2歲寶寶教育(2歲寶寶教育重點)

孩子兩歲該怎么教育

到了寶寶的2歲叛逆期間了，是兒童特定發展階段，我們俗稱可怕的2歲

1，人生第一個叛逆期，

2，語言表述不清自己的想法

3，在2歲，孩子進入感覺運動期，孩子開始通過反復嘗試與犯錯來獲得根據因果關系進行思考的能力，從而對環境產生有意義的影響。

4，他們的字典沒有不字，

兩歲的孩子想事事都順自己的意；

兩歲的孩子極度以自我為中心，

而且他們覺得父母肯定能讀懂自己的心思……

5，物權意識的建立

父母應對方法：

1，冷靜應對，不要在有情緒時處理

2，增加寶寶的活動，高質量陪伴，多多鼓勵，給寶寶自己的空間

3，平等對話，換位思考理解孩子行為背后的真實原因

4，提供選項，盡量減少直接的否定

5，轉移注意力，不用糾結某一點不放

6，延遲滿足，培養寶寶的耐心

7，先認同，后引領（肯定教育）

如何教育孩子（2歲）

一、父母的言傳身教，他們是孩子的第一任老師。

二、原則性的絕不能對孩子讓步，沒有年齡段。從孩子出生開始、很多人對這點可能不理解，但是很重要。

三、激發孩子的興趣，讓孩子多動手，即使失敗，也要鼓勵孩子勇敢的再來。這樣可以擴寬孩子的思路，培養孩子的創新意識，2-3歲就開始進行這方面的訓練。

四、激發孩子的讀書興趣，范圍要廣，2-3歲開始，從彩色的兒童讀物開始，每天花1-2個小時陪孩子讀書。
五、有聲教育。孩子在玩的過程中，把音樂打開，民族、通俗、輕音樂、流行音樂等，不宜太激烈，給孩子平和的環境或是音樂故事等，孩子在玩的過程中會潛意識地接受他們。

六、良好的作息時間。必須讓孩子養成早睡早起的習慣。

七、良好的飲食習慣。葷素合理搭配，不要讓孩子養成偏食、挑食的習慣。

八、適當的運動，根據孩子的年齡段安排不同的內容。

九、不宜太嬌慣孩子，注意培養孩子的獨立性。教育既然育人，就首先要教育孩子怎么做人，要培養孩子與人正確的交往、尊重他人、懂得幫助他人團體的一種協作精神。

2歲寶寶怎樣早教

2歲寶寶怎樣早教

　　2歲寶寶怎樣早教，兩歲是寶寶早教最為關鍵的時期，家庭是孩子塑造性格的搖籃，孩子的早期教育離不開父母的陪伴，教育孩子需要家長們耐心引導，以下分享2歲寶寶怎樣早教。

　　2歲寶寶怎樣早教1

　　 一、2歲寶寶如何早教——動作發展

　　 1、大運動發展：

　　對2歲寶寶來說，基本的大動作都可以掌握了。在這一階段，應該多讓寶寶運動，鍛煉身體協調性，培養運動的習慣和興趣。家長可以多帶寶寶去有運動器械的公園、游樂場等，讓寶寶盡情玩耍。爬樓梯、滑滑梯、蕩秋千等運動都適合這個年齡階段的寶寶。此外，在家中您還可以和寶寶玩“藏寶游戲”，即把一些玩具在家中藏起來，讓寶寶找出來。

　　 2、精細動作發展：

　　2歲的寶寶可以掌握基本的捏、撕、折等動作了，但精細度還不夠。家長可以和寶寶一起做一些簡單的手工，比如把彩紙撕成一定的形狀，拼成圖案，或者用彩紙和小面團“包糖果”等。值得注意的是，在這一階段寶寶的想象力開始快速發展，家長可以為寶寶準備一些彩筆，讓寶寶涂鴉，或者買一些拼插積木類的游戲，給寶寶鍛煉手部動作。

　　 二、2歲寶寶如何早教——語言能力發展

　　2歲的寶寶基本上可以說完整的句子了，但發音可能不太清晰。家長在生活中堅持使用正確的發音即可，不必過度糾正發音，也不能取笑、鼓勵寶寶的錯誤發音。此外，有些寶寶這是說話開始結巴，家長不必驚慌，這是寶寶在學習語言時的正常表現，稱為“暫時性結巴”。當出現這種情況時，家長冷處理，并復述正確順暢的句子即可。

　　此外，家長這個時候可以多準備一些4-5句的童謠讓寶寶讀，培養寶寶的語感。

　　注意：在這一階段寶寶的記憶力會非常強，甚至強到“過耳不忘”的程度，但這一階段寶寶的記憶尚且屬于機械記憶，無法理解自己記住的內容。歪歪兔早教原創文章。所以不建議家長在這一階段教寶寶背古詩詞，因為寶寶在不理解的情況下，可能在上學之前忘光，學習興趣也被破壞了。

　　 三、2歲寶寶如何早教——認知能力發展

　　2歲-2.5歲的寶寶需要掌握：

　　1、顏色：能認出紅色、黃色、藍色

　　2、形狀：能認出方形、圓形、三角形

　　3、人稱：能熟練分清常見親屬的稱謂

　　4、人體：能叫得上基本的人體【器官】的名字

　　5、環境：能認識身邊常見的事物，包括交通工具、家具、飲食等。

　　6、動物，能認清常見的動物，以及動物園中有特點的動物，比如長頸鹿、大象、犀牛、猴子等。

　　7、能分清上下和前后，能熟練使用早上、中午、晚上等時間詞。

　　家長在生活中可以給寶寶買一些認知繪本來看，更重要的是在生活中多和寶寶說，讓寶寶把繪本和生活中的事物聯系起來。

　　 四、2歲寶寶如何早教——社交能力發展

　　2歲左右的寶寶還不會合作游戲，但是可以接受“玩具換著玩”。家長可多帶寶寶到小寶寶多的地方玩耍，鼓勵寶寶和別人交朋友，分享事物，換著玩玩具。但在這個過程中切勿逼迫，如果寶寶實在不同意，尊重即可。同時可以教寶寶體會他人感受，逐漸教寶寶學會分享。

　　此外，這一時期，寶寶開始有模糊的是非觀，但有時缺乏自制力。家長對寶寶錯誤的行為不能姑息，應該溫和地堅持原則，并且做正向引導，比如對TA：“你是一個很貼心的寶寶(貼正面標簽)，媽媽不開心的時候你也會不開心，但是你這樣一生氣就打人，媽媽就會不開心(體會他人感受)，很難過，媽媽相信你下一次你可以好好地跟媽媽說話(提出期待)。”

　　 五、2歲寶寶如何早教——個性發展

　　2歲左右的寶寶開始逐漸進入“第一逆反期”。歪歪兔情智樂園-父母指南中詳細說明，這其實是寶寶自我意識蓬勃發展的表現，TA開始探索身邊的事物，也在探索社會交往的規則。在這一時期，家長沒必要和寶寶較勁，在沒有危險，不影響他人的情況下，可以和寶寶一起多嘗試，讓寶寶真正明白“為什么有些事情不可以”。此外，當寶寶發脾氣時，可以先蹲下來，安撫寶寶的情緒，了解寶寶逆反的原因，再告訴寶寶“想做的事情到什么時候可以做”以及“你現在可以做什么”。歪歪兔早教原創文章。

　　此外，有些涉及到原則問題的，比如摸插座、玩火等，在即時制止后，先冷處理，然后用最淺顯、形象化的語言來告訴寶寶為什么不可以。必要時可以借助繪本。

　　 六、2歲寶寶如何早教——行為習慣發展

　　2歲左右的寶寶可以掌握基本的生活自理技能了，如吃飯、收玩具、穿衣服、洗臉、洗手、穿鞋等。家長從此時起可以培養寶寶坐一些簡單的家務，比如擺碗筷、擦凳子、洗菜，洗襪子內衣等。此時不必糾結寶寶做得有多好，而是要培養寶寶做家務的興趣和習慣，讓寶寶有成就感，可以多夸寶寶努力認真等。

　　 七、2歲寶寶如何早教——閱讀能力發展

　　2歲左右的寶寶需要在睡前故事的基礎上，每天進行10-20分鐘的親子共讀。培養閱讀興趣。

　　在選擇上可以以暖心繪本、互動書、認知書為主。如果寶寶在讀20分鐘后還要讀，可以提醒寶寶休息一下，防止產生視力問題。

　　注意：在這一階段的親子閱讀要以鍛煉思維、拓展眼界、情感滿足為目的，所以不建議家長以識字為目的指讀。寶寶在學齡前認字，會損傷寶寶的閱讀興趣，在上小學后就難以養成良好的閱讀習慣，誘發“三年級大滑坡”!

　　2歲寶寶怎樣早教2

　　 1、要認真回答孩子的問題

　　這一時期寶寶的詞匯已經非常多，能夠聯系說兩句話，有時還會嘮叨不休，好奇心使他經常會問“為什么”。

　　父母這時要耐心，并要有問有答，而且要用簡練的，孩子能聽懂的語言來回答孩子，如果遇到不知道的問題，要和孩子一起翻閱書籍或問他人，千萬不要為了應付而亂說。

　　 2、識別大小，形狀和顏色

　　這一時期的孩子，已經有了區別各種顏色和大小形狀的概念。日常說話時，可有意把形容物體大小、形狀和顏色的詞強調說，無形中在寶寶的頭腦里形成一些概念，再拿畫筆或卡片，積木等教孩子認識色彩，知道最基本的幾何型。

　　如方，圓等，并對物體的大小有一定的比較。這樣，孩子的大腦便會越來越發達，智能會得到迅速的開發。

　　 3、多讓寶寶做運動

　　要讓孩子運動身體，不要只局限于戶外，家里只要有條件，也可以讓孩子在室內做幼兒體操。床上運動對孩子也很有好處。如前后翻滾等。

　　讓寶寶的運動能力和智能同步發展。總之，身體鍛煉可因地制宜，不必拘泥太多，但要注意寶寶的安全。

　　 4、鍛煉手指促進大腦發育

　　這么大的孩子可以學著做一些簡單的小手工。如可以教他結繩結，讓他學會多種打結方法。還可以教寶寶學會拿剪刀，用剪刀剪紙片。正確使用剪刀可以鍛煉寶寶手指肌肉的力量，但一定要注意安全，在家長監護下進行。

　　 2歲寶寶早教技巧

　　 1、故事教育

　　“和小孩子講道理，他能聽得懂嗎?”許多父母也許會質疑，但是千萬別小看孩子的能力。用孩子聽得懂的語言與他對話，效果通常不錯。你不妨也試一試，用講故事的方式來引導孩子，嘗試和孩子正向溝通，或許會有意想不到的效果。

　　 2、一致性的教育模式

　　如果孩子已經入托了，父母多與學校的老師溝通也是很必要的。父母可以將孩子在家里的情況記錄下來，然后將記錄帶到學校和老師一起討論。

　　建立起家庭教育和學校教育盡量一致的教育模式，這樣才不會使得孩子無所適從，同時對孩子的心理和行為也比較容易把握，易于引導。

　　 3、堅持原則

　　父母應該擁有正確的教養觀念：疼愛孩子，但不要溺愛孩子，在孩子淘氣時要堅持原則。當孩子吵鬧時，要用他可以理解的話語告訴他，那樣做是不對的。

　　 2歲寶寶早教禁忌

　　 1、不幫孩子總結敗因

　　孩子輸了比賽哭是種自然發泄，也是要求上進的表現，家長不能說“輸就輸吧，沒關系”，否則會助長他無所謂的心態，而應幫他分析失敗原因，認識到自己的不足。

　　 2、嘲笑孩子

　　孩子缺乏經驗，遭遇挫折是難免的。大人不應嘲笑孩子，或責怪孩子這錯那錯，而是應該平時多注意培養孩子養成勝不驕、敗不餒的品質，并在克服困難方面為孩子樹立榜樣。

　　 3、針尖對麥芒

　　挫折教育不是針尖對麥芒，必須注意適度和適量，過度的挫折感會損傷孩子的自信心和積極性，使孩子產生嚴重的挫折感、恐懼感，最后喪失興趣和信心。

　　2歲寶寶怎樣早教3

　　 兩歲早教有什么好處？

　　首先，兩歲的寶寶是大腦發育的黃金時期，這個時期，對寶寶進行早教是非常有必要的，兩歲進行早教，可以提高寶寶的適應能力與溝通的能力，當在大一點去幼兒園的時候，不會感到陌生和緊張，還有，這個階段早教機構與父母一起進行早教，可以加深父母間的感情交流，對孩子的性格會有影響，還有這個階段進行早教，可以培養孩子的良好的生活習慣，規范孩子的.一些行為，還有這個時期，是孩子語言和表達能力的最佳時期，可以安排一些語言的活動，進行一些語言的溝通，利用各種方法進行語言的訓練。

　　 兩歲寶寶早教音樂

　　適合兩歲寶寶早教的的中國古典的音樂有：春江花月夜，梅花三弄，高山流水，陽春白雪，這些音樂比較嚴謹，旋律優美，音樂的形象也比較鮮明，有很強的藝術感染力，可以陶冶寶寶的身心，對寶寶的藝術修養有影響。還有就是外國的音樂：例如莫扎特的，貝多芬的，這些音樂氣氛比較平和，旋律比較甜蜜，可以撫平寶寶躁動的心，還有就是一些具有民族風格的兒歌，節奏比較明快，通俗易懂，朗朗上口，這樣的音樂可以激發寶寶的興趣。

　　 兩歲的寶寶早教教什么？

　　兩歲的寶寶，是大腦智力發育快速的時期，在這個時期，家長要注意，寶寶智力的培養，適當的給寶寶一些大腦的刺激，引導寶寶做一些益智的活動，例如，搭建，繪畫，留意寶寶的情緒及反應，鼓勵孩子，可以和寶寶一起做，讓寶寶感到安全感和幸福感，每天給孩子講一些故事，聆聽孩子的提問并做出回答，不要表現出不耐煩地情緒，讓孩子自己描述一些事情，自己表達一些心情，比如，開心，煩惱，憤怒等，帶孩子去戶外，接觸一下大自然，讓孩子多看看外面的事情，經常指導孩子的一些良好的行為，鼓勵孩子。

2歲怎樣教育孩子的方法是什么

　　孩子通過大人提供的教育材料認識世界，大人要提供貼近現實的教育材料來讓孩子認識真實的世界，那么對于2歲的孩子，家長應該怎樣科學教育?下面是由我整理的家長教育2歲孩子的科學方法，希望對您有幫助。

　　家長教育2歲孩子的科學方法：培養專注力

　　01、玩“開火車”游戲

　　這種游戲要三人以上，一家三口就可以完成，當然如果有爺爺奶奶或其他參加，那就更好了。

　　為了敘述的方便，現以三人為例，方法是：三人圍坐一圈，每人報上一個站名，通過幾句對話語言來開動“火車”。如，父當作北京站，母當作上海站，孩子當作廣州站。

　　父拍手喊：“北京的火車就要開。”

　　大家一齊拍手喊：“往哪開?”

　　父拍手喊：“廣州開”。

　　于是，當廣州站的兒子要馬上接口：“廣州的火車就要開。”

　　大家又齊拍手喊：“往哪開?”

　　兒子拍手喊：“上海開”。

　　這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口。

　　“火車”開得越快越好，中間不要有間歇。

　　02、乒乓球干擾注意游戲

　　跟孩子一起玩乒乓球：把球放在球拍上，繞桌子行走一圈，要求乒乓球不能掉下來。爸媽在旁邊進行搗亂，但不能碰到他的身體。一會兒拍手跺腳，一會大喊大叫，還一邊說“掉了!掉了!”

　　孩子為了不輸給你，又不得不保持鎮定和注意力集中，既有趣又有效。類似這種游戲，對提高注意力非常有效。

　　03、找數字

　　在一張有25個小方格的表中，將1-25的數字打亂順序，填寫在里面(見下表)，然后以最快的速度從1數到25，要邊讀邊指出，同時計時。爸媽可以和孩子一起比賽，看誰更快。

　　04、連圖形

　　讓孩子把1—100甚至更多的數字按順序連接起來，組成各種有趣的畫面。既可以培養孩子專注力，還可以激發孩子想象力。

　　家長教育2歲孩子的科學方法：安全感

　　在其他技巧施展之前，安全感是最重要的基礎，在有安全感的前提下嚴格教育，孩子就不會認為大人對他不好、不公，就不會認為大人是在有意針對他，就不容易產生抵觸。這個年齡段的所謂安全感就是用實際行動讓孩子堅定地相信監護人不會遺棄他。這一點聽起來很簡單，卻常被大人搞砸，有多少父母、祖父母為了可以方便地管教孩子而騙他?孩子的安全感就是通過這樣一點一點的成人眼中的小事情破壞掉的。孩子雖然小，但他并不傻，他會通過用自己的眼睛去看，而不是聽別人怎樣說來建立大腦連接。也許他會背下“父母是最愛我的，永遠不會騙我”這樣的話，但事到臨頭他到底會從容還是恐慌是他大腦中建立好的連接決定的。所以要樹立孩子的安全感，首要的是從生活中的點滴杜絕欺騙。如果在某些場景覺得很難的話，可以看看我下面的經驗。

　　監護人離開前，提前向孩子說明將要離開，為什么離開，離開多久，離開時誰來陪他。離開時間越長就要提前越長時間告知，可以在事發之前多次提及此事，并表達得稀松平常，孩子可能開始會不安不同意不接受，多聽幾次他也就習慣了，并且告訴他同不同意爸爸(媽媽)也是必須要走的，回來就可以繼續陪他了。離開時輕松愉快，平淡告別，不可顯示出不舍和難過，否則孩子會從大人的表現中感到危機。同樣，回來后也要輕松愉快，平淡地問好并開始陪他，不可顯示出可憐和過度的歡喜，否則孩子會發現這次離開對大人來說也是難以接受的。簡單點說，就是不要用你的行動告訴孩子他很可憐，而是告訴他一切都很平常。

　　類似的，陪孩子睡覺前就告訴孩子，他睡著后大人會去別的房間，和他約定好睡醒后找到或呼喚的方法。讓孩子睡在一個可以自己下地的地方是最好了，可以讓孩子睡醒后自己找大人，培養他自行解決問題的信心。實在不方便也可以使用電子門鈴(呼叫器)，告訴他睡醒后按一下大人就會來，這比讓他大聲喊叫要優雅穩妥得多。

　　在家里可以常和孩子玩玩捉迷藏，讓他在看不到父母時第一反應就是去找，并把看不到父母看做一件有意思的事情。捉迷藏難度要適中，多給孩子成就感、趣味感而不是焦慮和挫折感。

2歲育兒教育方法

2歲育兒教育方法

2歲育兒教育方法，隨著我國文化水平的提高，越來越多的父母對待孩子的教育非常看重，2歲的寶寶非常可愛和活躍，這是身心發展的重要時期，以下分享2歲育兒教育方法

2歲育兒教育方法1

幼兒教育方法1:

讓孩子多做運動，而不僅僅是戶外運動，只要家里條件允許，讓孩子在室內做體操 床上運動對孩子也有好處。 例如來回滾動等。 讓寶寶的運動能力和智力同時發展 總之，體育鍛煉可以適應當地的條件，不需要受到太多的限制，但是應該注意寶寶的安全。

特別提示:

不要隨便許諾，不要開玩笑

早期教育方法2:

鍛煉手指可以促進大腦發育 這個年齡的孩子可以學會做一些簡單的手工。 例如，他可以被教打結和學習各種打結方法。 你也可以教你的孩子如何拿剪刀和使用剪刀。 正確使用剪刀可以鍛煉寶寶手指和肌肉的力量，但必須注意安全，并在父母的監督下進行。

特別提示:

只要孩子心情好，就沒有必要擔心孩子吃得少。

早期教育方法3:

仔細回答孩子們的問題。 在此期間，寶寶的詞匯量已經很大了。他可以一起說兩句話。有時他會沒完沒了地嘮叨。好奇心使他經常問問題。為什么? 父母此時應該有耐心，有問題和答案，用簡明易懂的語言回答孩子。如果他們遇到未知的問題，他們應該和他們的孩子一起讀書或問別人，永遠不要說什么來解決他們。

特別建議:

如果孩子問奇怪的問題或做淘氣的事情，父母應該耐心靈活地處理。

早期教育方法4:

確定尺寸、形狀和顏色 這個時期的孩子已經有了區分不同顏色、大小和形狀的概念。 在日常生活中說話時，你可以有意強調描述物體大小、形狀和顏色的詞語，并在寶寶的頭腦中形成一些概念。然后你可以使用刷子或卡片、積木等。教孩子了解顏色，了解最基本的幾何類型，如正方形、圓形等。并對物體的大小進行一定的.比較。 這樣，孩子們的大腦會變得越來越發達，他們的智力也會迅速發展。

特別提醒:

孩子的學習能力總是超出父母的想象

2歲育兒教育方法2

方法一：故事教育

“和小孩子講道理，他能聽得懂嗎?”許多父母也許會質疑，但是千萬別小看孩子的能力!用孩子聽得懂的語言與他對話，效果通常不錯。你不妨也試一試，用講故事的方式來引導孩子，嘗試和孩子正向溝通，或許會有意想不到的效果。

方法二：一致性的教育模式

如果孩子已經入托了，父母多與學校的老師溝通也是很必要的。父母可以將孩子在家里的情況記錄下來，然后將記錄帶到學校和老師一起討論，建立起家庭教育和學校教育盡量一致的教育模式，這樣才不會使得孩子無所適從，同時對孩子的心理和行為也比較容易把握，易于引導。

方法三：堅持原則

“孩子想要什么就給他吧!省得他哭鬧不止，弄得大家精神崩潰!”不少父母在孩子耍脾氣時，會采取妥協、滿足孩子的需求等消極的解決方式，以求能迅速地讓孩子安靜下來，但是如此反而會讓孩子更加任性。所以父母應該擁有正確的教養觀念：疼愛孩子，但不要溺愛孩子，在孩子淘氣時要堅持原則。當孩子吵鬧時，要用他可以理解的話語告訴他，那樣做是不對的。如果孩子一再堅持，比方說他哭著鬧著非得要去麥當勞用餐，那是鬼靈精怪的他在試探你的忍耐底線，只要一次賴皮成功，下次可能他就會如法炮制。建議你不妨事先和孩子說清楚，今天的行程有那些?有沒有麥當勞?這樣才不會讓孩子予取予求。

教育寶寶的方法有三大點，但是這三大點都是十分重要的，媽媽們要給予耐心去慢慢教導孩子。在生活上養成良好的習慣，在學習上也能積極好學。

2歲育兒教育方法3

寶寶2歲早教重點

寶寶的語言發展處在模仿時期，所以經常會有犯錯”或粗口”的情況，爸媽要注意營造良好的語言環境，同時當寶寶出現不好字眼時，要及時耐心給寶寶糾正。

1、教寶寶自己扣紐扣、穿衣服；

2、啟發寶寶自己提問或回答問題，爸媽要有耐心回答寶寶的問題；

3、開發寶寶的想象力，滿足探索欲；

4、進行入托準備；

5、讓寶寶學習簡單的行為規則。

寶寶2歲早教小貼士

寶寶2歲時，或許能和媽媽說上兩三句話了，而且至少有一半時間，媽媽多半能夠明白他說的話。隨著寶寶個人意識的增長，他會談論自己：在做什么、喜歡什么、不喜歡什么等等。

而且在2歲時，寶寶能夠在頭腦中形成圖像、組織分類，并按順序排列東西等等。他會花大量的時間去分類，指出一頁畫上所有的貓或所有的氣球。但寶寶還不能把所有漂亮”或沉重的”東西都指出來，因為這些是抽象概念。寶寶的記憶力還在發育之中，他才剛剛開始理解概念。所以，這個時候開始給寶寶進行抽象概念的早教，可以幫助他更快建立起抽象和推理的思維體系。

寶寶2歲早教方法

1、親子游戲：

（1）高高矮矮真有趣：這個游戲不僅訓練寶寶伸展和屈曲身體，還能鍛煉寶寶的語言能力和動作的協調性。

玩法：

a、媽媽喊口令：變高！”同時寶寶一起踮起腳尖，伸直身體，舉起雙手，人變高了很多。

b、再喊：變矮！”蹲下，彎腰低頭，雙手抱住膝蓋，身體變成一個球形，變矮。

c、喊口令時，開始要慢一些，媽媽要幫寶寶糾正姿勢，姿勢正確后口令可以加快。

d、讓寶寶喊口令，寶寶自己喊，媽媽和寶寶一起做。

（2）門外的你是誰：這個游戲是促進寶寶的記憶發展，發展寶寶的社交能力。

玩法：

a、媽媽在門外敲門，寶寶在屋內問：你找誰啊？”媽媽先說一個寶寶不知道的名字，看寶寶怎樣回答。寶寶的回答可以是你找錯了”也可以是這人不在我們家”。

b、媽媽再說爺爺奶奶的名字，看寶寶怎樣回答。他可以說：他今天沒有過來，星期天才過來。”

c、然后媽媽和寶寶互換，寶寶站在門外問，媽媽在屋內回答，看寶寶能否記得清家里所有人的名字。

（3）寶寶走輪胎：這個游戲在促進寶寶的運動機能，同時也訓練寶寶的平衡能力。

玩法：先將輪胎放置在平坦的地上，然后讓寶寶在輪胎上行走。

2、玩具推薦：

（1）發展動作的玩具：練習獨立行走的小推車、小拉車，練習跑、跳、攀登、投擲等動作的玩具，如大皮球、沙包。發展手的動作可用能捏響的小動物、小人、串珠、套塔、套桶等套疊玩具。

（2）各種球類：玩球可鍛煉全身，可玩標準型少年小足球，連踢帶跑，鍛煉了全身各個器官，并使全身動作協調發展。

（3）騎童車：通過騎童車，鍛煉腿勁。童車是幼兒的最好玩具之一，既可以鍛煉身體，又可使手、眼、腳的動作協調一致，掌握平衡和控制的能力。

3、繪本推薦：

（1）《樂樂趣神奇轉轉書組合2冊》：花園動物好可愛，會打招呼真不賴。烏龜伸頭逗你笑，小狗尾巴搖啊搖。小手指，轉一轉，它就馬上動起來。趣味的轉動、精美的插圖和瑯瑯上口的兒歌，被巧妙地結合在樂樂趣神奇轉轉書里。

（2）《小泥人》：會玩泥巴、捏泥人嗎？這么純真快樂的玩法恐怕在大都市成長的孩子很難玩到了。本書除了講述小泥人的有趣故事外，還專門講述了如何捏好玩的泥人喲！這可是本書的一大亮點呢！讀完故事，立馬就可動動手做做看，玩法可不拘一格。

4、兒歌推薦：

（1）好習慣系列：《學好樣》、《走路挺起胸》、《不含手指》、《吃飯不挑剔》、《自己上學校》、《有禮貌》、《多吃菜人人愛》、《在家也當好娃娃》。

（2）節氣系列：《立春》、《雨水》、《驚蟄》、《春分》、《清明》、《谷雨》、《立夏》、《小滿》、《芒種》、《夏至》、《小暑》、《大暑》。

如何教育兩歲的寶寶

　　兩歲小孩到了一個教育新的起始點，這個年齡段孩子開始喜歡順著自己的意愿去玩，去學，也就成了媽媽們眼中的不聽話，那么兩歲小孩怎么教育呢？媽媽怎樣教育孩子才能使孩子變得聽話呢？

　　從心理上說，此時是小兒發展自主性、堅持自己愿望的時期，小兒已把自己看作是獨立自主的人，而不像周歲以前完全依賴母親滿足一切生理需要。故小兒開始實現自己的個性，有時表現出執拗，對父母有“違抗”，對別人的'指導和吩咐不聽從，經常說“不”。

　　小兒一方面在解決具體問題和情感方面依賴父母，另一方面由于感覺和知覺進一步發展，開始有較豐富的直覺思維、邏輯思維和想象活動，有了意志和個性的表現，道德行為也開始發生。這是兩歲左右兒童的心理發展特征。

　　 為促使其心理健康發展，父母應注意一下幾點：

　　（1）小兒常表現出明顯的執拗性，這是發育過程中的正常現象，不應多加限制。

　　（2）鼓勵孩子自己去探索，允許他自己動手做事，引導他對生活的某些自理。

　　（3）幫助孩子順利地解決自身機能的控制，如排尿、排便。

　　（4）對孩子不能不顧客觀實際，提出各種苛刻的、不可能實現的要求，嚴禁“牛不喝水強按頭”的教育方式，避免孩子因不能實現父母要求而感到羞怯，甚至發生反感和反抗性。

　　（5）耐心和友好地回答孩子提出的問題，發展他的語言能力，利用語言發展其思維活動和擴大交往，不斷滿足他了解世界的要求。

　　（6）幫助孩子順利解決自立感和依賴感之間的矛盾。

　　（7）此時小兒雖然處于大腦發育旺盛時期，但仍然較脆弱，不要過多地給予環境刺激，尤其不能用責罰、驚嚇、打罵去強制兒童，要揚長補短，予與期待和微笑的鼓勵。

　　（8）保證小兒充足的睡眠，有利于身心健康的發展。