關于慈善的作文

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關于慈善公益的作文【六篇】

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”媽媽，不知道你還記得

那首歌嗎？俗話說：“慈善是需要發自內心的，是一種出自靈魂的對世人的悲憫，

是一種真心實意的付出。

媽媽，你還記得那一天我們一起郵局參加“愛心書包”慈善募捐活動嗎？那

一次的活動使我深深地被感動和收獲了。

記得那天，您帶著我來到郵局，讓我拿著一百塊錢，遞到柜臺上，跟柜臺上

的的姐姐說要一個愛心包裹，我當時還不解您為什么要花一百塊錢去幫助一些不

熟悉的人？您說：“樂于助人?樂善好施是中華民族的優良傳統，為困難家庭孩子

送去一份，這是我們應該的做的。盡我們綿薄之力?幫助社會上的弱勢群體?讓每

個孩子都享有閱讀書籍的機會”可我還是不理解您的意思。

上了學，當同學老師知道后，我得到許多人的贊許，我心里比吃了蜜還要甜，

真是“贈人玫瑰，手有余香！”

媽媽，我們繼續奉獻自己的愛心吧！讓許多有困難的小朋友得到心靈的安慰、

和幫助，讓他們共享每一天的陽光、共享全世界的關心。其實付出慈善的同時，

自己也收獲了許多。

愛是我們活得絢爛的最好的理由，愛別人，可以遠離孤獨，獲得充實感，被

人愛可以擁有幸福感。讓全世界行動起來吧，從生活的每一步做起，幫助別人！

讓我們個人積極發揚樂善好施、扶貧濟困的光榮傳統美德?伸出援助之手?奉獻一

點愛心?讓我們為這一共同目標而不懈努力吧！

讓我們共同在心中鳴唱一首愛的奉獻之歌吧！“只要人人都獻出一點愛，世界

將變成美好的人間；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”！

昨晚，快9點了，爸爸媽媽收到了意外的短信，其實也不算意外，一般來說，

他們一起收到信息，那都是我們學校發出的了。

老師通知：10月16日是“鄭州慈善日”，號召每個學生捐出一天的零花錢。

因學生沒有經濟能力，學校規定捐款上限，每名學生捐款不超過五元。捐款堅持

自愿原則，如您孩子捐款，請于明天交給班主任老師。

我聽了，便急著去找我的存錢盒，還不解地問：為什么只讓捐這么少？

2

爸爸告訴我：老師說的很清楚，因為你們是學生，沒有經濟能力，心意是最

重要的，捐款的人多了，得到幫助的人自然也會增多，點點滴滴匯成江河。

是呀！在幼兒園時，老師就教我們唱過：“只要人人都獻出一點愛，世界將變

成美好的人間！……”只要我們每個人都能獻出一點愛，情暖人間！

我想起，在上幼兒園時，為玉樹災區捐款時，我把平時贊的零錢，給媽媽兌

換成100元的大鈔，認真地放進書包里，爸爸媽媽還高興地夸獎我是個很有愛心

的好孩子！因為我在新聞中也看到了那里的悲慘場面，還哭了，當時哽咽的話都

快說不出來了，他們太可憐了！當第二天，我滿懷著對玉樹地區可憐孩子們的關

愛，把100元錢投入到校門口火紅的捐款箱時，我們的園長還跑來給我照了張像，

感覺很有成就感！

我就是這樣，最喜歡做的事就是幫助別人、奉獻愛心！媽媽也常給我說：有

愛心的人才是最美的！

正如我們常掛在嘴邊的一句話：贈人玫瑰，手留余香！

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”媽媽，不知道你還記得

那首歌嗎？俗話說：“慈善是需要發自內心的，是一種出自靈魂的對世人的悲憫，

是一種真心實意的付出。

媽媽，你還記得那一天我們一起郵局參加“愛心書包”慈善募捐活動嗎？那

一次的活動使我深深地被感動和收獲了。

記得那天，您帶著我來到郵局，讓我拿著一百塊錢，遞到柜臺上，跟柜臺上

的的姐姐說要一個愛心包裹，我當時還不解您為什么要花一百塊錢去幫助一些不

熟悉的人？您說：“樂于助人?樂善好施是中華民族的優良傳統，為困難家庭孩子

送去一份，這是我們應該的做的。盡我們綿薄之力?幫助社會上的弱勢群體?讓每

個孩子都享有閱讀書籍的機會”可我還是不理解您的意思。

上了學，當同學老師知道后，我得到許多人的贊許，我心里比吃了蜜還要甜，

真是“贈人玫瑰，手有余香！”

媽媽，我們繼續奉獻自己的愛心吧！讓許多有困難的小朋友得到心靈的安慰、

和幫助，讓他們共享每一天的陽光、共享全世界的關心。其實付出慈善的同時，

自己也收獲了許多。

愛是我們活得絢爛的最好的理由，愛別人，可以遠離孤獨，獲得充實感，被

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人愛可以擁有幸福感。讓全世界行動起來吧，從生活的每一步做起，幫助別人！

讓我們個人積極發揚樂善好施、扶貧濟困的光榮傳統美德?伸出援助之手?奉獻一

點愛心?讓我們為這一共同目標而不懈努力吧！

讓我們共同在心中鳴唱一首愛的奉獻之歌吧！“只要人人都獻出一點愛，世界

將變成美好的人間；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”！

昨晚，快9點了，爸爸媽媽收到了意外的短信，其實也不算意外，一般來說，

他們一起收到信息，那都是我們學校發出的了。

老師通知：10月16日是“鄭州慈善日”，號召每個學生捐出一天的零花錢。

因學生沒有經濟能力，學校規定捐款上限，每名學生捐款不超過五元。捐款堅持

自愿原則，如您孩子捐款，請于明天交給班主任老師。

我聽了，便急著去找我的存錢盒，還不解地問：為什么只讓捐這么少？

爸爸告訴我：老師說的很清楚，因為你們是學生，沒有經濟能力，心意是最

重要的，捐款的人多了，得到幫助的人自然也會增多，點點滴滴匯成江河。

是呀！在幼兒園時，老師就教我們唱過：“只要人人都獻出一點愛，世界將變

成美好的人間！……”只要我們每個人都能獻出一點愛，情暖人間！

我想起，在上幼兒園時，為玉樹災區捐款時，我把平時贊的零錢，給媽媽兌

換成100元的大鈔，認真地放進書包里，爸爸媽媽還高興地夸獎我是個很有愛心

的好孩子！因為我在新聞中也看到了那里的悲慘場面，還哭了，當時哽咽的話都

快說不出來了，他們太可憐了！當第二天，我滿懷著對玉樹地區可憐孩子們的關

愛，把100元錢投入到校門口火紅的捐款箱時，我們的園長還跑來給我照了張像，

感覺很有成就感！

我就是這樣，最喜歡做的事就是幫助別人、奉獻愛心！媽媽也常給我說：有

愛心的人才是最美的！

正如我們常掛在嘴邊的一句話：贈人玫瑰，手留余香！

心靈是一片寧靜的湖水，偶爾會泛起陣陣漣漪;心靈似一顆耀眼的鉆石，那么

不平凡，在你的世界折射出一道道不同的光。

以前，我總是歧視身邊的殘疾人，認為他們是有缺陷的，但是自從看了第七

屆的殘運會，我才發現，其實殘疾人與健全的人是一樣有沐浴陽光，追求夢想的

自由與渴望。

4

一次我在去中山公園玩時，在門口有一位大叔，他衣衫襤褸，他沒有手臂，

在他面前有好幾張宣紙，一個硯臺里面只有一點的墨，因為他沒有手臂，只能用

腳來寫字，只見他光著腳，用腳拿著毛筆，他的腳上都有繭子了，可見他練這個

一定練了很久，也練的很辛苦。不僅這樣，他的毛筆字寫的不比正常人寫的差。

他寫的毛筆字龍飛鳳舞，也寫得筆翰如流，讓圍在他旁邊地人都贊嘆不已，紛紛

都掏出錢來放到他前面的小箱子，不一會小箱子里面就裝滿了。在旁邊同樣是乞

討的，但是他沒有斷手斷腳的是一個四肢健全正常人，他卻沒有那位殘疾人大叔

吃的消，在他面前的小碗里只有幾塊錢，沒有人圍在他旁邊，大家都到殘疾人大

叔那去看了，大家都在看殘疾人大叔沒有手臂是怎么寫字的，看到的卻是那樣的

畫面，大家都被殘疾人大叔的堅強和不輕易放棄的決心和毅力而感動了，大家都

知道給正常人乞丐錢，還不如給殘疾人乞丐好。

我們必須做到為殘疾人做貢獻，不歧視他們，不排斥他們，從而使他們走出

心中的陰影，回到“陽光”下。我相信，只要世上有真愛，世上會變的更美好。

社會的愛，對于殘疾人來說就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人，找到一盞指路

明燈;就像炎熱的人找到濃濃的綠蔭;就像心靈干枯的人們找到一泓清澈山泉。給

予能給別人送去幫助的同時給自己帶來一份快樂，是一種善良，是一種美德，更

是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無私

地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經獲得過幫助的同學，更能踴躍地幫助殘

疾兒童，給他們送去陽光和快樂。

心靈是一片寧靜的湖水，偶爾會泛起陣陣漣漪;心靈似一顆耀眼的鉆石，那么

不平凡，在你的世界折射出一道道不同的光。

以前，我總是歧視身邊的殘疾人，認為他們是有缺陷的，但是自從看了第七

屆的殘運會，我才發現，其實殘疾人與健全的人是一樣有沐浴陽光，追求夢想的

自由與渴望。

一次我在去中山公園玩時，在門口有一位大叔，他衣衫襤褸，他沒有手臂，

在他面前有好幾張宣紙，一個硯臺里面只有一點的墨，因為他沒有手臂，只能用

腳來寫字，只見他光著腳，用腳拿著毛筆，他的腳上都有繭子了，可見他練這個

一定練了很久，也練的很辛苦。不僅這樣，他的毛筆字寫的不比正常人寫的差。

他寫的毛筆字龍飛鳳舞，也寫得筆翰如流，讓圍在他旁邊地人都贊嘆不已，紛紛

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都掏出錢來放到他前面的小箱子，不一會小箱子里面就裝滿了。在旁邊同樣是乞

討的，但是他沒有斷手斷腳的是一個四肢健全正常人，他卻沒有那位殘疾人大叔

吃的消，在他面前的小碗里只有幾塊錢，沒有人圍在他旁邊，大家都到殘疾人大

叔那去看了，大家都在看殘疾人大叔沒有手臂是怎么寫字的，看到的卻是那樣的

畫面，大家都被殘疾人大叔的堅強和不輕易放棄的決心和毅力而感動了，大家都

知道給正常人乞丐錢，還不如給殘疾人乞丐好。

我們必須做到為殘疾人做貢獻，不歧視他們，不排斥他們，從而使他們走出

心中的陰影，回到“陽光”下。我相信，只要世上有真愛，世上會變的更美好。

社會的愛，對于殘疾人來說就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人，找到一盞指路

明燈;就像炎熱的人找到濃濃的綠蔭;就像心靈干枯的人們找到一泓清澈山泉。給

予能給別人送去幫助的同時給自己帶來一份快樂，是一種善良，是一種美德，更

是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無私

地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經獲得過幫助的同學，更能踴躍地幫助殘

疾兒童，給他們送去陽光和快樂。