描寫螳螂的作文

螳螂小學作文15篇

螳螂小學作文1

星期三的早上唱歌時，我背靠著墻，唱到一半時我突然感到

后背一陣發癢。我轉身一看。媽呀！只見窗臺上正站著一只威風

凜凜的大螳螂。

這只大螳螂身體是暗褐色的，長長的軀干上長著一雙虎虎生

風的大爪子。一張標準的瓜子臉，上面有一對口器，看著怪瘆人

的。我把手用紙纏成一團，本想出手解決這個禍害，可抬頭一看，

他也正盯著我呢。我看它那一股子“帝王之氣”，嚇得我不敢下

手了。很快我又想到一個好點子，我把紙纏在文具盒上，想用文

具盒砸死它。我悄悄的把文具盒移到它的上方，再一松手文具盒

做自由落體運動急速下墜。可我們的“螂王”輕盈一躍，便跳到

一邊，輕松化險為夷。“螂王”開始打量起這個天外來物，顯然

它對王座很滿意，于是我的文具盒只好充公了。

由于我們在對付螳螂時發出了很大的動靜，所以引來了老

師，老師把螳螂趕到地面上，一腳下去它就成了“雜糧煎餅”，

我們都拍手稱快！

螳螂小學作文2

好一個陽光明媚的下午，我在草地上玩耍。無意間發現了兩

只可愛的小螳螂

我想：螳螂打起架來會怎么樣呢？于是，我就決定試試看。

首先我把螳螂放到一個盒子里，就用手去抓，沒想到螳螂沒抓到，

反而被它有著“劫持爪”之稱的“武器”給抓住了手指。它抓得

很牢，不輕易松開，我費了九牛二虎之力，才把手指拉出來。可

是，我的手指也做出了“犧牲”，被劃出一道道傷痕。我左思右

想，終于想出了一個辦法：用紙來抓螳螂，就不用怕被它反擊了。

于是，我在旁邊找來了一張紙拿在手上去抓，“啊，一箭雙雕！”

一下子捉到了兩只。我就把它們帶回家，放在有一個小孔的盒子

里，再放入一只死了的小昆蟲。果然，它們中計了，為了奪取食

物，它們都用前肢攻擊對手，你指我，我指你，好像都在說：“這

是我的食物，你不許動！”慢慢的，就打起來了。

它們打得很激烈，互不相讓，最終，誰也沒有吃到食物。

螳螂小學作文3

螳螂是種無脊椎動物，又名刀螂，在我國有五百多種哦！

閑來無事，在花園中踱步的我，無意中看到一群螳螂，它們

圍在一只甲蟲跟前打轉，突然間，撲上去，與甲蟲展開一場打

斗……看著看著，我好似來到了它們旁邊。忽然，一只老螳螂走

出來，兩旁的螳螂停下了打斗，都向它致敬，一場打斗就這樣結

束了，我想：“這一定是個慈祥又有威望的長者吧！”

無意間，我被一陣打斗聲吸引了——原來是兩只十分高大的

螳螂正在“比武”呢！他們在草叢的空地上打斗，紛紛拿出自己

的看家本領，一決高下，兩旁的觀眾都為它們加油、喝彩，終于

一只螳螂體力不支，敗下陣來。隨后，我到了它們的莊園。那里

竟然種著一株株我叫也不叫出，見也沒見過的小花！我還看見一

個被稱為“種花專家”的螳螂，正在精心培養一些花種……各種

的工作，都由專業的螳螂擔任。

我漫游許久，直到夕陽親吻西山霞光滿天的時候，我才回過

神來。

我發現了草叢中螳螂的快樂天地，莫名高興！

螳螂小學作文4

去年秋天，我在樓下的花壇邊發現了一只渾身翠綠的中華大

刀螂，我用鑷子夾著它帶回了家。這是一只雌螳螂，腹部分為六

節，長約十二三厘米，捕捉足上布滿尖刺，就像兩桿綠色的狼牙

棒。

聽說螳螂非常勇猛，尤其是雌螳螂。捕食中的螳螂是更是勇

猛的。因此，我想做個實驗。

我將一只好斗的雄性大蟋蟀和螳螂養在一起，蟋蟀剛放進

去，螳螂似乎知道獵物送上門來了。它張開輕紗般的雙翅，一對

捕捉足緊縮在胸前，等待著最佳時機。蟋蟀好斗在中國是出了名

的，當然也不會對螳螂拱手相讓，雖然螳螂比它厲害一百倍。只

見蟋蟀徑直朝螳螂沖撞過來，還邊摩擦翅膀發出挑釁的歌聲。這

當然會使螳螂惱火，一只獵物竟敢如此大膽，正好刺激了它捕食

的欲望。于是，螳螂趁著蟋蟀轉身的一剎那，先發制人。螳螂撲

得很準，捕捉足對著蟋蟀的腹部撲下去。蟋蟀的腹部正是它的弱

點，因此蟋蟀元氣大傷，成了螳螂的美餐。

從此以后，我不得不對這只驍勇善戰的雌性中華大刀螂另眼

相看了。

螳螂小學作文5

去年這個時候，我在我家的枇杷樹上看到了一顆“果子”，

細細一看，原來是一顆蟲卵。我左看，右看，上看，下看，怎么

看這個蟲卵都像一顆“蜜棗”。究竟是什么呢？我去問老爸。老

爸告訴我，那是一顆螳螂卵。

啊！螳螂怎么會生卵呢？小螳螂又在什么地方呢？

我天天都去看望“果子”，可它毫無動靜。過了十幾天，“果

子”上忽然多了一片奇怪的小葉子，咦？葉子在動！葉子怎么會

動呢？走近一看，原來是一只小螳螂出生了。我想仔細看看這小

家伙，突然它猛一揮它的手臂，嚇得我立刻把頭縮回來。我進屋

拿來放大鏡一看，原來它在吃小蟲。瞧！它吃得津津有味的……

一會兒，所有的小螳螂都出生了，大概有五十只那么多，綠綠的

一團，真可愛！我告訴爸爸我要養它們，爸爸卻說：“不行，只

有把它們放到大自然的懷抱里，它們才能活下來！”我只好依依

不舍地把這團小東西放回了大自然。

奇怪的事情發生了，今年這一顆枇杷樹上我又發現了它們！

螳螂小學作文6

有一次，我的爸爸給我抓來了一只大螳螂，它有一個長長的

綠色的脖子，很像一團小草，它的眼睛小小的，和米粒一般大小，

還有兩個綠油油的“大刀”，披著棕色的“黃金盔甲”，倒是有

一點像“大將軍”。

我的爸爸剛捉住它的時候它很精神，揮舞著自己的“大刀”，

瞪著小小的眼睛，大模大樣的走著，看見了可怕的東西就用它那

鋒利的“大刀”去亂砍，好像這個“大將軍”在和敵人“決一死

戰”，它好像以為這是自己的家，它是這里的主人哩。

“大將軍”越來越不精神了，身體漸漸虛弱了起來，一天天

過去啦，“將軍”的病情還是沒有好轉，我突然想起來，我自從

捉住它后還沒有給它吃的呢！我連忙給它捉了一支大蝗蟲，它看

見了，一下子把蝗蟲抓住，津津有味的吃了起來，這是個能吃的

家伙。

有一次它吃得太飽了，爬也爬不動了，只好在原地一動不動，

我見了還以為它死了呢，差一點哭出來，當我想把它“埋葬”的

時候，它又突然醒過來了，表演逼真都可以去拍戲了。

有一次，它居然想和我家的兩只小螃蟹“作戰”，可是沒有

找到它們，就發起了脾氣，在屋里飛來飛去，當它降落的時候正

好落到了床上，它又揮舞著“大刀”在床上開始發泄了，幸虧我

及時發現，要不然可就損失大了。

螳螂小學作文7

今天晚上媽媽給我講了一個《小螳螂學藝》的故事，使我想

到了暑假里在外婆家看過的螳螂與毛毛蟲大戰的事情。

外婆家有很多果樹，其中有桃樹，桃樹上結滿了小桃子，可

惜有很多毛毛蟲在破壞，偷吃果子，幸好還有螳螂這個捕蟲能手。

我看到有三只螳螂在等著，我順手抓了一只，它用大鐮刀劈我的

手指。

接著我又觀看樹上螳螂的動作，只見一只螳螂往上爬同樣揮

動它的大鐮刀把毛毛蟲的`一撮毛給切斷了。它自豪地對它的同

伴說：“你看我們的鐮刀厲害吧，讓我們一起來把它們給消滅了。”

同伴聽了這話，就一起并肩作戰，揮起大刀連續把三條毛毛蟲砍

斷了。其它的毛毛蟲一看情況不妙，就把后面的伙伴一起調動起

來，領隊的毛毛蟲好象說：“我們也不能就這樣被欺負了，讓我

們齊心協力對付它們。”說著就排成一列隊伍，擺出了應戰的架

勢。我看情況越來越危急，就把手上的螳螂放回到樹上，讓它一

起參加大戰。螳螂們使出了“雙劍合壁”的招勢，兩把大刀同時

砍下去，把其中一條毛毛蟲砍成了三段，粘在了桃樹上。螳螂們

繼續兩把刀、六把刀、八把刀同時向毛毛蟲們砍去，毛毛蟲一條

不剩全被消滅了。

最后我宣布螳螂隊勝出，團隊的力量真了不起！

螳螂小學作文8

星期六，我全副武裝，準備去抓螳螂。

我選了一塊比較適合螳螂生長的地方。我蹲在一片枯木叢

里，枯木叢里陽光明媚。不過螳螂少了一點。所以有人勸我不要

捉螳螂了，：“螳螂本來就很少，你又是第一次抓，這里的螳螂

還很強壯，你是不可能抓到的！”可是，我不相信。于是，那人

搖搖頭，嘆了口氣，仿佛在說：“無知的小孩啊！”我還是仍然

在守株待兔。等待著螳螂的突然出現。過了幾分鐘，發現螳螂還

是沒有出現，就拿出平板電腦來玩。突然，發現右側有一個黑影

閃過，一看竟然是螳螂！

這只螳螂長1——2厘米，很明顯是剛出生不久的小螳螂。

他的身體透青色，他那雙似刀又不是刀的鐮刀十分的鋒利。我把

平板電腦調到錄像模式，在找小螳螂的時候，它已經是無影無蹤。

過了一會還是沒發現它，于是，我拿出和食物準備抓一只回家慢

慢觀察。不一會，果真又來了一只比前一只還大的螳螂。于是我

拿起朝它撲了過去，可是它非常的敏捷一跳就輕松的躲了過去。

在我撲它跳去的一瞬間，終于被我抓到了。可惜，在我準備把它

抓進盒子的時候，不小心讓它給逃跑了。我準備再去抓的時候被

媽媽叫回家了，雖然，我沒有抓的螳螂，但我已經知道了他的一

些生和習慣，相信下次會更容易轉到他。

螳螂小學作文9

有一天午會，我和喻晨夕在講臺上領讀，忽然羅宇泰上來氣

沖沖的告狀，說：“楊迪星捉弄我！”不一會兒，楊迪星又急沖

沖地跑過來，說：“不對，是羅宇泰捉弄我！”只見他們倆你一

句∑一句爭個不停。我連忙大聲吼到：“你們倆都給我回座位上

去。”他們倆只好乖乖地回到座位上，因為他們知道，不聽話的

人統統會上“黑名單”，再說下節是音樂課，誰也不想被留下！

后來王老師悄悄地進了教師，大家都沒發現。楊迪星以為王老師

還沒來，得意揚揚地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師

悄悄走在楊迪星身后，楊迪星居然一點沒察覺到，還在繼續捉弄

羅宇泰。我眼睛一亮看見了，正想批評他，又立刻看見了王老師，

我靈機一動，不點名了。我的舉動讓全班同學的目光都轉移到楊

迪星身上，這時他才發現王老師笑盈盈地站在身后，可是，一切

都晚了，王老師叫住了他……此時此刻的羅宇泰大笑起來：“真

是螳螂捕蟬，黃雀在后！”

螳螂小學作文10

那次去外婆家，我在草叢中發現了兩只螳螂，一只肚子挺挺

的，快要生寶寶了，另一只看上去與它很親密，大概是它的丈夫。

碰巧那次的周記，我正想寫一篇觀察小動物的作文，如果把它們

帶回家，不就可以近水樓臺先得月了嗎？我心里打起如意小算

盤，把螳螂夫婦接回了家。

第二天，我去觀察螳螂，發現雌螳螂的肚子平了，說明它已

經順利產下了卵，可雄螳螂去哪兒了？我把飼養盒里里外外找了

個遍，還是沒找到。

開始我以為是投進去的食物不新鮮，雄螳螂出去找食物了，

直到傍晚，雄螳螂還沒有回來，我才知道問題的嚴重性。但轉眼

一想，聽說每當雌螳螂產下卵，雄螳螂都會消失，該不會這么巧

吧！

于是，我拿起放大鏡在飼養盒里里找來找去，最后在雌螳螂

的前足下發現了一對類似后足的東西，拿出來一看，正是雄螳螂

的后足！天哪！它竟然吃掉了自己的丈夫，真是太殘忍了！

我查了《百科全書》后才知道，雌螳螂產下了卵以后，體內

缺少蛋白質，雄螳螂為了讓它生存下去，不惜犧牲自己的生

命……

看到這樣的答案，我感慨萬千，既驚嘆于大自然的奇妙，更

贊美雄性螳螂那偉大的奉獻精神。

螳螂小學作文11

今天，我在馬路上走著，突然看到一個過路的小家伙在我的

腳下爬，我急忙把腳縮了回來。仔細一看，小家伙正揮舞著兩只

利爪，也在馬路上走呢。

根據我平時的昆蟲知識，一看我就認出這個小家伙叫螳螂。

我急忙把它帶到便道上，仔細觀察。我發現，這還是一只母家伙，

身體有六個節，頭尖尖的，背上有一對土黃色的翅膀，與我們平

時說的刀螂不同，它的大刀并不是很大。我把它帶回家，喂它草

吃，“嗯？怎么不吃呀？”“換肉試一試”，于是我把捉來的蝗

蟲給它吃。“吃了！”我驚呀地大叫著。我馬上找來《昆蟲》百

科書，查看，發現它的主要食物是蝗蟲。于是，我決定把螳螂放

到離我家樓房十幾米外的菜園里，讓它幫助抓蟲子。

螳螂獲得自由后，就一下子跳到菜葉子上，揮舞著大刀忙碌

起來。

螳螂小學作文12

大自然是一個奇妙的地方在那里我能發現很多奇怪的東西，

比如螳螂，我有一次親身經歷的故事，那個故事讓我終身難忘。

有一天，我和我的哥哥來到草叢里，捉螳螂，我和哥哥在草

叢里找了很久，才找到了一只大螳螂，很大的大螳螂，我仔細地

觀察它，只見它長著一個三角形腦袋，有兩把鋒利的“刀”，長

著四條細細的長腿，兩個尖尖的牙齒，批著“綠襖”像穿著綠

色的戰袍。手里拿著兩把大‘刀’的‘大將軍’。所以，我給

它取了一個名字，叫“巨刀大將軍”。”我們把“巨刀大將軍”

帶回家去，可媽媽不讓“巨刀大將軍”進去，我只有把“巨刀大

將軍”用繩子綁住，“巨刀大將軍”拼命咬繩子，我來到床上，

想：繩子這么粗，應該不會斷把。我想著想著，就睡著了，直到

第二天早上，我發現，繩子被咬斷了，我問媽媽：“媽媽，為什

么螳螂能咬斷繩子。媽媽說：“你要自己找答案。”我上一找，

原來是這么回事，螳螂的牙齒很尖，可以在1小時內咬斷繩子，

就這樣，我又學會一個新知識。

螳螂給我留下了一個啟示，繩子粗也是會斷的，小水滴能慢

慢地把石頭滴呀滴，石頭穿了個洞那么小螳螂就可以把繩子咬

斷，我知道做什么事，一定要堅持，堅持才能成功。

螳螂小學作文13

清晨，我來到院子里，忽然發現一只棕色的蟲子爬在我家院

子里的桌子上。我走近一看原來是一只螳螂。它威武地昂著頭，

兩對翅膀緊緊地貼在脊梁上，一對又大又長的“大刀”舞動著，

仿佛在警告說：”離我遠點！”對峙一會兒，它看我沒傷害它的

意思，把“大刀”收回貼到胸前。我大聲喊：“媽媽，我家來客

人啦！”媽媽走過來一看，笑著說：“哦，是“大刀先生”呀，

歡迎我家的這位不速之“客”！”

觀察了一會兒，媽媽喊我吃早飯。我對著它說：“大刀先生”

我要去吃早飯了，一會兒也請你吃早飯。等我吃完早飯，給它拿

點饅頭屑喂它時，已不見它的蹤影了。我在院子里仔細尋找，原

來它渴了正在院子里的一個小水坑喝水哩。我把饅頭屑放它嘴邊

它也不理，仍低著頭，吸一會兒水，又抬頭四周望望，再喝一會

兒水，然后邁著大步威武地爬到院子里的一盆吊蘭的葉子上，又

過了一會兒，它藏到葉子的下面，很難讓人發現。接連幾天，我

一有空閑就去看它，螳螂一直就在那幾盆花草間藏來藏去，好像

怕我發現似的。

我上查了有關螳螂的知識，原來螳螂是益蟲，它藏在吊蘭的

葉子下面是在捉蚊子哩。所以我要善待我家的這位不速之“客”，

讓它成為我家的一員。

螳螂小學作文14

嘿嘿，猜猜我是誰?沒錯，我就是被稱為“截肢殺手”的螳

螂。

我全身淡綠，背上長著輕薄如紗的長翼，我的頸部十分柔軟，

頭可以自由的轉動，來觀察四面八方的東西。不過在我溫柔的面

紗下，卻隱藏著十分嚇人的殺氣。

我身上的武器、暗器都很多，尤其是我小腿上那密實的鋸齒，

上面還長著尖而銳利的鉤子呢。無論什么昆蟲從我身邊經過，我

就會立刻采取殺蟲行動，于是，那只可憐的路過者，還沒有完全

反應過來，就已經糊里糊涂的成了我利鉤之下的“俘虜”。接著

我用力地把鉗子夾緊，一場戰斗就結束了。無論是蝗蟲還是蚱蜢，

甚至是比我更加強壯的昆蟲，都不能逃脫我這排銳利鋸齒的宰

割，你說我是不是一個了不起的殺蟲機器呢?

雖說我長大后無人能敵，可是在我幼年時什么都打不過，就

算是小小的螞蟻都可以把我們切成碎片，所以我們長大后只會有

一兩個幸存者，而其他的同胞們已經成了螞蟻們的口中之食了。

聽了我的介紹，你已經了解我這個“截肢殺手”了吧。

螳螂小學作文15

綠綠的身子，三角型的頭，大大的眼睛，一對彪悍而又鋒利

的前腳，這就是螳螂。

螳螂是天生的武士，生性好斗，但又不主動出擊，而是等獵

物主動上門，這時候它身上的保護色就能起到偽裝的作用。螳螂

不但靠偽裝來捕獵，還要靠那對鐮刀一般的前足來抓住動物。

首先，螳螂要找到一片肥美的草地，然后在做好偽裝，耐心

地等待著貪婪饑渴的食草小昆蟲自投羅就可以了。螳螂是非常有

耐心的，它可以等上一天，甚至兩天，直到獵物上門為止。在獵

物離它還有三、四厘米的時候發動攻擊，以迅雷不及掩耳的速度

抓住獵物，再用“鐮刀”的尖頭刺向獵物的胸膛，使它窒息而死，

然后用尖銳的牙齒咬壞它的盔甲，就可以享用這天賜的美味了。

如果目標是自己的同類，它要么發動攻擊，要么就落荒而逃。“螳

臂擋車”的精神十分可貴的，小小的螳螂在憤怒的時候也會伸出

自己的雙手，來擋住身前的車輛，它明知自己一死，卻寧死也不

做懦夫……

我愛螳螂，愛它那可貴的品質，愛它那天不怕，地不怕的性

格！