敢擔當轉作風爭一流大討論心得體會
關于敢擔當轉作風爭一流大討論心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是我精心整理的關于敢擔當轉作風爭一流大討論心得體會，希望對大家有所幫助。
敢擔當轉作風爭一流大討論心得體會 篇1
近期，結合開展的“轉作風提效率優環境保增長促發展”活動，我處開展了“勇于擔當、敢爭一流、跨越趕超”大討論活動，全處掀起了新一輪解放思想、干事創業、跨越趕超的熱潮。通過學習市區經濟會議精神，結合辦事處勇于擔當、敢爭一流、跨越趕超實施意見等文件的學習，使我深刻認識到，從事基層基礎工作必須堅持工作不忘學習，學習必須與工作密切結合，才能行之有效，創造性地開展自己的工作。從而對自己的工作作風和服務定位有了更高的起點。對此，我有以下幾點體會：
一、通過學習
充分認識軟環境建設的重要性和必要性軟環境是一個地區市場發育程度、經濟競爭能力、對外開放程度、政府管理水平和社會文明進步的綜合體現。就經濟發展而言，它是法制環境、政務環境、信用環境、政策環境、人文道德環境建設共同體。目前，發展環境不優、工作作風不實、行政效能低下，已經嚴重的影響了我處乃至全區、全市的經濟社會又好又快發展。優化經濟社會發展軟環境已刻不容緩、勢在必行，到了非抓不可、非抓好不可的時候了。對此，我們要進一步提高黨性修養、理論水平，多視角的尋求搶抓發展機遇;提升信念、理念、觀念拓展思想、思維、思路。
通過對相關文件的學習，我深刻認識到作為人民的公仆，要認清歷史使命，真正樹立起正確的世界觀，人生觀和價值觀，忠實履行職責，保質、保量完成工作任務。不學習，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的業績。只有在復雜的環境中保持醒的頭腦，勤奮學習，鉆研業務，才能適應新形勢、新任務、才能為民辦好應有的事情。
二、增強服務意識，提高辦事效率
人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間，珍惜崗位，為民盡責、為國竭力、為黨分憂;要破除“推靠等”思想，樹立務實高效率的干部形象;要真抓實干，工作要一件一件的抓，抓一件成一件，提高效率。強化工作的責任意識、進取意識、服務意識，工作中做到踏踏實實，認真負責、精益求精，要以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為領導排憂解難。要嚴于律己，始終堅持堅定的政治立場。要站在全局的高度思考問題，積極創新。不斷改進工作，從工作全局出發，思考工作方向;要進一步探索新的工作方法;嚴格遵守各項制度;進一步更新觀念，樹立四個意識，要牢固樹立政治意識、大局意識、中心意識、服務意識，進一步落實科學發展觀的正確政績觀，在工作中展現良好的工作作風，富于創造性，把握規律性，不斷開拓服務工作的新局面。
三、創造良好的發展環境
講求行之有效的工作方法，切實服務于民。人民群眾創造財富、黨委政府營造環境，市場經濟條件下正確的定位和選擇。近年來，我處圍繞擴大招商引資、發展民營經濟，不斷完善創業政策，推進行政管理體制改革，加強機關效能建設等有了明顯的改善。但在經濟社會發展軟環境方面仍然存在一些問題，如審批程序繁瑣，工作方法機械，把依法按規辦事和高效優質服務割裂開來等問題，制約了民營經濟的良性發展。因此，解決影響發展軟環境的突出問題，進一步優化經濟發展軟環境必須解放思想，大膽探索，與時俱進，建立起為民服務思想理念，完善政策環境，轉變政府職能，引導機關部門樹立“管理就是服務，在服務中管理”的行政管理新理念，營造公平公正的法制環境，牢固樹立以人為本、以企業為本的思想，堅持一切為投資創業者著想、一切為投資創業者服務，營造寬松和諧的人文環境和發展環境。
千道理，萬道理，加快發展是硬道理。我認為在今后的工作中要做好以下幾方面的工作：
一、解放思想更新觀念
思路決定出路，觀念決定財富。沒有觀念的更新，就不會有發展的突破;沒有觀念的超越，就不會有發展的跨越;沒有觀念的領先，就不會有的發展的率先。一些陳舊的觀念禁錮著我們的思維，束縛著我們的手腳，制約著我們的發展。必須通過持續不斷的解放思想，堅決破除不合時宜的思想束縛，牢固樹立起適應市場經濟要求的新觀念，著力營造寬商、愛商、富商的發展環境，營造主動為全民創業搞好服務，為廣大群眾排憂解難的良好氛圍。二是牢固樹立為民服務的宗旨“執政為民、服務發展”的關鍵，是看我們是否體現了全心全意為人民服務的這個宗旨。擺正自己的位，虛心向群眾學習，加強個人修養，樹立求真務實、樂于奉獻的精神，不計較個人得失，是做好工作的前提。三是要樹立開拓精神。在社會主義市場經濟條件下，開展解放思想大討論活動，我們要牢固樹立市場意識、機遇意識、競爭意識和開拓意識，堅持市場化改革的方向。在區域經濟競爭日益激烈的新形勢下，我們要大力倡導自強不息、勤勞致富的創業精神，充分發揮人民群眾的主體作用，以創業推動發展，以創業帶動就業，以創業加快致富，以創業促進和諧。四是要培育創新精神。創新是一個民族的靈魂，是一個城市加快發展的不竭動力，也是一個政黨和組織永葆生機的源泉。因此大力弘揚創新精神，鼓勵各方面創新創造，以各方面的創新，推動經濟的發展和社會的進步。用解放思想、務實苦干、富民強鄉的理念，營造更具活力、更加開放的體制環境，才會有更多的人勇于探索，才會有更多的人，更多的企業投身創新創造中來。
二、進一步加強作風建設
加強干部作風建設關系黨的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。新時期共產黨員的先進性，還表現在道德品質上作表率。要不斷加強黨性鍛煉，按照“三個代表”要求，堅定理想信念，時刻不忘以共產黨員的黨性要求規范自己的行為，不斷提高思想道德修養，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，要做到一塵不染、一身正氣;要做到廉潔奉公，堂堂正正。在實現我鄉經濟社會發展新的騰飛的實踐中，有所建樹，有所成就，始終保持共產黨員的先進性。
今后的工作中，我將把開展解放思想大討論活動落實在行動上。不斷改進工作，在具體的工作中大膽參與實踐，堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時嚴格要求，自我加壓。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，勤勤懇懇，兢兢業業，做好本職工作。
敢擔當轉作風爭一流大討論心得體會 篇2敢于擔當是“三嚴三實”的關鍵，是時代和歷史賦予領導干部的嚴正責任。“要牢固樹立正確的價值觀、紀律觀、法律觀，嚴于用權，時刻繃緊法律這根弦，牢固樹立法制意識”、“要注意善于擔當的藝術問題”、“要在勇于擔當上不斷創新，動真格，不做懶官”……會上，區委副書記、代區長朱苗，區委副書記沈岱峰等區委領導紛紛結合自己的實際工作，就如何更好地敢于擔當、轉作風抓落實進行了發言、談了體會。
新形勢下，各級領導干部是否能敢于擔當、勇于承擔，對現階段的工作具有重要意義。當前，南湖區的發展到了關鍵時期，各級領導干部尤其要有一股勇往直前的闖勁、攻堅克難的鉆勁、動真碰硬的拼勁。
“敢于擔當，首先要從我做起，從區委班子成員做起。”孫建華指出，各級領導干部要進一步加強敢于擔當的.責任意識，這既是本職工作的責任要求，也是一種自覺行為。對本區域、本單位的職責分工，要有一個總體把握、部署和安排。對中央、省、市的工作特別是重點工作，要不折不扣地加以落實。對群眾的訴求要有回應、有處理。對應擔當的責任，領導干部尤其是區領導班子更要起到帶頭作用，帶動、引導基層干部主動履職、主動化解、主動承擔責任。
“敢于擔當，還要有擔當的能力、善于擔當。”孫建華指出，在當下的工作中，各級領導干部要加快轉變原有的一些不適應經濟發展的思維方式，要不斷提高爭取上級支持、班子同事協作配合、調動基層積極性的能力。要把握發展規律，按現有的法律法規做好當前的工作。
加強領導干部敢于擔當，還要創造良好的氛圍。下一步，南湖區將進一步明確擔當責任，加強作風轉變，在全區營造狠抓落實的良好氛圍。同時，對有益于南湖區域發展的工作，要倡導敢于擔當，也要容忍犯錯誤和失敗，通過作風的轉變、工作的創新，為南湖區在新一輪發展搶得先機、打實基礎。
敢擔當轉作風爭一流大討論心得體會 篇3要堅持以上率下，深入開展“講擔當、轉作風、抓落實”活動。要將“講擔當、轉作風、抓落實”活動納入“兩學一做”學習教育中，結合“我是黨員我帶頭”主題實踐活動，以領導干部為重點，帶動全市各行各業廣大黨員講擔當、轉作風、抓落實。要深刻領會“講擔當、轉作風、抓落實”的深刻內涵，“講擔當”就是要把思想和認識統一到中央和省委的決策部署上來，統一到王儒林書記的重要指示和講話精神上來，統一到市委市政府的決策部署上來，做到守土有責、守土負責、守土盡責，以“咬定青山不放松”，“不達目的不罷休”的韌勁，自覺擔當起改革發展穩定的重任;“轉作風”就是要認真落實全面從嚴治黨的各項要求，鞏固深化黨的群眾路線教育實踐活動、學習討論落實活動、“三嚴三實”專題教育等成果，人人找差距、個個談認識，大力弘揚“夙夜在公、只爭朝夕、馬上就辦、真抓實干”的優良作風，促進干部作風持續轉變;“抓落實”就是要按照**“一分部署、九分落實”的要求，按照王儒林書記“強化抓落實的責任、鼓足抓落實的干勁、樹立抓落實的典型、突出抓落實的效果”的意見，堅持問題導向，狠抓問題整改，把中央大政方針和省委、市委的決策部署轉化為實實在在的行動，確保各項工作落到實處。
張九萍強調，全市各級各部門要把“講擔當、轉作風、抓落實”活動，作為“兩學一做”學習教育的一項自選動作，開展一次專題研討，列出一個問題清單，建立一個整改臺賬。領導干部要以上率下，當好表率，市四大班子領導要發揮帶頭作用，切實抓好分管領域的工作;各級各部門主要負責要切實負起第一責任人的責任，帶頭攻堅克難敢于擔當;每一名黨員干部都要以主人翁的態度參與進來，認真參加學習討論，齊心協力推動問題解決，真正通過層層示范、層層帶動、上級帶下級、班長帶隊伍，在全市形成上行下效、整體聯動的良好局面。
全市各級各部門要突出工作重點，切實把“講擔當、轉作風、抓落實”要求落實到當前各項工作中。要加強經濟運行研判，強化經濟運行分析，認真研究解決環保、節能等問題，推進各項改革，理順體制機制，在強管理、降成本、保安全上下功夫。要走訪幫扶困難企業，各級領導干部要把走訪幫扶重點企業、困難企業，作為“講擔當、轉作風、抓落實”的重要體現，幫助解決實際問題，為企業脫困發展搞好服務。要深入開展“兩學一做”學習教育，動員廣大黨員切實增強思想自覺和行動自覺，以強烈的責任意識、飽滿的精神狀態投入到學習教育中來。要打好脫貧攻堅、生態治理攻堅戰，對照省委脫貧攻堅“十條措施”，研究制定我市的貫徹落實意見，確保全面建成小康“一個不掉隊”、“一個不能少”。要切實保障和改善民生，統籌抓好教育、醫療、就業、社保、物價、住房等民生工作，切實抓好信訪穩定和安全管理，不斷提升人民群眾的獲得感。要堅持全面從嚴治黨，落實“兩個責任”，自覺把紀律和規矩挺在前面，始終保持“三個高壓態勢”，堅持不懈狠抓“四風”，堅決有力打黑除惡，保障人民群眾安居樂業。
各級各部門要變壓力為動力，扎實開展好“講擔當、轉作風、抓落實”工作，力促全市干部隊伍思想認識大提高、精神狀態大提振、工作作風大改進、責任擔當大進步、任務落實大推進。要立行立改，解放思想，重點解決旅游產業經營理念滯后、管理服務跟不上、景區周邊環境臟亂差等問題，切實推動我市泛旅游產業大發展。要舉一反三、以上率下，聚焦“講擔當、轉作風、抓落實”活動，集中精力抓好當前各項重點工作，努力推動全局工作整體邁上新臺階，確保全市各項目標任務的圓滿完成。
敢擔當轉作風爭一流大討論心得體會 篇4俗話說的好：“欲知平直，則必準繩，欲知方圓，則必規矩。”近期中心開展的“守紀律，講規矩，轉作風，抓落實”主題教育活動正在如火如荼的開展中，在學習的過程中我深刻的體會到了這次主題學習的重要性，并進行了認真的學習，現將結合本人的工作情況談談我個人的想法。
當今社會，是一個講規矩的社會，任何一個群體、企業，大到國家，小到一個家庭都有自己的規矩，我們的企業也有著自己的規章紀律，這就要求我們要講規矩守紀律，遵守中心的規章紀律。有人認為，講紀律就沒了自由，講自由就不能受紀律的約束，我認為這種看法是錯誤的。沒有規矩不成方圓。這句話深刻地點明了規矩，也就是紀律的重要性。紀律對于一個企業，一個集體是至關重要的。它好比洶涌河流的河床一般，沒有了河床的保護，河流就會奔涌而出，甚至泛濫成災。作為水廠的運行工，我們更要把講規矩守紀律作為最基本的要求。水廠的每一個規章制度都是結合管理特點和企業文化來制定的，它的目的不是為了懲罰和控制，而是為了讓員工懂得遵守紀律，為了同一目標努力，把供水工作做到更好。我深知講規矩守紀律的重要性，所以一定要遵守紀律，聽從領導的指揮，按照規定，嚴于律己，踏實做人，養成良好的工作習慣，形成正確的做人準則。
學習和執行規章制度對我而言尤為重要。水廠需要遵守的規章紀律很多，就像我們新車間的交接班，一定要按交接班要求進行，交接班時班長要對車間衛生進行檢查，交班人員要把本班的衛生區域都打掃干凈了才能交班，沒有按照規定交接班一旦出現了問題就會這對交接班人員造成困擾。我們曾經就發生這種困擾，交接班不嚴格，中心領導來車間檢查發現衛生不干凈，廠長按照規章制度要求對接班人員進行了處罰，這本是交班人員的失誤，處罰卻讓接班人員承擔，最終造成了同事之間的不滿。這就是不講規矩不遵守紀律的后果。所以說只有守紀律講規矩，我們才能更加愉快地開展工作。在平時的工作中我們一定要要嚴格按照約定俗成的工作流程辦事，分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事忙而怕為。守紀律，就是在任何情況下都要以企業利益為中心，堅持組織原則，照章辦事，找準位置，幫忙不添亂，就比如說按時上下班，不遲到，不早退等等這些最基礎的紀律，我們每都應該遵守并做到，并更加嚴格的要求自己。在工作中一定要認真學習和遵守規章制度，明晰工作流程和工作權限，保證日常工作的順利和高效，減少和避免工作的錯誤性。
前車之鑒，后事之師。我會以本次教育活動為契機，進一步提升自身的綜合素質，改進不足積極進取，讓我們從自身做起，認真反思自己的不足之處，從頭做起，從日常的每一言每一行做起，遵守公司紀律，服從安排，養成良好的行為習慣和做人習慣，為水暖事業奉獻自己的一份力量。
關于治頑疾轉作風提效能學習心得體會
關于治頑疾轉作風提效能學習心得體會
作風效能建設是黨的建設的重要組成部分，作風關系黨的事業的興衰成敗。以下是我分享的治頑疾轉作風提效能心得體會，歡迎大家閱讀!
治頑疾轉作風提效能學習心得體會一 為進一步落實全面從嚴治黨要求，持之以恒把作風建設引向深入，積極營造風正勁足、干事創業的良好環境，按照市委、市政府的決策部署和決定。2017年1月17日，我局召開了全局系統“治轉提”專項行動工作推進動員會。
局黨組成員、副局長孫敏毓在會上傳達了中共蘭州市委、市政府關于我市開展“治頑疾轉作風提效能”專項行動的相關文件精神，并向參會全體人員宣讀了我局制定的《關于在全市開展“治轉提”專項行動的實施意見》，明確了本次專項行動的總體要求、整治重點、整治方案和實施步驟。局黨委專職副書記李宗海宣讀了我局《關于成立“治轉提”專項行動領導小組的通知》及相關要求。
孫敏毓要求，全體黨員干部應高度重視本次專項行動，要大張旗鼓的對此次專項行動進行宣傳動員、從嚴從實抓好作風整治，要對我局當前工作作風中存在的“庸、懶、散、慢、混、卡”等作風頑疾和行政不作為、慢作為、亂作為的問題，要認真查擺、仔細對照，整理出切實可行的整改清單，要把干部作風建設放在首位。對于本次專項行動中發現的問題，凡造成不良后果的，要從嚴追責問責。會議最后提出：全局要以新的精神狀態和良好面貌，積極推進我市國土資源管理工作各項目標任務全面完成，確保我市國土資源管理工作再上新的臺階。
治頑疾轉作風提效能學習心得體會二 為了深入貫徹黨的“十八大精神”、中央改進作風八項規定以及省市縣改進作風各項規定，3月28日下午，全鎮召開市委黨校王春祥教授講授的“轉思想改作風提效能”專題學習會，鎮機關干部、退休老干部、村書記、主任及大學生村官參加學習。按照活動要求，我積極參加了此次集中理論學習，個人也主動學習了有關文件，使自己思想認識水平有了新的提高，組織紀律觀念得到了進一步加強。具體有以下幾方面心得體會：
一、開展“轉思想改作風提效能”活動意義重大
村級機構是全鎮的綜合辦事機構，是鎮黨委、政府聯系群眾的支點與核心，在科學決策、推動工作、促進農村事業發展中，發揮著至關重要的作用。村兩委作風的好壞，直接影響著黨委、政府在群眾心中的好壞。加強作風紀律建設是全面貫徹落實十八大精神的必然要求，是構建社會主義新農村的必然要求，更是提高機關效能的必然要求。作為村里的每位，我們要充分認識機關作風建設重要性,根據新形勢新任務的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決自身存在的各種不足和問題，努力通過自己的行動樹立農村工作新形象。
二、個人在紀律作風方面存在的問題和不足
按照“轉思想改作風提效能”活動要求，我從思想、學習、作風等方面對自己進行了對照檢查，發現自己還存在以下問題和不足：
一是政策理論水平還不夠高。對理論的重要性、必要性、緊迫性認識不足，沒有把理論學習擺上重要位置，只是用的時候隨機去學，不用的時候很少主動去學，導致政策理論水平不高，工作的創新不夠，解決新問題的辦法還不是很多。
二是工作作風還需進一步改進。由于工作任務較多，對分配的工作任務拿來就干，很少作深層次的分析，思考也不深入，對一些比較繁鎖的工作有時耐性還不足，還缺乏持之以恒的干勁。
三、以本次主題活動為契機，進一步提升自身綜合素養
今后，我將嚴格按照鎮黨委改進作風各項要求，改進不足，積極進取，努力為村級事業有序推進貢獻自己力量。
一是加強學習。更加重視學習，工作再忙，也要抽出時間多看書、多實踐，增加知識的積累，增長人生的閱歷，增益生命的厚重，提升自己的思想境界，為創造性完成工作任務打下基礎。
二是開拓視野。在思考和處理問題時提高全局觀念,用科學的眼光來審視工作,胸懷全局，換位思考，站在未來的高度和角度思考問題、審視問題。
三是主動工作。主動承擔鎮黨委、政府分配的工作任務，多調研、多學習、多思考、多借鑒，在工作的過程中學，在工作的過程中“悟”，在工作的過程中豐富知識，在工作的過程中提高自己的業務能力和水平。
四是認真總結。堅持每周總結自己本周工作情況，改進不足，總結經驗，在總結中不斷提高認識，不斷提高自己為人處事的能力和工作水平。
治頑疾轉作風提效能學習心得體會三 今天我們召開這個會議，就是動員全院干部職工盡快行動起來投入到“治轉提”專項行動中。剛才許書記已進行了安排部署，內容很具體，要求很明確，大家要認真抓好貫徹落實。下面，我再強調幾點意見：
一、充分認識開展專項行動的重要性和緊迫感
我院廣大干部職工無論是工作在臨床一線的醫務工作者，還是做服務保障的機關后勤人員在工作中都能夠勤奮踏實的努力工作，尤其是很多放棄休息日和節假日加班加點工作，并在應對突發公共衛生事件、醫療保障服務、義診宣傳、技術比武等活動中充分展示了我們醫務工作者的風采，樹立了醫院在社會上的良好形象。應該說我們的職工是一支愛崗敬業的隊伍。但是工作作風方面的一些頑疾，讓群眾對我們的工作有不少意見，投訴、醫療糾紛時有發生。比如說一些人身上仍然存在收受紅包、接受吃請、甚至推諉病人的現象;不考慮病人利益，出現不合理用藥、不合理檢查的情況;一些人對病人生冷硬碰，說話不講究方式方法，缺少耐心解釋、溝通和疏導;工作散漫，只求組織照顧，不講組織紀律，牢騷怪話多，搞不團結;個別職工遲到早退，出工不出力，上班時間辦私事、串崗脫崗、扎堆閑談、上網購物玩游戲，混日子度時光，懶于學習和動手，工作上拈輕避重;個別科主任缺乏大局意識和全局觀念，對工作不謀劃、不研究，工作節奏慢，對醫院的各項制度政策不是很好的執行，以各種理由不參加醫院組織的會議，或提前早退，對醫院工作配合不積極，不主動;有的科室主任、護士長對發現的問題不愿管、不敢管，做“老好人”;有的科室值班休息室衛生差，有的辦公桌凌亂，電腦、打印機塵土長期積壓，不愛護公共財物，長明燈、長流水;科室之間協調不暢通，理解少、埋怨多。前面書記列舉的和我說的這些問題，都是最突出的，也是比較集中的，但還不是問題的全部，更多的問題需要我們在專項行動中去發現、去整治。以上這些問題的存在歸根結底是作風問題，這些長期以來形成的根深蒂固的頑疾如果不整頓、不扭轉，會嚴重影響醫院的聲譽和形象，嚴重影響醫院各項事業的健康發展。
二、專項行動要著力做好以下幾個方面
這次專項行動，重點要整治“庸、懶、散、慢、混、卡”六個方面的問題。通過整治解決干部職工思想、工作、學習作風中的理想信念、執行力、工作效率、工作質量、團結協作以及人員素質等問題，實現工作作風明顯好轉，擔當意識明顯增強，落實力度明顯加大，服務質量明顯改善，管理效能明顯提高，患者滿意度明顯上升。
一.要著力解決理想信念問題。通過專項行動教育、引導和要求干部職工牢固樹立正確的'人生觀、價值觀，把個人的工作、言行同醫院的發展大局緊密結合起來，切實增強干好本職工作的責任感、緊迫感和事業心，弘揚崇高醫德、倡導奉獻精神，培養敬業理念、增強社會責任，全身心投入到工作中，不斷開創各項工作的新局面。
二.要著力解決工作執行不力的問題。嚴明工作紀律，堅決反對有令不行、有禁不止、敷衍了事、自由散漫的行為，堅決解決精神萎靡不振、工作紀律渙散等問題。不折不扣地抓好醫院各項決策措施的落實，對醫院的決策、部署決不允許以任何借口進行歪曲、變通。通過嚴紀律，引導全院職工老老實實做人、踏踏實實干事，形成干事創業的良好氛圍。
三.要著力解決工作效率問題。大力倡導并努力形成聞風而行、立說立行、雷厲風行的工作作風，能現在干的事情就要立即去干，能今天完成的工作決不能推到明天，能一個人完成的任務就不要兩個人去做，努力提高工作效率和工作質量，以孜孜以求、一絲不茍的工作態度，高標準、嚴要求促進工作的開展。
四.要著力解決團結協作問題。不團結就沒有合力、不團結就沒有凝聚力、號召力，要認識到支持別人就是支持自己，維護別人就是維護自己。原則問題上要立場堅定，小事上則多謙讓，多顧全他人。時時處處注意規范、約束自己的言行，不利于團結的話不說、不利于團結的事不做，在全院形成高度團結向上的正能量，促進全年各項奮斗目標的實現。
五.要著力解決人員素質問題。要充分認識提高自身素質的必要性，拿出足夠的毅力和精力擠時間多學習，提高政治理論水平和業務技術能力。職能科室干部要積極研讀政策，認真學習本職崗位所需的相關知識，醫護人員要加強“三基三嚴”學習培訓，打牢技術基礎，提高自己的專業水平。要恪盡職業操守，堅持服務好每一位病人，多替病人著想，想方設法為病人解除病痛。
三、強化措施，狠抓落實，確保專項行動取得實效
1、強化領導，明確責任。這次專項行動絕不是搞形式、走過場，必須動真格、出實招，各科室務必高度重視，精心組織，切實用心用力、抓緊抓好。各科室主任作為本科室作風整頓工作的第一責任人，要做好引導發動，使大家深刻認識各種作風頑疾的危害性。尤其是要發揮好示范帶頭作用，真正把作風專項行動的各項任務落到實處。
2、完善各項保障措施。醫院治轉提”專項行動各工作組要履行好各自職責，通力合作。宣傳組要營造強大的輿論攻勢，注重正反兩方面典型的宣傳引導;綜合組做好上下通聯、工作安排、實施推進，問題匯總，及時了解、掌握工作進展，總結推廣好的經驗及時上報;督查組要加大督查力度，檢查情況要記入績效考核結果。發現工作不力的，要明確指出，及時糾正;有不足之處的，要找出原因，及時彌補;工作應付的，要嚴肅批評。對不按要求認真開展作風整頓活動或頂風違紀、造成不良影響的，要嚴肅處理。對于個別職工工作上仍然我行我素，甚至違紀違法，造成不良后果者，要堅決進行嚴肅處理，絕不姑息。
們，這次專項行動是是貫徹落實全面從嚴治黨要求，提高我院服務水平，加快推進醫院改革發展的重大舉措，是實現全年各項奮斗目標的重要保證，全體要從講政治、講大局的高度，深刻認識其重要性和必要性，增強責任感和緊迫感，認真履行職責，有組織、分步驟地有序推進，抓好整改落實，務求取得實效。特別是各部門負責要廣泛發動，動員和組織每一名干部職工身體力行，按照醫院的統一部署和這次會議的要求，以嶄新的姿態、全新的作風、創新的精神，扎實工作，確保全年各項工作目標的順利實現，努力開創我院各項工作的新局面，再創我院新的輝煌!
優秀教師轉作風樹形象心得_優秀教師轉作風樹形象個人總結
教師形象是公眾認識教師最直接的窗口,教師形象的變遷不僅反映了教師自身能力、素質、價值觀等各方面的改變,而且折射出社會的發展變化與主流意識形態的變更。接下來就跟我一起去了解一下關于優秀教師轉作風樹形象心得吧!
優秀教師轉作風樹形象心得篇【1】
為加強我校黨風廉政建設和行風建設，切實解決少數干;通過這次學習使我深受感 教育 和啟發：;1、首先我對于這次以“樹正氣、轉作風、促發展”為;2、我明確了學習的目標是：以群眾反映強烈的突出問;3、擺正學習和工作的關系;那么，教師如何樹正氣、重修身呢?;我認為，教師是人類社會發展與進步的開拓者，是年輕;教師對于青少年 兒童 思想和情感的影響價值是不言而喻;作為一名教師，
為加強我校黨風廉政建設和行風建設，切實解決少數干部和教職員工不廉潔、作風不實，管理不嚴，亂收費、亂訂教輔資料、亂辦班、亂補課等不規范的辦學行為和師德師風等方面的問題，努力辦好人民滿意的教育，按照市委、市政府、市教育局和縣文教局的統一要求，在我校深入開展了以“樹正氣、重修身、嚴管理、創一流”為主題的學習教育活動。
通過這次學習使我深受感教育和啟發：
1、首先我對于這次以“樹正氣、轉作風、促發展”為主體的教育活動有了清晰明確的認識。我從思想上高度重視，認為這是一次學習的機會，是一次提高的機會，一定要嚴格按照上級領導的布置積極認真學習：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹落實市第三次黨代會精神，發揚黨的光榮傳統和優良作風，按照為民、開拓、務實、清廉的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風、樹立行業正氣等。努力做到“思想上高度重視、精力上高度集中、行動上高度統一”。
2、我明確了學習的目標是： 以群眾反映強烈的突出問題是否解決和群眾是否滿意為衡量學習教育活動成效的重要標準，通過著力更新思想觀念，整肅工作紀律，規范工作行為，提高執行能力，使全校干部和教職工的思想觀念明顯轉變，工作紀律明顯增強，工作激情明顯調動，執行能力明顯提升，工作行為明顯規范，人民滿意度明顯提高。
3、擺正學習和工作的關系。不能以學習而誤工作，而是以學習
促進工作。學習要與學校的實際工作緊密結合，在自己實際工作崗位上講正氣、樹新風，為創建和諧校園，為促進學校整體工作的發展處處起到模范帶頭作用，做到學習教育推進工作兩不誤。
那么，教師如何樹正氣、重修身呢?
我認為，教師是人類社會發展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的一言一行對孩子都會產生深刻的影響，它不僅影響著孩子的心理、人格、心理品質的形成和心理健康的發展水平、甚至對孩子今后的發展也會產生重大的影響。因為青少年兒童正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，他們是祖國的未來，是民族的希望。我們要把榮辱觀教育融入到青少年兒童的日常教育中，引導他們從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，從小樹立良好的道德觀和榮辱觀，成為有理想、有道德的全面發展的一代新人，帶動全社會形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚，推動全社會精神文明建設沿著正確地方向發展，同時也通過學習榮辱觀，潛移默化的去影響孩子的心靈，讓孩子的心靈得到關懷。
教師對于青少年兒童思想和情感的影響價值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動，都將直接或間接地影響到他們心靈的成長和發育。然而，許多教師包括我至今卻還并未明確地意識到這一點，以致于對孩子心靈的關懷一直以來漠然而無知，由此所引起的心靈傷害也就不可避免了。在孩子遭受的傷害中，體罰是表面的，而對孩子心靈傷害則是長期的，甚至是終身的。
作為一名教師，更應該在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力
提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、 愛崗敬業 。堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，樹立正確的榮辱觀，重視對每個孩子的全面素質和良好個性的培養，不用唯一標準來衡量孩子，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，讓每一個孩子感覺到自己是被尊重的。努力發現和開發每一個孩子的潛在品質，這也正是榮辱觀的一個重要的體現。
自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。同時去凈化自己的心靈，樹立新的社會風氣;讓孩子可以從老師的身上發現新的、良好的、美的事物。教師只有切實擁有了良好的業務素質以及自身修養后，一個好的社會風氣就可以從這里體現出來，因為孩子跟老師就是一個社會團體，就是一個社會，“講正氣、樹新風”就應該在這個社會團體中產生。
一名合格的教師應從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為孩子服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到業務過硬。在管理方面，努力學習理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面。
優秀教師轉作風樹形象心得篇【2】“樹正氣、轉作風、促發展”集中教育實踐活動開展以來，我局為確保教育實踐活動切實取得成效，學習上求“深”、求“活、”求“嚴”、求“實”，同時注重“四結合”。一下是我的 心得體會 ：
一、正氣
樹正氣才能振奮精神干好工作。抓工作、干事業靠的是正氣，靠的是精神。正氣不足邪氣上升，精神不振事業難成。弘揚正氣、振奮精神就是把心擰在一起，把干勁鼓起來，把穩定工作做的更好，把發展工作做的更好，把工作完成的更好。說穿了就是要靠堅強的黨性樹正氣、靠良好的作風樹正氣、靠完善的制度樹正氣、靠發展的意識樹正氣、靠公正的用人樹正氣、靠實干樹正氣。這需要我們進一步振奮精神，用發展統一思想，用事業凝聚力量。
振奮精神，就是要提倡積極主動。這就需要開動腦筋，投入精力，潛心研究，努力工作，多出思路、多出點子、多出成果、多出 經驗 ;要有一種迎難而上，開拓進取的精神狀態;振奮精神，就要進一步解放思想。思想觀念、思維模式、領導方式的問題不解決，思路不新，視野不寬，就難以在職能建設上有所作為。振奮精神，就要真抓實干。加快事業發展，不能停留在口頭上，必須真抓實干。抓落實，就要在具體扎實的工作當中，確定好每一階段的工作目標超常規工作，以求真務實、攻堅克難的精神，做好工作。
振奮精神，就要從自我做起。投身盡力的事業。袖手旁觀，品頭論足，或不緊不慢，不思進取的態度，都是沒有責任意識的表現。振奮精神，履行好自己的責任，干的好的有激勵機制，干不好有危機感，每個人履行不好責任就有危機。在崗者必須想干事、能干事、干成事，保持良好的精神狀態，形成“有為才能有位，有位必須有為”的風氣。
二、和諧
講和諧要掌握兩個標準，把握四個關鍵
兩個標準： 一是人際關系和諧融洽。要確保人和，人和出凝聚力、戰斗力、生產力，人和出感情、出健康、出效率。和諧要堅持以人為本，營造一個同事與同事之間、人與人之間相互尊重、相互理解、相互支持的和諧環境，構筑充分展示自己的才華、發揮自己創造力的平臺。培養全員之間的相互配合、團結友愛、互守誠信、相互促進的團隊精神。 二是工作環境舒心有序。要有一個良好的工作秩序和優美舒適的環境，一要遵循機關運行規則，維護機關應有的秩序。維護秩序就要靠健全的 規章制度 和科學有效的機制來調節，做到人人有章可循、事事有據可依。通過建立完善落實各項規章制度，真正形成既有民主，又有集中;既有自由，又有紀律;既有統一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的局面。做到工作職責，主要任務，崗位目標等都明確規定，使機關工作規范化、正規化、制度化。二要建立激勵機制。設定一些科學的激勵機制，不斷調動干部職工的積極性，激活單位職工的內驅力。在機關真正形成一個人人比貢獻、個個創佳績、你追我趕、奮發向上的良好工作氛圍。
四個關鍵：首先領導要帶頭。領導是龍頭，是關鍵。我覺得應做到了“四要”：一是決策要民主。始終牢固樹立科學發展觀和決策觀，按照民主集中制的原則處理問題，依靠集體的智慧，大事集體研究，不搞一言堂，不搞小團伙，不拉幫結派。二是用人要公正。強化公正的用人機制，在干部使用問題上，堅持把德才兼備，群眾威信高的選拔到領導崗位上來，人盡其才，才盡其用，搞五湖四海，不搞親親疏疏，使每個都感到組織的關懷和溫暖，最廣泛的調動一切積極因素，消除一切不利因素，激發全體人員的創造活力。三是工作要協調。工作相互協調、相互補臺，工作中做到不越權、不攬權、不越位、不缺位，不推諉、不扯皮。一個目標、一股勁，一切為大局、為工作著想，形成一種強烈的團隊意識和集體榮譽感。四是為政要清廉。樹立甘愿吃虧的思想，不貪、不沾、不揮霍，廉潔從政。工作中要事事處處為群眾做出樣子，要求群眾做到的，必須首先做到，切實起到了模范帶頭作用。其次，科室之間和諧。各科室要形成圍繞中心、分工負責、相互協調、相互配合的工作機制。科室之間職責清楚，沒有交叉和扯皮，科室對分管領導負責，一般工作人員對科室負責人負責，做到一級抓一級、層層抓落實。在實際工作中，科室之間做到分工不分家，以大局為重，相互理解、相互配合、相互支持。 第三，同事之間和諧。營造一種和諧、友好，大事講原則，小事講風格，之間在工作中要互相幫助，生活中互相關心，互相照顧關愛的良好氛圍。第四，對外的和諧。在日常工作中，強化服務意識，改進工作作風，面向基層、面向群眾、面向文藝工作者。切實為基層、為群眾、為文藝工作者辦實事、辦好事。始終把“領導就是服務，干部就是公仆”當做座右銘。對待基層來機關辦事的以及來本部門辦事的單位和個人，實行首接首問負責制，做到滿懷熱情，能辦到的事情決不推拖，辦不了的事情做好解釋，不冷冷冰冰。杜絕衙門作風。提升親和力。
優秀教師轉作風樹形象心得篇【3】我本人結合學習內容及本職工作深入領悟活動精神，不斷對比 反思 ，使自己從思想內涵到實際行動都得到了一次質的奔騰。現在把自己的 學習心得 總結 以下：在本次主題活動的學習中，我深入領會市委、縣委精神，著力于“實干”、著眼于“實效”，在實干實效中，進一步強化責任意識、提升履職能力、宏揚務實作風，建立良好形象，爭取在我縣提早全面小康、建設美麗父城進程中多做貢獻。一要著力于“實干”，就是以務實重干，營建良好環境，創造發展上風。務實出成績，實干促發展。只有務實重干，才能營建良好的發展環境，才能創造更大的發展上風。“不愿干”、“不能干”，既浪費寶貴的時間和資源，影響黨和政府的形象，更貽誤我縣科學發展的進程。
二要著力于“實干”，就是要重點解決“干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣、不干又能怎樣樣”的突出題目，這使我曉得作為黨員干部要力戒空談、重視實干，力戒情勢、重視實效，堅持繼續鞏固、一以貫之地干，腳踏實地、迎難而上地干，節約勤儉、務實高效地干，和諧團結、齊心協力地干，一馬當先、以身作則地干，對確定的目標、部署的工作、職責范圍的事情，盯緊盯死、捉住不放、抓緊實施，真正做到說一句算一句、句句兌現，干一件成一件、件件落實。
三要著眼于“實效”，就是要以具體工作的推動，帶動全局發展。事業發展是由無數具體工作成績的。干事創業假如不能具體，而是習慣做表面 文章 ，擺花架子，沉不下往，不但不能推開工作，而且會影響全局發展。因此，我以為力促推動工作，就是要讓每項 措施 、每一個項目都有方案、有要求、有載體，要明確責任主體、明確時間進度，一項一項地分解，一件一件地落實，決不能大而化之。
2018年教師講擔當轉作風抓落實心得體會
2018年教師講擔當轉作風抓落實心得體會
(1)教師講擔當轉作風抓落實心得體會
一直簡單的認為，教師的職責就是“傳道授業解惑”，直到我站在三尺講臺的那一天刻，我才真切的明白，老師的職責還遠不止這些。
在這樣一個彰顯個性、信息爆炸的時代，教育越來越注重對學生實踐能力和創造能力的培養，人們獲取知識的渠道越來越寬，社會的法制越來越健全，學生的民主意識也越來越強，而教師作為傳道授業者的權威性卻在逐漸減弱。要順利的進行教學活動，培養學生完善的人格，全面提高教育質量，構建良好和諧的師生關系是關鍵。
在這方面，生物技術學院老院長張XX，是我們學習的典范。
曾幾何時，互聯網熱傳過這樣一個帖子：生物工程是21世紀最有前途但又尷尬的專業。說的是生物工程專業高考錄取分數高，知識更新換代快，但就業前景卻不容樂觀。這讓身為院長的張立軍非常難受。按理說，對畢業生就業工作，他可以有很多理由不去費這個心，但是他不這樣想，學生是我們培養的，我們有責任幫他們找到好工作。在他的提議下和堅持下，克服了重重阻力，院學術委員會經過反復討論和修改，最終形成了“生物技術學院教育教學改革五項實施方案”，學生的綜合素質增強了，就業率也提高了。他能設身處地的為學生著想，在學生面前，他是良師更是益友。
這種和諧的師生關系，在年輕教師面前，體現的更加淋漓盡致。對于中青年教師來說，申報國家自然科學基金幾乎是一件不可能的事情。在他的鼓勵和幫助下，全院40多名教師都申報了，這40本申報書，他每一頁都仔細閱讀并且提出修改意見，他的努力很快得到了回報。在年輕教師面前，他是領導更是伙伴。
師生關系和諧了，校園才會和諧，學習氛圍才會融洽，沈農之夢才會實現。構建和諧的師生關系是學校的真諦，是時代的召喚，是促進學生全面發展的需要。作為一名年輕的教育工作者，只有時刻銘記以學生發展為本這樣的觀念，以院老前輩老領導為榜樣，以傳道授業解惑和共筑強盛沈農夢為己任，主動構建和諧的師生關系，沈農才會進一步發展，教育的明天才會更加美好!
(2)教師講擔當轉作風抓落實心得體會
選擇了教育，就選擇了擔當。敢于擔當是一種責任、一種勇氣、一種能力，要敢于承擔自己所應該承擔的責任、敢于破解困難、敢于承認工作中的失誤、敢于工作中提出自己的見解。
要做敢于擔當的教師，首先必須自身過硬，敢于沖鋒在前，要有一流的能力、水平，有智慧、有本事。需要認真學習，認真專研，潛下身來搞調查和研究，不斷積累知識，做到厚積薄發。只有不斷提升自己、完善自己，才有敢擔當的自覺、善擔當的本領。
敢于承擔自己所應該承擔的責任
作為一線老師，“擔當”就是兢兢業業完成自己的本職工作，就是上好每堂課、批好每本作業、管好每個學生;作為管理人員，“擔當”就是盡職盡責完成自己的崗位工作，做實每件事、做細每件事、做好每件事;作為校長，“擔當”就是全心全力做好服務工作，為學生成長服務、為老師進步服務、為學校發展服務。進一步講，在家長面前、在學生面前、在人民群眾面前，我們就代表教育。社會表揚每件有關教育的事情，我們每個教育人都會臉上有光，社會指責每件有關教育的事情，我們每個教育人都應面帶羞色。所以，面對教育責任，我們是責無旁貸的，是無法逃避的。
敢于承認工作中的失誤
在失誤面前善于總結反思，勇敢地進行批評和自我批評，積極主動加以彌補和整改。在高中教育教學中，有時難免出現這樣或那樣的失誤，但我們必須勇敢面對，做誠實守信的表率。實則其背后是一種品格、是一種境界，是一種人格魅力的升華。教育家陶行知先生說：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。教師教學生“求真”、“學做真人”。
敢于破解困難
一個勇于擔當的人就要不斷提升自身能力去迎接挑戰，挺身而出;一個用勇于擔當的人就要用主動去探求解決問題的方法，迎難而上;一個勇于擔當的人就要用樂觀去面對壓力，負重前行。擔當是一種責任，一言一行，一崗一位，都能見責任、見擔當。做一個懶散普通的人不難，做一個敢于擔當的人卻不易。辦法總比困難多。要發揚團隊合作精神，單打獨斗實踐證明是行不通的。要學會問題分解，解決起來就會容易得多。
敢于工作中提出自己的見解
我們的教師，尤其年輕教師，往往礙于顏面，不好意思發表自己的見解，此乃大忌。也許，你的見解，正是團體中所或缺的東西。即使做得不夠理想、有差距，跟我們期待的目標有距離，也不可怕。
勇于發表自己的看法，敢想、敢說、敢干，才能干好。
(3)教師講擔當轉作風抓落實心得體會
提起教師，大家很自然地會想到許多贊美她的比喻：園丁、春雨、蠟燭、人梯、……是啊!教師身在三尺講臺，心懷莘莘學子，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉流;人民教師身居斗室卻毫無怨言，生活儉樸卻誨人不倦。
今天，我們要講的是三位英雄教師的故事。衢江區第四小學姜文、陳霞等三位教師勇救學生一家三口，他們強烈的責任心和愛心深深地震撼了我，在他們的身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。一個小時，有時可能一眨眼就過去了。但就在這短短的一個小時里，兩名女教師打電話、沿途尋、敲大門、粘紙條、充話費，也正因為她們的堅持與不放棄最終挽救了3條性命。我感動于她們的執著，認真、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德。
教育的責任心，是一種發自內心的使命感，也是我們工作的源動力。它能促使我們愛生如子，誨生不倦;鉆研業務，精于教學;發展學生，成就自我。
孩子，天真、可愛。他們是一切美好的代名詞;在他們清澈的眼睛里綻放著奇異的光芒，在他們的心理藏著一個充滿奇光異彩的童話王國。因為如此的純真，不摻雜一絲瑕疵，所以是那么的脆弱。小小的心勾畫著小小的夢想,它們是那么的羞澀,悄悄地左顧右盼,渴望尋找到充滿鼓勵的目光與笑容。翁明沖、翁進城是幸運的'，他們在成長中遇到了體會到了溫暖的光，人間大愛。
一次人生中永不能忘懷的經歷，孩子就像花蕾遇到生命中的那一道光。這時,我們會聽到花開的聲音,而那聲音是那么的動聽……“大方無隅，大音稀聲。”一個擁有大愛的人，其愛如水，潤物無形。
孩子的成長需要大人的呵護，不僅要呵護他們的身體，更重要是要呵護他們易碎的心靈。愛是一種思想,體現在每一位教師的一舉手一投足之間,哪怕不經意的一個細小的動作或神態,傳遞的都是有愛或沒有愛的信息.只有最美的心靈才能傳遞出最美的眼神,撒播出最美的愛。
學習了“最美教師”的感人事跡，我為自己也是一名教師而感到自豪，雖然我們的教育環境不經相同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。就是你必須有一個滿浸著人間大愛的靈魂。這樣的一個人，才會生長出最有人性的枝蔓，才會漫溢出愛的芳香。
2018年教師關于講擔當轉作風抓落實心得體會3篇
2018年教師關于講擔當轉作風抓落實心得體會3篇
作為一名教師要有自己的教育理想與責任意識，唯有這樣才會有工作的動力。
肩負著教書育人的責任，面對著家長的信任，孩子們成長的期待，我們沒有理由不盡心做好自己的本職工作。
肩負著教書育人的責任，我們應該努力營造學生成長的美好空間，讓孩子們沐浴教育幸福的陽光，在成長中感悟生活的美好。
肩負著教書育人的責任，我們要努力尋找提升教學質量的最佳切入點。讓每一個兒童都能享受到優質的教育，讓留守兒童不在成為弱勢群體，同在同一片藍天下共享陽光與雨露的滋潤，變得更加自信、陽光、快樂。
肩負著教書育人的責任，堅守教育的理想，懷著一顆赤誠之心，用世間最真摯的情懷、愛與責任，為孩子們創造美好的未來。這是每一個教育工作者的責任與擔當。因為孩子是祖國的未來，明天的希望。
愿辛勤的園丁們攜起手來共同書寫美麗的中國教育夢。
第2篇：教師關于講擔當轉作風抓落實心得體會
蒙城縣籬笆鎮姜劉小學教師朱景科，腰彎到90度，但他依然堅守在講臺上，至今已有25年。朱景科老師的腰雖然彎了，但是人們看到了他彎曲脊梁上的擔當。朱景科老師以他的擔當，踐行著社會主義核心價值觀，圓著心中的教育夢。
在物欲橫流的社會背景下，相當多的教師默默無聞地堅守在教書育人的崗位上，兢兢業業、勤勤懇懇，擔當起學生成長的重任、民族振興的使命、文化傳承的擔子。他們在清貧中追尋著幸福和快樂，在漫長的教育歷程中忍耐著寂寞和艱辛，在平凡的教育教學崗位上創造著不平凡的業績。
這就是人民教師的選擇，這就是敬業精神的生動體現。朱景科式的老師用行動向我們昭示：
選擇了教師，就要盡心盡責、勇于擔當。秉持著對學生一生負責的態度，從促進學生全面發展著手，以愛育愛，以智啟智，照看起一位又一位學生成長的`點滴歲月。同時，“不以物喜、不以己悲”，自覺抵制社會上的各種誘惑，甘心為教育事業獻身，甘心為社會文明發展盡心盡力。
選擇了教師，就注定要終身學習、善于擔當。把學習視作職業生命的源泉，博覽群書，學以致用，夯實文化底蘊，促進專業發展，增強教書育人的能力。用豐厚的學養和人格魅力影響學生，用豐富的知識和創新的理念來實現對教育的擔當。
選擇了教師，就要廉潔從教、樂于擔當。以高尚的人格立身傳道，為人師表，做學生道德和行為的楷模，自覺遵守法律法規，堅決抵制亂辦班、亂補課、亂收費等違規違紀行為，樹立清廉正直的社會形象。用自己的青春和汗水，譜寫著太陽底下最光輝的事業。
“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育英才”。作為教師，就要勇于擔當、善于擔當、樂于擔當，以擔當精神，創新實踐，攻堅克難，全面提升教育教學質量，促進學生全面發展，為學生終身發展奠定良好的基礎。
社區開展嚴紀律守規矩轉作風敢擔當心得體會
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