一望二三里古詩

一去二三里古詩怎么改寫作文

希望能幫助你，望采納

修訂后的人教版小學語文第一冊教材中的《一去二三里》是首流傳非常廣的古詩。

“一去二三里”使人想到詩人郊游或因事外出，一走就是兩三里路；“煙村四五家”則是

詩人看見沿途炊煙裊裊，幾戶人家；“亭臺六七座，八九十枝花”仿佛讓人看到數座亭臺

聳立，路邊的野花昂首怒放。本文來自小精靈兒童資訊站

根據修改后的大綱精神及新教材編者的意圖，必須著重于揪識字教學和朗誦、誦讀指

導，對詩句內容的認知不并作建議。在教學中應當特別注意以下幾個問題。

一、區分兩類字的不同要求，指導學生識字、寫字

本課建議學會的生字存有10個。對這些字必須讀準字音、正視字形，介紹字詞在語

言環境中的意思；建議會認的存有5個字，只建議讀準字音。同時還建議掌控9種基本筆

畫。這9種基本筆畫和10個建議學會的生字，都將為學生今后大量鼓腮和書寫漢字打下

基礎，促進作用不可忽視，教學中要將識字做為重點，還要特別注意兩類字的處置方法有

所不同。

初讀課文時，教師應要求學生借助拼音讀準每個字的字音，并且讓學生用不同符號畫

出要求“學會”和“會認”的字，對這些字要多讀幾遍，然后出示生字卡片，采取多種形

式反饋兩類字字音的掌握情況。10個要求學會的字，要在學生已有知識經驗的基礎上，通

過觀察插圖，反復朗讀進一步意會。而5個要求會認的字只要讀準字音即可。在讀完課文

后，應集中指導學生認識筆畫、識記字形、書寫漢字，要將三者緊密結合起來。九個基本

筆畫應引導學生了解筆畫名稱、運筆方法。教師應引導學生在認識筆畫的同時練習書寫筆

畫，通過實踐加深認識。生字的書寫一定要強調筆畫順序以及如何在田字格內寫得端正、

勻稱，同時還應十分重視教給孩子正確的執筆姿勢，培養良好的書寫習慣。本文來自小精

靈兒童資訊站

二、強化朗誦、誦讀的指導

這首詩節奏鮮明，韻律和諧，瑯瑯上口，富有音樂美。教學時要多讀。要力避對古詩

的詞句做主動的講解。否則，不但會破壞詩中形象的完整性，損害詩的藝術感染力，而且

會壓抑學生學習的主動性、積極性。更不能旁證博引，探幽發微，把學生弄得懵懵懂懂。

低年級的古詩教學，應讓學生在熟讀的基礎上牢記心中，隨著年齡和閱歷的增長逐漸理解。

古詩反反復復吟唱，就可以念出韻味去。必須使學生通過小聲念、齊讀、分組念等形

式，并使學生大二中體會，大二中消化和稀釋。教師可以通過范讀，教給學生朗誦古詩的

方法。比如：教師需用隨心所欲、紓解的語調朗誦本詩，使學生體味至一種清爽、自然的

鄉村氣息，利用朗誦的律動病毒感染學生，把學生導入詩的意境。同時根據低年級兒童開

朗開朗的特點，配以手勢、動作，學生跟著老師一邊吟唱一邊搞動作，陶醉在詩情畫意之

中。

讀古詩要強調背誦，哪怕學生一時不可能完全理解，但熟讀成誦，時間久了，就會逐

步理解。因此，在反復朗讀的基礎上練習背誦有助于增強語感、增強記憶，可使兒童在舒

緩的讀誦、細細的品味中凈化心靈，陶冶情操，接受優秀傳統文化的熏陶。

三、運用各種教學媒體，重現詩中情境

詩句描寫的情景，通過圖畫再現出來，就會變得具體可見，能幫助學生感受形象，進

入情境。教學本詩，可出示放大的課文插圖（或多媒體課件），將學生帶入情境，這樣整

首詩的內容變得形象化了，學生的情感因素也調動起來了。古人云：詩中有畫，畫中有詩。

教學本詩，還可以讓學生各自讀詩，邊讀邊想象詩中描繪的景象，然后動筆畫簡筆畫。學

生作畫，把詩中描繪的景象形象化了，進入了自由想象的空間，樂在其中。音樂往往給人

以豐富的美感，使人心馳神往，所以本課教學如能借助音樂來渲染情境，也是理想的手段。

可在教師、學生誦讀詩歌的同時播放節奏輕快、行云流水的古箏樂曲來渲染氣氛、創設情

境，使孩子們的情感得到升華。

《一回去二三里》又名《山村題壁》，就是宋代邵康節所并作。全詩如下：

一去二三里，煙村四五家。

亭臺六七座，八九十枝花。

釋義：

一個小孩，圓胖媽媽的衣襟回去姥姥家。一口氣踏進二三里；眼前必須路經一個小村

子，只有四五戶人家，正在搞午飯，家家冒著炊煙。娘倆湯治了，看到路邊存有六七座亭

子，就跑過去納涼；亭子外邊，盛開的茂盛，小孩越看越鐘愛，張開指頭點數，嘴里惦記

著著“八枝，九枝，十枝，。。。。”。他想要垂下一枝去，穿在自己的身上。他剛必須

動手，他的媽媽便喝住他，說道：“你八折一枝，他八折一枝，后邊的人就無法看看美麗

的花兒了。”后來，這兒的花越來越多，數也數不過來，變為了一座大花園。

白日依山盡，

黃河入海流。

欲窮千里目，

存有霧。

________________

雕欄玉砌應當猶在，

只是朱顏改。

問君能夠存有幾多恨，

要拆。

__________________

一去二三里，

煙村四五家。

亭臺六七座，

豆腐渣。

__________________

遠上寒山石徑橫，

白云深處有人家。

停放坐愛楓林晚，

收費。

《舟過安仁》古詩逸聞雨剛剛停在，荷花都尋科蚜去，享用著幸福的春光。微風習習，

小草們沖著悠揚的舞蹈。清澈見底的河中蕩漾著岸上的一草一木，小魚兒遮住水面，似的

就是說道：“今天真是不好風光，我今天帶著我的好兄弟出娛樂娛樂。”不遠處，一葉漁

船上坐著兩個調皮的頑童，弟弟輕聲說道：“哥哥，入港入港！使我揪一條魚。”哥哥紅

光滿面的說道：“難得今天存有這么不好地天氣，使你娛樂娛樂也行及。”弟弟小心翼翼

的追到船頭，“撲通”跳入河回去。小魚嚇壞的驚慌失措了，說道：“今天回家意外，還

是回來吧！”船槳引起美麗的微波，小童們一收一放的船工。其中一個烏著兩個辮子穿著

白肚兜的小弟弟說道：“哥哥，照這樣下去什么時候才存有個頭啊。”光著肚皮的哥哥說

道：“也就是呀。”兩人回前腦袋。這時，一片落葉順風流動。穿著白肚兜的弟弟說道：

“存有了！”他立刻停在了船槳，抽起船工用的木竿，從船里拎了把傘說道：“用這個借

風行舟！”哥哥邊說道邊揮舞大拇指：“弟弟，你太棒了！”傘張開了，借著風力促進小

舟緩緩前進，兄弟兩人則趴在船中觀賞著岸上的美景。“慢看看！彩虹！彩虹！”弟弟嚷

著說道。天邊存有一條美麗的彩虹，這真像在藍緞上綴上了七彩的花紋，兩個小童看看得

厭煩了。弟弟喃喃地說道：“這像仙女在唱歌呢，正向我們飛過來。”哥哥緊接著說道：

“這真是舟行碧波上，人在畫中游。”他們就這樣歡樂的渡過了這一天。

楓橋夜泊

月兒慢慢地從山的一邊略去，脫離現實的烏鴉在寒風飄泊，又就是秋夜風高，無人知

曉故鄉的麥子與否已經一片金黃？露珠和天上的星星一樣，溫潤閃亮，任憑露珠浸濕我的

衣角，臉上雖然真的有點寒意，但卻體會沒一丁點的冷。

這個世界最冷的是繁華的京城，有人路過，又不僅僅是路過。而我路過，卻又僅僅是

路過。

一地的楓葉，融化了我一腔的熱情。喧鬧，暗香，重演唱，遠處的漁火和著我偏安一

隅的指望。我終究還是失利了，十年寒窗，換得的不過就是一夜對月空眠。背道而馳的流

星，就是被忘懷的大展宏圖之志，還是曉風殘月不堪入目的殤？

姑蘇城外的鐘聲，回蕩在寂靜的夜色中，這是寒山寺里的諸天神佛在指點碌碌俗世的

迷途者，還是鐘聲讀懂了我的落魄？客船在水中悠悠而行，鐘聲卻追上了它的步伐，告訴

我，這寂靜的夜里，不止我一個人在孤獨落寞。

河的彼岸人生如夢，山的那邊孤獨空空，誰在鐘聲里悄悄地咽下輕嘆，不再枉說道著

金榜題名？誰默然劃破了皺褶的記憶，再不提到故鄉的春風和明月，一苦笑傾注長安大街

的狀元及第？當曲終人散，人走茶涼，才恍然那一場場不實的醉酒，都檐了寒山寺外孤獨

的階石，心甘情愿地被求得功名的腳步輕輕地翻過。

罷了，罷了，注定這一夜，躲不過燈火闌珊。鐘聲呵，就讓我張繼為你的讀懂寫上一

首詩，他日再會的時候，別忘記我才是。

天凈沙·秋思

已經是進入古道的第三天了。

回眸來時的路，彎彎曲曲的腳印已被風沙埋；搶拍前方，與天相連的長路塵土，使我

早已疲憊不堪的心都要碎了。

中午的太陽還像個火盆，狠毒地把火辣辣的光線射向地面。那時的土地仿佛火燒一般，

沸騰的火焰熊熊燃燒著，要把我吞噬似的。而現在，她一下子乖巧了，和善了，溫柔了，

甚至變得有些可愛了。她輕盈的步履如蜻蜓點水般地跳躍著，舞蹈著。一縷縷紅色的光灑

在不遠處的小山包上，像一只溫暖的手輕輕地撫摸著它們，撫摸著它們午時被驕陽燒傷的

傷口。

這不正是我日思夜想的故鄉的夕陽嗎？往日溫馨的畫面又坑口上腦海：我們的小屋矗

立在溪旁，門前就是一座小巧的石橋。每天，聽到著潺潺的流水哼著歌兒，再用心回去體

會它與石橋的竊竊私語。最高興的時刻莫過于和哥哥姐姐們一塊兒回去看看斜陽，看看她

帶著滿懷的愁輕輕地沖出山后，一抹一抹的余暉還在荒涼的天際閃光，最后看看她返回，

遺留下一串串金色的祝福……

可是無情的戰爭把我幸福快樂的生活擊得體無完膚。一年的時間，我從家里最受疼愛

的小兒子，變成了一個無家可歸的流浪漢。我只能選擇逃亡。陪著我的，也只有這匹日漸

消瘦的馬兒。

也就從那時起，夕陽在我的眼中，只是擺在枯敗枝藤織成的、丑惡的烏鴉潮間帶的一

棵老樹一輪，使我心傷。

一切就像一場夢啊！馬兒嘶鳴了一聲，我這才回過神來，發現夕陽又變成了一只火紅

卻玲瓏剔透的玉盤，留在地上的部分仿佛一張美麗的嘴唇，吹著地平線這支巨大的簫，奏

出的卻是凄涼的西風樂章。

唉，盼天涯，秋風了天涯！

牧童（古詩改寫）

啊！一眼看去一片綠油油的草，仿佛砌在地上似的！風輕輕一吹“沙沙沙”的響聲錄

的到處都就是。

聽！牧童又在吹笛子了，一聲聲歡快的調子逗弄著晚風，慢慢的小時在耳邊。

早上太陽遮住半邊臉的時候，牧童就拿著自己的笛子，上山放羊回去了，他趴在牛背

上吹起著笛子，哼著小曲。歡樂地在草地上跳躍，無拘無束，沒任何苦惱。直至一會兒了，

就躺在草地上，看著天上的白云和小鳥們，嘴角浮一絲微笑。

吃完晚飯，太陽早已下山了，明亮的月亮去爬了上來。牧童手里拿著笛子，邁著歡樂

的腳步來到草堆上，不脫下身上的蓑衣就躺了下來，聽著草叢里不知名的小蟲唱著美妙動

聽的歌，抬頭望著夜空中明亮皎潔的月亮，腦海里浮現出一個個畫面。

你聽到那悠揚的調子又更難，多悅耳啊！咦！怎么停下了，哦……原來就是牧童閉上

眼睛步入了夢鄉。就是啊！他真的辛苦了，就要他聽到著蟲子的催眠曲美美的睡一覺吧！

絕句

兩個黃鸝鶴翠柳，

一行白鷺上青天。

窗不含西嶺千秋雪，

門泊東吳萬里船。

冬爺爺緩緩地走了，春姑娘帶著微笑又走進了我們的身邊。柳樹收到翠綠的嫩芽，小

小的芽苞睜著疑惑的眼睛看著這奇妙的世界。詩人在屋里再也看不下去了，他向窗外看去，

看到了兩只調皮的黃鸝東站在樹上，正唱著悅耳的歌曲，為春姑娘的到來而深感十分高興。

一行羽毛潔白的白鷺，排著整齊的隊伍，展開雪白的大翅膀，用力地忽閃著，飛向藍

天，飛向白云，飛向自己的家鄉。

借由窗戶，可以看到對面的西嶺上擺滿了千年枯的積雪，似的給山穿上了一件銀衫。

那景色簡直像是鑲嵌在窗框里的一幅中國畫，真是壯麗、美麗極了。

詩人推開門，門前的碼頭上，停著大大小小、各式各樣來自東吳的萬里航船。這些船

有運貨的、送人的。人們乘著船，欣賞著美如畫卷的景色，一切顯得那么舒適、那么祥和。

牧童

瞧！一眼望去一片綠油油的草，仿佛鋪在地上似的！風輕輕一吹“沙沙”的響聲傳的

到處都是。

聽到！牧童又在吹起笛子了，一聲聲悠揚的調子舔著晚風，慢慢的小時在耳邊。

早上太陽露出半邊臉的時候，牧童就拿著自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上

吹著笛子，哼著小曲。快樂地在草地上奔跑，無拘無束，沒有任何煩惱。直到玩累了，就

躺在草地上，看著天上的白云和小鳥們，嘴角浮起一絲微笑。

剩飯剩菜晚飯，太陽早已下山了，光亮的月亮回去爬到了上來。牧童手里拿著笛子，

蹣跚快樂的腳步走進草堆上，不脫掉身上的蓑衣就蹲了下來，聽到著草叢里不著名的小蟲

唱著奇妙顫抖聽的歌，走跌望著夜空中光亮皎潔的月亮，腦海里顯露出來一個個畫面。

你聽那歡快的調子又吹起來，多動聽啊！咦！怎么停下來了，哦…原來是牧童閉上眼

睛進入了夢鄉。是啊！他真的累了，就讓他聽著蟲子的催眠曲美美的睡一覺吧！

清平樂·村居（古詩重寫）..

午后，我懷著悠閑的心情慢慢地散步，無意間看到了一座又低又小的茅屋。茅屋后面

有一棵棵蒼翠挺拔的竹子，一座座連綿起伏的山巒，透露出鄉村恬靜的氣息。茅屋旁有一

條小溪，河水清澈透明，河里的游魚都能看得清清楚楚；在陽光的照耀下，河面顯得波光

粼粼。一陣微風吹過，河面泛起了一圈圈漣漪。溪面上有幾朵美麗動人的荷花，有的完全

盛開；有的含苞待放；還有的似放似沒放。白里透粉，

粉里透紅，像是一位位面拎輕紗的害羞少女。小溪旁存有一叢叢青翠欲滴的小草，紫

帶十分茂密，在小溪、荷花的襯托下，更變得碧清調皮。

茅屋前有一對白發蒼蒼的老夫妻，他們剛剛喝了一些酒，從他們紅彤彤的臉上可以看

出他們略帶醉意，靠在一起，用吳地的方言一起親熱的交談，旁邊的二兒子還不時插上幾

句嘴哩！

老夫妻的大兒子正在小溪的東邊，豆地里辛勤地鋤草，干活得多么賣力呀！而二兒子

也并沒很忙，正在用竹草細心地編織著雞籠，十分著眼。而尚未成年的小兒子呢，干不了

什么事，就可以坐在大溪邊一邊調皮地耍著游魚，一邊剁著蓮蓬喝，搖著小腳的樣子真令

人鐘愛！

多么幸福的家庭啊！我深深地陶醉了，呆呆地站在哪兒，久久不愿離去…

秋思張籍早年貧寒.幼年家貧，年紀不大，就靠近故鄉，至二十五、六歲時，已經歷

了浪跡天涯的羈旅生活.常年四處奔波、漂泊異鄉.在一個喧鬧的夜晚，張籍剩飯剩菜了晚

飯，趴在大院里觀賞皎潔的月光，圓圓的月亮高高地擺在天上，給暗暗的大地平添了無窮

生機.他看著看著，忽然一陣秋風吹起去，張籍冷得直小帥，他只好返回屋里，從衣柜里

找到了一件臨走時母親給他纏的舊棉襖.他看著棉襖就想到了他年老的母親，于是，他就

拎起至毛筆在紙上寫道：母親，您的身體正中下懷？天氣漸熱，您必須多提衣服，以免受

涼.懇請您別擔心我，我活得較好.今年家里播種要是吧？……好象存有許多話要說，但又

無人知曉從何說起.第二天，太陽剛爬上山腰，張籍就把信交給王三手里.王三正準備工作

和他揮別的時侯，張籍又把信拎回去，拆下后反反復復檢查了一遍，又迎上了一句：你們

必須歡樂的過好每一天，不要為了一點小事就不高興……讀完這些，張籍才將回信交予了

王三，王三騎著馬，飛奔而去.張籍看著遠去的王三，心里既是晴，也就是憂.晴的就是，

媽媽可以看見自己的信了；悲的就是，無人知曉至什么時侯就可以返回自己的家鄉呀.滄

海月明珠存有淚，藍天日暖玉生煙.一個海邊姑娘叫做明月，翩翩公子叫做冷日.然后一段

詭異的愛情故事.姑娘泣淚成珍珠，男子化成輕煙一縷.。