庸懶散浮拖

懶散拖整改措施

庸懶散浮拖整改措施

篇1：庸懶散浮拖個人整改措施

岳池現東湖學校庸懶散浮拖個人整改措施在我校開展集中整治

“庸懶散浮拖”活動以來，本人嚴格按照該項教育活動的總體方案

和部署，通過系統的學習，結合自身工作的實際情況，對照自己的

思想、紀律、工作和作風方面進行了檢查和剖析，發現自己在工作

中還存在很多問題和不足，在內心深處對自己有了深刻的警醒。下

一步，在不斷學習的基礎上，分析缺點，查找原因，同時制定相對

應的整改措施。現將存在的主要問題、思想根源和整改措施具體情

況匯報如下：

一、個人主要問題

1、向上的進取心不夠，很多時候想學、想做一些事總以時間不

夠來找借口。教育理論專業知識不夠透徹，工作經驗不足。

2、學習缺乏主動性，不系統、不深入。往往要學校組織學習時

學習，平時也只滿足于手上書本知識的掌握，沒有學習計劃，即使

有時想到要學習，但又不知學什么東西。在學習的深入性和系統性

上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，學得還不夠深、不夠透。

3、工作主動性還有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足

于完成任務，對如何創造性地開展工作思考得不夠。

二、問題產生的原因

1、對自己的政治素質要求不嚴，認為政治和自己沒有多大的關

系，就不必要加強學習，對政治理論知識的了解不深透，學習更不

夠。

2、為民服務的宗旨意識還不牢固，對于自己從事森林資源管護

工作的管理認識不足，對有些問題不主動了解，一些工作沒有做細，

責任心有待增強。

3、思想上有懶散的現象，存在得過且過的心態，抱著“不爭先

進、不當后進”的思想，總是認為這樣過得去就行，在工作上、學

習上、作風上不能高標準、嚴要求。創新意識不夠，工作的思維方

式和辦事效率不能適應新形勢下工作的新要求。

3、強化服務意識，樹立全心全意為職工群眾服務的宗旨，進一

步深入了解當前工作的重點和難點，要及時掌握工作中存在的問題

和不足，強化大局意識和服務意識，以最誠懇的態度解決問題，服

務職工群眾，為林區的改革和發展，生態安全，和諧，穩定貢獻自

己的一份力量。

4、養成良好的工作作風，在今后的工作中，增強責任感，自覺

遵守紀律，改進自己的工作作風和工作方式，使自己的整體素質和

業務水平再上新的臺階。篇2：個人庸懶散浮拖問題整改清單

個人庸懶散浮拖問題整改清單

單位：XXX姓名：XXX職務：填報日期：20XX年12月11日

1

2篇3：黨員干部庸懶散浮拖問題個人整改清單

黨員干部庸懶散浮拖問題個人整改清單

填報單位：四川省長葫灌區管理局責任人：20XX年

11月27日

岳池現東湖學校庸懶散浮拖個人整改措施

在我校開展集中整治“庸懶散浮拖”活動以來，本人嚴格按照該

項教育活動的總體方案和部署，通過系統的學習，結合自身工作的

實際情況，對照自己的思想、紀律、工作和作風方面進行了檢查和

剖析，發現自己在工作中還存在很多問題和不足，在內心深處對自

己有了深刻的警醒。下一步，在不斷學習的基礎上，分析缺點，查

找原因，同時制定相對應的整改措施。現將存在的主要問題、思想

根源和整改措施具體情況匯報如下：

一、個人主要問題

1、向上的進取心不夠，很多時候想學、想做一些事總以時間不

夠來找借口。教育理論專業知識不夠透徹，工作經驗不足。

2、學習缺乏主動性，不系統、不深入。往往要學校組織學習時

學習，平時也只滿足于手上書本知識的掌握，沒有學習計劃，即使

有時想到要學習，但又不知學什么東西。在學習的深入性和系統性

上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，學得還不夠深、不夠透。

3、工作主動性還有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足

于完成任務，對如何創造性地開展工作思考得不夠。

二、問題產生的原因

1、對自己的政治素質要求不嚴，認為政治和自己沒有多大的關

系，就不必要加強學習，對政治理論知識的了解不深透，學習更不

夠。

2、為民服務的宗旨意識還不牢固，對于自己從事森林資源管護

工作的管理認識不足，對有些問題不主動了解，一些工作沒有做細，

責任心有待增強。

3、思想上有懶散的現象，存在得過且過的心態，抱著“不爭先

進、不當后進”的思想，總是認為這樣過得去就行，在工作上、學

習上、作風上不能高標準、嚴要求。創新意識不夠，工作的思維方

式和辦事效率不能適應新形勢下工作的新要求。

4、對業務知識理論的學習要求不夠高，專業學習的系統性、深

入性不強，平時學習或培訓只是浮在表面，滿足于一知半解，致使

工作的開拓進取存在差距，工作無太大進展。

三、下一步整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質，學習是終身

的事情，任何時候都不能放松。今后我會認真的學習，及時掌握林

業法律、法規、政策和文件精神，用先進的理論充實自己，提升自

身的修養，堅定信念，增強信心，以高度的責任感、事業心完成各

項工作任務。

2、增強創新意識，緊跟時代的步伐，更新工作理念，轉變工作

作風，善于總結經驗和方法，積極探索解決問題的出路，以高度的

責任心和使命感，融入林區的改革與發展中，做出成績，做出效果。

3、強化服務意識，樹立全心全意為職工群眾服務的宗旨，進一

步深入了解當前工作的重點和難點，要及時掌握工作中存在的問題

和不足，強化大局意識和服務意識，以最誠懇的態度解決問題，服

務職工群眾，為林區的改革和發展，生態安全，和諧，穩定貢獻自

己的一份力量。

4、養成良好的工作作風，在今后的工作中，增強責任感，自覺

遵守紀律，改進自己的工作作風和工作方式，使自己的整體素質和

業務水平再上新的臺階。

在我校開展集中整治“庸懶散浮拖”活動以來，本人嚴格按照該

項教育活動的總體方案和部署，通過系統的學習，結合自身工作的

實際情況，對照自己的思想、紀律、工作和作風方面進行了檢查和

剖析，發現自己在工作中還存在很多問題和不足，在內心深處對自

己有了深刻的警醒。下一步，在不斷學習的基礎上，分析缺點，查

找原因，同時制定相對應的整改措施。現將存在的主要問題、思想

根源和整改措施具體情況匯報如下：

一、個人主要問題

1、向上的進取心不夠，很多時候想學、想做一些事總以時間不

夠來找借口。教育理論專業知識不夠透徹，工作經驗不足。2、學習

缺乏主動性，不系統、不深入。往往要學校組織學習時學習，平時

也只滿足于手上書本知識的掌握，沒有學習計劃，即使有時想到要

學習，但又不知學什么東西。在學習的深入性和系統性上也做得不

夠，有許多東西往往學后就丟，學得還不夠深、不夠透。3、工作主

動性還有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足于完成任務，

對如何創造性地開展工作思考得不夠。

二、問題產生的原因

1、對自己的政治素質要求不嚴，認為政治和自己沒有多大的關

系，就不必要加強學習，對政治理論知識的了解不深透，學習更不

夠。2、為民服務的宗旨意識還不牢固，對于自己從事森林資源管護

工作的管理認識不足，對有些問題不主動了解，一些工作沒有做細，

責任心有待增強。3、思想上有懶散的現象，存在得過且過的心態，

抱著“不爭先進、不當后進”的思想，總是認為這樣過得去就行，

在工作上、學習上、作風上不能高標準、嚴要求。創新意識不夠，

工作的思維方式和辦事效率不能適應新形勢下工作的新要求。

4、對業務知識理論的學習要求不夠高，專業學習的系統性、深

入性不強，平時學習或培訓只是浮在表面，滿足于一知半解，致使

工作的開拓進取存在差距，工作無太大進展。

三、下一步整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質，學習是終身

的事情，任何時候都不能放松。今后我會認真的學習，及時掌握林

業法律、法規、政策和文件精神，用先進的理論充實自己，提升自

身的修養，堅定信念，增強信心，以高度的責任感、事業心完成各

項工作任務。

2、增強創新意識，緊跟時代的步伐，更新工作理念，轉變工作

作風，善于總結經驗和方法，積極探索解決問題的出路，以高度的

責任心和使命感，融入林區的改革與發展中，做出成績，做出效果。

3、強化服務意識，樹立全心全意為職工群眾服務的宗旨，進一步深

入了解當前工作的重點和難點，要及時掌握工作中存在的問題和不

足，強化大局意識和服務意識，以最誠懇的態度解決問題，服務職

工群眾，為林區的改革和發展，生態安全，和諧，穩定貢獻自己的

一份力量。

4、養成良好的工作作風，在今后的工作中，增強責任感，自覺

遵守紀律，改進自己的工作作風和工作方式，使自己的整體素質和

業務水平再上新的臺階。

庸懶散浮拖個人整改措施

岳池縣東湖學校怠惰個人整治辦法

“怠惰怠惰”運動在我校開展以來，我嚴格按照教育運動的總體

規劃和部署，通過系統學習，結合工作實際情況，對自己的思想、

紀律、工作和工作作風進行了檢查和分析，發現工作中還存在許多

問題和不足，內心深處對自己有著深刻的警惕。接下來，在持續學

習的基礎上，分析不足，找出原因，同時制定相應的糾正措施主要

存在的問題、思想根源和整改措施的具體情況報道如下:

1、個人主要問題

1、缺乏向上的抱負、經常想學習、想做某事總是利用時間找借

口教育理論專業知識不夠深入，工作經驗不足。2.學習缺乏主動性、

系統性和深度學校經常被要求組織學習，通常只滿足于書本知識的

掌握，沒有學習計劃。即使它有時想學習，它也不知道要學什么。

在學習的深度和系統性方面做得還不夠。許多東西在學習后往往會

丟失，而且不夠深刻或透徹。3.工作中仍然缺乏主動性。他們對自

己沒有嚴格的要求。他們通常對完成任務感到滿意，但對如何創造

性地開展工作考慮不夠。第二，問題的原因

1、對自己的政治素質要求不嚴，認為政治和自己的

系沒有什么聯系，沒有必要加強學習，對政治理論知識理解不深，

學習不夠2.為人民服務的使命感仍然不堅定。對森林資源管理和保

護的認識不夠。有些問題不是自愿理解的。有些工作做得不仔細。

的責任需要加強。

3、思想懶惰，有蒙混過關的心態，抱著“不趕

年，不落后”的思想，總認為這樣就可以了，對工作、學習、作

風沒有高標準和嚴格要求創新意識不夠，工作的思維方式和效率不

能適應新形勢下工作的新要求。

4。商業知識理論的學習要求不夠高。

專業學習系統性和深度不強。平時，學習或訓練只是膚淺的，只

滿足于一點點知識。因此，工作的發展和進展存在差距，工作進展

不大。

3、下一步整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身政治素質，學習是

終身的事情，不能隨時放松今后，我將努力學習，及時掌握林業

法律、法規、政策和文件精神，用先進的理論充實自己，提高自身

修養，堅定信念，增強信心，以高度的責任感和事業心完成各項任

務。

2、增強創新意識，與時俱進，更新工作觀念，轉變工作作風，

善于總結經驗和方法，積極探索解決問題的出路，以高度的責任感

和使命感，投入到林區的改革和發展中去，做出成績，做出成績3.

增強服務意識，樹立全心全意為職工服務的宗旨，進一步了解當前

工作的重點和難點，及時掌握工作中的問題和不足，增強大局意識

和服務意識，以最真誠的態度解決問題，為職工服務，為林區改革

發展、生態安全、和諧穩定貢獻自己的一份力量。

4、養成良好的工作作風，在今后的工作中，增強責任感，自覺

遵守

紀律，改進自己的工作作風和工作作風，使自己的綜合素質和業

務水平再上一個新臺階

庸懶散浮拖個人整改措施

岳池現東湖學校

在我校開展集中整治“庸懶散浮拖”活動以來，本人嚴格按照該

項教育活動的總體方案和部署，通過系統的學習，結合自身工作的

實際情況，對照自己的思想、紀律、工作和作風方面進行了檢查和

剖析，發現自己在工作中還存在很多問題和不足，在內心深處對自

己有了深刻的警醒。下一步，在不斷學習的基礎上，分析缺點，查

找原因，同時制定相對應的整改措施。現將存在的主要問題、思想

根源和整改措施具體情況匯報如下：

一、個人主要問題

1、向上的進取心不夠，很多時候想學、想做一些事總以時間不

夠來找借口。教育理論專業知識不夠透徹，工作經驗不足。

2、學習缺乏主動性，不系統、不深入。往往要學校組織學習時

學習，平時也只滿足于手上書本知識的掌握，沒有學習計劃，即使

有時想到要學習，但又不知學什么東西。在學習的深入性和系統性

上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，學得還不夠深、不夠透。

3、工作主動性還有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足

于完成任務，對如何創造性地開展工作思考得不夠。

二、問題產生的原因

1、對自己的政治素質要求不嚴，認為政治和自己沒有多大的關

系，就不必要加強學習，對政治理論知識的了解不深透，學習更

不夠。

2、為民服務的宗旨意識還不牢固，對于自己從事森林資源管護

工作的管理認識不足，對有些問題不主動了解，一些工作沒有做細。

責任心有待增強。

3、思想上有懶散的現象，存在得過且過的心態，抱著“不爭先

進、不當后進”的思想，總是認為這樣過得去就行，在工作上、

學習上、作風上不能高標準、嚴要求。創新意識不夠，工作的思維

方式和辦事效率不能適應新形勢下工作的新要求。

4、對業務知識理論的學習要求不夠高，專業學習的系統性、深

入性不強，平時學習或培訓只是浮在表面，滿足于一知半解，致

使工作的開拓進取存在差距，工作無太大進展。

三、下一步整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質，學習是終身

的事情，任何時候都不能放松。今后我會認真的學習，及時掌握

林業法律、法規、政策和文件精神，用先進的理論充實自己，提升

自身的修養，堅定信念，增強信心，以高度的責任感、事業心完成

各項工作任務。

2、增強創新意識，緊跟時代的步伐，更新工作理念，轉變工作

作風，善于總結經驗和方法，積極探索解決問題的出路，以高度的

責任心和使命感，融入林區的改革與發展中，做出成績，做出效果。

3、強化服務意識，樹立全心全意為職工群眾服務的宗旨，進一

步深入了解當前工作的重點和難點，要及時掌握工作中存在的問題

和不足，強化大局意識和服務意識，以最誠懇的態度解決問題，服

務職工群眾，為林區的改革和發展，生態安全，和諧，穩定貢獻自

己的一份力量。

4、養成良好的工作作風，在今后的工作中，增強責任感，自覺

遵守紀律，改進自己的工作作風和工作方式，使自己的整體素質

和業務水平再上新的臺階。

杜絕庸懶散浮拖問題整改措施

篇1：整治庸懶散浮拖個人自查材料

整治“庸懶散浮拖”個人自查報告及整改措施在這次“庸、懶、

散、浮、拖”集中整治活動中，我嚴格按照要求，認真系統學習了

有關的文件精神。通過學習，對自己日常工作中的認識、思路、能

力、行為有了更清晰的分析。我結合自己的工作實際，認真落實，

對思想、學習、工作、紀律等方面進行自我剖析，作為一名普通的

人民教師，我也在主動反思自己的工作。“庸懶散浮拖”是對生活

不積極的一種態度，現結合自身的工作實際，深入細致地查找了思

想上、工作上存在的問題，并制定相應的整改措施。

一、治庸方面

1、存在的問題

有時工作滿足于完成任務，缺乏進取精神；有時存在急于求成的

情緒，恨不得“一口吃成胖子”。平時的理論學習抓得時緊時松，

對理論學習的重要性認識不足，不求甚解。

2、整改措施

二、治懶方面

1、存在的問題

平時只做好自己的本職工作，其他的事情能不做就盡量不做，少

做少錯，缺乏學習熱情，缺乏感情投入。自學意識不夠強，沒有"

鉆研"精神。不善于"鉆"勁和"擠"勁抓緊點滴用于學習，自己

的業務素質在學習方面提高不夠快。

2、整改措施

在以后的工作中，力求把本職教學工作做好的同時，主動積極地

完成學校安排的其它事情。時刻不忘自己是一名人民教師所肩負的

責任，對學生，對工作要充滿熱情，投入感情。充分利用課余時間

認真學習，鉆研教材，加強自身的修養，不斷提高自己的業務水平，

使自己成為一個德才兼備的合格教師。

三、治散方面

1、存在的問題

主要表現在教師開會，學生集會有時慢騰騰的，工作要求有制度

有時沒及時執行。對學生嚴格要求較多，對自己嚴格要求少些。

2、整改措施

在以后的工作中，凡是學校要求的教師開會，學生集會等活動，

無論場面大小，必須主動積極地配合，嚴格遵守學校制定的各種規

章制度。注意自己的一言一行，要求學生的做到的事情，首先教師

自己要做好。從自身做起、從小事做起，在學生中樹立“為人師表”

的好榜樣。

四、治浮方面

1、存在的問題

工作中，有時工作有些浮躁。特別是當自己工作壓力大、任務重

時，常常心浮氣躁。有時學生出現違紀現象、學習不再狀態時，處

理問題缺乏耐心。

2、整改措施

在以后的工作中，教師要有耐心，決不能因為工作壓力大或者其

它狀況，把個人的思想情緒帶到教育教學工作中來。尤其是對學生，

當他們出現違紀現象或者學習不再狀態時，教師要善于觀察學生的

思想動態，耐心，細心地去教育開導他們，找到根源，尋求最佳的

解決辦法。決不是簡單、粗暴的制止。

五、治拖方面

1、存在的問題

對學校的安排、領導交辦的非教學工作辦得不十分積極，總認為

自己的主要任務是教學工作，只要把教學工作做好了就“一好遮百

丑”，而忽略了學校工作一盤棋，個人的拖很可能影響學校整個的

工作安排。

2、整改措施

在以后的工作中，堅決杜絕拖拖拉拉的現象。以學校為大局，在

認真完成本職教學工作的同時，主動積極地配合完成學校的其它教

育教學工作，絕無怨言。

所有問題的整改時限：從現在開始，十二月底。

總之，在以后的教育教學工作中，我會想盡一切辦法把自己的缺

點改正過來，力爭做一名師德高尚、業務精湛的人民教師。

篇2：班子庸懶散浮拖問題整改清單

班子庸懶散浮拖問題整改清單

篇3：整治“庸懶散浮拖軟”個人自查報告

整治“庸懶散浮拖軟”個人自查報告

福寶中學傅新民

通過認真學習領會“庸懶散私奢”專項活有關精神，深刻領悟活

動的內涵和要求，認真查找和整改自身存在的問題，切實提高對

“庸”、“懶”、“散”、“浮”、“拖”、“軟”的現象的認識

和理解，提升個人整體素質和依法執教能力。現就自身的感悟談幾

點體會。

一、對“治庸治懶治散治奢”的認識

所謂的“庸懶散浮拖軟”現象，就是指干部職工工作不實，干勁

不足，執行不力，管理不嚴，效率不高等工作態度，這一現象的出

現，致使辦事拖沓，服務態度差，工作標準不高，創新能力不強，

工作紀律松弛，落實上級要求不到位、不徹底，及其它影響工作績

效，違反工作紀律的行為。

當前，干部作風中存在庸懶散奢的問題，引起了各級黨委政府的

高度重視。黨的十八大明確提出，要著力整治庸懶散奢等不良風氣，

堅決克服形式主義、官僚主義，以優良黨風凝聚黨心民心、帶動政

風民風。縣教體局決定在全縣教育系統范圍內開展專項整治行動，

是確保干部隊伍的肌體不受腐蝕，干部隊伍的戰斗力不受削弱，永

葆黨的生機與活力的迫切需要。本人認為整治“庸懶散私奢”既是

當務之急，也是長久之計。

二、努力查找自身存在問題

我通過認真分析，反思個人工作和學習情況，發現自身在一定程

度上存在以下問題：

1、工作中有急躁情緒。表現在：辦公事務繁多，當手頭工作較

多時，有時會存在一定的急躁情緒。

2、學習深造強度不足。表現在：平時總是以生活、工作中還有

很多事要忙，很多活沒有做完為自己找借口，放松了對政治、時訊

及相關業務知識的學習。

3、重干事少總結。表現在：在工作中遇到的一些問題總是只顧

埋頭苦干，事后缺乏歸納提升。

三、全面改正自身“庸懶散浮拖軟”問題。

通過深入學習有關的會議和文件精神，我認識到思想與意識是根

絕“庸懶散浮拖軟”的重要基礎，有什么樣的思想，

就有什么樣的行動。只有堅定思想，切實

加強責任意識、效率意識、進取意識、執行意識和服務意識，才

能從行動上堅決抵制“庸懶散浮拖軟”。

（一）以“庸”為失，以“學”為治，銳意進取。應該強化對

學習重要性的認識，端正學習態度，樹立終身學習的觀念，正確處

理工作和學習之間的矛盾，注重學習政治、經濟、歷史、科技、法

律等知識，不斷拓寬知識面，全方位充實自己。通過理論聯系實踐

學、帶著問題學、深入持久學，才能達到學以立德、學以增智、學

以致用的目的，才能避免自己成為一個庸碌無為的人。

（二）以“懶”為戒，以“勤”為標，履職盡責。在工作中，

個人的能力和素質是通過依法履職來體現的。如果姑息遷就“懶”

的行為，帶來的必然是工作效率的低下，隊伍風氣的散蔓，勢必影

響隊伍的整體戰斗力。要克服懶的惡習，必須從思想上著手。一方

面，要通過學習使自己增強自信心和責任心。另一方面，要增強培

養愛崗敬業精神，自覺抵制不思進取的傾向，努力克服松懈偷懶的

行為。要使勤勉盡職的理念貫穿于工作、學習、生活的全過程。

（三）以“散”為忌，以“實”為律，端正作風。改善服務態

度，提高服務質量是黨委政府、社會各界、人民群眾對我們工作的

要求，也是隊伍團結的必須，而紀律渙散、作風渙散正是日常工作

之大忌。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法執教

的同時要注重工作態度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，

用扎實的作風把工作做得更好。

（四）以“奢”為恥，以“儉”為榮，廉潔自律。俗語說“由

儉入奢易，由奢入儉難”，要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，

克服貪圖安逸，追求享樂的思想，時刻提醒和約束自己，要發揚艱

苦奮斗、勤儉節約的精神，堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個

人主義的奢靡之風，做一個清清正正、勤勤懇懇的教師。

庸懶散拖整改方案

為認真貫徹落實系列重要講話精神和中央巡視組反饋問題整改意

見，按照省、市、要求，集中一段時間，對部分干部中出現的庸懶

散浮拖問題進行專項整治，現制定工作一、總體要求（一）指導思

想。

圍繞中央從嚴管黨治吏部署要求，以《黨章》和黨政規章為基本

遵循，落實中央巡視組反饋問題整改意見，深化黨的群眾路線教育

實踐活動整改，認真落實“兩個意見，全面推動各項規章制度落實，

著力解決精神不振、擔當不力、為官不為等突出問題，努力營造干

事創業、崇廉尚實、風清（二）基本原則。

1.聚焦問題、找準癥結。

對照中央巡視組反饋意見，聚焦群眾反響強烈的突出問題，各村

（社區）、各辦公室要結合實際逐項梳理庸懶散浮拖具體表現，確

定整改問題清單。

2.舉一反三、標本兼治。

抓住典型問題、普遍性問題，舉一反三查找個性問題，既整治當

前突出問題，又建立長效機制。

3.從嚴從實、明確責任。

各村（社區）、各辦公室要堅持高標準嚴要求，制定專項整治工

作方案，措施到位，責任到人，限期整改。

4.條塊結合、統籌推進。

黨委負總責，各基層黨組織具體負責，上下聯動，統籌推進。

5.教懲并舉、嚴肅問責。

堅持思想教育與懲處警示并重，對經過教育仍不改正的要嚴肅組

織處理，對開展活動不力的單位要（三）總體思路。

從現在起到年底，集中一個半月時間，按照“迅速治標、制度治

本、推動工作思路開展專項整治。

迅速治標，要在高壓態勢下，強力推動、集中整治庸懶散浮拖的

現實問題，使黨員干部工作作風和精神狀態在短時間內迅速好轉。

制度治本，要探索建立整治“為官不為的作風建設長效機制。

推動工作，要通過集中整治、標本兼治，持續深入改進作風，糾

正不良風氣，端正不良行為，增強工作動力，激發干事熱情，推動

全面完成今年各項目標任務。

二、目標任務（一）主要目標。

通過集中一段時間的治庸提能、治懶正氣、治散聚力、治浮定神、

治拖增效，及時曝光、查處、警示、震懾部分黨員，教育引導廣大

黨員干部增強為黨興黨的責任和從嚴從實的自覺，進一步推動形成

崇尚實干、大抓落實的良好局面。

（二）重點任務。

根據中央巡視組反饋意見，結合教育實踐活動群眾反映的問題，

各村（社區）、各辦公室要結合實際，重點圍繞以下五個方面查找

梳理本村（社區）本辦公室庸懶散浮拖的具體表現，形成問題整改

清單，實施精準整治。

1.治庸提能。

著力查找解決干部缺乏改革意愿和工作熱情，不善于學習、不研

究政策，政策理論水平不高、思路不清、辦法不多，落實上級部署

磨磨蹭蹭，重大事項議而不決，遇到問題繞道走，不愿擔當、沒有

作為，山河依舊，當“太平官等問題。

2.治懶正氣。

著力查找解決干部對工作缺乏熱情，對事業缺乏激-情，精神不

振，消極應付，不在狀態，貪圖安逸，遲到早退、溜崗溜會，上班

開會玩手機、打游戲、看電影、聊天、購物等問題。

3.治散聚力。

著力查找解決干部大局意識差，重權輕責，紀律松弛，不講規矩、

不守制度，搞上有政策、下有對策，會上不說、會后亂說，重大事

項不請示報告，自由散漫、我行我素等問題。

4.治浮定神。

著力查找解決干部工作抓而不實、浮于表面、沉不下去，只停留

在一級部署一級，充當傳話筒，聯系實際指導基層不夠；不愿走基

層、深入一線、面對面幫助基層和群眾解決問題，習慣遙控指揮，

憑經驗、想當然干事，創造性地開展工作不強等問題。

5.治拖增效。

著力查找解決干部群眾感情淡薄，服務意識不強，做事拖拖拉拉、

效率低下，工作“耍滑頭、辦事“踢皮球，該辦不辦、急事慢辦，

能緩則緩、能拖則拖等問題。

三、方法步驟（一）第一階段：學習討論、查擺問題（2015年

11月28日—12月5日）1.組織集中學習。

利用黨委會、中心組理論學習會、鎮村干部會議、“三會一課、

自學等形式重點抓好“六個專題學習（學習系列重要講話，學習中

央巡視組反饋意見，學習十屆五次全會、十一屆九次全會精神，學

習東明書記重要講話，學習落實巡視整改暨黨的群眾路線教育實踐

活動整改深化工作會議精神，學習“兩個意見）。

并做好學習筆記，通過深入學習，強化責任擔當和憂患意識，增

強開展專項整治的自覺性。

2.查擺具體問題。

重點圍繞“四個對照查找問題：對照中央巡視組反饋意見、對照

教育實踐活動群眾反映問題、對照全省、全市、全縣面上梳理的庸

懶散浮拖現象、對照先賢先輩先進，從行業系統、領導班子、中層

干部、普通職工等不同層面查問題、找差距，分類梳理庸懶散浮拖

的具體表現。

每個領導班子成員和黨員干部都要列出問題整改清單，明確任務

書、時間表和責任人。

領導班子及成員、機關全體黨員干部務于12月3日前將查擺問

題和整改措施形成書面材料交到黨政辦。

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庸懶散浮拖整改清單6篇

庸懶散浮拖整改清單

先進黨支部申報材料（一）：

當前我市庸懶散浮拖問題主要表現為：

1、一些領導班子和干部缺乏改革意愿和工作熱情，或求穩怕亂，

怕擔風險，怕負職責，不敢試、不敢闖，或自我感覺良好，安于現

狀，不思進取，小富即安，小進即滿;

2、有的干部不愿走基層、深入一線、應對面幫忙基層和群眾解

決問題，或遙控指揮，憑經驗、想當然干事，或以會議貫徹會議，

以文件落實文件，貫徹上級精神”逐級衰減”;

3、一些干部群眾感情淡薄，服務意識不強，效率低下，工作”

耍滑頭”、辦事”踢皮球”，該辦不辦、急事慢辦，能緩則緩、能

拖則拖;

4、有的干部大局意識差，不講規矩、不守制度，會上不說、會

后亂說，重大事項不請示報告，自由散漫、我行我素;有的干部精神

不振，松松垮垮，不在狀態，遲到早退、溜崗溜會、開會打盹，上

班開會玩手機、打游戲，等等。

在具體工作中表現為

1、”不作為”、”慢作為”

2、”弱作為”、”假作為”;

3、作風散漫、目無紀律;

4、或人浮于事，不干實事;

5、或辦事拖沓、互相推諉等等。

6、這些人工作不努力，卻一心思考官場圈子，如何在官場上”

混得風聲水起，如魚得水”.這些工作歪風不除，黨風廉政建設就是

一句空話，黨的群眾路線就無法走下去。其行為與為人民服務的黨

的宗旨嚴重違背，嚴重損害黨群干群關系。如不及時加以整治，甚

或放任、縱容”庸懶散浮拖”者，不僅僅嚴重的影響了一批想干事，

干實事的干部群體，而且也必將成為阻礙我們經濟社會發展的”攔

路虎”、”絆腳石”.

先進黨支部申報材料（二）：

一、庸

1、學習不夠深入

具體表現：黨務和人事的潛力不強，還不能適應新的形勢和任務

的需要。

具體整改措施：加強黨務和人事知識學習，提高工作潛力。

2、進取心不強

具體表現：對工作沒有目標，滿足于完成領導安排的工作任務，

對全局人事工作缺乏遠見，對人才規劃思考不周到。

具體整改措施：加強黨性修養，增強進取心。

3、創新意識不足

具體表現：視野不寬，對如何做好新形勢下黨務工作思考不夠，

辦法不多。對人事制度改革辦法不多，滿足于按照政策辦事。

具體整改措施：努力學習，拓寬視野，做好新形勢下黨務工作和

人事改革工作。

二、懶

4、執行力有待提高、效率不高、服務還需要完善

具體表現：有慢作為的現象，對領導安排的工作完成不及時，如：

黨員活動室改造緩慢，安排的安全培訓班沒有能及時開展。

具體整改措施：合理安排工作，增強計劃性，提高執行力。

三、散

5、管理不嚴格，執行制度不嚴。

具體表現：管理上有得過且過的思想，有時不愿意得罪人，對于

別人做得不對的地方也不愿意多說。有時上網過多。

具體整改措施：嚴格管理，按照制度辦事。

四、浮

6、深入基層，深入實際多思考，解決實際問題不夠。

具體表現：起草文件有時滿足于照抄照搬，沒有很好的我局實際

工作相結合，解決實際工作存在的問題。

具體整改措施：多深入基層，了解實際狀況，多解決實際問題。

五、拖

7、工作中有拖和等的問題

具體表現：有時工作不在狀態，當一天和尚撞一天鐘，對工作推

動力度不夠。

具體整改措施：嚴格要求自己，作好表率作用。

先進黨支部申報材料（三）：

整治任務

（一）切實整治“庸”的問題。重點整治個別干部職工安于現

狀、自我滿足，自甘平庸、自我懈怠，凡事只求過得去、不求過得

硬，不善于學習、不研究政策，缺乏改革創新精神和工作激情；落

實上級部署磨磨蹭蹭，重大事項議而不決，遇到問題繞道走，不愿

擔當、沒有作為，山河依舊；工作平庸，四平八穩，在其位不謀其

政；做人庸俗，不干實事、很會“來事”，理論脫離實際、滿口假

大空。全局干部職工要注重強化干部黨性修養和作風養成，把心思

用在學習提高、干事創業上，把工作落在求真務實上。

（二）切實整治“懶”的問題。重點整治個別干部職工“心

懶”，懶于思考，上邊怎樣說，就怎樣說，以會議落實會議，以文

件落實工作；“腿懶”，懶于深入，只抓宏觀不抓微觀，只講原則

不講具體，利用工余時間“訪民情”和撰寫民情日志庸俗化、形式

化，不愿走基層、深入一線、應對面幫忙基層和群眾解決問題，安

排工作遙控指揮，研究問題坐而論道，落實工作督查不力；“身

懶”，工作不仔細、不認真、不負責，守攤子、占位子、混日子，

懶于干事，該抓的不抓，該急的不急，見困難就縮，見問題就推，

見矛盾就躲。要建立事權分工明確、問責機制健全的職責制度，認

真落實崗位職責；強化干部考察考核制度，樹立獎勤罰懶的工作導

向；加強干部思想教育，提振干部精神狀態。激發干事創業熱情，

營造崇尚實干的工作氛圍。

（三）切實整治“散”的問題。重點整治個別干部職工精神不

振，貪玩好耍，松松垮垮，不在狀態，沉迷于酒局、牌局、吃喝玩

樂；作風渙散，無組織無紀律，上班遲到早退，值班擅自離崗，溜

崗溜會，上班開會玩手機、打游戲，工作期間炒股、聊天、睡覺，

干的是公事、想的是私利；大局意識差，不服從組織安排、不認真

履行職責，領導班子民主集中制堅持不好，不團結、謀人不謀事，

搞小圈子，搞配合與鄰為壑、推諉扯皮，本位主義，部門利益；不

講規矩、不守制度，會上不說、會后亂說，重大事項不請示報告，

自由散漫、我行我素。要嚴格落實黨的紀律，逗硬執行職責追究，

堅持請示報告制度。以標準化、規范化、科學化為目標，重新修訂

完善單位內部管理規章制度，堅持做到用制度管理人、規范人、引

導人。實行干部在崗狀況公示制度，將干部上下班狀況、外出辦事

狀況公之于眾，理解干部群眾監督。建立科學考評機制，將干部出

勤和工作狀況納入干部年終考核，作為表彰評優、提拔任用的依據。

（四）切實整治“浮”的問題。重點整治個別干部職工政績觀

不正確，搞“形象工程”“政績工程”，熱衷“造經驗”、杜撰

“新經驗”，換一任領導、變一套思路，盲目決策，好大喜功，發

展不平衡、不協調、不可持續，影響生態環境、忽視群眾利益；執

行上級要求打折扣、搞變通，搞“上有政策、下有對策”，法規意

識缺失，陽奉陰違，虛報浮夸；心浮氣躁，跑官要

官，到處拉關系找門路搭天線，好大喜功、不說實情、不講真話，

報喜不報憂，工作底數不清，基層狀況不明，唱功好，做功差，熱

衷檢查評比、“建立達標”。要教育引導干部樹立正確政績觀，正

確對待升遷留轉。完善干部考核評價制度。落實聯系群眾十條措施，

深入開展創先爭優活動，全局干部職工要撲下身子、真抓實干，下

深水、做實功，使黨員干部深入基層、服務基層成為常態。

（五）切實整治“拖”的問題。重點整治群眾感情淡薄，服務

意識不強，效率低下，工作“耍滑頭”、辦事“踢皮球”，該辦不

辦、急事慢辦，能緩則緩、能拖則拖等嚴重敗壞干部隊伍風氣的問

題。嚴格落實首問負責制，優化工作流程，倡導“立說立行、立刻

就辦”的工作標準，引導干部干事創業雷厲風行、有激情、有朝氣。

從此刻起到年底，集中一個半月時間，按照“迅速治標、制度治

本、推動工作”思路開展專項整治。迅速治標，就是在高壓態勢下，

強力推動、集中整治庸懶散浮拖的現實問題，使黨員干部工作作風

和精神狀態在短時間內迅速好轉。制度治本，就是探索建立整治

“為官不為”的作風建設長效機制。

推動工作，就是透過集中整治、標本兼治，持續深入改善作風，

糾正不良風氣，端正不良行為，增強工作動力，激發干事熱情，推

動全面完成今年各項目標任務。

先進黨支部申報材料（四）：

一、庸

不強，所承擔的工作長期打不開新的局面。部分教職工存在思想

陳舊老化，安于現狀、墨守成規，得過且過、碌碌無為；工作標準

要求不高，缺乏愛崗敬業精神，不求有功，但求無過，采取應付式

方法工進一步完善和落實教職工學習制度，切實抓好教研教改，組

織青年教師參加業務培訓、學習研討、參觀考察等。用心開展學習

型領導班子、學習型黨員、學習型教師評選活動。

2、進取心不強

作；對上級交辦的工作拈輕怕重、不愿擔當，職責心不強、服務

意識差，缺乏開拓創新精神，工作質量和效果不夠理想。

在平時工作中，主要領導抓具體業務多，抓教育管理少；抓制度

建設多，抓職責落實少；抓面上工作多，抓典型剖析少。對職工觀

念更新、知識更新和潛力培養有所疏漏、目的性不夠強；各部門工

作任務和職責不夠明確落實。著力加強各部門的業務管理和內部管

理，不斷建立和完善行之有效的工作制度和管理制度。引導教師務

實工作，提高工作效率。

執行力有待提二、懶高、效率不高、服務還需要完善

嚴格勞動紀律。堅持上下班作息時間和請銷假制度，不得無故遲

到、早退、曠個別教職工紀律松懈，有上班遲到早退、外出不按規

定請假、工作狀態不好等現象。制度上存在執行不工缺勤或擅自脫

崗離崗；嚴格工作紀律。上班時間要持續良好的工作狀態。不得上

三、散

缺乏事業心、工作中有時滿上班偶有竄崗閑聊，有時上嚴格要求

自己，主動學習，積2014年12月足于現狀，進取精神不夠強網，

做與工作無關的事情。極進取。勁。

四、浮

群眾觀念淡漠，家校溝通不對待家長感情淡薄，服務意透過各種

途徑進行家校溝通，2014年12月及時。識不強。沒有用心了解家

長了解學生及家長的需求。及學生訴求，家校溝通不及時。

五、拖

工作中存在拖和等的現象。

接待家長語氣生硬，對校園嚴格要求自己，對任何工作提2014

年12月工作完成不及時，往往是到前安排，提早完成。了非完成不

可才完成。

先進黨支部申報材料（五）：

根據中央巡視組反饋意見，結合當前我局庸懶散浮拖軟主要問題

和我局開展教育實踐活動群眾反映的問題，列出我單位以下21項治

理清單：

1、服務宗旨意識淡薄，對職工群眾的呼聲置若罔聞，門難進、

臉難看、事難辦，對待前來匯報工作的職工群眾態度生硬、作風粗

暴的;

2、辦事拖拉，馬虎應付，推諉扯皮，效率低下的;

3、紀律松弛，上班遲到早退，外出不按規定請假甚至擅自脫崗，

工作時間上網玩游戲、打牌、炒股的;辦公電腦中存在游戲、炒股、

聊天等與工作無關的;

5、大局意識淡薄，部門利益至上，個人利益第一，置工作大局

于不顧，片面強調自身分管工作和小團體利益，該放開的不放開，

該變革的不變革

7、業務不精，糊涂辦事，不遵守法律及有關規定的;

8、固步自封，安于現狀，事業心、上進心不強;因循守舊，對

上級安排的工作，以文件落實文件，以會議貫徹會議，缺乏創新的

主動性，不求過得硬、只求過得去的;

9、工作報喜不報憂，處事避重就輕，回避問題和矛盾，對基層

和職工群眾反映的問題拖延不辦的。

10、奉行好人主義，不講黨性講人情，不講原則講變通，不講

正氣講和氣，不講實效講實惠，套近乎、拉關系，搞”小圈子”的;

11、貪圖小便宜，利用職務之便謀取個人利益的;

12、搞形式主義，熱衷于會議來落實工作;走訪調研活動簡單化、

走過場，沒有促進工作，反而給基層增添了麻煩造成基層反響的;

13、干部選拔中拉票賄選，在選人用人上搞不正之風的;

14、對省XX局、市委和市政府重大決策部署執行不力，對重點

工作和重點項目推動不力，在既定時限內不能按計劃完成任務的;

15、職責心缺失，工作低標準、低要求，不深入基層”雙聯”

對象一線，不靠前指揮，解決問題得過且過、消極懈怠的;

16、不能正常召開民主生活會，開展批評與自我批評，或者對

發現的問題沒有認真落實整改的;

18、該公開的事項不按照規定公開的;XX執法規避監督，程序外

運作;首問負責制、限時辦結制、服務承諾制等制度不落實的。

19、政治紀律渙散，泄露黨和國家秘密，參加各種非法組織和

非法活動，編造和散布不滿言論、歪曲事實講怪話、傳播小道消息、

詆毀黨和政府形象的;

20、不遵守紀律，總以業務繁忙缺席會議、開會遲到、請人代

會、中途離場脫會的;

21、有令不行，有禁不止，搞上有政策、下有對策，不顧大局，

各行其是。對上級的重大決策部署不貫徹、不落實、不執行或在執

行中搞變通、敷衍應付，瞞上壓下，陽奉陰違的;

先進黨支部申報材料（六）：

1.庸：著力整治缺乏務實創新、克難奮進的韌勁，缺乏敢闖敢

試敢為人先的闖勁，不善于學習研究、不鉆研政策、不鉆研市場經

濟、不鉆經營管理、不鉆研和提升業務技能，落實縣委縣府重大決

策和部署、上級部署講客觀條件，執行不力，工作落實不到位，大

鍋飯思想嚴重，遇到問題繞道走，不愿擔當負重、不愿擔當職責，

當混世魔王，抓企業發展不力、抓管理軟弱渙散、抓經營固步自封

等問題。

2.懶：著力整治職工觀念淡薄，服務意識不強，工作“耍滑

頭”，能繞則繞，能推則推，

不愿吃苦耐勞，辦事“踢皮球”，能緩則緩，急事慢辦、習慣性

慢動作等問題。

3.散：著力整治精神懈怠萎靡，工作松松垮垮不在狀態，經常

遲到早退、溜崗溜會，上班開會玩手機、打游戲，上街購物、吃飯、

拜友等。不搞調查研究，習慣接手二手資料，憑經驗辦事想事，抓

制度建設和執紀重形式、輕資料，不守規則程序等問題。

4.浮：著力整治心浮氣躁，促發展急于求成，熱衷于搞政績工

程，弄虛作假、虛報浮夸，成天想調動、想提前退休、想提拔、想

待遇等問題。

5.拖：著力整治大局意識差，工作中個性是在抗震救災中不聽

從組織調遣，返崗磨磨蹭蹭，工作講條件，不守組織紀律，不守規

矩制度，自由散漫、我行我素，這天的工作明天辦，明天的工作下

月辦，下月的工作明年辦等問題。