《上課不要看小說》讀書筆記400字
《上課不要看小說》，是一本書的名字，一位西班牙女作家的處女作，羅秀翻譯，最新的暢銷書。我剛剛把它讀了一遍，用所有白天休息的時(shí)間，再加上熬了幾個(gè)夜掌燈夜讀，終于粗略地讀完，接下來我會(huì)慢慢地、不著急地細(xì)讀第二遍。書很厚，裝幀很漂亮，當(dāng)然，書的價(jià)格也很不菲。打開它的時(shí)候，我很驚喜地發(fā)現(xiàn)，此書竟然是沒有序的。讀書，我向來是把整本書看完再來讀前面的序言，有了自己的觀感再讀序言，既不會(huì)受干擾又會(huì)有新的收獲。關(guān)于這本書的內(nèi)容我不想多做介紹，也不想寫這本書的讀后感。我要說的是，它讓我愛不釋手、挑燈夜讀、長(zhǎng)吁短嘆、思量萬千……如今這樣的書也然難求。
說些與這本書無關(guān)的話吧，但要借用書名——時(shí)間的針腳。
時(shí)間的針腳，多好的寓意啊！
在你的生命里，總有一個(gè)一個(gè)的片段，并不總是美好的，但經(jīng)過時(shí)間的洗禮，你能記住的總是一段一段的美好。這是件令人愉悅的事情，也會(huì)讓你變得更加善良。享受著時(shí)間里某一刻的美好，你就是快樂的，忘記了曾經(jīng)的不快，拒絕了痛苦，你用自己的思想和記憶穿針引線，把時(shí)間做一個(gè)串聯(lián)，把生命中無形的力量變成了有形的色彩和形式，這些不僅賞心而且悅目。不需要多完美，只要真誠(chéng)、自然、自始至終。
有人把成長(zhǎng)生活化的比喻成一顆香椿樹的成長(zhǎng)。每年都有新的葉子蓬勃生長(zhǎng)，卻又因?yàn)檫@些新葉子而不斷地受傷。春天的時(shí)候，香椿葉剛一冒出嫩芽?jī)海捅蝗似巳プ霾耍粝聨е膫谠陲L(fēng)中結(jié)痂。這些香椿樹年年受傷，但受傷后卻更加茁壯地生長(zhǎng)。秋天來的時(shí)候，茂密的樹葉迎風(fēng)翻動(dòng)，輕盈、翩躚、沉寂。這樣的生長(zhǎng)倔強(qiáng)、頑強(qiáng)、不折不饒，帶著令人敬仰的儀態(tài)。你的生長(zhǎng)呢，也是一個(gè)又一個(gè)的傷口吧？疼過、痛過，卻又含著隱秘的蓬勃，直至深沉的平靜？也許曾經(jīng)凄苦、無奈，但今日，你的微笑是沉靜溫柔的，不急不躁，絲絲縷縷恬淡包容的。
會(huì)不會(huì)也有不疼痛的生長(zhǎng)？或許也是有的。但無論是哪一種，只要是真實(shí)的。這些真實(shí)在你時(shí)間的腳本里，在你用真情書寫、縫制、貫穿生命的時(shí)候，或許你并沒有在意它的厚重。只是當(dāng)你有一天老去，在腦海里翻閱的時(shí)候，你便感受到了它巨大的意義。你曾用心去愛的、去感受的，都會(huì)和記憶一起陪你走過老去的光陰，只有它不曾丟棄你。
春夏的時(shí)候，時(shí)間用的是彩色的絲線。今晨上樓，發(fā)現(xiàn)樓上景觀盆里的荷開了一朵，悄悄然地綻放著，粉嫩粉嫩。如今她有四五個(gè)妹妹，都比她矮上一頭，但都與她一樣的亭亭玉立著。她們是今年春剛剛落戶我家，在盛夏即將來臨的時(shí)候，一襲層層疊疊的青裙柔曼而舞，而荷呢，穿著水做的鞋子踩著墨做的泥，裊裊娜娜的扶搖直上，露出粉紅的笑靨。我靜靜地等待著夜晚的來臨，等待月上柳梢時(shí)，與荷一起沐浴月色，在我樸素的空中花園里，流淌出清香、霧氣、月影和透明的云彩。
生活并不總是詩(shī)意的。必然的，我們都會(huì)老去。在浩瀚宇宙里，我們渺渺如塵埃者，驚不起一絲漣漪。人生只是蒼穹中偶然的一瞬，似乎一切的奮斗、計(jì)較，都會(huì)虛空。“無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來。”你的心情在某一個(gè)清晨穿越，潛回到北宋，隱在一朵花的葉后，默默地聆聽著詩(shī)人憂傷而又豁達(dá)通明的詩(shī)句。《浣溪沙》的憂思分明的清麗自然，疊印時(shí)空，卻又橫貫今昔，啟人深思，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。面對(duì)，需要的是足夠的勇氣。今天，離四十歲（確切地說是三十九周歲）只有整一周，你如常的照鏡子如常的梳妝，卻赫然地發(fā)現(xiàn)頭頂處有幾根白發(fā)！有些震驚！那是時(shí)間用夏花的須作線在你頭上扎下針腳了嗎？拒絕嗎？沒有用。慢慢地，時(shí)間會(huì)繼續(xù)用秋霜和冬雪來浸染你的頭發(fā)了。接受吧，心安理得的，那些曾經(jīng)為之驕傲的墨一樣的顏色會(huì)逐漸消褪，時(shí)間會(huì)留下它想要留下的顏色。只要你的心不曾褪色，只要你仍能歡快地對(duì)酒當(dāng)歌、仍能歡愉地看燕歸來、仍能輕快地香徑獨(dú)徘……
上課不要看小說 英文怎么寫
LS的，第一don't后要加V原，也就是動(dòng)詞原形，不能加ing的
第二“上課”的短語應(yīng)該是in class，不加定冠詞the
所以應(yīng)該是這樣的，
Don't read stories in class.
ps：ls的novel是長(zhǎng)篇小說的意思，如果前面不加a就要變復(fù)數(shù)，“novels”
story也有故事，小說的意思，我變了復(fù)數(shù)，“stories”lz自行選擇
望采納(*^__^*)
學(xué)習(xí)通上課時(shí)能看小說嗎
上課時(shí)建議好好學(xué)習(xí)不要看小說。如果你想在學(xué)習(xí)通里看小說則可以在學(xué)習(xí)通搜索框里輸入你想看的小說名點(diǎn)擊搜索。
在圖書目錄里就可以看到我們搜索出來的小說，點(diǎn)擊進(jìn)入就可以看到試讀，這是你就可以試讀了。
關(guān)于上課不看小說保證書1000字
敬愛的老師
我上課在MP5上看小說，我錯(cuò)了,我辜負(fù)了父母的期望,老師的教誨,學(xué)校的培養(yǎng).
本來上課應(yīng)該注意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神.而我卻談看小說，真是讓我感到慚愧!我對(duì)學(xué)習(xí)覺悟不深.在寫檢討書的同時(shí),我真正意識(shí)到了我的缺點(diǎn),錯(cuò)誤.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭。老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生．望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)，感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。
我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，不能回學(xué)校和其他同學(xué)一樣正常上課，耽誤自己的課程。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
本人以后要本著上課注意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神.不閱讀毫無知識(shí)內(nèi)涵與學(xué)習(xí)無關(guān)的垃圾書籍．再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，“＜你學(xué)校名字＞”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！ 老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生．而且要盡量幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無法用語言表達(dá)的作用.我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
您的學(xué)生XXX
年月日
望采納，謝謝樓主
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每個(gè)人都有童年，但可能的話我想直接跳過那個(gè)部份。
起因是老師那一句話：「王大明，你爸爸被溶解了！」
當(dāng)時(shí)是國(guó)小三年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)課，快要月考了，這次的考題正好是我們班老師出的，她一邊講解參考書上的習(xí)題、一邊偷偷暗示月考她會(huì)出哪些，全班都很專心聽課劃重點(diǎn)，我也不例外。
課上到一半，教務(wù)主任突然從走廊上沖到我們教室，也不顧我們正在上課就直接走上講臺(tái)，大聲問：「誰是王大明！」
大家都看著我，我只有莫名其妙站起來的份。
滿身大汗的教務(wù)主任看著我，然后在數(shù)學(xué)老師的耳邊快速說了幾句話。
「王大明！」老師瞪大眼睛。
「是！」我舉高手。
「……你爸爸被溶解了！」老師呆呆地看著我，提高分貝。
我呆住了。
全班也都呆住了。
下一瞬間，全班轟然大爆笑了起來！
如果換另一個(gè)人站起來，被老師說他的爸爸被溶解了，我也一定爆笑出來。
唯一的問題是，此刻站起來的人是我。
我爸爸被溶解了？是真的假的？
聽起來好白癡啊！怎么可能被溶解？……
