丟手絹游戲(丟手絹游戲作文)

活動設計背景

　　本次活動對象是中班的小朋友，他們很好動，正是基于他們的活潑可愛，教師利用小游戲“丟手絹”來開展活動，使小朋友們在快樂中玩，在快樂中學習。

活動目標

　　1、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　2、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

教學重點、難點

　　1、讓他們自由、開放的玩起來。

　　2、活動有序不紊的開展。

活動準備

　　手絹一張、中班小朋友

活動過程

　　1、老師帶領中班小朋友到草坪空地集合，并圍成圈坐在草地上。

　　2、老師引導學生拉開活動的序幕——“丟手絹”游戲。!來自屈.老師教案.!

　　3、全體小朋友在老師的帶領下唱起：丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他。。。。。。(重復)

　　4、手絹放在誰的后面，誰就起來表演節目。(唱歌、背詩、跳舞等)

　　5、老師對被丟中的小朋友給予評價，然后繼續開始游戲。

教學反思

　　此活動對于中班的小朋友還是比較合適的，小朋友們很喜歡。在活動中，被丟中的小朋友有些表現出很倒霉的樣子，而其他小朋友的感覺就是幸災樂禍的。對于這種情況的表現不是很好的，說明孩子們不夠自信，不敢于出來表演節目。如果小朋友們都很愿意，丟中了感覺很快樂、很幸福，那才是最棒的。

　　所以，通過本次活動，可以看出鍛煉孩子們的自我表現能力是需要培養的。在今后的教學活動中，會加大對孩子們能力的培養，培養他們的自信能力，認知能力，情感表達能力。