怎么自己懲罰自己(男孩)(怎么自己懲罰自己(男孩)作文)

父母回憶一下自己上班的情形，如果你的上司一味對你批評訓斥，而不加以指導和鼓勵，那么，你要多久才能平復心理的怨恨呢？這跟懲罰完男孩，他的心情是不是一樣的？

男孩如果因為淘氣經常不斷地受到懲罰，就會漸漸地感覺到迷茫，無所適從，缺乏主見和判斷力。無論父母采用體罰、辱罵、斥責的懲罰方式，都是為了使男孩認識到自身的錯誤，不讓他們重蹈覆轍。但結果往往卻是男孩并未意識到自己的錯誤行為產生怎樣的后果，會造成什么樣的危害，而是對懲罰充滿了畏懼，或者力圖討父母歡心、但是他最終還是不清楚怎樣做才是對的。

男孩如果在學校經常受到老師的懲罰，那么他可能漸漸失去學習的興趣、變得討厭上學、討厭老師和同學，最終產生棄學的念頭。這對男孩是不利的。每個男孩都有強烈的自尊心，即便受到懲罰之后，也都有一種羞辱感、內疚感，內心會產生焦慮、困惑、惱怒、害怕甚至產生報復的念頭。

此時如果老師和父母都能夠給予積極的正面引導，多和男孩溝通，并幫助男孩一起改正錯誤，那么就會將男孩從不良的情感中拯救出來。

不管大人還是小孩都是喜歡聽贊揚和肯定，才會在表揚中做事會更高效、更積極。

對男孩的過程采取自然懲罰的方法更好。所謂自然懲罰，就是讓男孩自己體驗他的不良行為所導致的后果。

如男孩不吃早餐，你不必勸食，中午餓的時候，也不提供零食，讓他體驗不吃早餐的滋味，讓男孩親自品嘗他的行為帶來的苦果比空頭說教更有效。與其苦口婆心地央求，告訴他不吃早餐的危害性，不如讓他餓回肚子，使他學會珍視自己的健康。

還有在家庭教育中，經常遇到一種情形：讓男孩看一會兒書，但是他不是學習而是在書上亂涂亂畫。此時的家長可以不動聲色地把書從他手中拿過來，等一會兒，如果他央求看書的時候，再還給他。如果他拿到書后還是不好好看，再從他手中把書拿回，如果男孩想得到書，他自然會專心地看書并且好好地保護。

實踐證明，自然懲罰能夠幫助男孩學到更多，當男孩受到自然“懲罰”后，會不知不覺地從中領悟出一些道理，比如明白了對和錯，懂得了怎樣表現讓大人高興，怎樣表現讓大人生氣等。自然懲罰與平常的懲罰不同。自然懲罰是以教育為目的的一種特殊的教育手段。#怎樣培養孩子的眼見力力