實(shí)踐、就業(yè)出口等方面都具備著較高的水平。


            italki申請(qǐng)當(dāng)漢語老師的條件是什么?

            大學(xué)本科以上的應(yīng)屆畢業(yè)生、在職教師、在讀研究生。一般要求是漢語國際教育或者其它相關(guān)專業(yè),不過也有部分歐洲的國家也認(rèn)可語言專業(yè)。

            例如,法語專業(yè)可以報(bào)名法國教師崗位。申請(qǐng)漢語老師的崗位,要有大學(xué)以上的學(xué)歷,并且從事對(duì)外漢語、中文、外語等教學(xué)工作的小學(xué)到大學(xué)的在職教師,2年以上教齡。


            掌握漢語教學(xué)理論基本知識(shí)、中華文化,還有當(dāng)代中國國情,具備跨文化交際能力和漢語教學(xué)實(shí)踐能力,還有很多國家會(huì)要求申請(qǐng)人具有1-2項(xiàng)中華才藝或者特長(zhǎng),例如會(huì)武術(shù)的話在部分國家項(xiàng)目中可以優(yōu)先獲得派遣的機(jī)會(huì)。

            普通話二級(jí)甲等水平,熟練使用申請(qǐng)赴任國家的語言或者英語。

            2014年志愿者崗位要求達(dá)到CET-6 :426分以上或相當(dāng)水平,申請(qǐng)美、英、加拿大、澳、新西蘭等國家的志愿者需要達(dá)到CET-6 :520分以上;泰國、印度尼西亞、日本、韓國等國家在派出前還要求基本掌握赴任國教學(xué)和生活用語。


            italki怎么申請(qǐng)當(dāng)漢語老師

            作為一名意大利語的漢語教師,你應(yīng)該具備基本的對(duì)外漢語專業(yè)知識(shí),>能夠流暢地進(jìn)行中英文交流,能夠?yàn)g覽和編輯英文信息,能夠靈活地進(jìn)行跨文化社交。

            如果有相關(guān)的語言證書和一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就更好了。在italki平臺(tái)上,師生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)術(shù)互動(dòng)。全球在線語言學(xué)習(xí)社區(qū)平臺(tái)最大的軟件之一。

            對(duì)外漢語有哪些內(nèi)容?

            第一:什么是對(duì)外漢語?這是一個(gè)新奇有趣的話題。它是語言教育專業(yè)第二語言教育的一個(gè)分支,主要研究漢語作為第二語言或者對(duì)外漢語教學(xué)。

            一般認(rèn)為,只要懂母語就可以從事對(duì)外漢語教學(xué),其實(shí)不然。專業(yè)對(duì)外漢語需要正規(guī)的“漢語”學(xué)習(xí),大部分母語只能作為指導(dǎo)對(duì)外漢語的基礎(chǔ)。而不是把“中文”當(dāng)母語學(xué)。

            隨著文化領(lǐng)域的發(fā)展,對(duì)外漢語教育形成了一種新的趨勢(shì),在課程設(shè)置、教學(xué)實(shí)踐、就業(yè)輸出等方面都有很高的水平。

            線上做家教賺錢,在宿舍和家就能做的副業(yè)~

            大家好,我是公子皮

            今天給大家分享的干貨是線上中文家教,適合老師、大學(xué)生、留學(xué)生人群。

            想到外教,你是不是馬上就想起學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的外國老師,教中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語、法語、日語等等外語。那種被外交老師支配的恐懼,想想就可怕。

            但是,你有沒有想到,有一天我們可以逆向操作,我們也可以教外國人中文?近年來,隨著中文在全世界變成流行趨勢(shì),各個(gè)國家都有一些家長(zhǎng)會(huì)讓他的小孩開始學(xué)中文,甚至有很多成年人也會(huì)學(xué)習(xí)中文。

            所謂的線上中文家教,和網(wǎng)課也就是一個(gè)道理,就是在線或者錄制視頻教外國人學(xué)習(xí)中文。這個(gè)工作的門檻也比較低,只要能識(shí)字,再加上一口流利的普通話(中文)就可以了。不過呢,這也是需要自己本身會(huì)一點(diǎn)英語能力的,雖然我們是中文老師,但是我們的學(xué)生都是外國人,他們大部分時(shí)間和自己都是需要用英語才能溝通的。

            現(xiàn)在大部分新手中文老師的一節(jié)課收入基本在10~30美元/課,一節(jié)課一般是60分鐘,平臺(tái)還會(huì)扣除一些手續(xù)費(fèi);經(jīng)驗(yàn)和等級(jí)越高的老師,收費(fèi)越高,如果自身還有一些證書的加持,那么單價(jià)肯定會(huì)更高。

            此外,如果你教學(xué)水平過硬,服務(wù)態(tài)度好,學(xué)生的粘性也會(huì)越來越高,堅(jiān)持下去,月入5位數(shù)很正常。

            那么,怎樣才可以當(dāng)上中文家教?

            這里給大家推薦3個(gè)比較靠譜的平臺(tái)。

            1、 italki

            Italki是目前全球最大的在線語言學(xué)習(xí)社區(qū)平臺(tái)之一,擁有超過五百萬名語言學(xué)習(xí)者,涵蓋100多種語言。也就是說,這里不僅可以教外國人學(xué)中文,如果你想學(xué)習(xí)外語也可以在上面找老師教你學(xué)英語、法語、德語、西班牙語、日語、韓語等等。這個(gè)平臺(tái)的門檻稍微高一點(diǎn)點(diǎn),比較適合持有資格證書的小伙伴來施展才華。

            當(dāng)然,如果是沒有資格證書,那也是可以自己申請(qǐng)的,不過就是只能申請(qǐng)低一級(jí)別的輔導(dǎo)老師。平臺(tái)上會(huì)要求你上傳對(duì)外漢語資格證書、大學(xué)學(xué)位證書、或者其他可以為你加分的證書,把這些資料都提交基本上就能申請(qǐng)通過了,問題不大。

            既然這個(gè)平臺(tái)門檻高,所以這里面的學(xué)生質(zhì)量就一定也不差。不管是新手上路,還是資深老師,都能找到用武之地。

            2、 P replypreply

            這個(gè)平臺(tái)也是一個(gè)比較靠譜的語言學(xué)習(xí)平臺(tái),除了中文同樣也有其他國家語言學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。對(duì)比italki這個(gè)平臺(tái)門檻就低很多了,不用上傳太多證書,比較適合新手操作。但是這個(gè)平臺(tái)的抽成會(huì)比較高,基本上會(huì)抽個(gè)30%,新手可以先在這個(gè)平臺(tái)摸摸路,積攢積攢經(jīng)驗(yàn)。

            3、 V erbling

            同樣也是語言學(xué)習(xí)平臺(tái),不過在這里任職老師只能教一種語言,也就是自己所使用的母語(中文)。選擇全職、兼職都行,這個(gè)平臺(tái)門檻更低,任何個(gè)人都可以申請(qǐng)成為教師,當(dāng)然有正式的教師資格證書會(huì)更好。

            最后也給大家提個(gè)醒:世界各地都有騙子的存在,我們?cè)诮虒W(xué)過程中可能也會(huì)遇上騙子“學(xué)生”,大家一定要多加注意,凡是假借學(xué)語言跟你談錢談感情的一律按照騙子處理。

            我是公子皮!

            專注研究分享互聯(lián)網(wǎng)新思路新商機(jī)。

            如何評(píng)價(jià)italki這樣語言學(xué)習(xí)的網(wǎng)站

            我是italki的注冊(cè)漢語教師,作為付費(fèi)功能的受益者,我覺得這個(gè)網(wǎng)站做得很不錯(cuò)了,當(dāng)然還是有很多地方需要改進(jìn)。

            To be honest italki現(xiàn)在少了很多趣味。我是12年就發(fā)現(xiàn)這個(gè)網(wǎng)站的了,當(dāng)時(shí)有g(shù)roup talking功能,還可以每天無限量添加新朋友,所以大家一進(jìn)去就可以到group talking聊天找聊得來的人加好友。現(xiàn)在他們把group talking刪掉了,而且只有會(huì)員才能無限量添加朋友。普通注冊(cè)用戶一天是5個(gè)好像。雖然樓上回答的改小作文和回答問題的功能真的不錯(cuò),但是對(duì)于老用戶來講,失去的反而更多。現(xiàn)在趣味性明顯下降,加好友的感覺就是你瀏覽了別人的profile然后就加,前期根本沒有溝通過哪里成功率高了。作為學(xué)習(xí)社交網(wǎng)站,就應(yīng)該把學(xué)習(xí)和社交兩個(gè)功能都顧上,而不是一味為了學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)產(chǎn)品。

            要說免費(fèi)功能,在italki你可以做的是:

            1找語伴。你可以設(shè)定條件進(jìn)行搜尋,然后發(fā)信息互留聯(lián)系方式,確定練習(xí)的時(shí)間,至于用文字還是語音看你們自己了。

            2寫作文。寫作文發(fā)布以后會(huì)有母語者無償幫你修改。

            3提問。同上。我覺得一個(gè)網(wǎng)站能幫你做的,它都做了。如果你真的想有進(jìn)步,而且具備一定經(jīng)濟(jì)能力的話,還是建議付費(fèi)上課。那里有各種風(fēng)格的老師,高低不同的價(jià)格,你上一節(jié)課就付一節(jié)的錢,不滿意就換老師。因?yàn)殡S時(shí)可能丟學(xué)生,所以這里的每個(gè)老師都非常注重學(xué)生的體驗(yàn),不會(huì)敷衍任何一節(jié)課,學(xué)生真的是上帝。


            很想從事對(duì)外漢語工作,怎么才能如愿?

            考證——《國際中文教師證書》(對(duì)外漢語行業(yè)含金量最高的證書哈)

            就業(yè):
            一、孔子學(xué)院的公派教師及志愿者
            語合中心遴選優(yōu)秀的中文教學(xué)工作者,赴海外孔子學(xué)院、教育機(jī)構(gòu)等開展中文教學(xué)工作。
            【語合中心官網(wǎng)報(bào)名】

            二、成為中文水平考試/職業(yè)中文教師

            從事HSK、HSKK、BCT等專業(yè)漢語水平考試的教學(xué),可參考教育部文件《國際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》HSK/BCT等。

            三、國內(nèi)大學(xué)、國際學(xué)校應(yīng)聘中文教師

            面對(duì)留學(xué)生和外國小孩,在外國人聚集的學(xué)校教學(xué);滿足學(xué)校公招/私招的硬性條件,可作為應(yīng)聘加分項(xiàng)。

            四、持證自由教學(xué)中文
            Italki、考拉中文、Vipkid旗下LingoBus、哈兔中文、悟空中文、新東方比鄰中文教華裔兒童等平臺(tái),可線下線上,可全職兼職 。

            五、根據(jù)自身資源,加入?yún)^(qū)域基地發(fā)展

            教育部語合中心聯(lián)合國內(nèi)大中小學(xué)、教育廳(教委)、地方政府、社會(huì)組織及相關(guān)企業(yè)設(shè)立了中文教育研究基地。

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            標(biāo)簽:漢語   老師   ITALKI
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