三下鄉社會實踐心得(三下鄉社會實踐心得體會3000字)

“三下鄉”是近年來高校間非常火熱的一項實踐活動，同時三下鄉也是高校培養大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的人才目標的有效道路。我也有幸在暑期加入鄉村振興行動實踐團參加本次三下鄉活動，并在暑假期間積極參加社會實踐，本次三下鄉實踐活動，我收獲頗豐。 實踐前期我查閱了大量資料，對鄉村振興戰略有了初步的了解，實施鄉村振興戰略，是著眼于實現“兩個一百年”奮斗目標作出的重大決策，是中國特色社會主義進入新時代做好“三農”工作的新旗幟和總抓手。 放假初期，正值老家收小麥時節，放假第二天，我便換上工裝與爺爺奶奶一起收小麥，炎熱的天氣，以及麥收過程中產生的麥屑飄散在空氣中，我也感受到了麥收的辛苦，但是看著沉甸甸的糧食被運到家中，以及爺爺奶奶臉上的笑容，或許這些辛苦便是值得的。一生種好一地糧食說的便是如此吧。七月中旬，我聯系到村支書，通過線上為村中百姓講解鄉村振興戰略。同時在空閑時間，我也積極與村中老人進行交流，爺爺奶奶他們說在他們年輕的時候，哪一家可以吃上白面饅頭都是非常幸福的，哪一家可以住上平房都是生活條件非常好的。我不僅感慨現在的我們沒有經歷過那個饑寒交迫的時代，國家政策的實施給老百姓的生活帶來質的改變，現在村中幾乎都是自己修建的小洋樓，群眾的獲得感和幸福感都提升了很多。 國家社會歷史進程告訴我們一個規律：“無商不富，無工不強，無農不穩”。農業作為一個國家最基礎的產業，它發展的水平高低關系到人民物質生活水平的高低，也是決定人民幸福度和滿足感的重要指標。 人是高新科學技術實施的載體，只有農村人力水平的不斷提高，我們的新科技才能在農村地區真正的得到應用。創新驅動的本質是人才驅動，在農村創造一個讓人才發揮才能的舞臺，是我們現在要解決的重要問題。七月下旬，我利用課余時間進入小學為他們講解脫貧路上的楷模人物，并積極與孩子們互動，了解到孩子們最真實的想法，同時我還組織弟弟妹妹以及其他孩子們觀看鄉村振興系列劇《大山的女兒》。孩子是祖國的未來，是民族的希望，更是實現鄉村振興的后備軍。在與孩子們接觸過程中，我感受到他們對知識的渴求，對學習的熱情與認真。孩子們也非常真誠的表示會好好學習，將來學成報效祖國和家鄉，為家鄉發展貢獻力量。這幾天的實踐我收獲匪淺，也感觸頗多，很感謝有這次三下鄉實踐活動，讓我可以了解到基層群眾的想法和認知，我也學到了在校內學不到的知識，感受到了成長。鄉村振興戰略是建設現代化經濟體系的重要基礎，實現鄉村振興戰略是建設美麗中國的關鍵，實現鄉村振興戰略是傳承中華優秀傳統文化的有效途徑。實踐期間我能夠盡我所能為鄉村振興作出我的一些貢獻，這次社會實踐活動，讓我感受到個人價值得以實現我有為鄉村振興做出一些貢獻而感到幸福與自豪，這才是真正意義非凡的活動。 總的來說，我認為這次實踐充分證明，社會實踐能促進大學生的全面發展。我們從與人民群眾的廣泛接觸，深入了解和親切交流中感受到真切的體驗感，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到升華，社會責任感隨著增增強。在實踐中我們的人生觀，價值觀得到進一步的強化，認知能力也有較大的提高，適應能力和創新能力也會大大的提升，本次三下鄉活動對我來說是一個非常好的鍛煉平臺，我也會在以后的假期中積極的來參加此類的實踐活動。