頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)15篇

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)1

時(shí)間如梭，來(lái)寶鋼一個(gè)月了。曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)學(xué)生，每一天抱著書本

行走在宿舍與教室之間。雖然在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)很多，涉及的面也比較廣，

但這次是我人生中第一次踏入職場(chǎng)，又有太多的感動(dòng)與欣慰，在人才開發(fā)院的教

師和現(xiàn)場(chǎng)師傅們的諄諄教誨。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、對(duì)寶鋼的認(rèn)識(shí)

記得剛到寶鋼的時(shí)候看到舒適的住宿環(huán)境，之后到了廠區(qū)看到美麗宏偉壯觀

的設(shè)備。經(jīng)講解員和培訓(xùn)師們的介紹，使我認(rèn)識(shí)到寶鋼的偉大和魅力，我堅(jiān)信我

的選擇，我更加堅(jiān)定了為寶鋼奉獻(xiàn)青春的信念。

在學(xué)校理解寶鋼二個(gè)月的集中培訓(xùn)之后。到此刻進(jìn)入寶鋼人才開發(fā)院培訓(xùn)之

后，這個(gè)入廠培訓(xùn)是我面的了解寶鋼的機(jī)會(huì)。我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)了解到寶鋼是30年的

歷史成就。還有了解到寶鋼公司是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，服從環(huán)保大局，總體設(shè)計(jì)分

步實(shí)施，集成煉鐵―煉鋼―熱軋―冷軋多工序工藝技術(shù)創(chuàng)新、生產(chǎn)流程優(yōu)化、裝

備技術(shù)研發(fā)、關(guān)鍵設(shè)備制造的大型綜合性項(xiàng)目。了解到這些我能進(jìn)入寶鋼工作感

到無(wú)比的自豪。

二、工作中我不斷成長(zhǎng)

記得來(lái)上海進(jìn)入寶鋼的崗前培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人，也曾感覺(jué)

到孤單，失落。但公司的領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)師傅的熱情關(guān)心慢慢讓我感到了家的溫暖，

讓我很快的從孤單失落中走出來(lái)。我是一個(gè)石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的，參加

寶鋼電廠的培訓(xùn)。應(yīng)對(duì)的電氣設(shè)備專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，我感到無(wú)奈了，卻不明白從

何下手，頓時(shí)感覺(jué)茫然失措。但教師傅看出了一個(gè)剛畢業(yè)大學(xué)生的困惑，告訴我

要堅(jiān)持平和心態(tài)，從零開始，慢慢熟悉設(shè)備，不斷積累知識(shí)，實(shí)踐本事會(huì)很快提

高的。在領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的關(guān)心幫忙下，使我慢慢的完成了由學(xué)生到工人的主角轉(zhuǎn)

變。從剛開始什么都不懂的時(shí)候到此刻對(duì)電氣方面知識(shí)的喜歡，我此刻每一天都

會(huì)安排必須的時(shí)間去看書，加強(qiáng)自我的知識(shí)量，武裝自我。絕對(duì)不會(huì)讓那些領(lǐng)導(dǎo)

和師傅失望。

自進(jìn)入培訓(xùn)，我改變了很多，也學(xué)習(xí)到很多。在這個(gè)月多時(shí)間里，我不斷的

努力學(xué)習(xí)，努力提高自我在設(shè)備系統(tǒng)方面的本事，同時(shí)也利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)工藝

方面的知識(shí)，我認(rèn)為僅有掌握了工藝原理才能更好的處理設(shè)備出現(xiàn)的問(wèn)題。從汽

機(jī)設(shè)備系統(tǒng)到汽機(jī)運(yùn)行工藝，從鍋爐設(shè)備系統(tǒng)到鍋爐運(yùn)行工藝中。我了解發(fā)電廠

集控運(yùn)行。從培訓(xùn)中學(xué)得了很多知識(shí)，各方面本事也得到了必須的提高，為今后

的工作學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的的基礎(chǔ)。我會(huì)堅(jiān)持努力下去，完成崗前培的考核經(jīng)過(guò)。

三、工作中的不足

雖說(shuō)在工作中學(xué)到的不是很多，但我深知自我在實(shí)際動(dòng)手本事上，與自我本

職工作還存在有必須的差距。我們年輕可是缺乏經(jīng)驗(yàn)更缺乏遇事沉著冷靜的.心

態(tài)。我們僅有努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在工作的同時(shí)不要顧及面子要把不懂得盡快弄

懂，不能不懂裝懂，僅有這樣才能盡快的成長(zhǎng)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，自我要

更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，克服不足，要始終堅(jiān)持一種幾級(jí)向

上的心態(tài)，努力做好自我的本職工作。作為一名新時(shí)代的青年，我需要跟著形勢(shì)

的步伐前進(jìn)，不斷提高自我的理論水平和實(shí)踐本事，提高自我的崗位本事，把自

我培養(yǎng)成為一個(gè)技能全面的員工，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀骨干，更加嚴(yán)格要求自我，將工作落

到實(shí)處。所以，我誠(chéng)懇的期望能夠得到大家的幫忙和教育。我會(huì)時(shí)時(shí)處處對(duì)自我

嚴(yán)格要求，深刻的增強(qiáng)自我的職責(zé)意識(shí)和克服困難的決心，更要求有細(xì)心、耐心、

職責(zé)心常伴左右。我更應(yīng)嚴(yán)于律己，這樣既能夠遵守公司的規(guī)章制度，又對(duì)我自

我有好處。

四、培訓(xùn)中的體會(huì)及認(rèn)識(shí)

我明白從一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生成長(zhǎng)為一名合格的工人的這個(gè)過(guò)程是艱難

的，中間充滿著堅(jiān)辛，挫折。剛剛畢業(yè)的我們，雄心壯志，但往往會(huì)比較夢(mèng)想化，

對(duì)現(xiàn)實(shí)沒(méi)有太清楚的認(rèn)識(shí)，這往往會(huì)讓我們忽略安全問(wèn)題和存在的隱患，所以起

初時(shí)，師傅在上課時(shí)告訴我，如果到現(xiàn)場(chǎng)工作時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的師傅會(huì)讓我們?cè)谂赃呌^

看，不斷重復(fù)的記操作步驟(例如在設(shè)備運(yùn)行啟動(dòng)時(shí)，要關(guān)什么再開什么、先觀

察那些地方的參數(shù)，它們之間的有什么關(guān)系、到達(dá)什么測(cè)定值才能夠正常運(yùn)行。

工作時(shí)要懂得確認(rèn)、工作時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行操作牌停送電制度------)，到了之后師傅

們才放心讓我們上手幫忙。我相信如果在親手實(shí)踐中，我們慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)

合此刻培訓(xùn)學(xué)到的理論知識(shí)，工作技能得到了很大的提升。年輕人擁有的是活力，

擁有沖勁，在融入從師傅身上學(xué)到的敬業(yè)精神，逐漸的我們成為師傅們眼中好小

伙，也與同事們打成一片，不僅僅在工作上互幫互助，并且在生活上也彼此關(guān)心，

致使讓我剛到了家的溫暖。

在今后的工作中我應(yīng)當(dāng)虛心學(xué)習(xí)，在工作中遇到的疑問(wèn)進(jìn)取向同事請(qǐng)教，能

給予我解答問(wèn)題的都是我的師傅。利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性在網(wǎng)上進(jìn)行拓展性的了解及

學(xué)習(xí);對(duì)工作中有疑問(wèn)的設(shè)備進(jìn)取查找圖紙看清設(shè)備的構(gòu)成以助于以后工作中設(shè)

備出現(xiàn)故障能更全面的更快捷的完成設(shè)備出現(xiàn)的問(wèn)題。

生活中需要學(xué)習(xí)的人和事太多，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之長(zhǎng)。工作中，我缺乏的還有

很多很多，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)：辦事應(yīng)當(dāng)更加仔細(xì)，更加認(rèn)真;工作前要學(xué)習(xí)教

師傅那樣把事情研究周全，每一步都要進(jìn)行連續(xù)確認(rèn)，無(wú)誤后再進(jìn)行工作;工作

中要謹(jǐn)記工具使用守則，嚴(yán)禁錯(cuò)誤的使用工具;工作中要落實(shí)互保聯(lián)保等等。取

他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，努力克服自我的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取早日轉(zhuǎn)正，為遷鋼的

發(fā)展做出自我的貢獻(xiàn)。我期望經(jīng)過(guò)自我的努力，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，為自我

譜寫完美的明天!

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)2

大家好!因?qū)W校的工作安排于6月16日~11.26月帶學(xué)生到__公司頂崗學(xué)習(xí)。

學(xué)校的實(shí)習(xí)學(xué)生分在三個(gè)實(shí)習(xí)基地。我是在__公司，也經(jīng)常去__x我是以__x的

實(shí)習(xí)學(xué)生為基礎(chǔ)，與__，__實(shí)習(xí)學(xué)生帶有普遍性和共同性的問(wèn)題進(jìn)行的一個(gè)總結(jié)。

工學(xué)結(jié)合。頂崗實(shí)習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校教育改革中創(chuàng)就中并受到國(guó)家教育部門

充分肯定的教育模式。學(xué)們應(yīng)學(xué)校的號(hào)召到工廠去頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)已經(jīng)圓滿完成

了。大部分同學(xué)都能珍惜機(jī)遇，聽從指揮，艱苦磨練，處處嚴(yán)格要求自己，為學(xué)

校爭(zhēng)取了榮譽(yù)。自己也得到了鍛煉提高。

我們實(shí)習(xí)的__公司廠上班的工作時(shí)間很長(zhǎng)(大部分每月在350小時(shí)左右)，工

作環(huán)境也比較差(車間沒(méi)有空調(diào)比較熱)，而同學(xué)們都是第一次出來(lái)參加工廠的工

作，有些同學(xué)在家是嬌生慣養(yǎng)，過(guò)著飯來(lái)開口，衣來(lái)伸手的日子，出來(lái)以后每天

工作12小時(shí)，基本上每晚都是十點(diǎn)以后下班，吃夜宵，排隊(duì)洗澡。洗衣服要到

半夜12點(diǎn)以后才能睡覺(jué)，確實(shí)很累，各位同學(xué)都能堅(jiān)持下來(lái)的確不易。在這次

實(shí)習(xí)過(guò)程中，取得了不少成績(jī)，同時(shí)也存在很多問(wèn)題。

一.成績(jī)

1.鍛煉了意志和毅力，適應(yīng)社會(huì)的能力得到了提高。

在上班時(shí)間長(zhǎng)，工作環(huán)境較差的工廠上班。是對(duì)意志和毅力一個(gè)很好的鍛煉，

意志毅力不強(qiáng)的人不能堅(jiān)持到最后。堅(jiān)持下來(lái)需要吃盡苦，也需要很大的決心和

勇氣，每一個(gè)關(guān)口都很難熬，要用堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服它。

我們有個(gè)同學(xué)剛進(jìn)廠的時(shí)候上白班，感覺(jué)沒(méi)有什么，有一天要求轉(zhuǎn)夜班就不

行了。在上第一個(gè)夜班的半夜三點(diǎn)，他感覺(jué)堅(jiān)持不下去了，找領(lǐng)班請(qǐng)假不批，是

走還是不走，這是對(duì)意志和毅力的一次考驗(yàn)。意志毅力不強(qiáng)的人可能會(huì)走了，不

。但這位同學(xué)選擇往下做，一邊做一邊留眼淚，堅(jiān)持做完第一個(gè)夜班，從第

二個(gè)夜班開始，感覺(jué)也就不累了。

這好像電腦游戲的每一關(guān)最后一關(guān)口一樣，很難不容易過(guò)。如果你很怕難，

過(guò)不了這個(gè)關(guān)口，這個(gè)游戲你就玩不成。如果你知難而上想辦法過(guò)這個(gè)關(guān)口，前

面就會(huì)有很多社會(huì)有趣的東西等著你。

過(guò)去人生也是個(gè)關(guān)口，如果你逃避了下次還有比這難得多的困難你都會(huì)選擇

逃避，你的人生將會(huì)一事無(wú)成。如果你選擇堅(jiān)持下來(lái)以后的困難也會(huì)想辦法克服。

終會(huì)有成功的一天。

2.熟悉了工廠的工作流程和生活的情況，動(dòng)手能力得到了很大的提高，為將

來(lái)就業(yè)打下了牢固的基礎(chǔ)。

同學(xué)們都是第一次進(jìn)廠工作，對(duì)工廠的一切都很陌生，入廠、上班等手續(xù)都

是在老師的帶領(lǐng)下完成的。剛開始工作時(shí)有部分同學(xué)比較懶散，動(dòng)作緩慢，也有

同學(xué)眼高手低，沾輕怕重;還有少量同學(xué)站有的崗位都做不下來(lái)，掃地也掃不干

凈，動(dòng)手能力極差而不能適應(yīng)工廠的工作，而被工廠開除。經(jīng)過(guò)老師的幫助和教

育，與工廠協(xié)調(diào)后重新上班。大部分同學(xué)都能認(rèn)識(shí)自己的不足，改正自己的缺點(diǎn)，

提高自己的動(dòng)手能力。基本上能適應(yīng)工廠生產(chǎn)線的節(jié)奏。

在生活中，開始部分同學(xué)對(duì)每星期以后的生活費(fèi)不能有計(jì)劃地使用，前三天

為富翁大手大腳。后幾天為乞丐想盡千方百計(jì)的辦法找老師要錢，找家長(zhǎng)要錢，

找別人借錢，要不到錢就餓肚子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)后。除了別同學(xué)外，基本

都能計(jì)劃開支，保證每星期七天每天的開支平衡。就有這些，都為將來(lái)的就業(yè)打

下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.得到了實(shí)惠。緩解了家長(zhǎng)的壓力。

同學(xué)們到了工廠頂崗實(shí)習(xí)，享受工廠正式員工的工資標(biāo)準(zhǔn)和福利待遇，__

公司的工作時(shí)間長(zhǎng)工資待遇也相當(dāng)極高，在旺季的八，九，十三個(gè)月，大部分同

學(xué)都有兩千多元，一般也有一千元，八百元，當(dāng)然幾個(gè)礦工的請(qǐng)假的沒(méi)有。如毛

宗文。陳普詠。夏玲鳳等同學(xué)，每月開支約500元，可以存1500元左右，實(shí)習(xí)

回來(lái)后大約可以存六，七千元，另外再加上國(guó)家對(duì)中職生一年一千五百元的生活

資助，有八千多元，有了這筆錢，今后上學(xué)的學(xué)雜費(fèi)，生活費(fèi)綽綽有余了，這大

大的緩解了家長(zhǎng)的壓力，家長(zhǎng)不必在為學(xué)雜費(fèi)和每月的生活費(fèi)發(fā)愁。

總之，同學(xué)們通過(guò)這一次頂崗實(shí)習(xí)鍛煉了意志和毅力，熟悉了工廠的工作和

生活環(huán)境，得到了應(yīng)有的報(bào)酬，一舉多得。其中特別提出表現(xiàn)的是李佳華同學(xué)，

他在晚上十一點(diǎn)多點(diǎn)在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服的時(shí)候不小心將玻璃窗弄下來(lái)，砸在左手中

指上我當(dāng)時(shí)看了好像沒(méi)什么事，給了他一瓶紅花油叫他擦一擦。第二天感覺(jué)不對(duì)，

我?guī)麄內(nèi)メt(yī)院拍片證實(shí)是骨折，因?yàn)槭峭緩S里不讓請(qǐng)假。李佳華同學(xué)在醫(yī)院

將左手中指上夾板固定后回來(lái)就馬上去上班，沒(méi)有請(qǐng)半天假，還有毛宗文，袁可，

陳普詠，江波等同學(xué)感冒發(fā)燒，廠里不讓請(qǐng)假，只在晚上加班時(shí)提前兩小時(shí)下班，

我?guī)麄內(nèi)メt(yī)院看病，打了兩瓶吊針后，第二天早上退燒了，就馬上去上班，也

沒(méi)有請(qǐng)假，另有女生夏玲鳳同學(xué)進(jìn)廠半年來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，曠過(guò)一次工。每天

都是沿著上班十二小時(shí)，而且生活費(fèi)比別的同學(xué)節(jié)約一千多元。另外，多威實(shí)習(xí)

上08數(shù)控班有不少男生也存了一千多元的生活費(fèi)這些同學(xué)都是值得我們學(xué)習(xí)

的。

二.存在的問(wèn)題。

在__公司工廠飯?zhí)萌龢怯袀€(gè)管理室，今年暑期通過(guò)這個(gè)管理室招了近兩千學(xué)

生工人。每天在辦公室有近十所學(xué)校之十幾位老師，他們都笑我，幾十個(gè)學(xué)生比

幾后個(gè)學(xué)生的老師都忙。怎么他們看到我“忙”忙到哪里去了呢?下面就以我們

“忙”來(lái)說(shuō)說(shuō)我們存在的問(wèn)題，(因?yàn)橛袉?wèn)題我要決絕問(wèn)題才忙，如果每個(gè)同學(xué)

都象上面提到的表現(xiàn)好的同學(xué)那樣，我是真的無(wú)事可做了)。

1.每天早上七點(diǎn)多，到?jīng)]個(gè)寢室去看同學(xué)們有沒(méi)有起床，晚上十二點(diǎn)多去查

鋪，如有不在宿舍的打電話將他們叫回。有少數(shù)同學(xué)根本沒(méi)什么時(shí)間觀念，也沒(méi)

有想的確我們出來(lái)的實(shí)習(xí)的目的是什么，只知道玩，有時(shí)候半夜二，三點(diǎn)鐘起來(lái)

去上網(wǎng)二，llmov三個(gè)小時(shí)又回來(lái)睡覺(jué)，早上就起不來(lái)，基本上每天早上都要叫

起床。

2.我到車間去巡視，在看同學(xué)們?nèi)ボ囬g上班過(guò)程中有無(wú)困難有沒(méi)有安排力所

能及的工作，與領(lǐng)班，科長(zhǎng)，廠長(zhǎng)了解同學(xué)們上班情況的次數(shù)比別的學(xué)校老師多，

因?yàn)開_公司和多威不一樣，在多威學(xué)生不上班領(lǐng)班馬上會(huì)給老師打電話，而__

公司的領(lǐng)班對(duì)少數(shù)調(diào)皮學(xué)生頭痛，想讓他們礦工幾次就把他開除，我也要求領(lǐng)班

給我打電話，但有時(shí)候我不到車間發(fā)現(xiàn)不了礦工的，我以去車間次數(shù)很多了，基

本沒(méi)星期三四去。

3.我們有些同學(xué)在家來(lái)從不任何勞動(dòng)，上班時(shí)就懶散，動(dòng)作遲緩，還有些同

學(xué)怕苦怕累，經(jīng)常請(qǐng)假或曠工，導(dǎo)致我們有十個(gè)以上的同學(xué)曾經(jīng)被開除過(guò)，有個(gè)

別同學(xué)開除還不止一次。開除后我要到車間去和領(lǐng)班、課長(zhǎng)，其廠長(zhǎng)溝通，協(xié)調(diào)，

實(shí)習(xí)不行還要找飯?zhí)萌龢枪芾硎业睦习宄雒妫粋€(gè)同學(xué)被開除我要來(lái)來(lái)往往跑5

次以上，找3~5個(gè)人才能辦好重新入職上班。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)3

時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間已流過(guò)指尖。在不經(jīng)意之間我們已經(jīng)走過(guò)了六個(gè)

月，六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了。回首這半年的歷程，腦海里留下了深深

的印跡，在這半年里我學(xué)會(huì)了很多，也認(rèn)識(shí)了很多真誠(chéng)的朋友和善待我的師傅。

20_年x月，我離開學(xué)校來(lái)到_城市燃?xì)獍l(fā)展有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。_城市燃?xì)?/p>

發(fā)展有限公司是集煤化工生產(chǎn)、天然氣輸配、燃?xì)夤こ淘O(shè)計(jì)安裝和維修服務(wù)為一

體的中外合資企業(yè)。公司主營(yíng)業(yè)務(wù)為燃?xì)夤?yīng)、燃?xì)怃N售服務(wù)、燃?xì)夤艿腊惭b及

焦炭、苯、煤焦油生產(chǎn)等。

公司成立于x月，是_市煤氣有限責(zé)任公司通過(guò)增資擴(kuò)股，吸納_聯(lián)交所上市

公司——_控股有限公司的全資子公司——_投資有限公司的投資后成立的，屬于

中外合資企業(yè)，是自治區(qū)目前規(guī)模、實(shí)力的燃?xì)馄髽I(yè)。

公司煤化工系統(tǒng)始建于上世紀(jì)七十年代，曾是_的獨(dú)立型焦化廠，為自治區(qū)

地方工業(yè)的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。

而我進(jìn)入的就是_中國(guó)_分公司的_項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)習(xí)，能來(lái)這樣的企業(yè)實(shí)習(xí)我認(rèn)

為是一個(gè)很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

由于我們新進(jìn)入公司工作，所以我們先進(jìn)行了七天的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)企業(yè)的文化，

工作的方向。讓我們對(duì)_中國(guó)燃?xì)庥辛艘粋€(gè)認(rèn)識(shí)。呼_作為一個(gè)新興的企業(yè)，它有

著自己的企業(yè)文化和歷史，而它也正在努力的完善著自己的企業(yè)文化，努力的去

書寫自己的輝煌歷史。也正因?yàn)檫@種努力和發(fā)展才造就了如此輝煌。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)4

日子是一天一天的走過(guò)，有時(shí)我們也抱怨這時(shí)間走的太慢，總是也走不到自

己想要的那一天，可是每次回頭的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的太快，自己來(lái)不及品味

這過(guò)去的每一天。在知覺(jué)間，在不知覺(jué)間我們已經(jīng)走多了實(shí)習(xí)的三個(gè)多月，每天

的日志記著我們的情況，看似仔細(xì)，可是現(xiàn)在回頭卻說(shuō)不出自己究竟收獲了什么。

或許我們“收獲了一本書”。三個(gè)月的時(shí)間，我已經(jīng)講完了四年級(jí)科學(xué)的一

本教材。看著自己的備課本，從第一課到最后一課，記著自己的課前想法與設(shè)計(jì)。

可是有幾節(jié)課是真正按照這備課本來(lái)的呢，課堂是多變的，學(xué)生是多變的。內(nèi)容

沒(méi)有多大的變化，可是每次上課的情況卻是不同的。誰(shuí)都不知道這幾課你的學(xué)生

會(huì)有怎樣奇怪的問(wèn)題等著你解答，誰(shuí)也不知道你在課上的時(shí)候表現(xiàn)會(huì)怎么樣。曾

經(jīng)我也抱怨過(guò)這科學(xué)課，每節(jié)課的變數(shù)太大，有時(shí)根本不給我反應(yīng)的時(shí)間，學(xué)生

的思想已經(jīng)走出課堂，飛向遠(yuǎn)方。但是現(xiàn)在，就在所有的課都結(jié)束了，大家也為

第一輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備的時(shí)候，我回頭看看發(fā)現(xiàn)了，即使沒(méi)有按照教材，沒(méi)有遵照

備課想法，可是大家也還是掌握了知識(shí)。也正是要感謝這些腦子里永遠(yuǎn)有新想法

的學(xué)生，正是他們的搗亂，提那些問(wèn)題才會(huì)使我的課堂看起來(lái)不那么死氣沉沉，

摒棄了備課本上的古板，還給學(xué)生這一節(jié)他們喜歡的科學(xué)課。

在昨天交流會(huì)的結(jié)尾，老師和我們說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)接近結(jié)尾，最是大家需要擺正

心態(tài)準(zhǔn)備好堅(jiān)守的時(shí)刻，大家更應(yīng)該完成好自己的工作。深有同感的是，我們都

想回去，實(shí)習(xí)的時(shí)間過(guò)了這樣久，我們的心態(tài)早已發(fā)生了改變。每天的情況各不

相同，但是總的感覺(jué)還是一樣的，所以大部分同學(xué)都產(chǎn)生了倦怠心理。我不否認(rèn)

自己有一段時(shí)間也有這樣的心理，可是幸好現(xiàn)在已經(jīng)調(diào)整過(guò)來(lái)。有人說(shuō)應(yīng)該怎么

辦，我也曾就迷茫過(guò)，現(xiàn)在這樣有什么意義。可是老師昨天的一句話讓我們豁然

開朗，那就是：動(dòng)力來(lái)自學(xué)生和老師，走進(jìn)課堂，那么你就感受到動(dòng)力。

我們一直是這樣走過(guò)來(lái)的，只是后知后覺(jué)的我們真的還沒(méi)有想到，最直接的

動(dòng)力其實(shí)就在我們的身邊。在課下走進(jìn)教室，不管是因?yàn)槭裁丛颍瑢W(xué)生總是會(huì)

將你圍住。我很慶幸，自己帶的是一群小學(xué)生，他們的單純，他們的可愛，他們

對(duì)老師的喜歡毫不掩飾，他們直接將他們最美的笑臉呈現(xiàn)給你們，他們或許不知

道你因?yàn)檫@些而感動(dòng)著，但是他們一直以為這樣表達(dá)是最好的。我喜歡和孩子們

在一起，盡管他們會(huì)時(shí)常讓老師覺(jué)得無(wú)可奈何，但是仔細(xì)想想，他們就是孩子，

他們就是這樣直接，毫不掩飾地表達(dá)，這樣的真實(shí)的感覺(jué)每一天都是我們開心的

________。

我不知道自己走的時(shí)候是一個(gè)什么樣的心態(tài)，但是即使是在現(xiàn)在，我也知道，

這半年的生活，在我們最好的年紀(jì)，最青春的季節(jié)，和這樣一群孩子在一起，這

會(huì)是我們一生當(dāng)中不可或缺的美好的回憶。而我們現(xiàn)在做的，希望做到的，便是

希望這也可以成為學(xué)生好的回憶。至少在他們以后想起我們時(shí)，可以笑一笑，我

想那就是對(duì)我們表現(xiàn)最好的認(rèn)可。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)5

結(jié)束了這次的頂崗實(shí)習(xí)，我也是對(duì)于這次的實(shí)習(xí)工作來(lái)做一個(gè)總結(jié)，通過(guò)回

顧，我也是學(xué)到很多職場(chǎng)上的有用方法和知識(shí)，對(duì)于自己也是有了更多的認(rèn)識(shí)，

意識(shí)到自己哪些方面是不足的，我也是要在以后改進(jìn)，更好的去把自己的工作給

做好。

經(jīng)過(guò)這次的頂崗實(shí)習(xí)，我也是知道，在工作的方面，要該如何的去做，以前

學(xué)習(xí)的時(shí)候，我總是以為自己可以做很多的事情，那些工作到了我的手里也是可

以很輕易的做好，但是真的下到崗位，卻發(fā)現(xiàn)并不是如此，很多的工作，我根本

就無(wú)處去著手，甚至做起來(lái)的時(shí)候也是感覺(jué)到困難重重，根本和想象的不一樣，

每一次我覺(jué)得無(wú)法做好的事情，但是到了同事手里卻是很順利，我也是感受到我

和職業(yè)上的工作人員有很大的差距，我也是收起了之前的心思，開始認(rèn)真的去跟

著同事去學(xué)，而不是一開始抱著的那種心態(tài)，覺(jué)得沒(méi)什么可以教我的，認(rèn)真的去

學(xué)之后也是發(fā)覺(jué)，好多的東西，其實(shí)也沒(méi)我想的那么簡(jiǎn)單，但是不想通，那么也

是很難的去做好，甚至?xí)萑氲剿季S上的誤區(qū)，而這也是讓我清楚，工作上，學(xué)

習(xí)也是不能停止，不但要向同事去學(xué)，同行去學(xué)，也是自己要多看相關(guān)方面的書

籍。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我也是開始能順利的把事情給做好了，同事也是布置了一些

任務(wù)給我，我漸漸的掌握如何更高效的完成工作，并且也是在工作之中去知道該

如何的積累經(jīng)驗(yàn)，隨著我做的事情更多，和正式的員工差不多的樣子，我也是感

受到和他們的差距在漸漸的縮小，我也是知道，只有認(rèn)真的去做事情那么才能有

收獲，如果只是把這個(gè)當(dāng)成畢業(yè)的實(shí)習(xí)，隨意的去敷衍，那么也是沒(méi)有什么收獲

的，況且通過(guò)實(shí)習(xí)，我也是找到自己一些不足的地方，以前覺(jué)得容易的，其實(shí)并

不簡(jiǎn)單，而且自己的缺點(diǎn)也是讓我更能的有壓力，要進(jìn)入社會(huì)了，時(shí)間也是不多，

我更是要抓住，多去提升，多去改進(jìn)，這樣真的實(shí)習(xí)結(jié)束，我也是能更有信心一

些。

而今結(jié)束了實(shí)習(xí)的工作，但是我也是知道，我邁入社會(huì)的腳步又近了一些，

自己要去繼續(xù)的鍛煉自己，讓自己也是在工作上多一些付出，收獲了更多的經(jīng)驗(yàn)，

那么我的職業(yè)之路也是會(huì)走的更順一些，和學(xué)習(xí)一樣，只有你多去付出，那么才

有可能得到更多，而我也是對(duì)于正式的踏入社會(huì)有了更多的準(zhǔn)備了。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)6

春，我?guī)ьI(lǐng)計(jì)算機(jī)、商務(wù)英語(yǔ)等專業(yè)學(xué)生在慶鴻電子有限公司進(jìn)行了為期三

個(gè)月的頂崗，其目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步

提高學(xué)生的思想、能力，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把

學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。現(xiàn)將情況及效果如下：

頂崗是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)，

檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分

析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)內(nèi)容與方法提供依據(jù)。

1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

的，必須從課堂工廠。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝

過(guò)程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求，以培

養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

2、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差

距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為與正式工作做好充分的知識(shí)、能

力準(zhǔn)備，從而縮短從校園社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

3、以正式工作人員的身份進(jìn)行。要求學(xué)生不因生身份而放松自己，要嚴(yán)格

遵守單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，

從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的虛心求教，盡快適應(yīng)，不斷尋找自身差距，拓展知

識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

4、以“旁觀者”的身份。在過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，

工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放

高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企

業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強(qiáng)適應(yīng)

能力。

5、以“研究者”的身份。要求學(xué)生在前通過(guò)“雙向選擇”(指定、自定)方

式確定一些課題，積極探索理論與相結(jié)合的途徑，利用機(jī)會(huì)深入工廠，了解機(jī)床，

認(rèn)識(shí)加工工藝，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，有準(zhǔn)備地進(jìn)行1~2個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研，結(jié)束

時(shí)要完成論文并作為成績(jī)的重要組成部分。

6、安全第一，服從管理。在過(guò)程中，要求學(xué)生始終安全第一的，絕對(duì)遵守

工廠的規(guī)章制度，服從老師的統(tǒng)一管理。

7、頂崗達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的之后，學(xué)生普遍感到不

僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)對(duì)機(jī)械加工有了感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激

發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的

學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的論文。

8、教學(xué)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的

適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展

打下了良好的基礎(chǔ)。

9、教學(xué)配合了所在單位的工作。參加的學(xué)生在各自的積極工作，從小事做

起，直至參與工廠的機(jī)械零件的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，學(xué)

生的風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)，在每次歡送會(huì)上，

都出現(xiàn)依依惜別的感人場(chǎng)景，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)

向該單位派出學(xué)生。教證明，教學(xué)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)

期。它作為機(jī)械專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)，都有極

大的促進(jìn)作用。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)7

時(shí)間過(guò)得真快，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)

識(shí)到了自己很多的不足感覺(jué)收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一

些自己的心得體會(huì)。

實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生

的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，

培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓

更多的社會(huì)(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感

并贏得聲譽(yù)。

對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不

同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良

好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。

作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，

獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)能

夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，

能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工

作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自

己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自

己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)

提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工

作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正

式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以

平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。

工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中

如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源

專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人

合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，

共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將

個(gè)人利益于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受

益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本益其中，這是自己成功的最重要的因素之一。

步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論

是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要

平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。

作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)

系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要從

對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找

到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。

在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工

作，但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸?/p>

在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布

置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。

這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有被市場(chǎng)認(rèn)

可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是碩

士研究生，需要作一些技術(shù)的研究工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，

同時(shí)，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。李廣成總裁，也是我的導(dǎo)師，在百忙之中都

會(huì)抽出時(shí)間作研究工作并指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，我的時(shí)間比他充裕的多，也應(yīng)該可以多

關(guān)注科研技術(shù)的進(jìn)展。

我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終益，并會(huì)在我畢

業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知

識(shí)，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中

來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)的理想和的前程而努力。

以上是我對(duì)已經(jīng)過(guò)去實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距、修訂目標(biāo)，是

為了今后更好的提高。通過(guò)不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來(lái)的工作中

更好的完成任務(wù)。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)8

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社

會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見

識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我在實(shí)習(xí)的時(shí)間里懂得了怎么與同事相處，怎么樣工作，這對(duì)我以后的工作

有很大的幫助。

1、與同事相處的第一步便是平等。不管你是職高一等的老手還是新近入行

的新手，都應(yīng)絕對(duì)擯棄不平等的關(guān)系，心存自大或心存自卑都是同事間相處的大

忌。

2、和諧的同事關(guān)系對(duì)你的工作不無(wú)裨益，不妨將同事看作工作上的伴侶、

生活中的朋友，千萬(wàn)別在辦公室中板著一張臉，讓人們覺(jué)得你自命清高，不屑于

和大家共處。

3、面對(duì)共同的工作，尤其是遇到晉升、加薪等問(wèn)題時(shí)，同事間的關(guān)系就會(huì)

變得尤為脆弱。此時(shí)，你應(yīng)該拋開雜念，專心投入工作中，不耍手段、不玩技巧，

但決不放棄與同事公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

4、當(dāng)你苦于難以和上司及同事相處時(shí)，殊不知你的上司或同事可能也正在

為此焦慮不堪。相處中你要學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人，遇到問(wèn)題時(shí)一定要先站在別人的立場(chǎng)

上為對(duì)方想一想，這樣一來(lái)，常常可以將爭(zhēng)執(zhí)湮滅在搖籃中。

5、世間會(huì)有君子就一定會(huì)有小人，所以我們所說(shuō)的真誠(chéng)并不等于完全無(wú)所

保留、和盤托出。尤其是對(duì)于你并不十分了解的同事，還是有所保留，切勿把自

己所有的私生活都告訴對(duì)方。

6、最后再提醒你一句：同事間相處的境界是永遠(yuǎn)把別人當(dāng)作好人，但卻永

遠(yuǎn)記得每個(gè)人不可能都是好人。

在我的努力下，我取得了成績(jī)，其實(shí)這些比給多少報(bào)酬還叫人高興！不要怕

困難，做了也許沒(méi)機(jī)會(huì)，但沒(méi)做肯定沒(méi)機(jī)會(huì)，所以我還是堅(jiān)持做了。我始終相信

是這次的實(shí)習(xí)給了我很多感悟，雖然艱辛，但收獲頗豐，因?yàn)槲以趯?shí)習(xí)時(shí)學(xué)會(huì)了

堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持。

這次實(shí)習(xí)順利結(jié)束了，但我明白：今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，這些

東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì)，因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢

的去嘗試，一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和

生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)9

時(shí)間如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間，半年的頂崗生活將成為珍貴的記憶，頂崗實(shí)習(xí)生

活在忙碌中悄然而去，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛

與疲憊，有過(guò)彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候我的心頭涌起一種說(shuō)不清的情

愫：期待中有一份惆悵，快樂(lè)中夾雜著淡淡的離愁。復(fù)雜的情感包含著對(duì)可親可

敬的老師兼同事的尊敬，對(duì)活潑可愛的學(xué)生的留戀，對(duì)這段相處生活的依依不舍。

在南和三中實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我大學(xué)四年中最有收獲的歲月。

大學(xué)四年的生活已經(jīng)過(guò)半，記憶中還是一無(wú)所留，生活中更多的時(shí)候是一潭

死水，每一天的生活只是對(duì)前一天的無(wú)止境的復(fù)制,真的不想如此般度過(guò)剩下的

時(shí)光，想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大一的時(shí)候就

知道大三的下學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，也知道這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)很

難得，所以我毅然地選擇了頂崗。

不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會(huì)是收獲滿滿還

是不如不曾經(jīng)歷過(guò)，一切都充滿疑惑。曾經(jīng)問(wèn)過(guò)師哥師姐，答案卻是相差甚大，

一切都是未知數(shù)。雖然對(duì)自己不是很有信心，但我相信應(yīng)該會(huì)有所收獲，只有經(jīng)

歷過(guò)風(fēng)雨才能見到彩虹，有一顆不自信且堅(jiān)定的心最終我成為我們宿舍僅有的兩

個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的人之一。

在學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)在為頂崗實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備，上教法課、學(xué)如何上課、如何處

理偶發(fā)事件等等，為將來(lái)的教師生涯添一些勝利的砝碼。2月11日，我懷著激

動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻

起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必

定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回

憶。

從石家莊出發(fā)，路上行駛了2個(gè)多小時(shí)來(lái)到南和縣，三個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)在教育

局接我們。之后我們就各赴自己的實(shí)習(xí)學(xué)校了，從教育局到實(shí)習(xí)學(xué)校三中很近，

幾分鐘就到了，這時(shí)候?qū)W校剛開學(xué)，學(xué)校里學(xué)生們?cè)陬I(lǐng)新教材，學(xué)校早已為我們

準(zhǔn)備了三個(gè)房間（三個(gè)辦公室），房間也都比較干凈，比我們想象的要好得多。

因?yàn)檫€沒(méi)有分配任務(wù)所以我們幾個(gè)人的前兩天主要是熟悉一下周圍的環(huán)境，聽一

聽其他老師的課，日子過(guò)得很輕松！

過(guò)了兩天學(xué)校給我們分配了任務(wù)，我教初一（3）班和（5）班的數(shù)學(xué)，所教

的班級(jí)聽說(shuō)還算可以，紀(jì)律就是差一點(diǎn)，真怕把他們帶不好，自己也感覺(jué)有壓力。

自從來(lái)到這里就我們就一直竭盡全力去讓學(xué)生們接受我們的課堂，以利于他們吸

收知識(shí)，但由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，難免會(huì)有一些工作上的漏洞、不足，比如：在第一階

段我沒(méi)有意識(shí)到對(duì)待初一的學(xué)生必須要求嚴(yán)格，作業(yè)必須要求他們?nèi)懀疫€

要及時(shí)檢查，因此開始他們的作業(yè)有許多做的都不好。這也導(dǎo)致我很擔(dān)心自己教

的學(xué)生不能取得好的成績(jī)。

做到了知識(shí)講解得準(zhǔn)確無(wú)誤，那么如何以簡(jiǎn)單明了的方式讓學(xué)生快速地.掌

握知識(shí)也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。可剛開始我卻忽視了這一點(diǎn)。有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的

知識(shí)點(diǎn)我反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多次，但仍有學(xué)生出錯(cuò)。一次在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，看到學(xué)生

出錯(cuò)的地方正是我強(qiáng)調(diào)過(guò)的，我的心情一下子陰了起來(lái)，恨不得立馬把學(xué)生叫到

跟前質(zhì)問(wèn)批評(píng)。于是在第二天上課時(shí)，我就當(dāng)眾嚴(yán)厲批評(píng)了那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生，

連我自己都驚訝自己哪來(lái)的這么大的火氣。因?yàn)槠綍r(shí)在學(xué)校我給同學(xué)們的印象都

是極其溫柔的，是屬于淑女類型的。事后細(xì)想起來(lái)，光批評(píng)他們是沒(méi)有用的，重

要的是如何以一種有效的方式讓學(xué)生理掌握知識(shí)。后來(lái)通過(guò)旁聽其他老師的課，

我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。但教無(wú)定法，好的方法可以借鑒，但決不可以照搬。只

有根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況和不同特點(diǎn)總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)才是切實(shí)可行的。

從上第一節(jié)課開始我就兢兢業(yè)業(yè)，努力備課總想達(dá)到.想完善的地步，但是

他們的第一次月考使我大吃一驚，我看到了他們的成績(jī)確實(shí)太差了，出的題幾乎

全是我上課的時(shí)候講過(guò)的，但是他們竟然考這樣少的成績(jī)來(lái)回報(bào)我，我怒了，本

想對(duì)他們這些孩子發(fā)一頓火，但是我馬上又冷靜了下來(lái)，我仔細(xì)的分析了一下，

也不全是學(xué)生的原因，我努力的找問(wèn)題的答案，是我太.想化了，什么總是要求

完善的，卻忽略了現(xiàn)實(shí)，學(xué)生的基礎(chǔ)太差了或者根本就不好好學(xué)習(xí)，我雖然感覺(jué)

講的很好，但是我卻沒(méi)有考慮到這些學(xué)生太調(diào)皮了，是我上課的時(shí)候心太軟了，

從不愿意打罵這些可愛的孩子，但是他們卻有恃無(wú)恐竟然越來(lái)越放肆在我的課上

打鬧，說(shuō)話，睡覺(jué)。我認(rèn)真分析了試卷他們大多都對(duì)問(wèn)題答非所問(wèn)，不是很了解。

即使最簡(jiǎn)單的也有學(xué)生不會(huì)，還有一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，有老師說(shuō)過(guò)這里的孩子

大多都是其他學(xué)校不愿要的，什么都不會(huì)，真是大傷腦筋。這樣教起來(lái)就更困難

了，由于剛來(lái)的時(shí)候?qū)⒆觽兊膶W(xué)習(xí)狀況還不是很了解，現(xiàn)在我通過(guò)考試成績(jī)知

道了他們的優(yōu)差了，下一步打算對(duì)癥下藥，平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)比較差的從最基礎(chǔ)教起并

對(duì)他們及時(shí)輔導(dǎo)，對(duì)他們加強(qiáng)關(guān)心，讓他們感到老師對(duì)他們還沒(méi)有放棄，讓他們

感到希望，我相信只要我不放棄，希望就會(huì)存在，我對(duì)他們充滿了信心！

時(shí)間在不知不覺(jué)中度過(guò)，到現(xiàn)在與學(xué)生相處了這么長(zhǎng)時(shí)間，其中有快樂(lè)也有

悲傷，有信心十足過(guò)也有悲傷絕望過(guò)，兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。因?yàn)?/p>

他們還小不懂事，凡事做的時(shí)候不考慮太多，隨心所欲，對(duì)他們要盡心，但對(duì)于

他們的錯(cuò)誤不要太過(guò)于認(rèn)真，畢竟他們還是孩子，實(shí)習(xí)的日子經(jīng)歷很多，感受很

多，收獲也很多，從上講臺(tái)的瑟瑟發(fā)抖到現(xiàn)在的談笑風(fēng)聲經(jīng)歷的太多太多，簡(jiǎn)直

一言難盡……

從腳步邁入這個(gè)學(xué)校大門開始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)大學(xué)生了，

我現(xiàn)在是一個(gè)老師，我要以老師的身份來(lái)完成這半年的實(shí)習(xí)生涯，

我的老師曾經(jīng)告訴我，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，我自己也覺(jué)得這話很對(duì)，可一旦置身

其中，卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易。有時(shí)候看見課堂紀(jì)律亂了，心里一惱，脫口而出“誰(shuí)

沒(méi)有遵守紀(jì)律呀？我看是誰(shuí)說(shuō)話？”這樣的話有時(shí)一點(diǎn)效果也沒(méi)有。其實(shí)，每個(gè)

人都喜歡聽好話，小孩子更不例外。老師一個(gè)贊賞的眼神，一個(gè)稱贊的手勢(shì)，就

可以讓他們品嘗到成功的喜悅。為此，在課堂上，我盡可能多的表?yè)P(yáng)每一位學(xué)生，

為他們的成功激動(dòng)不已。對(duì)一些膽小的學(xué)生，給他們更多的鼓勵(lì)和微笑，只要發(fā)

現(xiàn)他們舉手，我總會(huì)把機(jī)會(huì)留給他們。

我堅(jiān)持以平等、尊重、公平的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生。師生關(guān)系不應(yīng)只是簡(jiǎn)單

的教育與被教育，教授與接受的關(guān)系，這種關(guān)系會(huì)阻礙師生間的平等交流，不利

于教育工作的開展。我覺(jué)得，只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人才會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受

你的教育。因此，無(wú)論在教學(xué)工作中還是在日常...生活中，我一直以平等的態(tài)

度對(duì)待學(xué)生，多關(guān)心他們，多了解他們的要求與意見，爭(zhēng)取成為他們的良師益友。

平時(shí)，我經(jīng)常到學(xué)生的寢室走走看看，關(guān)心他們的日常...生活。同時(shí)，我還經(jīng)

常與學(xué)生溝通，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，聽取他們的意見，有時(shí)候他們不敢和班主

任說(shuō)的事也會(huì)對(duì)我說(shuō)。當(dāng)學(xué)生有過(guò)錯(cuò)時(shí)，我也會(huì)盡量與他溝通，使其意識(shí)到自身

的錯(cuò)誤，而不是簡(jiǎn)單的批評(píng)了事。在談心的時(shí)候發(fā)現(xiàn)你只要用心走進(jìn)他的內(nèi)心，

一切問(wèn)題都可以解決，我發(fā)現(xiàn)交流這種方式在師生之間是多么地重要，而且你只

要真心實(shí)意地為他好，站在他的角度為他考慮，一切都會(huì)迎刃而解。我認(rèn)為師生

之間只要形成了一種和諧的關(guān)系，教學(xué)工作、班級(jí)管理工作就會(huì)比較順利。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)10

我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是撫州市資溪縣資溪一中，時(shí)間為期幾近三個(gè)月，即9月7

日到12月1日。

三個(gè)月，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但我不管怎么說(shuō)，我是覺(jué)得不夠的，因

為和孩子們相處的時(shí)間太少，而我教給他們的又是那么的有限。我甚至有些惋惜，

為何不是一個(gè)學(xué)期呢？盡管實(shí)習(xí)條件那么艱苦，我還是喜歡與學(xué)生在一起的。

資溪一中，是撫州市資溪縣第一中學(xué)的簡(jiǎn)稱，是本縣中學(xué)中的龍頭老大，教

學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率遙遙領(lǐng)先本縣其他學(xué)校。同時(shí)，就江西省整個(gè)教學(xué)質(zhì)量來(lái)說(shuō)，也

是排名靠前的幾所學(xué)校之一。一中常以優(yōu)異的成績(jī)獨(dú)本市高考本科上線率第一，

故被封為省級(jí)示范中學(xué)，資溪一中以優(yōu)秀的教學(xué)理念獲得許多兄弟學(xué)校一致好

評(píng)，在多次全國(guó)競(jìng)賽上，學(xué)習(xí)們憑借著自己的實(shí)力獲得諸多榮譽(yù)。為了更好地提

升自身的教學(xué)環(huán)境，為師生提供良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，經(jīng)過(guò)幾年的建設(shè)，一中

新校區(qū)將于今年底落成，不久可以喬遷至新校區(qū)，一中將獲得更好的更全面的發(fā)

展。知道資溪一中這樣的實(shí)力，我還是打心里佩服的。

9月7日，我隊(duì)順利到達(dá)資溪一中實(shí)習(xí)點(diǎn)，得到了該校領(lǐng)導(dǎo)的熱情款待，并

安排好住宿工作。

9月8日（即到實(shí)習(xí)點(diǎn)第二天）上午，資溪一中校長(zhǎng)、教務(wù)處主任等領(lǐng)導(dǎo)召

集與頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)的各科任老師開了重要會(huì)議，我隊(duì)實(shí)習(xí)生全體參加。

我們住的是學(xué)生宿舍，對(duì)于習(xí)慣于在師大過(guò)著天堂般生活的我們來(lái)說(shuō)，一下

子落到這樣的環(huán)境，是極不情愿的。到資溪的那一天，當(dāng)我們都搬行李進(jìn)了宿舍

后，大伙兒都傻了眼。幾張銹跡斑斑的鐵床，一盞覆滿灰塵的電燈，沒(méi)有風(fēng)扇，

沒(méi)有獨(dú)立衛(wèi)生間，沒(méi)有其它以外的設(shè)備，整間屋子都是破舊的，應(yīng)該說(shuō)正幢學(xué)生

公寓都是破舊的，而所謂的先手間既臟又臭，黃色污垢叫人惡心，不想上廁所，

讓人一下子回到了十年前，甚至不如十年前。

不過(guò)，資溪一中校長(zhǎng)安排我等安定后，還時(shí)不時(shí)的來(lái)看望我們，看我們?cè)谏?/p>

活、學(xué)習(xí)等方面是否存在困難、出現(xiàn)問(wèn)題等，并幫我們安裝了插頭等用電器。所

以，凄涼中還有一絲暖意。

既來(lái)之則安之，盡管我們也曾嘗試搬出去住，但由于多方面的原因，最終不

了了之。也是在這里過(guò)了兩三個(gè)星期以后，我們漸漸適應(yīng)了這樣的環(huán)境生活。

雖然住宿問(wèn)題解決了，可是我們面臨的最大問(wèn)題是飲食問(wèn)題。如果連吃飯問(wèn)

題都沒(méi)有解決，怎么去教書？怎么進(jìn)行教育工作？本來(lái)我們打算就在學(xué)校食堂吃

飯，但是由于住校生少，而且住校生也都去校外就餐，該校食堂形同虛設(shè)。食堂

只是由一個(gè)老師帶些學(xué)生，伙食包月。剛開始學(xué)校也幫我們安排在學(xué)校食堂就餐，

但是資溪縣的物價(jià)水平普遍偏高，我們吃飯每頓至少要花費(fèi)10元人民幣，這對(duì)

于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，無(wú)法接受。于是，剛開始的這段時(shí)間我們基本上到外面就餐，

且還在外面包月包餐，每個(gè)月300元。也就這樣吧，有地方住，餓不死就行，重

要的是實(shí)習(xí)工作。條件艱辛，卻不能動(dòng)搖我們堅(jiān)持的心！我曾經(jīng)暗暗這樣對(duì)自己

說(shuō)。

9日，我與謝國(guó)勝開始跟著胡老師（資溪一中初一年級(jí)主要?dú)v史科任教師）

聽課，并作好聽課記錄。可以說(shuō)，開始的兩周，我們主要是跟著胡老師聽課，并

且開始嘗試講課。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)11

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的實(shí)習(xí)工作生活中悄然

離去，回首與學(xué)生相處的日子是我永久的美好回憶。雖然過(guò)程中有過(guò)疲憊，有過(guò)

彷徨，有過(guò)失落，但是當(dāng)實(shí)習(xí)即將結(jié)束之際卻只剩下不舍與留戀。在__中學(xué)實(shí)習(xí)

的這一個(gè)學(xué)期將會(huì)成為我人生中最有收獲的時(shí)光。

頂崗實(shí)習(xí)作為__師范大學(xué)的特色，我在大三上學(xué)期毅然決然的選擇了頂崗實(shí)

習(xí)。不知道頂崗的生活怎么樣，學(xué)校怎么樣，對(duì)一切都充滿疑惑，但我堅(jiān)信這將

是充滿收獲的一個(gè)學(xué)期。3月7日，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，從師大出發(fā)來(lái)到了

臨漳縣。由于臨漳縣教育局對(duì)我們實(shí)習(xí)生的重視，我們?cè)谂R漳教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行

了為期5天的崗前培訓(xùn)。雖然在這里學(xué)到的都是理論知識(shí)，但對(duì)我們這一個(gè)學(xué)期

的實(shí)習(xí)工作生活卻有極大的幫助。3月12日，我們結(jié)束學(xué)習(xí)，正式來(lái)到了實(shí)習(xí)

學(xué)校——__中學(xué)。還記得我們來(lái)到__中學(xué)時(shí)正好是下課時(shí)間，學(xué)生們看到我們的

到來(lái)都覺(jué)得特別的新奇，還有幾個(gè)學(xué)生圍上來(lái)問(wèn)誰(shuí)是他們的數(shù)學(xué)老師，可見學(xué)生

們的熱情。每一個(gè)學(xué)生的臉上都透著純真和童稚，我的第一感覺(jué)就是和他們?cè)谝?/p>

起的這一個(gè)學(xué)期將會(huì)是耕耘和收獲的一個(gè)學(xué)期。由于__中學(xué)比較缺乏老師，學(xué)校

安排我教七年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)和兩個(gè)班的地理，并且第二天就開始上課。雖然在

師大學(xué)習(xí)了不少理論知識(shí)，并且也試講過(guò)課，但卻是第一次給學(xué)生們上課，所以

不免有些緊張。拿到數(shù)學(xué)教材后，臨時(shí)備課，由于第一節(jié)課為學(xué)生們講什么內(nèi)容，

最后決定上一節(jié)復(fù)習(xí)課進(jìn)行銜接。

我的第一節(jié)課，是在班主任魏老師的陪同下來(lái)到了167班，在見到學(xué)生之前，

我會(huì)有一些小緊張，但是一站到講臺(tái)上，看到一張張稚嫩的面孔，就立刻有了責(zé)

任感，教書育人是我的責(zé)任。在進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹之后就開始對(duì)前面學(xué)習(xí)的

知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)。也正是因?yàn)閺?fù)習(xí)，讓我對(duì)學(xué)生們有了初步的了解，他們的數(shù)學(xué)

基礎(chǔ)比較差，對(duì)剛學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)就像新課一樣陌生，可以看出上課的學(xué)習(xí)效果并

不好，還有最重要的一點(diǎn)就是課堂紀(jì)律很差，時(shí)不時(shí)的就有學(xué)生說(shuō)話，還有的學(xué)

生未經(jīng)過(guò)老師允許就隨意走動(dòng)，這些現(xiàn)象都是需要改正的。但是我充滿信心，相

信自己能不同于其他老師，一定能夠把學(xué)生們的成績(jī)提上去。所以在工作中我更

加認(rèn)真地備課、上課、批改作業(yè)，希望我的努力能夠?qū)W(xué)生們有一定的幫助。

頂崗實(shí)習(xí)的第一周，一切都處于適應(yīng)階段，不管是生活中還是工作上，有許

多方面都需要慢慢適應(yīng)。生活中，由于臨漳比較缺水，整個(gè)學(xué)校只有5個(gè)水龍頭，

我們需要用水桶抬水解決我們的用水問(wèn)題，此外還有許多生活上的問(wèn)題都需要一

一解決。工作上，實(shí)習(xí)開始之后，我才發(fā)現(xiàn)作為一名教師，教書育人并不像我想

象中那么簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)是一個(gè)相互的過(guò)程，只有學(xué)生能夠真正的掌握知識(shí)，這一節(jié)

課才是有效果的，所以要上好一堂課，也存在著很多問(wèn)題需要我解決。經(jīng)過(guò)一個(gè)

星期的適應(yīng)，生活上的各種問(wèn)題都能夠很好的解決了，而在教學(xué)上的問(wèn)題還在不

斷的探索中。在這里，很感謝指導(dǎo)老師和其他老師對(duì)我的幫助，只要我遇到教學(xué)

上的問(wèn)題，他們都能把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴我，幫助我解決工作上的難題。

聽課是最好的提高自己教學(xué)技能的方法。通過(guò)聽課，尋找其他老師上課的優(yōu)

點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)照自己的上課方式，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)要注意不犯相同的錯(cuò)誤。

給我印象最深的一次聽課就是在臨漳二中進(jìn)行的名師巡講的聽評(píng)課活動(dòng)，名師的

課確實(shí)給了我極大的震撼，不管是從上課紀(jì)律、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)環(huán)節(jié)、師生互動(dòng)

以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果上都非常好，唯一不足的是語(yǔ)速較快，容易使學(xué)生聽覺(jué)疲勞，

注意力難以集中。聽了名師的一節(jié)課，才真正令我覺(jué)得教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語(yǔ)

言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式，著實(shí)令我受益匪淺。一堂精彩的課才能真正的吸引學(xué)

生的目光，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。聽課的過(guò)程使我在課堂教學(xué)技能上獲得了

很大的提高。首先，在導(dǎo)入的技能上我學(xué)到了很多，導(dǎo)入的方式多種多樣，并且

導(dǎo)入的時(shí)間也需要控制。其次，在運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言的技能上我也有了很大的提高，

在課堂上我會(huì)注意專業(yè)術(shù)語(yǔ)的應(yīng)用，并且適時(shí)地調(diào)整自己的語(yǔ)速。最后，在組織

課堂上我也取得了明顯的進(jìn)步，由于七年級(jí)的學(xué)生自制力比較差，因此上課中時(shí)

不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些同學(xué)間的小矛盾，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能及時(shí)解決學(xué)生

的糾紛，從而使課堂順利的進(jìn)行下去。

雖然我經(jīng)常會(huì)對(duì)學(xué)生們的上課狀態(tài)和成績(jī)等感到不滿，但更多的卻是他們帶

給我的感動(dòng)。往往只是簡(jiǎn)單的一句話、一個(gè)動(dòng)作就能令我感動(dòng)。有一次上課的時(shí)

候我突然中暑，有的學(xué)生很主動(dòng)的把自己的凳子讓出來(lái)給我坐，有的學(xué)生則在我

身邊用扇子給我扇風(fēng)。我為有這些善良純真的學(xué)生感到驕傲。

在教學(xué)方面，我每天努力做好備課、上課、課下輔導(dǎo)學(xué)生以及批改作業(yè)等工

作，每天總結(jié)自己一天的工作，并

且給自己提出新的目標(biāo)和要求，在反思中不斷進(jìn)步，積極向其他老師學(xué)習(xí)，

提高自己的教學(xué)技能。在班主任實(shí)習(xí)方面，我積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心，

對(duì)學(xué)生的早讀、課間操、課堂紀(jì)律、午休管理、自習(xí)課都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。

并且結(jié)合學(xué)生們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、積極

向上的樂(lè)觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。除此之外，還綜合學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)

致的分析，指定教育調(diào)查的主題和調(diào)查步驟，展開教育調(diào)研。對(duì)于實(shí)習(xí)學(xué)校的每

一項(xiàng)任務(wù)都認(rèn)真完成，把自己當(dāng)成學(xué)校的一員，盡我所能奉獻(xiàn)自己的一份力。

頂崗實(shí)習(xí)生活結(jié)束在即，這一個(gè)學(xué)期我收獲了很多，而這些東西是在書本上

學(xué)不到的，感謝頂崗實(shí)習(xí)促使我成長(zhǎng)！感謝所有幫助過(guò)我的人！感謝我的學(xué)生們

對(duì)我的包容和諒解！頂崗實(shí)習(xí)生活將會(huì)成為我人生獨(dú)一無(wú)二的閱歷，成為我最美

好的回憶。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)12

時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)谀衬持袑W(xué)的頂崗實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月

了。一個(gè)月的時(shí)間，我們努力嘗試由一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟m應(yīng)著新

的角色，新的生活。作為某某中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)組的組長(zhǎng)，我不僅要認(rèn)真完成本職工

作，更要時(shí)刻關(guān)注其他三位同學(xué)的工作，生活問(wèn)題，并及時(shí)將同學(xué)們的問(wèn)題報(bào)告

給駐縣老師。現(xiàn)我就這一個(gè)月的工作生活問(wèn)題做如下總結(jié)：

首先是工作方面：

鑒于某某中學(xué)今年要參加某某市教學(xué)評(píng)估，所以我們四人這一個(gè)月主要工作

便是協(xié)助老師整理檔案，完善校園設(shè)施。三位女生因均為文科出身，并有一名來(lái)

自中文系，一名來(lái)自英語(yǔ)系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任

務(wù)就落在了他們的身上。該工作枯燥、冗長(zhǎng)、繁瑣，但三位女生并沒(méi)有太多怨言，

而是盡最大努力認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，即使晚上通常要加班到九點(diǎn)、十點(diǎn)鐘，并

且犧牲了很多聽課試講的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有表現(xiàn)出任何不滿。

作為來(lái)到某某中的唯一男生，我主要負(fù)責(zé)檢查、修理學(xué)校的硬件設(shè)施，為了

整齊化一，學(xué)校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號(hào)。全校十個(gè)班，近千張桌椅，后勤老師帶

領(lǐng)我，僅用了兩天時(shí)間，便完成了該項(xiàng)工作。可見，每天的起早貪黑有了回報(bào)。

在教學(xué)工作上，因該校音樂(lè)老師休假，音樂(lè)學(xué)院某某同學(xué)在來(lái)校第一周便開

始上課，某某的獨(dú)特的教學(xué)方式，很快便得到了學(xué)生的認(rèn)可喜愛。

該校有體育特長(zhǎng)生五人，將于4月25號(hào)參加體育特招，專業(yè)出身的我便擔(dān)

負(fù)起在最后兩個(gè)月多月迅速提高他們成績(jī)的重任。每天早晨五點(diǎn)半開始，我?guī)ьI(lǐng)

五人開始訓(xùn)練。給他們講解專業(yè)動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)技巧，每天放學(xué)后，也會(huì)加緊訓(xùn)練一

個(gè)半小時(shí)。一個(gè)月的時(shí)間，五人的成績(jī)均有了明顯的提高。

因該校特殊原因，歷史老師缺失，中文系某某同學(xué)肩負(fù)起了初一、初二六個(gè)

班16節(jié)歷史課，雖然不是專業(yè)出身，但經(jīng)過(guò)仔細(xì)備課，課堂效果也得到了學(xué)校

老師和學(xué)生的認(rèn)可。

在生活方面：因?qū)W校用水不便，我們便每天自己下樓打水。四人齊心協(xié)力，

很順利解決了用水問(wèn)題；學(xué)校沒(méi)有食堂，我們四人合理分工，負(fù)責(zé)做飯，三位女

生負(fù)責(zé)洗碗，所以說(shuō)生活上，我們用不到一個(gè)星期的時(shí)間便適應(yīng)了一切。

以上，是我們這個(gè)月在工作和生活上的情況，很感謝某某老師和某某中學(xué)校

長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心和理解，我們會(huì)以更好的面貌順利完成實(shí)習(xí)工作。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)13

2月17號(hào)我來(lái)了河北省魏縣第三中學(xué)，至今已有一個(gè)星期了。這是我人生

中第一次以老師的身份走進(jìn)校園，我明白，從腳步邁入這個(gè)學(xué)校大門開始，我就

知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)大學(xué)生了，我現(xiàn)在是一個(gè)老師，我要以老師的身份來(lái)

完成這半年的實(shí)習(xí)生涯。頂崗實(shí)習(xí)，使我們?cè)趯W(xué)校兩年多的理論知識(shí)得到了實(shí)踐

的檢驗(yàn)。作為一名實(shí)習(xí)教師，我感到責(zé)任的重大，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不

斷完善和超越自我就成了這半年實(shí)習(xí)生活的主旋律。我要以教師身份嚴(yán)格要求自

己，為人師表,處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)

生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，嚴(yán)格遵守實(shí)

習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且

和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，努力代表我們河北

師范大學(xué)，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。

第一天，我們的生活由亂到穩(wěn)，宿舍的七個(gè)姐妹,我們一起將我們的住處收

拾得干凈衛(wèi)生,然后我?guī)麄內(nèi)ベI了一些生活用品。作為一名學(xué)生，太多的是知

識(shí)的增長(zhǎng)，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交

往中需要的東西都太多了。生活上獨(dú)立了。我們七個(gè)實(shí)習(xí)老師我們一起商量并不

斷探索，生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來(lái)了很多便利，為我們更好

的工作提供了保障。

一周的工作下來(lái)讓我感觸頗深，真正體會(huì)到了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功這句

話。雖然已是老師，但是我需要學(xué)習(xí)的地方真的還是很多。因?yàn)槲宜诘膶?shí)習(xí)學(xué)

校化學(xué)老師較少，所以學(xué)校給我一個(gè)人安排了高一和高二兩個(gè)年級(jí)的化學(xué)教學(xué)任

務(wù)，每天大概有六七節(jié)正課，第一天下來(lái)，為了提高學(xué)生上課的注意力，我的嗓

子都喊啞了。部分學(xué)生上課還是不集中精神，自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，

不會(huì)有太大的代溝，但還是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我就和其他的實(shí)習(xí)老師

商量了好幾種方法來(lái)幫助他們。在努力完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還注意自己專業(yè)

知識(shí)水平的提升，多方面學(xué)習(xí)高中化學(xué)的課本特點(diǎn)以及教學(xué)方法。我認(rèn)真?zhèn)湔n，

用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，

針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取

指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。有錯(cuò)必改，自我進(jìn)步。

實(shí)習(xí)以來(lái)的一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，很充實(shí)，但偶爾也會(huì)覺(jué)得疲憊，辛酸，不

過(guò)靜下心來(lái)想想，這是自己的選擇，只有堅(jiān)持一點(diǎn)一點(diǎn)地做好，才對(duì)得起自己，

加油!

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)14

時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間已流過(guò)指尖。在不經(jīng)意之間我們已經(jīng)走過(guò)了六個(gè)

月，六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了。回首這半年的歷程，腦海里留下了深深

的印跡，在這半年里我學(xué)會(huì)了很多，也認(rèn)識(shí)了很多真誠(chéng)的朋友和善待我的師傅。

9月，我離開學(xué)校來(lái)到鄂爾多斯進(jìn)行實(shí)習(xí)。鄂爾多斯集團(tuán)是內(nèi)蒙最具影響力

十大代表企業(yè)之一。旗下?lián)碛辛髮?shí)體企業(yè)，鄂爾多斯集團(tuán)以羊絨產(chǎn)業(yè)起家，經(jīng)

歷三十多年的發(fā)展，已經(jīng)發(fā)展成為涉及化工、煤炭、羊絨、冶金、電力、置業(yè)等

六大產(chǎn)業(yè)并舉的集團(tuán)產(chǎn)業(yè)。其鄂爾多斯標(biāo)志以經(jīng)擁有200億的身價(jià)。現(xiàn)在在棋盤

井重點(diǎn)打造化工產(chǎn)業(yè)鏈，化工產(chǎn)業(yè)是鄂爾多斯集團(tuán)近幾年發(fā)展的新方向，現(xiàn)已有

電石廠三家，年生產(chǎn)能力達(dá)到120萬(wàn)噸。并控股聯(lián)合化工。現(xiàn)在又正在建設(shè)PVC

廠和水泥廠，預(yù)計(jì)今年年底可以一期投產(chǎn)，其中PVC正式投產(chǎn)年生產(chǎn)能力將達(dá)到

100萬(wàn)噸。在榆林又將建設(shè)一個(gè)100萬(wàn)噸的電石廠。而我進(jìn)入的就是鄂爾多斯集

團(tuán)旗下的化工產(chǎn)業(yè)電石二公司實(shí)習(xí)雖然是個(gè)化工廠，但能來(lái)這樣的企業(yè)實(shí)習(xí)我認(rèn)

為是一個(gè)很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

由于我們新進(jìn)入集團(tuán)工作，所以我們先來(lái)到棋盤井進(jìn)行了七天的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)

企業(yè)的文化，工作的方向。讓我們對(duì)鄂爾多斯這個(gè)集團(tuán)有了一個(gè)認(rèn)識(shí)。鄂爾多斯

作為一個(gè)新興的企業(yè)，它有著自己的企業(yè)文化和歷史，而它也正在努力的完善著

自己的企業(yè)文化，努力的去書寫自己的輝煌歷史。也正因?yàn)檫@種努力和發(fā)展才造

就了如此輝煌的企業(yè)。在為其一周的企業(yè)文化學(xué)習(xí)以后，我被分到原料部碳材工

段進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，原料部主要是為電石生產(chǎn)提供合格的原料。電石原料主要是蘭

炭和石灰。而我在的碳材工段就是負(fù)責(zé)將采購(gòu)過(guò)來(lái)的蘭炭進(jìn)行烘干，我們要求將

蘭炭的水分控制在1%以下。以保證電石車間能正常生產(chǎn)。在這段時(shí)間我們也初

步了解了一些電石生產(chǎn)的知識(shí)。電石是有機(jī)合成化學(xué)工業(yè)的基本原料之一，主要

用于電石法ＰＶＣ生產(chǎn)。是乙炔化工的重要原料。由電石制取的乙炔廣泛應(yīng)用于

金屬焊接和切割電石工業(yè)誕生于19世紀(jì)末，迄今工業(yè)生產(chǎn)仍沿用電熱法工藝，

是生石灰（CaO）和焦炭（C）在埋弧式電爐（電石爐）內(nèi)，通過(guò)電阻電弧產(chǎn)生的

高溫反應(yīng)制得，同時(shí)生成副產(chǎn)品一氧化碳（CO）。

電石生產(chǎn)的基本化學(xué)原理CaO＋3C→CaC2＋CO

式中可見電石生成反應(yīng)中投入的三份C，其中二份生成CaC2，而另一份則形

成CO，

即消耗了1/3的炭素材料.

⑴石灰生產(chǎn)

生石灰（CaO）是由石灰石（CaCO3）在石灰窯內(nèi)于1200℃左右的高溫煅燒

分解制得：

CaCO3→CaO+CO2

⑵電石生產(chǎn)

電石（CaC2）是生石灰（CaO）和焦炭（C）于（電石爐）內(nèi)通過(guò)電阻電弧熱

在1800～

2200℃的高溫下反應(yīng)制得：

CaO+3C→CaC2+CO

電石爐是電石生產(chǎn)的主要設(shè)備，電石工業(yè)發(fā)展的初期，電石爐的容量很小，

只有100～

300KVA，爐型是開放式的，副產(chǎn)品CO在爐面上燃燒，生成CO2白白的浪費(fèi)。

電石行業(yè)是一個(gè)高耗能、高污染的行業(yè)。在原材料的運(yùn)輸、準(zhǔn)備過(guò)程及生產(chǎn)

的過(guò)程中都有污染物生成。現(xiàn)在這個(gè)行業(yè)國(guó)家規(guī)定比較嚴(yán)格,另外一氧化碳的回

收也取得了很好的效果。

電石的生產(chǎn)工藝過(guò)程

燒好的石灰經(jīng)破碎、篩分后，送入石灰倉(cāng)貯藏，待用。把符合電石生產(chǎn)需求

的石灰和焦炭按規(guī)定的配比進(jìn)行配料，用斗式提升機(jī)將爐料送至電爐爐頂料倉(cāng)，

經(jīng)過(guò)料管向電爐內(nèi)加料，爐料在電爐內(nèi)經(jīng)過(guò)電極電弧墊和爐料的電阻熱反應(yīng)生成

電石。電石定時(shí)出爐，放至電石鍋內(nèi)，經(jīng)冷卻后，破碎成一定要求的粒度規(guī)格，

得到成品電石。在電石爐中，電弧和電阻所產(chǎn)生的熱把爐料加熱至1900-2200℃，

其總的化學(xué)反應(yīng)式為：CaO+3C=CaC2+CO+10800千卡

電石爐生產(chǎn)工藝

1、配料、上料和爐頂布料合格的原料由原料加工車間經(jīng)計(jì)量、配料后，由

斗式提升機(jī)送入電爐車間料倉(cāng)內(nèi)，由爐頂布料設(shè)施、固定膠帶輸送機(jī)和環(huán)形布料

機(jī)將料送入爐頂環(huán)形料倉(cāng)。爐頂布料設(shè)施按需要把爐料布入料倉(cāng)，由電爐加料管

分批加入電爐內(nèi)。

2、電爐半封閉電石爐是由爐體、爐蓋、電極把持器、電極壓放和電極升降

裝置等組成，是生產(chǎn)電石的主體設(shè)備。電爐由變壓器供電，爐料在電爐內(nèi)經(jīng)高溫

反應(yīng)生成電石，并放出一氧化碳?xì)怏w，生成的電石由出爐口排出，用燒穿器打開

爐口，熔融電石流到冷卻小車上的電石鍋內(nèi)。電極的壓放為油壓控制，采用單層

油缸抱緊提升電極錐形環(huán)油缸壓緊導(dǎo)電鄂板，電極的正常升降由四樓三臺(tái)卷?yè)P(yáng)機(jī)

控制，電極的升降、壓放、抱緊、下料控制全部在二樓操作室按電鈕控制。電爐

由變壓器供電，爐料在電爐內(nèi)經(jīng)高溫反應(yīng)生成電石，并放出一氧化碳?xì)怏w，生成

的電石由出爐口排出，用燒穿器打開出爐口，熔融電石流到冷卻小車上的電石鍋

內(nèi)。出口爐設(shè)有擋屏和電弧打眼架，出爐口的上方設(shè)有排煙罩，用通風(fēng)機(jī)抽出出

爐時(shí)產(chǎn)生的煙氣。

3、電爐冷卻、破碎及包裝熔融電石在電石鍋內(nèi)用頂車機(jī)拉至走廊或包裝間

進(jìn)行冷卻，電石砣凝固后，用橋式吊車和單抱鉗將電石砣吊出，放在鑄鐵地面上

冷卻，冷卻到適度后將電石破碎到合格粒度，然后分等極進(jìn)行包裝，送入成品庫(kù)。

實(shí)習(xí)感悟

在頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中我明白了許多。首先明確頂崗實(shí)習(xí)的目的，在于通過(guò)理

論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，

尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力，

以便把學(xué)生培養(yǎng)成為具有較強(qiáng)實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的，能

夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。""頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)

結(jié)合"是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學(xué)習(xí)模式，是把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的一種

人才培養(yǎng)模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生通過(guò)工

學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重

要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，從而為畢業(yè)后走向工作崗

位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和掌握了車間管

理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程；使用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組

織管理等內(nèi)容。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了，更加重

要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己看問(wèn)題的角度，思考問(wèn)題的方式也逐漸開拓，

這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)踐過(guò)程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長(zhǎng)。

1、要有較強(qiáng)崗位意識(shí)。

作為一名畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會(huì)，大多是從事一線工作，有勞動(dòng)性的，有

營(yíng)銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特

有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責(zé)任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人

單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強(qiáng)崗

位責(zé)任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只

有這樣，才能磨練和增強(qiáng)他們的崗位責(zé)任感，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職生的基本要求。

2、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到問(wèn)題自

己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。

因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候

要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，

來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí)，

向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有另人幫助的情況下

自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。

3、要明白良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。

在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一

定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。我在這

方面得益于在學(xué)校學(xué)生會(huì)的長(zhǎng)期的鍛煉，使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系，為順

利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：

缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦

怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要

不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

4、要不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也是增加工作經(jīng)驗(yàn)。一名畢業(yè)的大學(xué)生在面對(duì)用人單位面試

時(shí)，別人很自然要問(wèn)到你有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)，這道門檻攔住了不少大學(xué)生。因此，頂

崗實(shí)習(xí)不僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉，更重要的是通過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)工作能力，增加工作中

的溝通和適應(yīng)能力，增強(qiáng)做人的才干；實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。有了適當(dāng)?shù)捻?/p>

崗實(shí)習(xí)并能順利拿到一份頂崗實(shí)習(xí)合格證，這對(duì)今后走向社會(huì)，應(yīng)聘崗位時(shí)，無(wú)

疑是非常有益的。

5、要認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)的科學(xué)管理技能。

管理是一門科學(xué)，更是一門學(xué)問(wèn)和藝術(shù)。科學(xué)的管理，能給企業(yè)插上騰飛的

翅膀。我們選擇學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的平臺(tái)時(shí)，選擇一個(gè)好的企業(yè)，特別是科學(xué)管理好

的明星企業(yè)，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生來(lái)講，無(wú)形中就會(huì)增長(zhǎng)他們的科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硪庾R(shí)。

在這種環(huán)境下，企業(yè)員工綜合素養(yǎng)有較大提升。用他們自己的話說(shuō)："從中興走

出去的員工，可以勝任其他企業(yè)的主管"。企業(yè)一席話，證明管理出效益，管理

出人才，管理促發(fā)展的硬道理。因此，我們的實(shí)習(xí)生，就是要在這樣的明星企業(yè)

去磨練，去鍛煉，在實(shí)踐中增長(zhǎng)管理才干，增長(zhǎng)做人的才干。

總結(jié)

實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我們也將正式走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，這段實(shí)習(xí)生活是一

個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，他讓我真正的懂得了學(xué)校和社會(huì)的不同，也真正的讓我從一

個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)男人。為自己的未來(lái)奮斗的人，為將來(lái)打拼，這種感覺(jué)很好，

雖然在這段期間有謝不適應(yīng)，也有過(guò)要放棄這份工作去找個(gè)輕松點(diǎn)的活，但我最

后還是干到了現(xiàn)在，我想我在未來(lái)的一段時(shí)間還會(huì)干下去，并干的更好。

這段時(shí)間我成熟了，想問(wèn)題不在那么簡(jiǎn)單，我會(huì)在深思后再做決定。工作讓

我學(xué)到的不僅僅是工作的知識(shí)，更重要的是我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)社會(huì)上的各種問(wèn)

題。我想在未來(lái)我會(huì)走的更好更遠(yuǎn)。我會(huì)為自己的將來(lái)努力，努力去創(chuàng)造我自己

的歷史！

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)15

12月28日，我懷著激動(dòng)的心境踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上

離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就明白我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收

獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生

命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。那時(shí)候?qū)ψ?/p>

我的未來(lái)充滿期望，期望在那里能大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自我的抱負(fù)。那時(shí)候想的是多

么多么的好啊，直到此刻我才覺(jué)得我當(dāng)時(shí)是那么的幼稚，不可能你剛出來(lái)什么都

沒(méi)有就讓你做好的崗位。

是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來(lái)到實(shí)習(xí)點(diǎn)應(yīng)對(duì)一間間

產(chǎn)房和一條條流水線時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到海信科龍頂崗實(shí)習(xí)，可

是我想說(shuō)，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因?yàn)槲颐靼兹藘H有在艱苦的環(huán)

境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也明白吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然

還不是人上人，可是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功，都渴望自我有限

的生命能創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，都渴望為更多的人做出自我能做的一切，都渴望在

后世看來(lái)你的生命無(wú)可比擬，我自然也比例外。我明白我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開始，

我要經(jīng)歷的還有很多。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿問(wèn)題解決

啦，但那里生活習(xí)慣和在湖南的時(shí)候相差太大，吃的很不習(xí)慣。對(duì)我們湖南人來(lái)

說(shuō)菜里面沒(méi)有一點(diǎn)辣椒是吃不下去的，所以在那里的時(shí)候開始一段時(shí)間都只是吃

一點(diǎn)點(diǎn)飯，很快身材就“苗條”啦。

我的實(shí)習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，應(yīng)對(duì)一臺(tái)臺(tái)發(fā)好泡的冰箱從自我面

前流過(guò)，而我的工作就是每一天和這些冰箱打交道。我在那里做的裝冰箱的托板，

是將托板固定在冰箱上，這個(gè)崗位說(shuō)難也不難，就是要你記得哪種型號(hào)的冰箱用

哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。要分清楚，不能弄錯(cuò)，不然會(huì)導(dǎo)致

以后的環(huán)節(jié)出錯(cuò)，冰箱制冷時(shí)有可能電容會(huì)發(fā)爆炸。所以這個(gè)必須要很認(rèn)真的做，

不能粗心大意，害別人去幫你善后。

帶我的師傅是一個(gè)個(gè)中專生，開始時(shí)我覺(jué)得做這個(gè)很簡(jiǎn)單，不用學(xué)，一看就

會(huì)，做是會(huì)做，可是不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，之后，我

看師傅做看他做的很簡(jiǎn)便很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我

明白我不是只是我不夠虛心，不想去學(xué)，看不起這個(gè)崗位，是我的態(tài)度問(wèn)題，既

然找到問(wèn)題的根本原因，那問(wèn)題就好解決啦。之后，仔細(xì)看師傅的動(dòng)作，怎樣最

省力，怎樣最舒服。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。就這樣到我正式獨(dú)立

上崗時(shí)，我也像我?guī)煾的菢营?dú)立上崗啦，并不用要人幫忙啦。

就這樣一向到今年，我把我那條的崗位都學(xué)會(huì)啦，并且我自我也當(dāng)師傅啦，

并且是帶三個(gè)徒弟，分別教他們不一樣的崗位該怎樣做，開始當(dāng)別人師傅時(shí)我覺(jué)

得很好玩，最終不用自我做啦，能夠徒弟來(lái)做啦，就這樣想，所以當(dāng)徒弟一來(lái)時(shí)，

我就給他做啦，當(dāng)時(shí)我是舒服啦，可是之后就不是那么的啦，因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真的

教他們，導(dǎo)致他們出啦很多的錯(cuò)，很不幸的是要由我這個(gè)師傅來(lái)為他們善后，他

們錯(cuò)多少我就要換多少，從那以后我就明白當(dāng)師傅也不是那么好當(dāng)?shù)模?dāng)就要

當(dāng)好，并且從那以后我也做到啦那點(diǎn)，不管是我徒弟也帶徒弟之后，我都會(huì)認(rèn)真

的教一下他們，免得出麻煩。

還有就是讓我很不爽的就是那里很多人都喜歡說(shuō)臟話，這是讓我很不爽的地

方，這讓我感覺(jué)那里的人的素質(zhì)很差，廠里面的人的素質(zhì)還有待提高，異常是那

些班組長(zhǎng)的，很喜歡說(shuō)臟話，以致于我很不習(xí)慣那里的文化，都不明白是什么。

感覺(jué)很難融入其中去是的，他們一開口就是一句臟話。讓人很不爽，讓人很難融

入其中。之后，我跟我高中的同學(xué)說(shuō)啦這個(gè)情景，他說(shuō)，既然你不能改變環(huán)境，

那你就要適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。我聽啦同學(xué)的話，也就開始慢慢跟他們一樣啦，可是還

是盡量不說(shuō)，能不說(shuō)就不說(shuō)，覺(jué)得那樣很容易傷別人自尊。只是權(quán)宜之計(jì)而已，

為了能忙融入其中。

六個(gè)月的實(shí)習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅僅是進(jìn)行了一次良好的

校外實(shí)習(xí)，還學(xué)會(huì)了在工作中如何與人相處，明白干什么，怎樣干，按照規(guī)定的

程序來(lái)完成工作任務(wù)。同時(shí)對(duì)冰箱這方面也有了實(shí)際操作和了解，為我以后更好

的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。并且在那里經(jīng)過(guò)半個(gè)月的培訓(xùn)讓我明白對(duì)一個(gè)企業(yè)而言，得

控則強(qiáng)，失控則弱，無(wú)控則亂。企業(yè)經(jīng)營(yíng)好比一湖清水，管理規(guī)范好比千里長(zhǎng)堤。

水從堤轉(zhuǎn)，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會(huì)破堤而出為禍一方。

軍中無(wú)法，等于自敗，企業(yè)無(wú)規(guī)，等于自亂。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月實(shí)習(xí)下來(lái)，使我受益

良多，具體的實(shí)踐體會(huì)如下：

1、是要有堅(jiān)定的信念。

不管到那家公司，一開始都不會(huì)立刻給工作我們實(shí)習(xí)生實(shí)際操作，一般都是

先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很

無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候我們必須要堅(jiān)持，輕易放棄只

會(huì)讓自我后悔。其實(shí)對(duì)于些困難我們要端正心態(tài)，對(duì)于我們前進(jìn)道路中的困難，

取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長(zhǎng)的跳板。

2、要認(rèn)真了解公司的整體情景和工作制度。

僅有這樣，工作起來(lái)才能得心應(yīng)手。

3、要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。

僅有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來(lái)得心應(yīng)手。與同事相處必須要

禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。

4、要學(xué)會(huì)怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。

以前在學(xué)校，下課后就明白和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在那里，可

不能這樣，因?yàn)椋抢锸枪荆枪ぷ鞯牡胤剑墙^對(duì)不允許發(fā)生這樣的事情的。

工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)出錯(cuò)，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來(lái)?yè)p失。所以，

絕不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì)像那里的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、努力地工作。

5、要多聽、多看、多想、多做。

到公司工作以后，要明白自我能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自我對(duì)待工作

的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自我以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也能夠在工作中逐漸的掌握。態(tài)

度不好，就算自我有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛

到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒(méi)有必然

的聯(lián)系，剛開始我覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽別人怎

樣說(shuō)，多想自我應(yīng)當(dāng)怎樣做，然后自我親自動(dòng)手去多做，最終在短短幾天里對(duì)工

作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的自我也能夠完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)

是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自我的態(tài)度，這樣才能把事情做

好。

6、要學(xué)會(huì)虛心，因?yàn)閮H有虛心請(qǐng)教才能真正學(xué)到東西，也僅有虛心請(qǐng)教才

可使自我提高快。

總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，可是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了

不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，

這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì)。所以，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，

勇敢地去嘗試，必須會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的。

在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情景怎樣變化，抓住了最

基本的就能夠以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不

上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書本知識(shí)作鋪墊，不可能會(huì)有應(yīng)付瞬息萬(wàn)

變的社會(huì)的本事。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在

學(xué)校難以了解的。就說(shuō)如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏

出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上

級(jí)相處的，而自我也虛心求教，使得這期間的實(shí)習(xí)更加有意義。

此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深入社會(huì)，體驗(yàn)生活供給了難得的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)際的

社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)當(dāng)具備的各種本事。為以后自我的

奠定啦堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。