小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐

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小學(xué)生社會(huì)理論心得體會(huì)〔共10篇〕

第1篇：小學(xué)生社會(huì)理論心得體會(huì)

人們都說(shuō)：勞動(dòng)最榮耀。

這一天，我去居委會(huì)勞動(dòng)了一天。當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)

時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精華。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，

但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。

這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感

受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感

受。星期天，我去居委會(huì)一個(gè)上午的活兒，居委會(huì)的負(fù)責(zé)

人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我快樂(lè)的應(yīng)承了下來(lái)，心想，弄

小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心滿滿的

拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰(shuí)知道事實(shí)和想象是有

差距的，而且差距還不小。我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，

貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒(méi)有太大的結(jié)果。

本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮?/p>

想到，還沒(méi)有什么事情可以難倒我呢，然后，我就在哪里冥思

苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景

了，被水沖過(guò)的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到

了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效

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果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。看到自己想到的方法獲得

了成果，當(dāng)時(shí)心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動(dòng)了！

經(jīng)過(guò)一番努力之后，被我去除過(guò)的地方確實(shí)看著干凈，整潔多

了。我想，通過(guò)自己的勞動(dòng)，自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了問(wèn)題是我收

獲最大的，學(xué)習(xí)亦是如此吧！

通過(guò)這次理論，給我留下了深化的體會(huì)。當(dāng)你做一件事的

時(shí)候，無(wú)論是會(huì)還是不會(huì)，你都要有勇氣面對(duì)它，嘗試一下。

做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo)；不做，你是困難的俘虜；而我在理論

中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的缺乏。所以，我會(huì)在

今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己！

第2篇：小學(xué)生社會(huì)理論心得體會(huì)

如今，許多同學(xué)都喜歡大手大腳地花錢(qián)，養(yǎng)成了非常不好

的習(xí)慣。其實(shí)掙錢(qián)非常不容易，我為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)椋?/p>

真正地體會(huì)了一次掙錢(qián)的感覺(jué)！

一天下午三點(diǎn)鐘，我爸爸帶我去黃華街橋上賣(mài)玉米棒。很

快，我和我媽媽便吆喝起來(lái)了，不一會(huì)很多人便問(wèn)：“這些玉

米多少錢(qián)一個(gè)？”我隨即答道：“五塊錢(qián)三個(gè)，有黃玉米還有

糯玉米。”那些人一聽(tīng)便紛紛離去，有的人還說(shuō)：“一塊錢(qián)五

個(gè)還差不多！”但有些行家還是留了下來(lái)，因?yàn)樗麄兛闯鑫覀?/p>

賣(mài)的是“良心玉米”。

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我手忙腳亂地拿錢(qián)、找錢(qián)，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向不知所措。突

然，有個(gè)奶奶說(shuō)：“小同學(xué)，你多找了我一元，快給

你！”“啊，怎么會(huì)呢？我剛剛明明數(shù)的是三元錢(qián)呀！難道是

我數(shù)錯(cuò)了。”果然在奶奶手上的是四元錢(qián)，不是三元錢(qián)。我趕

忙道了聲謝謝，把錢(qián)接了回來(lái)，下回我一定不能錯(cuò)，個(gè)人簡(jiǎn)歷

不然就真的賠本了！

買(mǎi)我們玉米的人愈來(lái)愈多，擺在地上的玉米越來(lái)越少。我

真是看在眼里喜在心里，想想這一下午的經(jīng)歷，真是前所未有

過(guò)的奇異呀！

賣(mài)玉米的錢(qián)得除去汗水的價(jià)值，才是我們掙到的錢(qián)！我想

起了一句古話：靠天靠地，靠祖宗靠爹娘，不算好漢！真正的

錢(qián)來(lái)之不易，我希望普天之下的所有人都不揮霍每一分錢(qián)，因

為你揮霍的將是你自己的汗水！錢(qián)，乃身外之物，但沒(méi)了錢(qián)是

不行的，我希望所有人能把錢(qián)加以善用！

真的很感謝那些對(duì)我道謝或者微笑的人，這讓我明白對(duì)人

對(duì)己都要諒解、友善，要多對(duì)別人微笑，尊重自己的同時(shí)更要

尊重別人！雖然，這些道理我早就知道了，但是，今天是在內(nèi)

心深深地體會(huì)到，這很不一樣。并且這次的理論讓我更好的`

理解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)了一下工作

的樂(lè)趣。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我覺(jué)得受益匪淺，根本上到達(dá)了自

己的目的。短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)的壓力、自己才能的

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欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂(lè)，一種在學(xué)

校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的“愉悅”。讓我感覺(jué)到了

生活的艱辛和不易，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜每一個(gè)擁有。

社會(huì)理論活動(dòng)已經(jīng)完畢了，但社會(huì)理論給我們帶來(lái)的宏大

影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有完畢。它使我們走出校園，走出課堂,走向社

會(huì)，走上了與理論相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世

面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在理論中檢驗(yàn)自己。半

個(gè)月的社會(huì)理論雖然比擬辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，

才覺(jué)察，原來(lái)乏味中充滿著希，苦澀中流露出甘甜。

通過(guò)本次社會(huì)理論活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的才

能，在理論中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的奉獻(xiàn);

但在理論過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)歷缺乏，處理問(wèn)題不夠成

熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠嚴(yán)密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)

更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的光陰，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷

深化到理論中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的才能，為今后更

好地效勞于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過(guò)自身的不斷努

力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩噙M(jìn)步

自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰

撞。

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加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能

揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的此岸。

讓我們?nèi)ジ惺苷鎸?shí)的社會(huì)，開(kāi)闊我們的眼界，使我們的好

奇心得到滿足。

第4篇：小學(xué)生社會(huì)理論心得體會(huì)

人們都說(shuō)：勞動(dòng)最榮耀。這一天，我去居委會(huì)勞動(dòng)了一

天。

當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的

精華。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在

勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活

中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最

平凡而又殊于一般的感受。

這一天，我去居委會(huì)一個(gè)上午的活兒，居委會(huì)的負(fù)責(zé)

人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我快樂(lè)的應(yīng)承了下來(lái)，信心滿滿

的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰(shuí)知道事實(shí)和想象是

有差距的，而且差距還不小。

我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟

子刮了半天也沒(méi)有太大的結(jié)果，本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事

情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲剑€沒(méi)有什么事情可以難倒我

呢，我突然想起一次下雨天走在路上的情景，被水沖過(guò)的地面

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上的小廣告，很容易就掉了，我想到將小廣告上面弄上水，等

了2、3分鐘，果然，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。

社會(huì)理論活動(dòng)已經(jīng)完畢了，但社會(huì)理論給我們帶來(lái)的宏大

影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有完畢。它使我們走出校園，走出課堂,走向社

會(huì)，走上了與理論相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世

面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在理論中檢驗(yàn)自己。半

個(gè)月的社會(huì)理論雖然比擬辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，

才覺(jué)察，原來(lái)乏味中充滿著希，苦澀中流露出甘甜。

通過(guò)本次社會(huì)理論活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的才

能，在理論中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的奉獻(xiàn);

但在理論過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)歷缺乏，處理問(wèn)題不夠成

熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠嚴(yán)密等問(wèn)題。我回到學(xué)校后會(huì)更

加要珍惜在校學(xué)習(xí)的光陰，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深化

到理論中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的才能，為今后更好地

效勞于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

第5篇：小學(xué)生社會(huì)理論心得體會(huì)

暑假過(guò)半，這20天我在寂寞中度過(guò)，我很想寫(xiě)些東西，

可無(wú)從下筆，只好先寫(xiě)寫(xiě)我的心情。人假如沒(méi)有目的，沒(méi)有事

情可做，是非常痛苦的事情，作為一個(gè)老師應(yīng)利用假期來(lái)充實(shí)

自己的頭腦，進(jìn)步自身的素質(zhì)，掌握更多的技能，以便更好的

在崗位上發(fā)揮潛能，為自己的事業(yè)打好根底。

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可放假以來(lái)，我真的有些無(wú)所事事，我很懊悔，但已無(wú)法

彌補(bǔ)，所以我決定從今天做起，從如今做起，學(xué)習(xí)一些相關(guān)的

語(yǔ)文知識(shí)，掌握一些小學(xué)生的心理教育知識(shí)和技能，為自己即

將上任的崗位做一些準(zhǔn)備。假如有這方面材料和經(jīng)歷希望提供

參考。

第6篇：小學(xué)生社會(huì)理論心得體會(huì)

人們都說(shuō)：勞動(dòng)最榮耀。暑假的一天，我去居委會(huì)勞動(dòng)了

一天……

當(dāng)我在勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地體會(huì)到了這句話的精華。

勞動(dòng)確實(shí)是件苦差事，但卻是苦中帶甜的。

在8月份的一天，我去小區(qū)居委會(huì)一個(gè)上午的活兒，

居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我快樂(lè)的容許了下

來(lái)，心想，不就是刮小廣告嗎？這有什么難得？“這可難不倒

我？”我自言自語(yǔ)的說(shuō)道。于是，我便信心滿滿地拿起負(fù)責(zé)人

給我的工具——小桶和鏟子，開(kāi)場(chǎng)了我的“工作”。可誰(shuí)知

道，事實(shí)并不像我想象的那么順利。

我先找到了一個(gè)貼有小廣告的墻面，便拿鏟子刮了起來(lái)，

可費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)有什么效果。我心里便抱怨起來(lái)：這

哪像是用膠粘上去的？清楚像是用油漆刷上去的。我本想放

棄，可心想老師教我們做事不應(yīng)該半途而廢，再說(shuō)什么事都難

不倒我。我便陷入了沉思：到底該怎樣弄掉這些煩人的小廣告

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呢？突然，我想起以前看人家在刮小廣告時(shí)的情景。人家先把

水弄到廣告上面，然后等過(guò)了3~4分鐘后，工作總結(jié)輕輕一撕

就撕掉了。我便按照這個(gè)方法做了起來(lái)，果然很有用。

看到自己的想到方法起到了效果，我心里比吃了蜜還甜。

經(jīng)過(guò)一上午的努力后，被我清理后的地方比以前干凈整潔

多了。看到自己的成果后，我心里別提有多快樂(lè)了。

通過(guò)這次的小區(qū)勞動(dòng)，我收獲了很多。我明白了：“只要

功夫深，鐵杵磨成針”的道理。我還懂得了：當(dāng)我們遇到困難

時(shí)，不要向困難低頭。要讓困難向我們低頭。要英勇的去面對(duì)

他，戰(zhàn)勝它。我還知道了：勞動(dòng)最榮耀！

第7篇：小學(xué)生社會(huì)理論心得體會(huì)

寒假的社會(huì)理論活動(dòng)已經(jīng)完畢了，但社會(huì)理論給我們帶來(lái)

的宏大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有完畢。它使我們走出校園，走出課堂,走

向社會(huì)，走上了與理論相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)

識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在理論中檢驗(yàn)自

己。半個(gè)月的社會(huì)理論雖然比擬辛苦。是慶幸?還是依戀?回想

起來(lái)，才覺(jué)察，原來(lái)乏味中充滿著希，苦澀中流露出甘甜。

通過(guò)本次社會(huì)理論活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的才

能，在理論中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的奉獻(xiàn);

但在理論過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)歷缺乏，處理問(wèn)題不夠成

熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠嚴(yán)密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)

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更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的光陰，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷

深化到理論中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的才能，為今后更

好地效勞于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過(guò)自身的不斷努

力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵徇M(jìn)

步自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰

撞.

加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能

揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的此岸。

讓我們?nèi)ジ惺苷鎸?shí)的社會(huì)，開(kāi)闊我們的眼界，使我們的好

奇心得到滿足。

第8篇：小學(xué)生社會(huì)理論心得體會(huì)

理論離不開(kāi)理論，只有在理論中親身體驗(yàn)，高尚的思想，

良好的品德才會(huì)潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，響應(yīng)

錦里小學(xué)的號(hào)召，暑期社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性。

內(nèi)容是活動(dòng)的根底，沒(méi)有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果。

我覺(jué)得小學(xué)生社會(huì)理論活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生

的生活實(shí)際出發(fā)，與他們的身心開(kāi)展相結(jié)合，立足外鄉(xiāng)，在家

鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容。活動(dòng)內(nèi)容除了有針對(duì)性、教育性和

理論性之外，還要表達(dá)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn)。活動(dòng)內(nèi)容可以

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是道德品質(zhì)，安康生活的；也可以是開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思

維方面的；還可以是動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)生存才能方面的。總之，

能到達(dá)開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，陶冶情操的就是好內(nèi)容。

二、活動(dòng)形式應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。

例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會(huì)了

自己動(dòng)手、自我管理，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在活動(dòng)中，

還采用了攝影、寫(xiě)作等形式。攝下的一個(gè)個(gè)美妙的鏡頭，寫(xiě)出

的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對(duì)話動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的

總結(jié)。使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了

學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見(jiàn)的花草樹(shù)木。

例如2：對(duì)學(xué)生進(jìn)展環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)。可以開(kāi)

展旅行活動(dòng)，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過(guò)程中，每位同

學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為奉

獻(xiàn)保護(hù)保護(hù)我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人。也體驗(yàn)了

環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

例如3：由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強(qiáng)交通平安方面的

社會(huì)理論活動(dòng)，我們就利用星期天，通過(guò)社區(qū)青少年活動(dòng)中心

聯(lián)絡(luò)，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會(huì)秩序，清掃環(huán)

境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識(shí)。通過(guò)這種理論，不僅讓小朋友自

己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通平安的積極宣傳者。

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例如4：我們還通過(guò)社區(qū)青少年中心聯(lián)絡(luò)成都商報(bào)社，支

持學(xué)生賣(mài)報(bào)活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子知道爸媽掙錢(qián)的艱

辛。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣。同時(shí)也給孩子樹(shù)立掙錢(qián)理財(cái)?shù)乃?/p>

想。

例如5：暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老

人，為老人們清掃衛(wèi)生，給老人講故事，給老人表?yè)P(yáng)節(jié)目等。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，發(fā)揚(yáng)中華民族的榮耀傳統(tǒng)。

第9篇：小學(xué)生社會(huì)理論心得體會(huì)

唉！暑假總算過(guò)去了，我既快樂(lè)又難受，好似是誰(shuí)打翻了

五味瓶，總是讓我有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。

我的暑假，真的非常難受，有時(shí)，一天里連休息的時(shí)間都

沒(méi)有，就算有，也單單是幾分鐘而已，根本不夠，如今，學(xué)習(xí)

完畢了，卻還要寫(xiě)作業(yè)！所以，我總是會(huì)說(shuō)：“為什么!為什

么暑假比平常還累呀！”因此，我認(rèn)為，在家里比在學(xué)校里還

累呢，當(dāng)然，輕松的時(shí)候來(lái)了，我自然會(huì)特別快樂(lè)啦！

那么，你一定會(huì)問(wèn)我：“那你為什么還難受呢？”當(dāng)然，

難受也是有原因的。

暑假的累和放假使我非常矛盾，我覺(jué)得放假好是好，可是

作業(yè)非常非常非常的多，當(dāng)時(shí)，我就想，假如沒(méi)作業(yè)，我還想

多玩幾天呢。因此我覺(jué)得放假過(guò)去了，也很不好，所以我才難

受，想多放幾天假。

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我覺(jué)得這總感覺(jué)又乖僻又新奇，寫(xiě)這篇文章費(fèi)了好大勁

兒。

第10篇：小學(xué)生社會(huì)理論心得體會(huì)

在這個(gè)完美的日子里，我們最后舉行了令人期盼已久的社

會(huì)理論活動(dòng)。大汽車(chē)駛過(guò)了車(chē)水馬龍的街道，“飛躍”了寬廣

的道路，在那漫長(zhǎng)的途中，我們六〔6〕班在車(chē)子里有了翻天

覆地的變化……

我們一反往常在課堂中的形態(tài)，在車(chē)上大吃特吃，拿著麥

克風(fēng)，學(xué)著電視里的樣貌，主持人上臺(tái)：“有請(qǐng)xxx為我們演

唱《20xx年的第一場(chǎng)雪》！”之后，幾個(gè)男生奮勇而上，學(xué)

著明星們的瀟灑，唱了起來(lái)。

就這樣，我們快樂(lè)的到達(dá)了xxx教育基地。當(dāng)主持人介紹

活動(dòng)工程時(shí)，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，歡呼雀躍。

最讓我記憶猶新的是吃燒烤。

我們分小隊(duì)進(jìn)展燒烤。我們圍著一個(gè)鐵爐子坐著，把剛剛

得到的5串食物拿著，誰(shuí)都不敢放下，因?yàn)猷徸囊唤M小隊(duì)的

香腸已經(jīng)烤成“煤炭”了！還是我先壯著膽放上去的呢！

在小組中，就數(shù)我和潘慧婷的香腸烤得，一點(diǎn)也不焦，而

且味道又香又甜很是好吃。

接下來(lái)再烤我也不顧什么會(huì)不會(huì)焦了之類(lèi)的了，一個(gè)勁把

手里的牛肉羊肉放上去，學(xué)著外面的師傅烤的樣貌，一個(gè)個(gè)翻

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著身，烤了大概15分鐘，食物在我的手上變得香噴噴的，誰(shuí)

見(jiàn)了都想吃！

但是，雖然見(jiàn)了好吃，但是里面卻還是生的，我并不泄

氣，不就是再烤一次嘛！我耐心的等候，只見(jiàn)雞翅上的油滴進(jìn)

了烤爐，爐里發(fā)出咝咝的響聲，隨后冒出來(lái)一陣煙。我嚇了一

跳，又立即平靜下來(lái)，之后又有幾滴油不聽(tīng)話的落進(jìn)了烤爐，

但等待我的是令人饞涎欲滴的美味……

對(duì)了忘說(shuō)了，我們班在之前的比賽中獲得了金牌哦！

接下來(lái)的消防講座和演習(xí)也是挺不錯(cuò)的，那些英勇者們還

“跳了樓”呢！

這次社會(huì)理論活動(dòng)在我們的嘖嘖稱贊中完畢了，導(dǎo)游也對(duì)

我們留下了深化的印象……大巴士中，我們的歡笑繼續(xù)……

在這次的社會(huì)理論活動(dòng)中，我學(xué)到了在兩人合作走鋼絲時(shí)

需要雙方互相用力往前頂，互相配合；在比賽“同心鞋”時(shí)，

也需要合作默契……在種種活動(dòng)里，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作在現(xiàn)實(shí)

生活中是有極大的作用的！

【小學(xué)生社會(huì)理論心得體會(huì)】