下象棋的好處(下象棋的好處和壞處)

下象棋的好處有什么

下象棋的好處有什么

　　大家都知道學(xué)好下棋可以培養(yǎng)孩子的耐心和對(duì)事物的注意力集中等好處，這就是為什么父母想要教孩子學(xué)下棋的原因。下面我為您收集整理了下象棋的好處，希望對(duì)您有幫助！

　　下象棋的好處

　　1.象棋是一種很好玩的快樂游戲，它可以激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂。它不像學(xué)英語背單詞那樣枯燥乏味，而是要你開動(dòng)腦筋，變化出各種各樣的棋形來。好像畫圖畫一樣，你愛怎么畫就怎么畫。小朋友只要接觸了象棋，學(xué)會(huì)了下棋的方法，都會(huì)愛不釋手，興趣非常濃厚。特別是你的爸爸媽媽如果會(huì)下棋，你就可以把老師教你的招數(shù)使出來，把你的爸爸媽媽殺個(gè)落花流水，那個(gè)高興勁啊簡(jiǎn)直可以蹦到天上去。當(dāng)然剛開始可能下不過爸爸媽媽，但隨著你棋力的增長(zhǎng)，總有一天會(huì)打敗你的爸爸媽媽，會(huì)打敗你周圍所有的棋手，到了那一天，你就成為一名象棋高手了，可以代表學(xué)校參加各種比賽，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，那該多高興啊。

　　2.象棋是一種動(dòng)腦筋的智力游戲，它能開發(fā)少兒的聰明才智，讓小朋友變得更加聰明。小朋友在學(xué)棋的過程中，認(rèn)識(shí)了車、馬、炮等各種棋子，知道了下棋的口訣、名詞、術(shù)語，這可以豐富我們的語言表達(dá)能力;下棋時(shí)，小朋友的注意力高度集中，開動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，怎樣開局，怎樣吃子，怎樣捉住對(duì)方的將帥，可以幫助我們學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)和計(jì)算，增強(qiáng)思考能力;老師講授的各種開局的布陣，中局的.搏殺，殘局的變化，可以鍛煉我們的記憶力;象棋中各種戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，選擇怎樣的走法，可以增強(qiáng)我們的判斷力;遇到難走的棋不慌張，臨危不亂，沉著應(yīng)戰(zhàn)，耐心等待機(jī)會(huì)讓對(duì)方出錯(cuò)，可以培養(yǎng)我們的意志力。

　　3.象棋是一種高雅的傳統(tǒng)文化，它不僅讓小朋友了解中國(guó)象棋的歷史發(fā)展，還培養(yǎng)了小朋友良好的禮儀和高尚的品德。有的小朋友平時(shí)愛動(dòng)，一旦學(xué)會(huì)下棋后，就會(huì)變得很文靜，坐在那里認(rèn)真思考，專心致志,培養(yǎng)了耐心和專注力,坐得住，少調(diào)皮。象棋中的禮儀，像坐姿端正、落子無悔、觀棋不語、不耍賴、不悔棋等等道理，讓小朋友從小就懂得禮貌;而下棋比賽中的勝負(fù)，更是培養(yǎng)了小朋友勝不驕、敗不餒的良好品行。

　　4.象棋是一項(xiàng)適合小朋友的集體活動(dòng)，通過學(xué)棋和參加比賽，它可以讓許多小朋友互相認(rèn)識(shí)和熟悉，相互切磋，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互幫助，不斷長(zhǎng)進(jìn)，共同提高，加強(qiáng)了交際能力，使幼年生活更加豐富多彩。

　　總之，下象棋不僅可以培養(yǎng)小朋友高雅、健康的興趣愛好，還可以促進(jìn)少兒智力的發(fā)展，提高邏輯思維的能力，提高說話做事的能力，提高解決問題的能力，達(dá)到培養(yǎng)品德、陶冶情操、增強(qiáng)智力的作用。學(xué)象棋可以讓小朋友變得既活潑、又聰明，不但思維敏捷，學(xué)習(xí)成績(jī)也非常出色，每門功課都名列前茅，將來成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

　　孩子下棋有這么多的好處，想教孩子下棋，但是不知道有什么好的方法可以教孩子，以下幾個(gè)步驟告訴了父母怎么樣教導(dǎo)孩子下棋。

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下象棋的好處

1、既鍛煉思維又愉悅身心，有益培養(yǎng)人耐心細(xì)心，舒緩大腦并讓其得到充分休息。研究發(fā)現(xiàn)，下棋用腦貌似增加大腦負(fù)擔(dān)，其實(shí)下棋不只用到左腦，而是左右大腦都會(huì)用到。下棋不需要注意力太過集中，更無須絞盡腦汁。下棋的過程會(huì)讓大腦神經(jīng)元連接更快，進(jìn)而緩解焦慮，更加輕松，延長(zhǎng)注意力持續(xù)時(shí)間，增強(qiáng)自信心。

2、下象棋能提高少年兒童的邏輯思維能力和形勢(shì)判斷能力，從吃虧和得利開始，要下好棋必須得學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)計(jì)算，學(xué)會(huì)邏輯分析，并預(yù)知其后幾步的情況，并有嚴(yán)密的計(jì)劃性作保證。

3、下象棋能鍛煉學(xué)生的豐富的想象力，敏銳的洞察力及獨(dú)特的創(chuàng)造力。因?yàn)橄笃迤渌姆种皇撬囆g(shù)的屬性決定了它。

擴(kuò)展資料：

下象棋的技巧口訣：

1、明顯攻著不易得手，切忌一廂情愿，意圖僥幸，應(yīng)注意攻著之暗度及深度。

2、中局炮勝馬，殘棋馬勝包。

3、中路無法突破或我方陣型有缺陷時(shí)，中炮位置應(yīng)予調(diào)整（移形換位）。

4、要注意兌子，得子后的棋形及先手得子失先非上策。

5、奕棋的思考方向在于尋找己方的最佳可行途徑；阻擾對(duì)方的最佳可行途徑

參考資料來源：

人民網(wǎng)-晚上下棋睡得香

下象棋有什么好處

充分發(fā)展邏輯思維的能力

培養(yǎng)心靜能力

培養(yǎng)認(rèn)真程度

培養(yǎng)記憶能力

培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

培養(yǎng)抗挫折意識(shí)

培養(yǎng)良好的心態(tài)

下象棋的好處

　　下象棋不僅是一種休閑娛樂的棋牌游戲，那么大家知道下象棋的好處是什么嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼南孪笃宓暮锰帲┐蠹覅⒖冀梃b，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、充分發(fā)展邏輯思維的能力。學(xué)習(xí)掌握實(shí)際邏輯（9至10歲）和理論邏輯（11至12歲）。

　　2、接受所有的基本認(rèn)識(shí)的見解和開始聯(lián)想到其他。

　　3、接受對(duì)分類和連續(xù)（數(shù)字概念）的理解。

　　4、能根據(jù)語義上的素質(zhì)歸類（組和分組）和在已知變數(shù)的基礎(chǔ)上組織要點(diǎn)。

　　5、能做基本數(shù)學(xué)的計(jì)算（加法、進(jìn)位等）。

　　6、開始對(duì)時(shí)間和空間做出邏輯上的見解。

　　7、明了直線、橫線、斜線和距離的概念。

　　8、明了透視的空間關(guān)系。

　　9、在發(fā)展集中注意力、遵守紀(jì)律和規(guī)則上能起到較大作用。

　　10、發(fā)展道德和智力的自律性和較強(qiáng)的尊重及相互尊重。

　　拓展： 我國(guó)象棋的'起源知識(shí)有哪些

　　起源爭(zhēng)議：

　　根據(jù)出古文物與文獻(xiàn)，恰圖蘭卡在波斯庫思老一世時(shí)發(fā)展成沙特蘭茲，經(jīng)絲路傳入中國(guó)成北周象戲、在唐代成為寶應(yīng)象棋，最后中國(guó)人在宋代改造成的中國(guó)象棋。有蘇聯(lián)學(xué)者發(fā)表文章，試圖批駁印度起源說。1972年南斯拉夫歷史學(xué)家比吉夫的專著《象棋-宇宙的象征》斷定象棋首先出公元569年的中國(guó)(象戲)，然后才逐漸傳播開來。但后來證實(shí)比吉夫此說錯(cuò)誤，因?yàn)橛《任墨I(xiàn)記載與出土實(shí)物三世紀(jì)前就有最早的象棋游戲恰圖蘭卡。晏殊的《類要》記載象棋是在三國(guó)魏黃初年間傳入中國(guó)。象棋的形制不斷地變化。國(guó)際仍以印度起源說為主。中國(guó)象棋具有悠久的歷史。

　　各方意見：

　　關(guān)于象棋源于何時(shí)的問題，由于史書記載不夠詳細(xì)，而且其中混雜了許多神話和傳說，所以學(xué)術(shù)界至今難以形成一個(gè)統(tǒng)一的意見。

　　一、起源于傳說時(shí)代的神農(nóng)氏。元代僧人念常在《佛祖歷代通載》中說：“神農(nóng)以日月星辰為象，唐相國(guó)牛僧孺用車、馬、士、卒加炮代之為機(jī)矣”。

　　二、起源于傳說時(shí)代的黃帝。北宋晃補(bǔ)之《廣象戲格·序》說：“象戲兵戲也，黃帝之戰(zhàn)，驅(qū)勐獸以為陣，象，獸之雄也。故戲兵以象戲名之。”

　　三、起源于周武王伐紂時(shí)。明代謝單制《五雜坦》云：“象戲，相傳為周武伐紂時(shí)作，即不然，亦戰(zhàn)國(guó)兵家者之流，蓋彼時(shí)重車戰(zhàn)也。”

　　四、起源于戰(zhàn)國(guó)之時(shí)。《潛確居類書》載：“雍門周謂孟嘗君：‘足下燕居，則斗象棋，亦戰(zhàn)國(guó)之事也。’蓋戰(zhàn)國(guó)用兵，故時(shí)人用戰(zhàn)爭(zhēng)之象為棋勢(shì)也。”

　　五、起源于北周武帝之時(shí)。《太平御覽.工藝部·象棋》說：“周武帝造象棋。”明人羅欣《物原》也持此說。

　　六、英人威廉.瓊斯在本世紀(jì)初曾說，中國(guó)不是產(chǎn)象國(guó)，印度是產(chǎn)象國(guó)，認(rèn)為中國(guó)象棋是從印度傳入的，近代學(xué)者胡適也持此論。

　　許多學(xué)者認(rèn)為，據(jù)古籍可靠記載，象棋在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已經(jīng)流行了。除上引《潛確居類書外》，漢劉向《說苑·善說》也記載了戰(zhàn)國(guó)孟嘗君下象棋的事：“雍門周調(diào)孟嘗君，足下燕則斗象棋，亦戰(zhàn)斗之事乎，”戰(zhàn)國(guó)時(shí)的作品《楚辭·招魂》中也有“蓖蔽象棋，有六薄些”的句子。所有這些，說明在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代“象棋”已經(jīng)成為一項(xiàng)經(jīng)常的活動(dòng)了。因此，有的學(xué)者認(rèn)為，象棋產(chǎn)生的時(shí)間，當(dāng)在戰(zhàn)國(guó)之前。但“前”到什么時(shí)候?有人認(rèn)為可上推到春秋時(shí)期，并認(rèn)為象棋是模仿當(dāng)時(shí)兵制而產(chǎn)生的。他們的依據(jù)，是，象棋的“象”，是“象征”的意思，而與動(dòng)物象無關(guān)。比如，以舞蹈象征戰(zhàn)斗，則名“象舞”，而以著棋象征戰(zhàn)斗，則名為“象棋”。象棋各子的得名，也是由象征不同兵種而來的。這種情況正好與春秋時(shí)期的兵制，即將、帥、車、馬、士、兵、卒等相吻合。因此，象棋產(chǎn)生于春秋時(shí)期是合乎當(dāng)時(shí)歷史情況的。但對(duì)于此種說法，有的學(xué)者則不以為然，認(rèn)為這畢競(jìng)還是一種推論。

　　象棋的發(fā)展分為七個(gè)時(shí)期，即孕育期、童年期、爭(zhēng)鳴期、高潮期、中落潮、鼎盛期和穩(wěn)步期。傳說其鼻祖是博藝該象棋，有六博些。分曹并進(jìn)，遒相追些。成梟而牟，唿五日些。昆即玉，六博亦昆蔽象棋。用象棋一詞指六博始見于此。當(dāng)然象棋與六博的形制完全不同，六博是一種擲采行棋角勝的局戲，象棋則是一種靠智謀、技術(shù)、修養(yǎng)等較量的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。由于六 博與后來的象戲有著一定的淵源關(guān)系，象棋一詞的誕生，孕育著日后象棋的產(chǎn)生，故將象棋名詞誕生之時(shí)至南北前周武帝字文邕制《象經(jīng)》前，這一段時(shí)間稱為象棋的孕育期。

下象棋的好處有哪些

　　一、下象棋能提高人的'注意力

　　培養(yǎng)心靜能力 ，通過下棋讓孩子注意力高度集中，避免聽課、做作業(yè)時(shí)三心二意。

　　二、下象棋可以激起人學(xué)習(xí)知識(shí)的欲望

　　通過對(duì)弈，輸棋就要找原因，就要去學(xué)習(xí)理論。

　　三、下象棋能提高人的智力

　　培養(yǎng)邏輯性思維能力，通過下棋學(xué)會(huì)舉一反三的思考及邏輯推理和準(zhǔn)確判斷。

　　四、培養(yǎng)記憶能力

　　通過復(fù)盤、背記定式等記憶訓(xùn)練后，可以顯著提高記憶能力。

　　五、培養(yǎng)計(jì)算能力

　　通過下棋進(jìn)行趣味性計(jì)算訓(xùn)練，能提高計(jì)算能力。

下象棋的好處

下象棋的好處

下象棋的好處，象棋,是我國(guó)的傳統(tǒng)棋戲，是從古至今流傳下來的中華民族的文化瑰寶,不單單可以提高一個(gè)人的智力以及鍛煉人的毅力之外，還有修身養(yǎng)性的作用，下面分享下象棋的好處有哪些相關(guān)內(nèi)容。

下象棋的好處1

青少年下象棋的好處

象棋教育對(duì)青少年的全面發(fā)展有促進(jìn)作用，總的來說，下象棋有如下好處：

1、下象棋能提高少兒的智力和耐力，我們所說的智力和耐力是指學(xué)生能自我提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，直到最終解決問題的能力。而下象棋正好適應(yīng)了這個(gè)過程。因此可以說象棋是智慧的體操！

2、下象棋能提高少年兒童的邏輯思維能力和形勢(shì)判斷能力，從吃虧和得利開始，要下好棋必須得學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)計(jì)算，學(xué)會(huì)邏輯分析，并預(yù)知其后幾步的情況，并有嚴(yán)密的計(jì)劃性作保證。

3、下象棋能提高少兒的注意力，棋盤上千變?nèi)f化，常是“一著不慎，滿盤皆輸”，要戰(zhàn)勝對(duì)手，必須全神貫注。

4、下象棋能提高少兒的心理素質(zhì)。如處下風(fēng)時(shí)的緊張感，占優(yōu)勢(shì)時(shí)的興奮感，贏下來的成就感，大好的局面下有贏變輸?shù)陌脝矢校寰植粩嘧兓慕箲]感等時(shí)時(shí)沖擊他們，以及要求他們有勝不驕、敗不餒，沉著冷靜、積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。所以說：“象棋不僅是智慧的比賽，更是雙方心理上的較量。”

5、下象棋能鍛煉學(xué)生的豐富的想象力，敏銳的洞察力及獨(dú)特的創(chuàng)造力。因?yàn)橄笃迤渌姆种皇撬囆g(shù)的屬性決定了它。

6、下象棋能養(yǎng)成少兒遵規(guī)守紀(jì)、懂禮貌的良好品質(zhì)。嚴(yán)格的棋規(guī)能幫助他們養(yǎng)成“摸子動(dòng)子，落子無悔”、實(shí)事求是、不弄虛作假、守紀(jì)律、守規(guī)則、懂禮貌、尊重對(duì)手的良好品質(zhì)。“象棋是有教養(yǎng)的人們之間高雅的搏斗。”

7、下象棋能培養(yǎng)少兒自我控制、自我調(diào)節(jié)和自我教育的能力。如對(duì)時(shí)間的控制，對(duì)對(duì)手的控制，對(duì)對(duì)手不懷好意的挑釁行為的自我調(diào)適和排解等，增強(qiáng)自己磨練意志克服困難的能力。

8、下象棋對(duì)少兒精神生活的豐富，社交面的擴(kuò)大有幫助，還有助于他們集體意識(shí)的形成。同時(shí)還讓他們形成“棋如人生，人生如棋”的感覺。象棋同生活存在著較深的聯(lián)系，無論是生活，還是象棋，都是由上升、成功和挫折形成的接連不斷的鏈條組成。已獲得的經(jīng)驗(yàn)豐富了生活和象棋，幫助人們?cè)诟鞣N形式下做出正確的決定。”

9、下象棋對(duì)少兒的身體也有一定的鍛煉價(jià)值，尤其是內(nèi)臟器官的機(jī)能，下象棋時(shí)雙方緊張地用腦，少兒的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)都在緊張工作著。根據(jù)生理學(xué)家估算，象棋運(yùn)動(dòng)中腦的消耗比肌肉大20倍。國(guó)外有醫(yī)生測(cè)定，象棋大師連續(xù)5小時(shí)的比賽，其心理消耗的能量相當(dāng)于拳擊運(yùn)動(dòng)員在拳擊臺(tái)上的代價(jià)。故象棋運(yùn)動(dòng)對(duì)身體素質(zhì)的要求相當(dāng)高，因?yàn)閰⒓右淮伪荣愅?輪以上。

10、下象棋是模擬古代的戰(zhàn)爭(zhēng)，因此從軍事學(xué)的角度去理解，象棋就是戰(zhàn)爭(zhēng)的`縮影，象棋是名副其實(shí)的“微型的戰(zhàn)爭(zhēng)”。有一首描寫象棋的詩句對(duì)此作了生動(dòng)而形象的慨括： 象棋似戰(zhàn)爭(zhēng)，走子如布陣；河界三分闊，智謀萬丈深！

成人下象棋的好處

1、強(qiáng)烈的事業(yè)心：他可以為自己的愛好付出一切精力。將來，他也一定會(huì)有自己熱愛的事業(yè)。

2、永不服輸?shù)木瘢核自捳f，文無第一，武無第二。下棋也是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，每一個(gè)棋手都有過從被人贏到贏別人的經(jīng)歷，而且這個(gè)過程中的第一階段---被贏，這是一個(gè)相當(dāng)漫長(zhǎng)的時(shí)間段。如果沒有不服輸?shù)木瘢缇头艞壛恕Ｋ裕胍谙缕宓娜巳豪镎乙粋€(gè)容易服輸?shù)娜撕茈y。

3、十分的紳士風(fēng)度：就算被人痛扁到心里全是眼淚，下完一局后還是要說好局，大不了明天再找回來。久而久之，棋手都會(huì)養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎的良好性格。

4、超長(zhǎng)的耐心：一個(gè)棋手在下棋時(shí)，不一定局面都會(huì)一直領(lǐng)先，但他們會(huì)在局勢(shì)落后的時(shí)候，全力尋找每一個(gè)可以翻盤的機(jī)會(huì)，這個(gè)時(shí)候就需要耐心。耐心的去調(diào)整心態(tài)，耐心的去把局面搞亂，然后再給對(duì)手致命一擊。在生活中，同樣也會(huì)有不順心的時(shí)候，所以有耐心的人，永遠(yuǎn)以風(fēng)平浪靜的心態(tài)，去面對(duì)人生。

5、超強(qiáng)的抗擊打能力：每一個(gè)棋手一定都嘗到過被攪局的感覺，而且不只是一次。

6、非同一般的細(xì)心：做為棋手，基本功之一就是在盤上找妙手啦、感覺啦、境界啦等等，日復(fù)一日，年復(fù)一年他的觀察力絕對(duì)和福爾摩斯不相上下。

7、超越常人的敏捷反應(yīng)：又是一項(xiàng)棋手的基本功，反射弧長(zhǎng)的人同樣不適合這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

8、一級(jí)棒的心理承受力：棋手都有被翻盤的時(shí)候，不管領(lǐng)先多少，都有可能在一不可能的地方走出驚天大勺而被翻盤。人生總要經(jīng)歷坎坷和波折。

9、計(jì)劃性：到什么時(shí)候該干什么，是棋手應(yīng)該爛熟于心的事。每時(shí)每刻他都在心里默默的做著計(jì)劃，計(jì)算著子力、位置、攻守等。形成了做事縝密的性格后，他同樣會(huì)把生活和工作安排的井井有條。

10、預(yù)防性：棋手在下棋的時(shí)候每時(shí)每刻不在預(yù)防對(duì)手的一個(gè)個(gè)陷阱，所以在為人處世中，也會(huì)形成這種預(yù)防性。

下象棋的好處2

一、培養(yǎng)邏輯性思維

通過下棋學(xué)會(huì)舉一反三的思考及邏輯推理和準(zhǔn)確判斷。

二、培養(yǎng)計(jì)算能力

通過下棋進(jìn)行趣味性計(jì)算訓(xùn)練，能提高計(jì)算能力。

三、培養(yǎng)記憶能力

通過復(fù)盤、背記定式等記憶訓(xùn)練后，可以顯著提高記憶能力。

四、培養(yǎng)心靜能力

通過下棋讓孩子注意力高度集中，避免聽課、做作業(yè)時(shí)三心二意。

五、培養(yǎng)認(rèn)真程度

通過下棋糾正孩子學(xué)習(xí)中敷衍、馬虎、粗心大意的習(xí)慣。

六、培養(yǎng)抗挫折意識(shí)

通過對(duì)弈，培養(yǎng)孩子正確面對(duì)失敗，增強(qiáng)承受挫折的能力。

七、培養(yǎng)良好的心態(tài)

可以培養(yǎng)孩子勝不驕、敗不餒的良好心態(tài)，讓孩子學(xué)會(huì)自控。

八、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

通過對(duì)弈，尤其是比賽，可以培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。