空間拼圖(空間拼圖圖片7組圖)

對于我們的生活來說，是離不開空間的，我的一舉一動，學習、認知，都離不開空間，比如太陽東升西落，比如逛商場的路線，比如積木搭建等等，空間思維好的人，遇到問題，立體感和整體感更強，考慮問題更全面，也更有邏輯性，而不是從一個點和一個面出發，出現眉毛胡子一把抓的現象，所以說空間感好的人更聰明。

美國賓西法尼亞州立大學地理學院院長羅格.道斯認為：“如果不對空間思維加以重視，將無法培養出21世紀會學習、懂生活的年輕一代。”所以越來越多的人開始重視孩子的空間感的培養，研究也證明，3-8歲是孩子空間思維發展的最佳時期，所以想要讓孩子聰明，一定要抓住這個階段，尤其是5-8歲。那該怎么鍛煉孩子的空間感呢？這里分享一些方法，供大家參考。

空間感

一、多用空間詞匯對話

空間詞匯有很多，“上下、左右、前后、里外……”,日常生活中，遇到相關的場景的時候，多用空間詞匯和孩子對話，讓孩子理解這些空間詞匯，比如和孩子走在一起，對孩子說“看，寶寶，你在媽媽前面，媽媽在你后面。”孩子理解了這些空間詞匯，并能夠把這些詞匯應用生活實踐，空間感自然也會隨著提升。

需要注意的是，這些空間詞匯是需要有參照物的，比如對于你來是左邊，對于孩子來說是右邊，這些場景也要讓孩子多經歷，孩子的空間感才會更好。

二、空間軌跡

讓孩子想象空間運動軌跡，對孩子的空間感提升的效果也是非常明顯的，這個我們可以做的也很多：

比如與孩子對話的時候，多用手勢比劃不同物品的形狀，讓孩子隨著比劃去想象；

比如我們把紙折疊一下，剪一個形狀，讓孩子想象展開后的形狀；

比如游樂場里的大轉盤，轉動幾個方位后，讓孩子判斷不同人的位置；

再比如讓孩子觀察太陽起落的軌跡，觀察飛鳥的軌跡、觀察汽車行進軌跡；

再比如和孩子一起養一盆花，觀察花成長過程占據空間的變化

……

三、實踐中體驗

有句話說“實踐出真知”，鍛煉孩子空間感莫過于讓孩子在實踐中體驗空間，這個我們家長能做的也很多：

比如讓孩子觸摸不同的立體圖形，感受不同的形狀的不同；

比如讓孩子動手用積木搭建不同的圖形；

比如讓孩子玩剪紙游戲，剪出制定的形狀；

比如讓孩子用紙箱子給寵物搭建窩；

比如帶孩子一起玩滑梯游戲，讓孩子體驗不同空間；

……

四、空間思維游戲

喜歡游戲是孩子的天性，多和孩子玩一些空間思維游戲，有助于孩子的空間思維能力提升，孩子的空間感也會明顯得到提升。空間游戲的設計也很簡單：

比如讓孩子從不同角度為立體圖形拍照，讓孩子理解三維與二維的關系；

比如和孩子一起玩躲貓貓的游戲，躲藏的過程，多用空間詞匯與孩子對話；

再比如和孩子一起玩迷宮游戲，鍛煉孩子整體空間感和想象力；

再比如拼圖和積木游戲

……

五、戶外活動

多帶孩子參加一些戶外活動和戶外游戲，有助于孩子的空間拓展，強化孩子的空間思維，比如樹林里的樹木的分布、馬路上的方向、建筑物的分布、游樂場的布局等等，我們帶孩子活動完畢后，可以鼓勵孩子描述自己去過的地方，并用積木等物品去模擬場景的布局，再熟練一點，還可以鼓勵孩子畫一個簡易地圖。