引導兒子上自己的辦法(怎么讓兒子)

家長有哪些辦法可以引導孩子找到適合自己的一套學習方法？

所謂的學習策略，其實指的就是我們在學習的過程中，所使用的學習方法和學習技巧等等，更是我們提高自己學習效率的一種思維模式。

因為我們每個人的思維都不一樣的，所以學習的特點也會不一樣，還有就是學習的策略也是會不相同的。

為此，我們每個人應該選擇適合自己的學習策略，因為這是為自己提高學習效率最有效的方法之一。

而對于我們自己不能掌握的有效學習方法和技巧，則被稱為是學習策略缺乏等等。對此，我們在生活中也會經常遇到很多這樣的孩子。

比如：“我在學習上已經非常的努力了，可是不知道為什么成績還總是上不去?無論我怎么努力的去學，考試的成績總是比別人差一大截呢？”

01“是不是我真的很笨?”

劉宇今年15歲了，是一所初中二年級的普通學生。

他的家境并不是很好，自己的爸爸媽媽也都來自農村的，而一家人的收入就靠父母給別人打小工，或者是有空的時候做點小生意，勉強能維持得了一家人的生活。

為此，劉宇的父母對他的期望很高，希望他能夠好好學習，將來考上一個好大學，因為不想讓孩子再受和我們一樣沒有文化的苦了。

更是希望自己能夠改變未來的命運，而在平時的生活中，父母也會經常叮囑劉宇要努力的學習。

而劉宇自己也是一個懂事的孩子，他知道父母掙錢的辛苦和不容易，更是了解父母對自己的一片苦心。

所以，劉宇也知道只有自己在學習上取得一個優異的好成績，才能讓父母的心里感到欣慰。

因此，劉宇一直都非常的在用功學習。每天放了學，哪里都不去，回到家就坐在桌子面前做功課，有時候做到很晚才睡覺，因為要背公式和記單詞的等等。

還有就是每天早晨，劉宇總是全家第一個起床的，起來之后就匆匆忙忙的洗漱完就背著書包，跑去學校參加晨讀和自習課去了。

劉宇自己平時也很少出去玩，有的時候同學來叫他出去玩，他都拒絕了總是說要學習，不肯出去。甚至有時在家里電視都很少看，更是把所有的時間都花在了學習上。

可是，讓他覺得奇怪的是，自己每天如此的用功學習，不但效果不是特別的明顯，就連自己的學習成績和自己的努力也很不符。而那些需要記憶的重點內容，更是經常記不住也考不好。

為此最讓劉宇生氣的就是，他平時所看到的那些經常去操場打球、玩游戲的同學，好多字啊考試的時候分數都比自己高。

這時候劉宇心里就很納悶了，為什么自己在學習上那么用功，可最后還是學不好呢?是不是真的是因為自己太笨了，所以才學不會的呢?

02從劉宇的情況中，及時給予孩子的心靈解碼

而我覺得劉宇的問題其實是屬于學習策略缺乏。為什么呢？

因為我們可以從這個故事中看出，劉宇的學習興趣其實是很強烈的，而且態度也很端正，學習更是特別的辛苦。

所以劉宇根本就不存在是學習態度的問題，也更不可能存在是自己貪玩的問題。因此我認為劉宇是因為缺乏正確的學習方法，也就是我們所說的學習策略缺乏。

我們要明白的是學習是一個協調性的過程，更是通過我們自己的眼、口、腦、手等多個器官和身上的各個系統，然后綜合運用后所達到的一個聽、記、說、用的過程。

而如果說向劉宇一樣，一味的只知道簡單地機械式記憶和去運用的話，那是不可能達到自己想要的學習效果的。

而一定的學習策略的運用和掌握，不僅能使我們有效地、迅速地掌握更多的知識，還能讓我們的學習變得更輕松愉快。因此，我們要找到適合自己的學習策略才是必要的。

如何幫助孩子找到一套適合自己的學習方法

你的孩子很聰明，平時在家喜歡做些小東西，編個小玩意，這些東西一學就會，而且做得都很漂亮，可就是學習成績上不去，老師說他上課精力不集中．根本不把心思放在學習上。他自己也知道自己學習差的原因是上課不注意聽講，下課不復習學過的東西。你給他講了許多學習方法，想讓他用心學習，提高學習成績，可都無濟于事。孩子自己也很著急，卻不知該怎么學，常常對看書本發呆。這種現象在許多孩子身上都存在，因此，家長不要發愁，不妨先找原因，然后再對癥下藥。孩子之所以出現這種情況，多是因為沒有掌握一套好的學習方法，不會學習而造成的。現在他急需的是好的學習方法。那么什么是好的學習方法呢?——適合自己的方法就是最好的方法！因此，建議家長在不了解孩子當前的學習狀況的情況下，先不要對孩子指手回腳，讓他這樣做或那樣做。而是應該幫助孩子尋找適合他本人的學習方法，這樣，孩子學起來才感到輕松，并且效率也高。可如何才能幫助孩子找到一套適合自己的學習方法呢?下面幾種方法對家長會有所幫助。一、幫助孩子認識自己二、和老師取得聯系孩子一天的大部分時間在學校，因此，老師最了解孩子的學習情況，家長應多和老師溝通，進一步了解自己的孩子，以幫助孩子尋找適合他學習的有效方法。三、幫助孩子分析各種學習方法的利弊孩子對自己的認識往往不夠全面，在學習方法的選擇上，非常需要父母的幫助。因此，父母應心平氣和地提出自己的意見，允許孩子自己去嘗試。當事實證明孩子對了的時候，要真心地為孩子祝賀。當事實證明你對了的時候，也不要批評孩子。四、給孩子講一些有關快速學習的方法俗話說：“磨刀不誤砍柴工。”作為父母，應經常抽出一些時間，針對孩子當前所學的內容，給孩子介紹一些快速學習的方法，孩子一旦掌握了適合他自己特點的學習方法，學習起來就會輕松、愉快，效率也將大大提高，學習成績自然而然就提高了。五、引導孩子嘗試新的學習方法當孩子的學習出現問題時，父母可以向孩子推薦新的學習方法，并詳細講明自己的理由。在孩子嘗試的過程中．家長最好均他多交流，以便及時發現問題，并且提出自己的意見供孩子參考。六、陪孩子一起尋找更好的學習方法家長們應該明白，一種好的學習方法不一定適合所有的學習內容，因此，當原有的學習方法不適應新的學習內容時，父母可陪孩子一起探索，共同尋找更好的學習方法。七、幫助孩子認識學習方法上的問題

孩子告訴我不想上學了，有什么辦法引導孩子繼續上學比較好？

家長您好，在學習的過程中，孩子學習困難、跟不上、學不來、不感興趣，這也是不去上學的主要原因之一。 和你孩子的情況一樣，基本上都屬于這一類。 作為父母，首先要保持良好的心態。 我們不能簡單地責罵我們的孩子，然后強迫他們去上學。 相反，我們應該采取各種措施來培養興趣，讓孩子們重返校園。

  具體怎么做，我總結了以下經驗供參考：

  1、家長要冷靜下來，管理好自己的情緒。 你對孩子的教育越是不堪重負，就越要保持冷靜，管理好自己的情緒，千萬不要打孩子，因為這樣做只會讓你更生氣，讓孩子的處境更糟。 盡量讓自己冷靜下來，然后再想想如何解決孩子不愿上學的問題。

  2、尊重孩子的想法，不要隨意發表評論和指責。 分享一下我的親身經歷：當我問女兒為什么不想上學時，她告訴我不想和她一起玩，因為一個同學嘲笑她。 這個問題在我們大人的眼里不值一提，但在孩子們的心中卻是個大問題，因為孩子到了這個年紀還沒有能力處理這種問題。 這個時候，父母需要更多的理解和支持。

  如果這個時候，我開始評論甚至責備我的女兒，那會讓她更加沮喪。 于是我把女兒抱在懷里，靜靜地傾聽她的心聲，接納她的情緒和感受，表達理解和關心，問她是否需要我的幫助，讓女兒在外面遇到不愉快的時候，能感覺到出事的時候。  ，我會理解和幫助她，做她堅強的后盾，讓女兒感受到家的溫暖。

  3、善于發現孩子的優點，給予鼓勵。  “孩子需要鼓勵，就像植物需要水一樣。” 在日常生活中，我善于發現女兒身上的亮點，而不是用放大鏡尋找她的缺點。 當我給她更多的鼓勵時，會讓孩子增加自信，讓孩子看到他們成長的智慧和力量。 對孩子的鼓勵并不是完全用言語表達的。 有時候，只有欣賞的眼神和親切的笑容，才能給孩子們帶來更多的勇氣。

  4. 每天與您的孩子分享學校發生的事情。 那段時間，每天晚飯后，我都會帶女兒出去散步，和她分享學校里發生的事情。 不管她女兒說什么，我都認真聽著，沒有做任何判斷，因為孩子有敏銳的觀察力，當她覺得我愿意和她分享快樂和悲傷時，她也會敞開心扉，越來越信任我。

  5.家校合作，積極尋求學校老師的幫助。 那段時間，我每天都和班主任交流，告訴她女兒的情況，表達自己的想法，尋求班主任的幫助。

教育孩子的好辦法

教育孩子的好辦法

　　教育孩子的好辦法，父母是孩子的第一任老師，在孩子做錯事情后懲罰孩子是不正確的行為，懲罰孩子要采用科學方式，要是方法不當，一來無法對孩子的行為起到規范作用，二來可能會傷害到孩子的自尊心，那么我們該如何教育孩子呢，下面分享幾個正確的方法。

　　教育孩子的好辦法1

　　天氣慢慢熱了，晨練不但可以鍛煉身體，而且還可以培養寶寶的社會性。一舉兩得。年輕的父母，帶寶寶去晨練吧，在鍛煉中讓孩子享受融入他人的樂趣。

　　社會性的培養聽起來好像很高深，其實，爸爸媽媽除了在日常的吃、喝、穿、用上給寶寶創造良好的物質條件外，多帶寶寶出去走走，也是培養社會性行為的一部分。

　　春暖花開，正是晨練的大好時節，適當的春季晨練，不僅能夠增強寶寶體質，也是一個了解社會生活的有益的家庭活動。

　　一家三口若能每天堅持晨練，一天的生活都會生機勃勃。每天保持一定的運動量，不僅能使全家身體健康少得病，還有助于養成寶寶活潑、開朗的性格，而積極的個性能使寶寶成為一個社會適應能力強的人。三口之家晨練小游戲游戲1：寶寶下樓梯走出家門，就是樓梯。

　　如果是住在帶電梯的高層樓里，也不妨暫時舍棄現代化的設施，充分利用一下樓梯。不要怕寶寶把衣服弄臟，讓他自己扶著扶手，走下樓梯。一兩歲的寶寶，可以練習單腳下樓梯，就是每下一步，寶寶都是先伸出同一只腳(一般是右腳)，然后另一只腳著地。兩三歲的寶寶可以雙腳交替上下樓梯，就是下第一步時，可以先伸右腳，下第二步時，可以先伸左腳。

　　如果樓道清潔衛生狀況好，爸爸還可以和寶寶玩兒一個驚險一點的游戲——滑樓梯。讓寶寶趴在扶手欄桿上，爸爸注意用手扶好，寶寶順著欄桿往下滑。最好是從二樓滑到一樓，基本沒有危險性，寶寶的興致會很高。

　　 游戲2： 提小豬寶寶跟爸爸媽媽走了一會兒，也許有點乏。這時爸爸媽媽可以左邊一個，右邊一個，把寶寶夾在中間，兩手抓著寶寶的左右胳膊，提起來，使勁往前一悠，然后寶寶落地。爸爸媽媽走上前，重復以上動作。寶寶會覺得非常快樂，爸爸媽媽也鍛煉了各自的手臂肌肉力量。

　　 游戲3： 玩皮球、騎童車、滑旱冰對2-4歲的寶寶，爸爸媽媽可以準備一兩件寶寶運動用品，如可踢、可拍、可傳、可投的多功能玩具——皮球，低齡兒童用的三輪童車等；4歲以上的寶寶則可以玩一玩旱冰，還可以鍛煉身體的平衡能力。享受春天的陽光，暖暖的空氣，肌肉伸展的舒適與快意。

　　媽媽爸爸同時也可選擇小區健身場地中的一些設施，活動活動自己的身體，一家三口其樂融融。晨練中的社會性行為晨練中，寶寶除了進行適當的運動，當然會看到、接觸到許多人、事或物，這些都是培養社會性的契機——遇見其他進行晨練的小朋友是寶寶進行人際交往的大好時機。寶寶有機會與不同年齡的小朋友相處，應該鼓勵他們一起鍛煉身體，

　　還可以進行一些小型比賽，調動寶寶的熱情。看見清晨做各種事情的人是寶寶認識不同類型的人、不同職業的大好時機。老爺爺、老奶奶不用上班，但起得早，所以很早就開始晨練了；小哥哥、小姐姐功課忙，早早背著書包上學了；有的叔叔阿姨走起路來急匆匆，他們是在趕著上班呢。還有很多人已經開始工作了，送報紙、牛奶的，賣早點的，清潔工等等。

　　路過社區服務場所或設施是寶寶了解各種社會生活及服務項目的大好時機。如知道洗衣店、超市、藥店、派出所等場所都是做什么事的，自己在什么情況下需要這些服務。

　　有心的父母做一件事的時候，總會一舉數得。只要適時適地，在晨練的過程中，還能順便做好多事呢。怎么樣？明天就開始吧！可別辜負了這大好春光！

　　教育孩子的好辦法2

　　好多父母都在抱怨自己的孩子比較頑皮、不愛說話、小氣等等，這樣是怎樣造成的呢？其實這些都和家庭的環境、父母的為人處事、教育開導方面都有密切的關系，如果家長發現自己的孩平時都是一人鉆在一邊看書、看電視、上網等，不愿意出去和別的小朋友做活動，那么說明你的孩子是內向的'，相反如果你發現你家孩子特別和愛別的玩耍，玩的都不知道晚飯回家吃飯，那說明你的孩是一外內的孩子。

　　從教育和科學的角度給來各位家長三個方面來觀察和教育孩子：

　　 第一：培養孩子的學習興趣

　　在教育孩子時一定不要強迫孩子學習，這樣會叫孩子對學習產生反感，要叫孩子對學習產生興趣，只要她自己有了興趣學習才能學好所有的課。我在培養孩子學習三種方法大家可以采納也可以按您的方法來開導和引導孩子，第一是限制她學習，每天學習的時間不能太長。這樣要完成作業就必須在有限的時間內努力學習，不會養成邊學邊玩的習慣，而且你不看著她的時侯也會努力的，因為過了時間就沒機會學了。第二是從不幫她作題，她有不會的就啟發她作題的思路，自己一下子想出來了有成就感，記得牢，也學會了思考方法。第三是考不好從不責怪，分數不高不要緊，知識掌握了就行了。讓她從腦子里形成讀書不求分數而是學知識的意識。

　　 第二：嚴管與真愛

　　父母都希望自己的孩子望子成龍、望女成鳳，在這種情況下父母親往往會用錯方法，誰不管自己的孩子，誰不愛自已的孩子？但兩者結合就不好做到了，說實話我都為此流了不少淚。嚴格要求孩子去做他們不喜歡做的事還揚言大喊大罵那樣孩子還真怕你，你這樣嚴管和禁止的事他不敢偷偷去做；愛要愛到孩子真愛你，你的冷暖他都記在心里他有什么心里話都不愿同你說。如做不到這樣，當正面面對時會怕得要死，回頭就另一套，還有什么用呢？或者怕你象見閻王，說讓她怎樣就怎樣，可她想什么你都不知道，還怎能有效的教育呢？太松了不能保證教育的有效性，太嚴了又不利于孩子的心理成長。只有把嚴管與真愛有機的結合起來才能收到最滿意的效果。

　　 第三：為人教育

　　孩子從進入學校那天起就開始明白一件事，老師只能教自己書本上的知識但是真正走的還是得靠自己，孩子從小就知沒后門辦不成事，有后門學差點也可進好學校，將來也可有好工作，他怎能去用心讀書呢？為人教育實際是最難的，同時也是最容易的。首先是身教，你孝敬父母，孩子自然會孝敬你；你待人寬厚仁慈，孩子也就會寬厚仁慈；你憑真本事吃飯，孩子自然就會去學真本事。其次是言教，社會上的不良現象處處都有，甚至自家也難免有些送禮、收禮之類的的不良情況，都要跟孩子講明道理，讓她知道那是不對的，即便是父母不得己做了也是不可仿效的。當然對好的現象和榜樣更要多講。再就是管教，你再身教、言教，孩子做錯事情，甚至向危險的方向走去，那就不得不用這最后一招—嚴管。

　　 歸屬法則 ：保證孩子在健康的家庭環境中成長；

　　 希望法則 ：永遠讓孩子看到希望；

　　 力量 法則 ：永遠不要與孩子斗強；

　　 管理法則 ：在孩子未成年前，管束是父母的責任；

　　 聲音法則 ：要傾聽他們的聲音；

　　 榜樣法則 ：言傳身教對孩子的榜樣作用是巨大的；

　　 求同存異法則 ：尊重孩子對世界的看法，并盡量理解他們；

　　 懲罰法則 ：這一法則容易使孩子產生逆反和報復心理，慎用；

　　 后果法則 ：讓孩子了解其行為可能產生的后果；

　　 結構法則 ：教孩子從小了解道德和法律的界限；

　　 二十碼法則 ：尊重孩子的獨立傾向，與其至少保持二十碼的距離；

　　 四W法則 ：任何時候都要了解孩子跟誰在一起（who），在什么地方（where），在干什么（what）以及在什么時候回家（when）。

怎樣培養孩子有上進心

　　上進心就猶如一顆靈丹妙藥，它不僅可以把孩子身上的壞習慣斬草除根，還能讓孩子變得熱情無比、積極樂觀、不畏困難，怎樣教育孩子有上進心呢?下面我收集了一些關于培養孩子有上進心的方法，希望對你有幫助

　　培養孩子有上進心的方法篇一

　　一、支持孩子的興趣愛好

　　每個孩子都有自己的興趣愛好，作為父母我們去了解、發現并支持他們的愛好。有一位母親，經濟上入不敷出，可是她支持兒子參加球隊。雖然兒子患有嚴重的哮喘，但這位母親鼓勵他堅持下去，自己還節衣縮食為孩子購置球衣。她說：“如果孩子對某件事真的有興趣，我會想辦法，讓他如愿以償。孩子讀高中時，哮喘病大致好了，成為球隊的主力。現在他事業有成，生活美滿。

　　二、讓孩子自己動手干

　　孩子長大了，就得教導他們如何工作、競爭和取得成就。如果孩子想要某件東西，可以嘗試讓他通過自己的努力爭取，比如正常途徑外出打工得到報酬，這樣他就會知道如何賺到錢和賺錢的辛苦。家長只要提示他如何把自己的工作做好，但切勿替他做，也不要說你可能比他干得更好之類的話。

　　三、讓孩子自己選擇事做

　　一個女孩3歲時就懇求父母讓她學鋼琴，5歲時想加入足球隊，高中時加入了青年團，大學時參加某志愿組織，20歲是當地一所中學的輔導和嶄露頭角的特技演員。她在介紹經驗時說：“我父母從小就教我作出理智的決定，他們相信我自己的判斷能力，從不強迫我依他們的方式去做事，所以，我取得了今天的成績。

　　這是尊重孩子自我決定權的教育結果。實踐證明，讓孩子自己作出決定，有助于他們建立自信。家長要指導孩子作出明智的選擇，并要相信他們的判斷能力。雖然有些事情父母并不是太贊同，但只要孩子決定做的事是合法而又沒有危險的，父母應盡量不要去干預，應信賴孩子的判斷力。如果家長希望孩子相信自己的能力和有勇氣去做任何事，就得先表示對他們有信心。

　　四、給予精神鼓勵

　　父母都希望自己的子女擁有比自己更多的物質財富，但只給他們各種各樣的物質享受，可能會帶來副作用。許多人努力工作，或創立自己的公司，從而使子女有金錢、汽車等各種奢侈品。然而正是因為孩子什么都有了，他們才失去了自己追求和創造的動力，反而使這些孩子不求上進。

　　身為家長，應多給孩子精神上的鼓勵。家長不必總是贊同孩子的想法和做法，但必須讓孩子確信你接受他們本人。要為孩子制造一些成功的機會，鼓勵孩子表達自己的意見，然后稱贊他們所做的工作，表彰他們的成就，從而培養出他們的獨立能力。只要孩子認為自己的意見有價值，他們就會更有信心向前邁進。

　　五、擴展孩子的視野

　　父母要知道孩子的愛好是什么，就要給孩子創造接觸世界上各種奇妙事物的機會。有一個學生取得某學位后，接受了一家公司的聘請，可是不久他就滿腹牢騷。他征求親友的意見時，親友們為他列舉了一些他可以做的職業。后來他在房地產公司找到了一份具有挑戰性的新工作，他以前從未想過可以做這方面的工作。正是親友們的提醒，使這個剛畢業的年輕人開闊了眼界，為自己找到了可供選擇的空間。

　　孩子并不是樣樣皆能的，但只要見到某個孩子遇上了一些令他雙眼發光的事情，父母就應該鼓勵他去干。

　　六、家長要以身作則

　　家長為了孩子所能做的事，沒有什么比做個榜樣更為重要。孩子都是從模仿中學習的。所以，家長要努力以身作則，做孩子的榜樣，積極主動地去爭取、去奮斗。如果孩子在積極活躍的環境中長大，便會發現積極參與的好處。

　　培養孩子有上進心的方法篇二

　　(1)父母應引導孩子學會跟他人比

　　在現實生活中，我們都有這樣的體會：當我們對現狀不滿意的時候，內心的激情往往會被激發出來，從而引導自己投入到有效的行動中，去改變現狀。但在行動的過程中，往往又是痛苦的，因為它需要我們付出大量的時間和精力。也正是基于這個原因，很多人容易滿足，安于現狀，不思進取。

　　試想一下，成人都這樣想，更何況那些10～18歲的青春期孩子了。他們容易滿足，不恩進取也就不難理解了。

　　學習的過程本來就是一個你追我趕的過程，有些孩子之所以跟不上前進的腳步而后退，很多時候就是因為他們缺少了一個追趕的競爭對手，沒有激發出內心的迸取心。所以，當父母還在為孩子容易滿足的心態而頭疼時，不妨采用這樣的辦法——為他找一個競爭對手。

　　(2)引導孩子學會跟自己比

　　雖然我們一直在強調不滿是進取的源頭，但從某種意義上來說，這個不滿不僅不局限于和別人比較時的不滿，更應從自己跟自己不斷比較中，不滿足于所取得的成績。如果說父母引導孩子跟別人比，是推動他們前進的動力的話，那么，父母引導孩子學會跟自己比，那就相當于激發出孩子不斷進取的內驅力。

　　因而，明智的父母應及時地引導孩子和自己比，這樣的話在學習上，他會有源源不斷的動力，變得更加積極主動。

　　一般來說，青春期正處于孩子的初高中階段。面對著所學知識不同程度上的難度，大多數青春期孩子往往會失去以前那股學習的干勁，常常是懼怕困難、討厭思考、樂于安逸、容易滿足等。

　　對此，父母應幫助孩子從自身的現實情況出發，確立明確的學習奮斗目標，讓他們知道自己需要完善哪些地方，還應該朝著哪個方向努力，在哪些方面上自己可以做得更好。時間一長，孩子就會養成自己跟自己比的習慣，不斷地要求自己進步，進而具備積極的進取心和上進心。

　　培養孩子有上進心的方法篇三

　　培養孩子的集體意識

　　讓孩子形成和大家一起的集體意識是至關重要的。因為家庭環境單調、呆板，限制了孩子的一些良好品質的形成和發展，家長一定要支持孩子去參加集體活動，讓孩子成為集體積極的一份子，讓孩子在集體活動中趕超先進，這樣會慢慢培養孩子的上進心。

　　父母的影響不可忽視

　　家長的所作所為對孩子是有著極大的影響作用的，因為孩子會以大人的做事方式為準則來衡量他的觀念和想法。爸爸媽媽用自己對事業的進取精神去影響孩子，對孩子產生積極的潛移默化的作用。孩子的一言一行絕大部分是模仿得來的，父母的言行影響著孩子。因此，爸爸媽媽及家庭其他成人必須從自身做起，用自己積極上進的言行影響孩子，這樣比簡單的說教更為有效。有些家庭中，爸爸媽媽本身缺乏上進心，生活上平平庸庸，更忽視孩子情感與智力方面的發展需要。對孩子沒有明確的行為指導和要求，對孩子的上進心培養沒有起到積極作用。

　　適時給孩子提要求

怎樣用正確的方法教育孩子

1、讓孩子喜歡受教育：

作為一個家長，教育孩子最重要的是讓孩子們喜歡教育本身，讓他們認為受教育是一件很開心的事，不是一件痛苦的事，只有這樣，他們才能愉快地接受教育。使孩子們每天上午是帶著笑容去學校，下午又帶著笑容回來。

2、性教育：

對于國內大多數家長來說，在子女教育方面可能會感到有兩個困惑的難題：一個是如何對孩子進行性教育，另一個是對孩子上網如何控制。
性教育很容易，就是全家包括孩子一起觀看介紹人體知識的錄像，和孩子一起學習人體知識，就這樣，很簡單。

3、上網：

關于上網的問題也很容易處理，把孩子們的電腦和家長的電腦連在了一起，所以孩子的電腦是受家長電腦的監督的，他們上網的內容讓家長都很清楚。和孩子沒有什么代溝，除了在玩電腦游戲的選擇上有分別之外，并不存在代溝的問題。

4、有關分數、愛好和期望：

對于孩子們的考試分數，家長還是比較重視的，因為這也反映出孩子對知識的掌握程度。如果孩子考試分數不理想，家長要和孩子一起找原因，有必要的話和學校聯系，找出分數不理想的原因。

5、設立明確家規，定期召開家庭會議：

孩子需要知道界限在哪里，哪些是該做的，哪些是不該做的，沒有規則孩子反而沒有安全感。家規不超過5條到6條，應適合于家里的特定需要，而且必須用肯定句來陳述，將家規貼出來。如果違反家規應明確相應的處罰措施。一旦建立，就應堅決執行，每隔一段時間，應對家規作調整和修補。定期召開家庭會議，使全家一起分享生命發展的過程，發展民主，相互尊重，享受愛的氛圍。

每個孩子都是不一樣的，沒有一個固定的教育模式，教育也要因人而異。