簡譜學習(音樂簡譜基礎知識入門)

如何學簡譜

學習簡譜的方法：
（一）首先要搞清音的高低。簡譜上音的高低是用1、2、3、4、5、6、7來表示的。
其中3--4 和7---1（1上加一點表示下一個八度）為半音，其它（1-2 2-3 4-5
5-6 6-7）都是全音。1、2、3、4、5、6、7依次升高，就像我們上樓梯一樣，每次上一個臺階。（這中間只有3-4 7到下一個高音1只能上半個高度的臺階）。
1、2、3、4、5、6、7下邊加一點表示比未加點的音低了一個八度，加兩點表示低了兩個八度。同理上邊加一點表示比未加點的音高了一個八度。
0為休止音（不發聲）

（二）音的長短。
“5 - - - ”為全音符（如果說它的時值長度為四秒鐘)
“5 - ”為二分音符（那么它時值長度則為二秒鐘）兩個二分音符等于一個全音符。
“5”為四分音符（時值長為一秒鐘）兩個四分音符等于一個二分音符。
“5下加一小直線”為八分音符（時值為二分之一秒鐘）兩個八分音符等于一個四分音符。
“5下加平行的兩條直線”為十六分音符（時值長度為四分之一秒)兩個十六分音符等于一個八分音符。

（三）節拍。
4/4（下邊的4表示以四分音符為一拍；上邊的4表示每小節[唱或奏]四拍）。
2/4 (下邊的4表示以四分音符為一拍；上邊的2表示每小節有二拍)
3/4 6/8………皆同上理。

拓展資料：

數字簡譜的雛形初見于16世紀的歐洲，那時有一個天主教的修道士名為蘇埃蒂；他用1、2、3、4、5、6、7來代表七個音來寫譜教歌，爾后寫了一本小冊子名為《學習素歌和音樂的新方法》，那時西方人極注重發明創造和版權等個人成績，才被記載入史冊。

18世紀時法國人，名盧梭；1742年在法國巴黎向科學院宣讀了一論文《音樂新符號建議書》再提這“數字簡譜”。18世紀中葉此后，又有一批法國的音樂家、醫生、數學家等把“數字簡譜”加以整理，完善。19世紀，經過P·加蘭、A·帕里斯和E·J·M·謝韋3人的繼續改進和推廣，才在群眾中得到廣泛使用。因此這種簡譜在西方被稱為“加—帕—謝氏記譜法”。

表示音的高低的基本符號，用七個阿拉拍數字標記。它們的寫法和讀法如下：

寫法： 1 2 3 4 5 6 7 i

讀法： Do Re Mi Fa Sol La Si Do

以上各音其相對關系都是固定的，除了3—4、7—i 是半音外，其它相鄰兩個音都是全音。

為了標記更高或更低的音，則在基本符號的上面或下面加上小圓點。在簡譜中，不帶點的基本符號叫做中音；在基本符號上面加上一個點叫高音；加兩個點叫倍高音；加三個點叫超高音；在基本符號下面加一個點叫低音；加兩個點叫倍低音；加三個點叫超低音。

參考資料：百度百科-簡譜

怎樣自學簡譜？

一、認識調號：用數字壹等于一個大寫字母，"等于"用數學符號表示，意思是簡譜唱名為多的音，從大寫字母的調號開始。簡譜共有十二個調號。

二、認識拍號：用數學分數方式表示，從分母往上讀有：四四拍、四三拍、四二拍、八六拍、八三拍等。分母表示以此數字的音符為一拍，分子表示以此數字作為小節的拍數。

三、認識音符：在簡譜中，記錄音的高低和長短的符號，叫音符，用來表示這些音的高低的符號，是用七個阿拉伯數字作為標記，七個阿拉伯數字從壹按順序到柒，唱名依次為：多、熱、咪、發、梭、啦、稀。

四、認識音高：音符和音高是緊密相連的，音符從壹至柒的七個阿拉伯數字，依次表示不同的音高，從電子琴上可以很直觀的理解音符和音高，七個白健和五個黑鍵重復排列形成了音組，相鄰的兩組音高相差"八度"。

五、認識休止符：全休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符、十六分休止符、三十二分休止等。即：唱譜時每個休止符與相對應的單純音符停頓的時值相同。

六、畫拍：畫V或畫等邊三角形來打拍，畫V打拍將壹拍分為兩等份，V的第一筆畫表示半拍，第二筆畫表示半拍；同理，畫等邊三角形將壹拍分為三等份打拍。

七、用手打拍：雙手掌心對拍，每拍壹次表示壹拍，每拍的時值相等。

根據以上幾點，堅持每天練習

如何學簡譜？

先學會音的高低，然后學習音的長短。

簡譜是指一種簡易的記譜法。有字母簡譜和數字簡譜兩種。

其起源于18世紀的法國，后經德國人改良，遂成今日之貌。一般所稱的簡譜，系指數字簡譜。數字簡譜以可動唱名法為基礎，用1、2、3、4、5、6、7代表音階中的7個基本級，讀音為do、re、mi、fa、sol、la、ti（中國為si），英文由C、D、E、F、G、A、B表示，休止以0表示。每一個數字的時值名相當于五線譜的4分音符。

擴展資料：

簡譜

表示音的高低的基本符號，用七個阿拉伯數字標記。它們的寫法和讀法如下：

寫法： 1 2 3 4 5 6 7 i

讀法： Do Re Mi Fa Sol La Si Do

以上各音其相對關系都是固定的，除了3—4、7—i 是半音外，其它相鄰兩個音都是全音。

為了標記更高或更低的音，則在基本符號的上面或下面加上小圓點。在簡譜中，不帶點的基本符號叫做中音；在基本符號上面加上一個點叫高音；加兩個點叫倍高音；加三個點叫超高音；在基本符號下面加一個點叫低音；加兩個點叫倍低音；加三個點叫超低音。

參考資料來源：百度百科-簡譜

簡譜的基礎知識

一、調號

按照一定的次序和位置記在譜號的后面的，這些記號叫做調號。調號總是只用同類的變音記號，即升記號或降記號。　簡譜的調號一般是用1等于A、B、C、D、E、F、G來表示，如1=C則表示該簡譜是C調來記譜，如果要表示升級號的調，則在字母前加#號或者b（降）號，可以參考一些簡譜圖片示例。

1=C 2=D 3=E 4=F 5=G 6=A 7=B

二、音符

在簡譜中，記錄音的高低和長短的符號，叫做音符。而用來表示這些音的高低的符號，是用七個阿拉伯數字作為標記，它們的寫法是：

1、2、3、4、5、6、7讀法為：do、re、mi、fa、sol、la、si（哆、來、米、發、索、拉、西）。

音符是和音高緊密相連的，沒有一個不帶音高的音符。

三、音高

音符的數字符號如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。在鋼琴鍵盤上可以很直觀地理解音符和音高。廣義上說音樂里總共就有7個音符。

四、高音低音

記在簡譜基本音符號下面的小圓點，叫低音點，它表示將基本音符降低一個音組，即降低一個純八度。記兩個圓點表示將基本音符號降低兩個音組，即降低兩個純八度。

記在簡譜基本音符號上面的小圓點，叫高音點，它表示將基本音符號升高一個音組，即升高一個純八度。記兩個圓點，表示升高兩個音組，即升高兩個純八度。

五、音符長短

音樂中的音符除了有高低之分外，當然還要表示長短之分。這里引用一個基礎的音樂術語----拍子。拍子是表示音符長短的重要概念。

表示音樂的長短需要有一個相對固定的時間概念。簡譜里將音符分為全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符等。在這幾個音符里面最重要的是四分音符，它是一個基本參照度量長度，即四分音符為一拍。

這里一拍的概念是一個相對時間度量單位。一拍的長度沒有限制，可以是1秒也可以是2秒或半秒。假如一拍是一秒的長度，那么二拍就是兩秒；一拍定為半秒的話，兩拍就是一秒的長度。一旦這個基礎的一拍定下來，那么比一拍長或短的符號就相對容易了。

六、休止符

音樂中除了有音的高低，長短之外，也有音的休止。表示聲音休止的符號叫休止符，用“ 0 ”標記。通俗點說就是沒有聲音，不出聲的符號。

休止符與音符基本相同，也有六種。但一般直接用0代替增加的橫線，每增加一個0，就增加一個四分休止符時的時值。

七、半音與全音

音符與音符之間是有“距離”的，這個距離是一個相對可計算的數值。在音樂中，相鄰的兩個音之間最小的距離叫半音，兩個半音距離構成一個全音。表現在鋼琴上就是鋼琴鍵盤上緊密相連的兩個鍵盤就構成半音，而隔一個鍵盤的兩個鍵盤就是全音。

參考資料來源：百度百科-簡譜

學簡譜入門 從零開始嗎？

從零開始學習內容如下：

1、了解簡譜的組成

簡譜的組成由調號，拍子，節奏型，小節線，音符，時值、連音線組成，掌握這些理論概念即可快速學會識譜，是音樂識譜的重點一。

2、調號，拍子

調號分為C D E F G A B，調號是歌曲的音域范圍，意思為唱歌有時候這個調高了，低了，這個就是調號的音域。拍子既是唱歌打的節奏，當手拍下去在抬起成為拍子。

3、節奏型，小節線

節奏型有全分，1---，二分1-，四分1，八分1下面加一條橫向，十六分下面加2條橫向，前八后十六，前十六后八，切分音等，小節線即使樂曲中的豎線，兩條豎線之間的音符算是一個小節。

相關調號

按照一定的次序和位置記在譜號的后面的，這些記號叫做調號。調號總是只用同類的變音記號，即升記號或降記號。簡譜的調號一般是用1等于A、B、C、D、E、F、G來表示，如1=C則表示該簡譜是C調來記譜，如果要表示升級號的調，則在字母前加#號或者b（降）號，可以參考一些簡譜圖片示例。

鋼琴簡譜入門怎么學？

1、熟記五線譜上音的位置

初學者可以先學會記住五線譜上的幾個固定音高的位置關系，比如先記住幾個C音的位置，然后再拓展記住幾個G音的位置，之后再逐步記住更多音的位置，掌握好線和線間以及間與間之間的關系，這樣既可以提高識譜能力又能加深對曲譜的印象。

2、慢速識譜

剛開始識譜時一定要放慢速度，千萬不能一目十行，囫圇吞棗。速度太快就會使眼睛和雙手配合不協調，造成手忙腳亂、節奏混亂、彈錯音的后果。在彈奏時，眼睛應提前看到下一小節，并在腦子里構思如何去彈奏，這樣就更有利于流暢地演奏。

3、分段識譜

可以把曲譜分成各個段落，一小節或者一小句的練習，因為練習的部分太長不利于大腦的記憶，如果把每個句子每個小節都熟悉了再合起來練習，這樣記住的內容就更多，效果肯定也比直接整首曲子練習的要好。

現在很多的鋼琴教材都標注了過多的指法，尤其是初級，建議在練習的時候，可以把一些不必要的指法去掉（僅留一些必須的），能夠自己看清楚每個音的高低去彈奏，而不是依靠標注的指法去判斷，這樣才能真正提高識譜能力。

5、多看

正所謂熟能生巧，多看譜是提高識譜能力的最好辦法，剛開始時可以選擇一些簡短的曲目練習，之后再逐步增加難度訓練，久而久之，識譜能力自然就慢慢提高了。