怎樣做一個好學生(在學校應該怎樣做一個好學生)

今天我們來談一下學習是什么。在日常生活中，我們都會去學習一些新的東西，去掌握一些新的技能，了解一些新的生活的技巧。那么在這個過程中我們都會面臨著去學習。

首先那么大家有沒有思考過學習是什么？我們應該如何去學習？關注學習本身這件事情，其實我們很少有人會去思考，大部分情況下，我們要想著去開車，我們就去學習開車的技能，但我們是否有研究，我們怎么能快速的去學會開車這件事情，很少有人可能會去研究，更多的是聽教練說左打方向盤，掛擋踩剎車這樣的一種方式去了解一些技能，但沒有去研究我應該怎么去快速的學會這些事情，所以背后的邏輯這件事情很少有人去關注，所以今天我們來探討如何去學習這件事情。

那么學習是什么？這里我先從兩個生活案例中來分享。過去我遇到一個高中學生A，客觀上你可以看到他平時非常刻苦，非常努力，每天都會去把老師講下的內容不斷的去抄寫，直到高三那年，他的筆記本就像一本書A3紙差不多有200多頁，每張紙上寫的密密麻麻的字，讓人感覺他非常認真，但事實恰恰相反，他的學習成績一直是班級里墊底的，高考也毫不意外的落榜了，所以A這么努力的付出為什么沒有獲得相應的回報？

這是在學習過程中大多數同學可能會面對的問題，都會說我曾經為什么這么努力，但是我卻沒有獲得應有的回報，努力就一定有回報嗎？我認為不一定的。這里邊所決定的是什么？大家真的在有效學習嗎？我不這么認為，大部分時候我們的學習可能是一種無效的，或者說沒有價值的或者周而復始的。

比如說我們記單詞，可能我們前天記了100個單詞，可能到了今天我們還能記得50個單詞，可能到了后天到了下周我們甚至都想不起還有什么樣的單詞，所以我們的學習需要去不斷的重復，在重復的過程中，也可能我們會記下了一部分單詞，但往往是效率低下的。

接下來我們再說下第二個案例，上周碰到一個朋友B，為了產品經理一職需要提升數據分析的技能， 他選擇了線上學習，報班后一遍一遍地跟著課程去刷去聽課，聽完了之后去操作。這個邊聽邊練習過程中的B感覺是很好的，因為他覺得他能夠聽懂老師在講什么，也能夠聽懂課程的內容，但是當他往往在實操的過程中發現這一步是用什么快捷鍵呢？那一步是怎么操作的，到這里為什么我操作不出來？為什么會出現這樣的問題？

這個事情我認為最主要的原因是沒有利用系統化學習的過程所導致的。

如果你利用系統化學習，那么如何把一個知識從輸入到輸出以及變成自己的知識的過程，它并沒有完善，它只是在不斷地輸入，因為輸入你不一定能夠記得下來，這是日常生活中我們經常會碰到的一些很現實也很具體的一些案例。

在課堂上，不論老師講得多么清晰，學生總是覺得我聽會了，但是在做題的過程中往往發現學生并不會去做，并不會去思考，不知道如何下手，這是我在過去10年教學生的過程中發現最多的問題。

那么在現實生活中，我們很多人碰到這樣的問題也是一樣的，學了之后我很努力學了，但是當我在用這個技能的時候，發現這個技能好像已經離我而去了。

那么碰到這樣的問題，到底是什么樣的原因造成的？其實歸根結底就是一個我們不知道如何學習。那么擺在我們面前一個非常重要的問題就是學會如何學習就很重要，到底如何學習，知道嗎？那么學習的本質又是什么？其實我們在萬千世界中，我們首先學會一件事情，就是如何去界定一件事情，我覺得界定這個概念是非常重要的。

只有界定我們才能認清邊界，認清邊界，我們才能理清概念，理清概念，我們才能明白內涵和外延是什么。如果我們不能夠理清這些概念，我們很難去理解這個世界。

舉個很簡單的例子，在以前數學教書的過程中，大家在以前數學學習的過程中，經常會碰到4個詞，什么叫做真理？什么叫做定理？什么叫做推論？什么叫做公理？這些概念大家是否知道它們之間的區分到底是什么叫真理？什么叫定理？什么叫推論？什么又叫定義？這些概念我發現很多人其實是區分不清楚的，所以只有我們了解了一個詞的本質內涵的時候，我們才能夠正確地去區分它，理解它們的之間的一個界限。

比如說可能以前老師說真理就是不需要證明的，或者還有碰到一個公理，剛才忘記說一個公理，比如說什么叫公理，那么其實我們在社會中也是一樣的，你包括達爾文為什么會研究出進化論，為什么會有物種起源這一說？

其實達爾文是建立在一個公理假設之上的，他公理假設，這個公理假設有兩條，第一條就是說基因是可以突變。

我們建立在基因突變的基礎上，物種一定是進化選擇，適者生存，一定是不斷地發展，在這兩個基礎之上，才能有物種起源這一說，否則所有的都是沒有的。

在我們商業世界中，現在一個很火的詞叫第一性原理，也是同樣的概念，這個也叫公理對吧？也就是我們認為不變的東西，或者說最先我們不可以證明的有什么叫定義，什么叫定理？

定義就是說我定義這個東西是什么，那是人為的人為可標出來的，那么人為標出來它里邊一定包含了一些關鍵要素，如果我們能夠明白其中的關鍵要素，那么就能夠分清這個界限，能夠分清這個界限，我們對于很多東西就不再模糊，我們學習很多東西就會容易快，也能夠從底層邏輯上去判斷它，這個就是我們學習的一個正確路線，首先要區分ok我們回到正題上，學習的本質是什么？