問道孩子(問道孩子怎么領(lǐng))

這兩天，我關(guān)注到了一個新聞，說來有點唏噓。

事情發(fā)生在江蘇南京。

有兩個小朋友，在幼兒園上學(xué)的時候，因為搶玩具倆人打了起來。其中一位小朋友A打傷了另一位小朋友B，在B的后頸部留下了一道傷口。

幼兒園老師在當(dāng)時就嚴肅教育了兩個人，并在放學(xué)時告知了雙方家長。

可小朋友B的家長看到孩子的傷，氣不打一處來，又得知是對方先動手的，于是便上門找小朋友A的家長理論去了。

其實，兩家剛好住在一個小區(qū)，且平時關(guān)系還不錯。不巧的是，A的家里只有A和兩位老人及A的不到兩歲的妹妹。

老人得知對方的來意后，開門讓他們進門了。并且圍坐在一起，聽B的爸爸批評教育孩子。

這位爸爸講完道理后，連續(xù)質(zhì)問這個孩子：以后還打不打人？還打不打人？問了兩遍之后，孩子一直沉默沒有回應(yīng)，這位爸爸的舉動嚇我一跳。

只見他當(dāng)著孩子爺爺?shù)拿?，突然“啪”的一聲，把孩子從凳子上打翻在地?/p>

隨即這位爸爸立馬站起來，對著人家爺爺說：對不起，我沒忍住。

看到這里的時候，我都驚呆了！我靠，還能這樣呢？！

爺爺眼見自己孫子被打，能忍嗎？不能忍??！隨即抄起孩子的塑料凳子，作勢要打這個爸爸。

被爸爸擋開后，老爺子又拎起自己做的椅子，沖這位爸爸過去了。

畢竟力量懸殊，這爸爸直接就把老爺子推倒在地，導(dǎo)致老爺子腿部骨折了！

爺爺?shù)沟睾?，這爸爸還在不依不饒的指著孩子問道“回答我，以后還打不打人？”孩子被嚇得連忙說道“以后不打了！”男子聽到這個答復(fù)說“好，我要的就是這句話！”

這個視頻一經(jīng)發(fā)出，就引發(fā)了網(wǎng)友的關(guān)注和激烈討論。

每次發(fā)生這種事情時，網(wǎng)友們的態(tài)度幾乎都是兩極分化的。

我甚至都不用看評論就知道，肯定一方支持，一方譴責(zé)，吵得不可開交。

我也是有孩子的人，孩子小時候也發(fā)生過很多類似的事情。所以，我既能理解支持者的心理，也能明白譴責(zé)者的態(tài)度。

我的態(tài)度是，在幼童之間，不涉及校園欺凌的情況下，孩子之間的事情，只要不過分，就在孩子之間處理，大人不要摻合。

如果像這兩個孩子的情況，一方被打傷了，必須要大人出面才行，那就在大人之間進行，不要大人直接去對線孩子。

不管被打的孩子有沒有錯，這個爸爸上門打孩子，這種處理方式是非常有問題的。

不僅不能解決問題，也給孩子做了不良示范，致使在場的三個孩子心理都受到了不同程度的沖擊。

甚至可以說，這種處理方式其實是非常可怕的。

試想一下，如果這家里不止?fàn)敔斈棠淘诩?，孩子的爸爸也在家的話，這人上門打了人家的孩子，推了人家的老爺子，這事兒還能善了嗎？

這不得演變成兩家人的混戰(zhàn)嗎？如果再極端一點呢？

不敢想！

現(xiàn)在這位上門打孩子的爸爸被刑拘了，他們一家人又上人家的門了。

這次去，態(tài)度完全不一樣了，直接都跪下了！

這爸爸明明是一個有智商、可以控制自己情緒的成年人，偏偏要做一個自控能力比較差的幼兒才會做的事兒，這種行為跟一個5歲的孩子有什么區(qū)別啊？

自己惹出了事兒，讓自己媽媽和媳婦兒給他收拾爛攤子，上門下跪道歉。

問題是，人家不接受??！

其后果就是，他要是真的被判了，不僅會丟掉現(xiàn)在的工作，孩子以后就不用考公了。

何必呢？

我能明白那些“支持爸爸上門打人”的網(wǎng)友們的心態(tài)，無非就是咽不下這口氣，不能讓自己的孩子白受欺負。

但我覺得，這部分網(wǎng)友們設(shè)想的局面都太過了，都設(shè)想的是“被打的孩子受到了很重的傷”，且沒有人為此事負責(zé)，必須要“以牙還牙”還回去。

如果，在生活中，你處理事情的態(tài)度不是“本著化解問題，而是升級問題”的話，那你的生活將處處都是問題。

中國有句古語，“得饒人處且饒人”。

現(xiàn)在很多人太“暴躁”了，做事不是走這個極端，就是走那個極端。

我相信，很多人看到這句話，又要耐不住性子反駁我了：難不成孩子受了欺負，當(dāng)家長就只能眼睜睜看著自己孩子受欺負，還不能要說法了？

當(dāng)然不是！得理時，據(jù)理力爭討回公道，當(dāng)然沒錯。但怎么恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的理，讓對方心服口服，改正錯誤，這才是正理。

我們可以讓對方家長管教自己的孩子，讓他們給咱們孩子道歉，帶咱們孩子去做檢查做治療，讓對方賠償我們的損失，等等，用更加理性的方式，去解決問題。

這件事情，完全沒有到達“以暴制暴”的級別，尤其是，一個30多歲的成年人，打一個5歲的幼兒。

為這種行為叫好，真的沒問題嗎？

人非圣賢，孰能無過。

大人尚且不能自如地控制自己的情緒，更何況是5歲的孩子。

這位爸爸得理不饒人，殺敵一千，自損八百，有理也變沒理了。

孩子也沒有獲得任何正向的引導(dǎo)，他們眼中看到的只是成年人的極端與混亂。

討公道不是這樣討的，教育孩子，也不是這樣教育的啊！

事情演變成無法收拾的局面，令人唏噓。在這場爭端中，沒有贏家！

以《傅雷家書》中的一句話，結(jié)束這篇文章吧：“理直也不要氣壯，得理也要饒人?！?/p>

【討論一下】生活中的你，如果遇到這種問題，你會怎樣處理呢？理性討論哦~

—感謝閱讀—

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