教學法有哪些(英語教學法有哪些)

教學論明確了教學方法、教學手段和教學效率之間的有規(guī)律的聯(lián)系：教學的效率有規(guī)律地依存于選擇各種教授方法和檢查方法的最優(yōu)結合方案。

如果教學方法和教學手段的選擇符合于所提出的任務，考慮到內容的特點和學生的能力，那么，教學效率就是相應條件下可能達到的最高是水平（最優(yōu)水平）。如果方法和手段的選擇，在各種不同條件下，都是千篇一律，不考慮要完成的任務的特點與內容的特征和學生的能力，那么，教學的效率必然低于最優(yōu)水平。

由此可見，唯有深刻而全面地認識各種教學方法和手段的可能性，才有可能有意識地保證選擇最合理的方法，或者根據(jù)相應條件配合使用這些方法。這樣，就得考慮還有一條最優(yōu)選擇教學方法和手段的教學原則。