如何做老師(我們如何做老師)

要做一個深受學生喜歡的老師，首先要有高尚的師德，所謂厚德載物，教師只有豐潤厚澤的德，才能承載起育人的重任。

“師者，傳道授業解惑也！”，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是精神文明的建設者和傳播者，更是中華民族道德模范的星星之火。合格的老師，是一個渾身充滿正能量的，富有深厚的知識內涵和文化品位的人；是一個學子們尊敬的、崇拜的、有魅力的人，是社會、家長們信任的人。

師德是作為一個合格教師的道德底線，一個沒有道德底線的人，即使他“才高八斗，學富五車”也不會被學生、家長和社會認可，也不配擔當“人類靈魂工程師”的重任。現代的教師，應該是符合素質教育的新要求，有道德操守、道德規范、表里如一、遵紀守法的好人；是一個對自己的學生和所從事的事業有滿腔愛的人；同時，又充分理解和尊重每個學生的獨特性，能按規律教育學生，如：要有自我情緒調控能力、盡量避免對學生極端的批評、待人接物要真誠等等。

對自己要自省、自修、自律。作為一個教師，一是要時常反省自己離合格的教師有沒有差距，自己的師德行為正嗎？業務水平夠嗎?二是自己如何加強修養？如何給自己的教師生涯保鮮？如何提高自己的業務水平?三是如何不斷嚴格要求自己，端正自己的一言一行，遵守國家法律法規、校規校紀以及職業道德。高尚的師風師德是一個教師的基本職業要求。

其次，淵博的學識 ，是一個合格教師的根本。扎實的文化基礎、過硬的教學能力、循循善誘的教學態度、新穎的教學方法，是合格教師的靈魂。沒有淵博的知識，好的教學方法，再有愛心也不可能教出好學生！教師淵博的知識來源于教師孜孜不倦的學習充電；好的教學能力離不開教師對專業教學能力的修煉，不斷學習教育學、心理學，懂教師、懂學生、懂家長；只有富有活力、朝氣蓬勃的教師才能影響學生，創造出活力的課堂；您的從容、鎮定、微笑、天籟般的聲音、會說話的眼睛，能讓學生快樂學習、快樂成長。

第三，做孩子喜歡的人。對學生要寬嚴并濟、循循善誘。一要具有高尚的人格魅力；二要關注每個孩子的成長，熱愛自己的事業；三是要有高超的專業素質和讀懂每個學生的心理，學生的一言一行、一舉一動都能發現學生的變化，找出最優的教育方法。

如果您心中有對教育事業和對學生滿腔的愛，不斷鉆研教育教學業務，一切為了學生，那您就沒有教不好的學生，你也一定能成為一個合格的人民教師。