外教哪里找(找英語外教去哪)

課程體系與師資團隊都是國際學校運行與發展的重要基礎。而作為課程、教學、活動等項目的推動者和執行者，教師團隊往往成為衡量一所國際學校水平的核心要素。

結合國際學校自身的特點，不難發現學校在對外的招生宣傳上，想“吹”自己學校牛，先要“吹”一波外教。

在流動的社會中，外教群體也在經歷著“從流入到流出學校”的過程，如何找到合適的外教也成為國際學校HR們的首要功課，隨之而來的就是教師管理、職業發展等方面的工作。

“外教從哪里來？”

經過了解，新學說發現國際學校的外教招聘方法主要有三大類：“定向需求”、“網絡招聘”、“線下匹配”。根據投入成本、效果以及顯示需求，三大類招聘途徑也有不同的特點。

在學校確定了崗位需求后，通過專業獵頭公司、或校內已有教師的內部推薦進行定向匹配、尋找。前者無疑成本投入更大，而這種定向的招聘方法也更適合管理層、教學主任等職位。

專業的招聘類網站為學校與外教之間搭建了一個初步溝通的平臺，雙方都可以獲得極大信息與資源，這種方法也能滿足國際學校對于不同外籍人才的需求。在搜索國內外幾家教師類招聘網站后，新學說發現這種模式多是以求職者角度出發，雇傭端（學校、機構）只能進行職位發布，這種特點也體現在較為知名的一些招聘機構的服務中。

國外機構

TES

TES是世界上最大的在線教師社區，擁有790萬注冊用戶。TES通過培訓、招聘等環節對全球范圍內的老師進行支持，幫助他們實現更好的職業發展。

從TES的定位和其提供的服務來看，教師是他們的主要服務對象，服務內容也包含教學資源、教學社區、相關教學資質等。相比較之下，外教招聘的渠道功能并不突出。

Teach anywhere

Teach anywhere是一家為教師提供海外工作機會，為學校提供國外教師資源的師資中介性平臺。成立于2004年，主要面向于有意向在海外進行教學活動的教師，提供合適的工作和海外生活的建議。在招聘、工作信息之外，teach anywhere還會發展海外的合作關系，如在阿布扎比的AEDC教師資格項目等。

除了為job eker匹配最合適的教師工作，Teach anywhere也在盡可能地“鼓勵”教師進行海外教學，因此，各地的生活信息是網站上除招聘信息之外出現頻率最高的內容。

Foreign HR

Foreign HR專注于為中國國內雇主提供外籍人才招聘及獵頭服務，2008年5月成立于中國北京。其招聘崗位、目標等，包含外籍企業員工以及外籍教師兩大類。而從外籍人才的職位發布來看，國際學校的招聘需求只占了很小一部分。

ChinaJob

ChinaJob（中國國際人才網）在中國國家外專局（SAFEA）的支持下成立，為國際人才提供人力資源方面的服務。除了發布招聘信息，ChinaJob還提供TEFL培訓以及定期舉辦線下招聘會。

依托政府支持和團隊，Chinajob也建立并不斷完善著中國企業、機構對于外國人才的需求數據庫，以此作為相關法案、政策的數據支持。而作為具有官方背景的外籍人才招聘機構，ChinaJob主辦的線下外籍人才招聘活動是其最大的競爭力。

eChinaJOBs

eChinaJOBs為外國人網旗下的招聘分類網站，外國人網（eChinacities.com）為面向在華的外國人提供生活、交友、求職等信息。

目前，其旗下的外籍招聘網已覆蓋中國175個城市的外籍人才招聘需求，也被稱作中國目前最具影響力的外籍人才招聘信息發布平臺。

由第三方機構承辦的全球教師招聘會在一定程度上提供了一個“學校-教師”面對面的平臺，越來越多的中國國際學校開始走上全球教師的競爭舞臺。

從舉辦方來看，國外機構發展歷史更長，規模與活動也更加專業并聚焦于教師招聘。由于招聘季一般從11月開始到第二年春天結束，全球各大教師招聘會也保持每個月1-2次的頻率。由于招聘類機構的特點，這種以線下招聘會為核心的機構，同樣也會提供職位發布、咨詢等服務。

其中，Search Associates與Carney Sandoe最為知名。

Search Associates

SA成立于1990年，創始人John F. Magagna在印度尼西亞的雅加達國際學校（JIS）任校長七年后，回到美國創辦了這一機構。

截至目前，Search Associates已經幫助32,000多名全職教師、實習教師、學校管理層以及其他學校員工在世界各地的國際學校找到了合適的職位，有“最成功的國際學校招聘機構”之稱。

教師招聘會針對在SA已注冊的學校和應聘個人開放報名，注冊需要通過官方審核并繳納一次性的會員費用。每年開設的招聘會場次數量很多，全球招聘季通常以每年12月作為開端。

根據官網發布信息，已在Search Associate注冊的學校數量超過650所，同時為了給應聘者最可靠的職位和匹配效果，SA每年在申請通過學校的數量上都會下降近50％，以保證合作學校的質量。目前中國大陸地區已在SA登記注冊的學校有97所，包括北京樂成國際學校、北京四中國際校區、上海包玉剛實驗學校、廣州美國人國際學校等。

Carney Sandoe & Associates

CS&A成立于1977年，其理念為“幫助學校做好招聘、人員管理，更好的為學校服務”。和SA不同的是，CS&A更加強調從學校服務出發，向教師端延伸服務。

目前，CS&A的工作范圍遍及美國48個州以及其他32個國家的1800多所私立類、寄宿制和特許學校，幫助其完成教師、校長的招聘以及一些戰略咨詢服務。

通過在學習每個學校校園文化、學校運營管理等方面投入大量時間，CS&A往往會與成員學校形成長期的合作關系。除了學校端，CS＆A還幫助教師和校園行政人員找到合適的工作。在過去的四十年時間里，已經服務超過35,000多名應聘人員。

采用會員制，會員學校可免費發布招聘職位，而非會員學校每次發布信息都需要繳納225美金。根據網站信息，中國地區暫時只有4所CS&A的會員學校。

CS&A每年定期舉辦8場線下教師招聘會，學校在注冊并審核通過后，可以查看所有應聘者的簡歷以及現場面試。

ISS

ISS（Internationl School Service）成立于1955年，向全球范圍內的國際學校提供專業的服務支持，包括建校咨詢、學校運營、員工招聘、職位發布等。

ISS每年定期在全球舉辦招聘會，根據官網目前信息，線下招聘會主要集中于12月-2月，面向已在ISS注冊（注冊需繳納申請費用）的學校開放。

目前，在中國還未有專注于外籍教師的線下招聘會，外籍人才招聘會也多由官方授權的機構進行組織開展，上文提及的ChinaJob就是其中一家。

1. 綜合來看，教師招聘機構多以教師端（C端）服務為主，以雇主端（教育機構、國際學校等）外教需求為出發點的獵頭類、顧問類機構較少；

2. 比起國外早已出現并不斷完善的第三方教師招聘機構，國內對于外籍人才的引進還處于起步階段，呈現出分類少且并未出現以外籍教師為方向的系統性招聘機構；

3. 新學說發現，在滿足國際學校對外教的需求上，無論是網絡招聘還是線下教師招聘會都是一種“補充資源”的途徑，國際學校的教師團隊構建并不能依賴于這種不確定性的招聘模式。

結合各類國際學校特點，新學說認為其外教團隊的構建主要在于三種途徑：

有中外合作辦學背景的國際學校，外教更依賴于外國合作方（以及相關運營服務機構，如 ISS）的支持，核心團隊也多由此構成；

對于進駐中國、開設分校的國外國際學校品牌，外教團隊多由本校（母校）教師調配組成，屬于學校集團內部的跨區人員流動；

對于經驗豐富的教師，“挖之”，以其構建教學團隊。

本文轉載自微信公眾號“新學說”，作者張羽。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場，轉載請聯系原作者。