一、教學目標
1.學會g、k、h三個聲母,讀準音,并且準確讀出g、k、h與韻母相拼的音節
2.正確規范書寫g、k、h
3.讓學生了解g、k、h在生活中的運用
4.激發學生對拼音學習的興趣
二、教學重難點
重點:準確讀出并書寫g、k、h
難點:準確讀出g、k、h和與說了韻母相拼的音節。
三、教學過程
(一)情景導入
教師:小朋友們,今天小周老師帶你們去郊游認識幾個新朋友郊游的地方到了,我們一起來看一看這里有什么呢 學生答……
教師:對了,小朋友們都說到了,這里有白鴿、蝌蚪、荷花、青蛙、椅子等 。我們要認識的三個新朋友就藏在這里面,今天讓我們來認識這三個新朋友g k h.
(二)g k h的教學
1.用教具先后開展gkh讀音的教學,并且各自編兒歌
2.進行g、k、h與a eu分別相拼讀的音節教學
3.進行gkh分別與介音u與后隨韻母a分別拼讀的音節教學
4.教師示范gkh的規范書寫
(三)總結本節課內容
(四)板書設計
本文發布于:2023-02-28 20:11:00,感謝您對本站的認可!
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