快速識(shí)字法
快速識(shí)字法有以下：
1、講故事識(shí)字法。
把生字編成一個(gè)故事來學(xué)，如：一個(gè)人走路走累了，正好看到路邊有棵樹，他就靠在樹上休息一下，這個(gè)字是“休”。再如：聞，有人聽到門外有動(dòng)靜，他把耳朵貼在門上聽一聽。
2、分解字形識(shí)字法。
有些字看起來筆畫繁多，孩子一見認(rèn)為難記、難寫，如果把這些字分開來記，就顯得簡(jiǎn)單明了，一目了然。如“鼓”，可分成十豆十又；“贏”可分為亡、口、月、貝、凡。有些字既可以肢解，又可在肢解的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出這個(gè)字的意義，那就更易記祝如丸…、享，可釋為丸子放在水里煮發(fā)出香味就是“熟”字。
讓孩子快速識(shí)字的方法
寶寶剛開始識(shí)字，是父母極為高興又頭疼的一件事。那么要如何快速的教孩子識(shí)字呢?接下來，我就和大家分享讓孩子快速識(shí)字的方法，希望對(duì)各位有幫助!
讓孩子快速識(shí)字的方法一：
第一招：抓住時(shí)機(jī)教學(xué)
任何時(shí)候，興趣都是最好的老師，尤其是對(duì)于還沒有多少自制能力的孩子來說，父母更應(yīng)該把控時(shí)機(jī)來教學(xué)。這樣不僅能夠增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能夠加強(qiáng)孩子的理解能力。
比如說，給孩子買了一個(gè)玩具，這個(gè)時(shí)候就可以以玩具為基礎(chǔ)來教孩子特定的字母，這樣孩子也就不會(huì)有抵觸情緒，能夠更加快樂地學(xué)習(xí)了。
第二招：卡片游戲
孩子去識(shí)字的階段，是從具體的事物上去認(rèn)識(shí)的，孩子前期很多都是通過摸、看這樣的手段，來了解更多的事物。因而，在前期開始教孩子識(shí)字的時(shí)候，父母可以制作很多的卡片。在各種各樣的物品上，都貼上卡片，這樣孩子對(duì)應(yīng)的就會(huì)看到卡片，記住卡片上對(duì)應(yīng)的字了。
此外，也可以適當(dāng)在卡片上貼上價(jià)格，跟孩子玩玩購物的游戲，平常帶孩子出去購物的時(shí)候，也可以帶上紙筆，隨時(shí)跟孩子玩購物的游戲，對(duì)于孩子來說成長(zhǎng)很快。
第三招：組詞游戲
父母平常可以多花一些時(shí)間跟孩子玩玩組詞的游戲，比如把一個(gè)字和另一個(gè)字組合在一起，就變成了孩子日常見到的東西。這樣的神奇組合會(huì)讓孩子覺得挺有意思。而且能夠讓孩子去思考，搭建孩子的表達(dá)的系統(tǒng)。
第四招：無時(shí)無地創(chuàng)造環(huán)境
教孩子識(shí)字沒有固定的時(shí)間，固定的環(huán)境，任何時(shí)候，任何環(huán)境可能都是教孩子識(shí)字的好時(shí)候。比如在街上，看見廣告，可以告訴孩子上面的東西，孩子喜歡的東西，上面的標(biāo)也可以告訴孩子來讀。去叫親人的時(shí)候，也可以教孩子來記住親人的名字。這樣無時(shí)無刻的過程，會(huì)讓孩子慢慢累積了很多的字。日積月累之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一天孩子能夠自由表達(dá)很多東西，也能讀出很多文字了。
讓孩子快速識(shí)字的方法二：
一、利用象形字的原理來識(shí)讀認(rèn)字;
漢字源于圖畫，在原始社會(huì)人們以結(jié)繩記事開始，逐漸進(jìn)化為各種圖畫為文字開始其漫長(zhǎng)的演變。因似畫非畫、似字非字的特征，我們稱之為圖畫文字。既然是圖畫文字，那么現(xiàn)在很多文字就完全可以想象成為一幅幅圖畫來幫助孩子記憶。這種記憶的另一種好處就是增加孩子的想象力，刺激右腦使用率。
比如"面"，我們可以想象成為上面是一根筷子，挑起了一根面條，而下面是有花紋的一個(gè)大碗。當(dāng)我給孩子描述出這個(gè)畫面的時(shí)候，孩子已經(jīng)頻頻點(diǎn)頭。
再比如"菊"，就和孩子一起把里面的"米"想象成為一朵怒放的菊花開在花盆里，上面有個(gè)"艸"來幫她擋風(fēng)遮雨。
現(xiàn)在很多教孩子認(rèn)字的APP或者書籍，大都會(huì)采取這類圖像記憶的方法。所以這里不多列舉。另外家長(zhǎng)的即興發(fā)揮在圖像記憶的想象力方面很重要;同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子自己去探索，去想象，去總結(jié)更為重要，這時(shí)孩子會(huì)給我們很多想象不到的驚喜。
二、利用拆字組字來增加認(rèn)字量;
拆字組字，對(duì)于目前的孩子來講非常適用且讓他性質(zhì)高昂。很多漢字本身就是形聲字，形旁聲旁組合形成文字。同樣還有一些孩子目前接觸到的漢字，看著復(fù)雜，但可以拆分成為一個(gè)個(gè)不同的常見字。這就是我們利用拆字組字來增加認(rèn)字量的基礎(chǔ)。
比如"柔"，我們稱之為"矛盾的木頭"，因?yàn)槟绢^本身堅(jiān)硬，既然矛盾，所以念之為"rou";這樣孩子既認(rèn)識(shí)了"柔"，有掌握了"矛"和"木"。
再比如"送"就是走出關(guān)口，意味送別;如此，孩子同時(shí)掌握了"送"和"關(guān)"。"鬧"即大門里的市場(chǎng)，意味熱鬧;如此可以多掌握"市"字。
學(xué)習(xí)"睡"，就是眼睛下垂，意味睡了;同理孩子掌握了"目"和"垂"。
這些字同樣也可以用圖像的方式展示，根據(jù)孩子年齡的不同有所偏重就好。
還有一些看起來很相似的字，在我們學(xué)到新字的時(shí)候，不妨都列舉出來一一辨別，增加孩子的記憶力。
比如"爸"，自然就把"父"和"爺"同時(shí)告知，幫助記憶。
再比如"豐"，我借此給孩子講了中國(guó)字的神奇：上下不出頭為"王"，下面不出頭再加一筆變?yōu)?quot;生"，依次又推出了"土"、"干"、"平"、"牛"、"工"……一個(gè)字可以推出好多字，認(rèn)字量自然翻升。
學(xué)習(xí)"村"，可以同時(shí)學(xué)會(huì)"樹"、"對(duì)"、"權(quán)"、"木"、"又"、"寸"……
另外就是找一些字，鼓勵(lì)孩子自己進(jìn)行組字練習(xí)。
比如我會(huì)把"女""木""馬""大""可""口"等簡(jiǎn)單的字列舉出來，讓孩子自己去組字。他可以找出"如"，也可以尋出"媽"和"嗎"，同樣"柯"、"奇"、"呵"都可以。他甚至可以隨意去組字，然后我來幫助他辨認(rèn)是否為正確文字就好。這樣通過孩子自己動(dòng)手，他對(duì)于認(rèn)字的興趣就是提升很多。
三、利用小游戲和遺忘曲線不斷重復(fù)記憶。
孩子的記憶是非常快速的，但遺忘也同樣迅速。所以和孩子一起識(shí)讀認(rèn)字，關(guān)鍵不在于當(dāng)時(shí)教會(huì)了多少字，而在于事后有沒有復(fù)習(xí)與重復(fù)記憶。
小游戲是幫助孩子記憶的最佳助手。像上面的組字練習(xí)也可以算是一種小游戲，另外還有一些隨手而來的小游戲與小競(jìng)賽，都可以讓孩子興高采烈的進(jìn)行不斷地重復(fù)復(fù)習(xí)。
比如我和孩子玩"吹字卡"，就是一沓字卡反過來放在桌面上，比賽吹一口氣后，誰的字卡翻過來的多，翻過來后并能夠迅速認(rèn)出上面的字為贏。
再比如給出一個(gè)字的一部分，像卡片露出一部分"艮"，請(qǐng)孩子猜一猜卡片上究竟是什么字。他可以想出"很"、"跟"，還能夠想到"娘"，特意提出多加一點(diǎn)而已。然后我們翻開字卡，猜對(duì)為贏，沒有猜出為輸。
很多類似的卡片游戲都可以和孩子一起玩。(有機(jī)會(huì)我把我們玩過的所有卡片類游戲都列舉出來。)
另外科學(xué)的記憶也很關(guān)鍵，比如"艾賓浩斯遺忘曲線"。按照這樣的一組記憶曲線的日期來幫助孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)，會(huì)有事半功倍的效果。遺忘不可怕，可怕的是學(xué)過就不管了，那么遺忘就變成自然而然的事情，孩子就會(huì)像"小猴子撿西瓜"那樣，一邊走一邊丟，最后雖然曾經(jīng)學(xué)過很多，但遺忘也多。
看了“讓孩子快速識(shí)字的方法”的人還看：
1. 6個(gè)教孩子快速識(shí)字的方法
2. 孩子如何快速識(shí)字
3. 學(xué)習(xí)生字的方法
4. 孩子識(shí)字方法
怎樣學(xué)識(shí)字最快的方法
1、看圖識(shí)字
結(jié)合以圖為主、以文為輔的短小故事，引導(dǎo)幼小兒童認(rèn)識(shí)圖文中對(duì)應(yīng)明顯的字，并根據(jù)圖畫的意思猜出文字。或者，找一些文字淺顯、圖畫含義清晰、結(jié)合幼兒生活的兒歌，幫助孩子了解畫面與文字的關(guān)系。孩子一旦掌握了這一方法，稍作努力就可以在閱讀中認(rèn)識(shí)更多的常用字。
2、利用游戲認(rèn)字
游戲是兒童的天性，只要家長(zhǎng)肯動(dòng)腦，游戲中隨時(shí)可以教孩子識(shí)字。比如孩子喜歡玩沙子和石頭，家長(zhǎng)可以把沙子和石頭這幾個(gè)字寫成小卡片埋在沙堆里讓孩子用小鏟子挖出來。孩子挖一個(gè)讓他認(rèn)一個(gè)，孩子很容易就在興奮中把漢字記住了。
3、利用幼兒故事教孩子識(shí)字
孩子喜歡反復(fù)聽同一個(gè)故事，家長(zhǎng)可以按照故事書的內(nèi)容一字一句地講，直到孩子也能一字不差地講下來。然后，把著孩子的手，指著書上的字一遍遍地教，這樣孩子會(huì)領(lǐng)會(huì)一個(gè)字發(fā)一個(gè)音，不認(rèn)識(shí)的字會(huì)根據(jù)自己已會(huì)講的故事猜出來。
4、用漢字積木識(shí)字
買一盒漢字積木，讓孩子擺成各種玩具如火車、小樓房等。而且家長(zhǎng)可以有意識(shí)地將某個(gè)漢字的偏旁拆開，和另外一個(gè)重新組合成一些新的漢字。孩子可以通過認(rèn)一個(gè)字而連帶學(xué)會(huì)很多字，并在拼拆過程中激發(fā)創(chuàng)造性思維和動(dòng)手操作能力。
5、利用順口溜識(shí)字
順口溜的特點(diǎn)是語言簡(jiǎn)短明朗，語句押韻，讀起來朗朗上口，易讀易記，適合幼兒的語言表達(dá)特點(diǎn)。利用這種方法可以使孩子輕松快樂地記住那些筆畫繁多意義抽象的字。如“熱”字：左手拍了九下球，四滴汗珠往下流。
6、拼詞造句識(shí)字
幼兒認(rèn)字往往是記憶方式的重現(xiàn)。一個(gè)字一個(gè)字地記，反映出來的就是單獨(dú)一個(gè)字的認(rèn)讀，以詞匯、句子形式記憶的，反映出來的就是詞匯和句子，有著整體記憶的特征。
一年級(jí)如何快速識(shí)字
1、圖解識(shí)字法
所謂圖解識(shí)字法，是指利用圖畫(簡(jiǎn)筆畫、貼畫等)幫助識(shí)記字形的一種方法。此方法主要適用于象形字。用此法識(shí)字，既有趣，又能培養(yǎng)學(xué)生的想象力，如：馬“日、月、水、火、山、石、田、土”等最簡(jiǎn)單的象形字，都是實(shí)物的象形，筆畫簡(jiǎn)單，與圖畫接近。
學(xué)習(xí)這類漢字可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。讓孩子們模仿古人造字：畫畫大山的“山”是什么樣?說說“田”怎樣寫，大家造字、說字興趣濃厚，同時(shí)從中體會(huì)到以形象造字的成就感，而且也利用字形識(shí)記了字。
2、猜謎識(shí)字法
顧名思義，猜謎識(shí)字法是利用編謎語和猜謎語的方法，幫助學(xué)生識(shí)字的一種方法。此方法適用于間架結(jié)構(gòu)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，每個(gè)部件之間有一定聯(lián)系的漢字。通過猜謎語來鞏固已學(xué)的知識(shí)，既可調(diào)動(dòng)積極性，又可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
如： “一口咬掉牛尾巴”(告);“一點(diǎn)一橫，叉叉頂門。”(文);十字頭，禿寶蓋，撇著撇著一小點(diǎn)兒(索);三個(gè)人到二年一班去聽課(奉)等，根據(jù)字形的特點(diǎn)用謎語幫助識(shí)字，更能激發(fā)學(xué)生的情趣，活躍學(xué)生的思維，學(xué)生在“猜”的過程中，很自然地就理解和掌握了字形和字義。
3、編兒歌和順口溜識(shí)字法
此方法是利用編兒歌和順口溜來幫助學(xué)生識(shí)字的一種方法。這種通過形象化的語言幫助學(xué)生識(shí)字的形式，是容易被學(xué)生接受的，它能讓學(xué)生在興趣盎然，輕松愉快中識(shí)字。如：一個(gè)人，他姓王，口袋里裝著兩塊糖(金);“一人膽子大，敢把大王壓”(全);“兩個(gè)小兒土上坐”(坐);“兩人為從”“三人為眾”“三木為森”“不正為歪”“小土為塵”“上小下大為尖”。
兒歌和順口溜識(shí)字的方法，幽默風(fēng)趣，富教于樂，易學(xué)易記，既能展現(xiàn)語文的趣味性，又能提高識(shí)字的效果。如學(xué)“愛”字念：“爪字頭，平寶蓋，小朋友真可愛。“小小鉛筆尖尖頭，上小下大要記牢(尖);小朋友們要坐直，身體不正就要歪(歪);大口媽媽等小口，小口要回家(回)……”。
4、編故事識(shí)字法
編故事識(shí)字法，就是把漢字的幾個(gè)部件利用故事巧妙地聯(lián)系起來，幫助學(xué)生識(shí)字的一種方法。此方法適用于識(shí)記字形復(fù)雜的字。多數(shù)漢字是由幾個(gè)部件組成的，如果發(fā)揮想象，把幾個(gè)部件巧妙地聯(lián)系起來，讓一個(gè)個(gè)抽象的字變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事，這樣既使枯燥抽象的筆畫變得富有靈氣，又給識(shí)字增添了趣味性。
怎樣教孩子快速識(shí)字
怎樣教孩子快速識(shí)字
隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在家長(zhǎng)們的學(xué)歷比較高，所以從小就非常注重孩子的教育問題，在孩子很小的時(shí)候，家長(zhǎng)們會(huì)教孩子識(shí)字。以下我為大家整理了教孩子快速識(shí)字的方法相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
首先教孩子識(shí)字要講究方式方法，我們大人要把字給分清，這樣寶寶才能比較快速的識(shí)字，把同一類型的字分開，然后幫助寶寶認(rèn)字，這樣不僅可以幫助寶寶提高對(duì)字的識(shí)別能力和觀察力，還能比較快的'掌握字型。
可以幫寶寶在環(huán)境中識(shí)字，因?yàn)楹芏嘧謰寢尶梢栽谄綍r(shí)生活中幫寶寶來識(shí)字，家里的桌子，凳子等這些常見的家具都可以拿來使用，讓寶寶在生活中識(shí)字，能夠加深寶寶歲字的認(rèn)識(shí)，還具有情景感。
俗話說的好，家長(zhǎng)們是孩子最重要的啟蒙老師，寶寶識(shí)字可以從身邊小事做起，利用動(dòng)作識(shí)字也是效果比較好的，當(dāng)吃飯的時(shí)候，練吃字，這樣不僅可以鍛煉寶寶的大腦，還可以鍛煉手的能力。
開始教孩子識(shí)字的時(shí)候，如果孩子不感興趣，不妨換一種方式，可以先教孩子一些兒歌或者歌謠，小孩識(shí)字也是可以通過學(xué)習(xí)歌謠提高學(xué)習(xí)效率。家長(zhǎng)們可以借這個(gè)機(jī)會(huì)來幫孩子認(rèn)識(shí)歌謠里面的字。
利用圖片來教孩子識(shí)字也是比較好的，現(xiàn)在市面上有很多資料，家長(zhǎng)們可以買一些，讓寶寶對(duì)照著圖片來識(shí)字，利用圖片來學(xué)習(xí)文字，爸爸媽媽們教得比較輕松，最主要的是孩子學(xué)得比較快。
孩子開始識(shí)字的時(shí)候速度比較慢，家長(zhǎng)們不要著急，要有耐心，寶寶才能安心識(shí)字。
如何識(shí)字快速又高效？寶寶學(xué)齡前掌握好哪幾大方法快速識(shí)字？
如何識(shí)字快速又高效？寶寶學(xué)齡前掌握好哪幾大方法快速識(shí)字？一、感觀識(shí)字法
說白了，感觀識(shí)字法便是靈活運(yùn)用孩子的視覺器官幫助識(shí)字，大家在識(shí)字時(shí)一般情況下要用到雙眼去看看，嘴去讀，但感觀識(shí)字法便是在這里前提下增強(qiáng)了聽覺刺激，手臂觸覺刺激。比如最近現(xiàn)在大部分能夠發(fā)音的識(shí)字書特別有意思，必須孩子按一按就可以讀漢字、讀句子、讀兒歌，也有許多跟讀階段，檢測(cè)階段，在這個(gè)過程中孩子每認(rèn)一個(gè)字必須雙手去按，耳朵里面去聽，嘴去讀，腦殼去記憶力，很好地把所有視覺器官激發(fā)，不但提升孩子的識(shí)字快樂，卻讓識(shí)字全過程記憶深刻。
二、實(shí)際情境識(shí)字法
孩子在閱讀的時(shí)候如果要記憶力單個(gè)字，非常容易記了忘，識(shí)字實(shí)際效果一般，最好的辦法就是融合實(shí)際情境，例如你和孩子將人體部位，能把雙眼、嘴、鼻部、嘴巴、牙、眼睫毛、眼眉、手、腳等放在一起，例如記憶力“人”，可以組詞“老百姓”、“大家”、“別人”各自說出不一樣的內(nèi)涵，能夠極大擴(kuò)寬孩子的識(shí)字量，記憶力更加深入。
我還在教寶寶識(shí)字的時(shí)候會(huì)針對(duì)不同的情景，去詳細(xì)介紹拓展詞匯。例如人體部位、去野餐、大農(nóng)場(chǎng)、醫(yī)院門診、一年四季、大城市、交通出行這些都有哪些，而非獨(dú)立教孩子。
三、字卡手機(jī)游戲識(shí)字法
“幼兒時(shí)期在玩中學(xué)效果最佳”無疑是真知，當(dāng)然這個(gè)也要家長(zhǎng)們的隨同，能夠準(zhǔn)備一些識(shí)字卡，例如垂釣識(shí)字手機(jī)游戲，把字放在盒子里，講出特定字讓孩子自身釣，例如為家里物品都貼了字卡，孩子選對(duì)了就會(huì)有獎(jiǎng)賞，例如找一些形容詞字卡，每一個(gè)人盲抽，抽到那就需要作出相對(duì)應(yīng)姿勢(shì)這些，在這個(gè)過程中孩子非常容易被帶到，識(shí)字實(shí)際效果特別棒。
四、童謠口決識(shí)字法
孩子對(duì)純天然對(duì)律動(dòng)的童謠、順囗溜有興趣，例如日，一撇日泛白，一呼千人應(yīng)，二日多昌盛，三日閃亮亮，一下就能記牢4個(gè)漢字不易忘掉。童謠識(shí)字法較大特點(diǎn)是順口，易記，這兒可媽給大家歸納了80首識(shí)字兒歌，你們可以截圖儲(chǔ)存，或是發(fā)表評(píng)論回應(yīng)識(shí)字兒歌。
五、部首偏旁識(shí)字法
漢字80%全是都是形聲，是通過形旁和聲旁所組成的，更換偏旁就會(huì)成為一個(gè)新的漢字，這便是構(gòu)件識(shí)字法。例如“馬”便是“聲”旁，左側(cè)再加上“蟲”，便是螞蟻的“螞”，因?yàn)檫@是蟲類所以一定要再加上蟲子旁；再加上“女”，就變成了母親的“媽”，因?yàn)閶寢屖桥耍患偃缭偌由稀翱凇保妥兂闪恕皢帷笔钦Z氣助詞，你看看你可以跟孩子一起腦洞大開組字，不同類型的聲旁再加上形旁，變?yōu)椴煌愋偷淖郑庖哺饔胁煌?/p>
