教師讀后感

教師讀后感1000字

【篇一：《今天怎樣當(dāng)教師》讀后感】

寒假中，我認(rèn)真拜讀了王曉春老師的著作《今天怎樣當(dāng)

教師》，雖然書(shū)中的100個(gè)教育案例都是出自中小學(xué)校園，

然而卻關(guān)系到所有教育戰(zhàn)線上的教師們對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的

理解。今天，我們應(yīng)該怎么當(dāng)教師？書(shū)中一言以蔽之：光有

良好的師德是不夠的，光激情燃燒是不行的，還要有科學(xué)的

思維方式，真正的專(zhuān)業(yè)水平。

要當(dāng)好教師，要有科學(xué)的思維方式。在工作中，對(duì)待問(wèn)

題要多問(wèn)“為什么”，學(xué)會(huì)理性的思考進(jìn)行分析。下面對(duì)書(shū)

中的一則案例發(fā)表自己的感觸：下面對(duì)書(shū)中的一則關(guān)于教師

的愛(ài)的案例發(fā)表自己的感觸：

案例中講的是一名老師幫助一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差且沒(méi)有興

趣的孩子培養(yǎng)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的案例，案例中，那名老

師的耐性讓人佩服，他真的是傾注了自己的愛(ài)給學(xué)生。感動(dòng)

之余不僅想到，如果有人問(wèn)我：“你會(huì)喜歡每一個(gè)學(xué)生嗎？”

在沒(méi)有看書(shū)之前，我會(huì)不假思索的脫口而出：愛(ài)每一個(gè)孩子

是教師的職責(zé)。這不正是經(jīng)常教導(dǎo)我們的思想嗎？要全身心

的把愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子們？燃燒自己，照亮別人，

不正是教師的職業(yè)精神嗎？我們的教師行為是否與說(shuō)的相

一致？面對(duì)案例中的學(xué)生，自己是否能向那位老師那樣耐心

呢？這時(shí)我不禁想到了自己在看到成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)那一字不