演講詞的特點(演講詞的特點有哪些)

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，下面給大家分享一些關于如何寫好一篇演講稿，希望對大家有幫助。

如何寫好演講稿

一

開頭

溝通式。

用幾句幽默或誠懇的話同聽眾建立起聯系，獲得聽眾的好感和信任。

比如GT君在開頭提到的美國總統林肯在葛底斯堡的演講。

“八十七年前，我們的先輩們在這個大陸上給我們帶來了一個新的共和國，她受孕于自由的理念，并獻身于一切人生來平等的理想。”

演講開頭，林肯用誠懇的語氣娓娓道來，并切入主題，迅速引起聽眾共鳴，建立聽眾的信任。

故事式。

用一件小事、一個寓言，或個人經歷、閑聞軼事，引出主要演講內容。

“通過電視或者網絡，我想在座的各位，對遙遠的高密東北鄉，已經有了或多或少的了解，你們也許看到了我的九十歲的老父親，看到了我的哥哥姐姐我的妻子女兒和我的一歲零四個月的外孫女。但有一個我此刻最想念的人，我的母親，你們永遠無法看到了。我獲獎后，很多人分享了我的光榮，但我的母親卻無法分享了。

我母親生于1922年，卒于1994年，她的骨灰，埋葬在村莊東邊的桃園里。去年，一條鐵路要從那兒穿過，我們不得不將她的墳墓遷移到距離村子更遠的地方……”

莫言在獲得諾貝爾獎的演講中，講述了自己的個人經歷，引出了他和母親的故事。

提問式。

出人意料的提問，激發聽眾思維，把聽眾的注意力集中到演講中來。

“什么是大學?毋庸置疑，這是一個深刻的問題，遠不是一個開學典禮演講所能解答的。但是，為了達到這次演講的目的，這是我想告訴你們的。”

在哥倫比亞大學的開學典禮上，布林格校長在演講開頭使用提問的方式，提出“什么是大學”這個問題，吸引聽眾注意力，引發聽眾思考，也引出了接下來的演講內容。

直接式。

一開始就告訴聽眾自己的觀點。世界上許多著名的政治家、國家領導人的演講都是這樣的。

二

正文

1、縱向推進式：

直敘式(時間順序)

遞進式(事理邏輯順序、情感發展脈絡)

比如李嘉誠在汕頭大學畢業典禮的致辭就是遞進式演講詞的典范。

他在簡短的導語之后，提出核心觀點：

要做新時代的智者。

接著用對比告訴我們什么是智者：

愚人只知道“為”(to do)，智者有愿力，把“為”(to do)變“成為”(to be)。

然后，順勢提出怎么辦?“愿力一族”是如何修煉?如何處世?如何存在?

接著圍繞三個關鍵詞回答怎么辦：

積極心態、善于選擇、自律堅毅。

最后，結尾沒有面面俱到，而是遞進一層，從事業的成功上升到精神的修煉。

2、橫向組合式：

列舉式，可以分點羅列自己的觀點，或舉例證明

總分式，采用總分結構

對比式，選擇參照物進行對照

3、縱橫結合式：

適合于演講內容豐富、容量較大、時間較長的演講稿。

以時間順序為主線，穿插橫向組合材料

以橫向組合為主，穿插縱向推進材料

三

結尾

概括式，概括演講內容

鼓動式，鼓動、呼吁聽眾

展望式，對聽眾或具體事物作出展望

教你如何寫好演講稿

常見的開頭方法有以下幾種。

1、開門見山，直奔主題。這種開頭一下子就把演講的思想觀點展示在聽眾面前，使聽眾一聽就知道演講的中心，注意力馬上集中起來。

2、提出問題，發人深思。這種開頭根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發聽眾思考的問題和懸念，使聽眾迫切地想知道演講者是怎樣回答的，從而產生聽講的興趣。

3、設計情境，令人關注。這種開頭設計了一種情境，烘托氣氛，把聽眾引入演講者所展示的天地之中，以 平使聽眾不由自主地跟著演講者往前走。

4、軼聞趣事，導入正題。這種開頭先講述一些與演講主旨有關的軼聞趣事，使聽眾覺得饒有趣味，輕松自然地導入正題。總之，演講稿要講究開場白的藝術，先聲奪人，可以收到很好的藝術效果。中間這是演講稿的關鍵所在，要求突出中心，展開主題，做到層次清楚，便于聽眾掌握。

中間部分在結構藝術上要特別注意以下三個問題。

1、在層次上，要根據演講的時空特點，對演講內容加以選取、剪輯和組合，形成一個順理成章的結構層次;要以有聲語言為標志訴諸聽眾聽覺，顯示結構層次，獲得層次清晰、條理分明的藝術效果。

2、在節奏上，要根據聽眾的心理特點，確定節奏頻率，既要鮮明，又要適度，做到張弛起伏，一波三折，始終維持聽眾的注意力。

3、在銜接上，由于演講節奏要求適時變換具體內容，容易造成結構松散，而銜接技巧正是對結構松散的一種補充，使內容層次變換更為巧妙自然，使演講稿具有渾然一體的整體感。這里，還有一個問題需要注意，即結構層次要簡單，行文卻要波瀾起伏，因為演講的內容聽眾是依靠聽覺來接收，太復雜了會使聽眾越聽越糊涂。但是結構層次簡單并不等于平鋪直敘，而要采取各種技巧，使行文不斷變化，做到波瀾起伏，扣人心弦。最后強調一點，中間部分要緊扣一個中心，進行深入的闡述或論證。為了突出這個中心，可以反復強調，使之牢牢地印在聽眾的頭腦里。結尾演講稿的結尾要言簡意深，使聽眾不斷思索，進而付諸行動。當然，也可以寫得充滿豪情，給人以鼓舞;發出號召，給人以力量;指出目標，催人奮進。不論何種結尾，最好在演講高潮處斷然收束，從而給聽眾留下深刻的印象。

演講稿和格式怎么寫

一、 分析聽眾

任何演講都是帶有目的性的，為臺下的聽眾做信息輸出，只有做好前期的調查，例如分析好觀眾的種類、特征、相同點、需要獲取的信息關鍵點，“對癥下藥”才能更好的提升信息輸出后的有效性，讓聽眾愿意聽、聽得懂、能明白。

二、 搭建演講框架

關鍵字：目的、主題、思想、根據、結論。

可以做一個簡單的思維導圖，根據關鍵詞來給整個演講稿做大概的定位，再一個蘿卜一個坑的分別闡述。

推薦大家使用的一個模型：

SCQA模型

SCQA模型是一個"結構化表達”工具，是麥肯錫咨詢顧問芭芭拉明托在《金字塔原理》中提出的。

S (Situation) 情景由大家都熟悉的情景、事實引入。

C (Complication) 沖突。

Q (Question) 疑問、怎么辦?

A (Answer) 提出解決方案。

S常見的事情發生的背景。

I自然而然的代入，然后引出沖突C。

舉例1：

孩子注意力不集中(陳述背景S)

導致成績受到影響(在S背景下發生了沖突C)

父母該怎么辦?(提出疑惑Q)

快用猿輔導(解決方案A)

舉例2：

一次講座中，陳教授對臺下的學生們提了一個問題，寫下是個你想完成的夢想(S)。

但是在巡查的過程發現有的孩子寫不出來(C)。

他會說：“我很迷茫，不知道我的夢想應該是什么?”(Q)。

那你以前最想做的事情是什么呢?有沒有很遺憾的?或者曾經去完成，但是失敗的?(A)

有的同學說自己想不起來了，忘記了。

那你可以想想，你的家人，或者你的父母最想完成的夢想，你可以你幫他們一起完成。或者去問問你最好的朋友，看看他們的夢想是什么，參考一下(。A)

三、 演講主題

主題要鮮明，和演講的題目相符合，為主旨服務，不陳舊老套、不繁瑣復雜，使聽眾一聽便明白。

四、 主體

1.有關鍵點。

像每個自然段的總結性語句，聽眾可以從每一段的講述中迅速抓住關鍵點，知道你圍繞什么講的。

2.笑點的布置。

一篇或長或短的演講里適當的放一個兩個笑點，會讓觀眾放松，氣氛變得輕松愉快。

3.金句、干貨。

簡短的結論、觀點、建議、看法。

4.邏輯性。

文章有條理，一段一點，一個自然段有一個講解點，層次分明。

五、 好的開頭和結尾

開頭簡單清楚，通俗易懂，一定要引人入勝，讓聽眾眼前一亮，覺得講的有意思，有繼續聽下去的欲望。

結尾是點睛之筆，，結尾可以適當的抒情，把觀眾帶到感性的環境中來思考，放上總結性的語句，要簡短卻不輕浮，有深度卻不生澀，能夠引起聽眾的思考，有所收獲和感悟。

六、克服緊張的辦法

1.深呼吸，深吸一口，長出一口;

2.心理暗示，告訴自己，其實很簡單，自己很棒，可以完成非常精彩的演講;

3.眼里既沒有觀眾，又沒有觀眾。找一個聽得最認真的觀眾，看著他的眼睛，好像只在對他一個人講;

4.配上合理的手勢，適當的手勢能讓你相對輕松，不至于手沒地方放;

5.演講之前先找朋友幫忙聽聽效果，自己也可以用手機錄下來，反復聽，發現問題;

6.最后一條附加的獨家毒辣辦法，針對用以上辦法都沒用的人：

上場前掐一下自己，清醒一下，再看看下面的觀眾有多少，心里有個數，盡管這會讓你更加緊張。

上場之后做完基本的介紹和禮儀，在正式 演講之前心里告訴自己：

沒辦法了，上都上來了，緊不緊張，害不害怕，丟不丟臉?咱不怕，就這一次了，我就是要大大方方聲情并茂地講完，不講完 不講好不行。