國(guó)培心得體會(huì)(國(guó)培心得體會(huì)800字)

有幸來(lái)到河南最好的小學(xué)，參加國(guó)培計(jì)劃（2021）農(nóng)村骨干教師能力提升項(xiàng)目培訓(xùn)班，讓我受益良多。雖冬意漸濃，寒風(fēng)瑟瑟,但我求學(xué)的熱情卻讓我覺(jué)得每個(gè)地方都春意盎然。

在培訓(xùn)的幾天里，多位專家給我們帶來(lái)了精彩紛呈的講座。原本生澀難懂不好操作的方針政策，在很多專家的娓娓道來(lái)下，深入淺出，頓時(shí)讓人醍醐灌頂，煥然一新！

周寶榮老師指出，雙減的關(guān)鍵是教學(xué)能力的提升！它主要可以概括為四個(gè)方面的精簡(jiǎn)，第一學(xué)習(xí)時(shí)間，第二課外輔導(dǎo)，第三書(shū)面作業(yè)，第四考試測(cè)試！雖說(shuō)看似重點(diǎn)都在減，但雙減工作目標(biāo)第一句話卻是為促進(jìn)教育教學(xué)水平和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更合理！從而使我發(fā)自內(nèi)心，主動(dòng)、積極地去通過(guò)多種途徑提升自我的教育教育能力！

馬明坤老師的演講總能找到一個(gè)問(wèn)題點(diǎn)，圍繞問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行發(fā)散思維，統(tǒng)籌分析，以多個(gè)案例還原現(xiàn)場(chǎng)，突出數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又應(yīng)用于生活，使我明白了作為老師必須更新自己的理念！

潘紅艷老師利用課堂實(shí)例直觀且有趣地闡述了怎樣有效培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)空間觀念的形成，結(jié)合案例深入簡(jiǎn)出，為我指明了怎樣探究學(xué)生現(xiàn)實(shí)狀態(tài)區(qū)、最近發(fā)展區(qū)、可能發(fā)展區(qū)和未來(lái)發(fā)展區(qū)。

連珂老師針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)階進(jìn)行了闡明，在大數(shù)據(jù)的匯總中講授雙減背景下的課堂教學(xué)。教學(xué)要有進(jìn)階的起點(diǎn)、終點(diǎn)、維度和全方位的評(píng)價(jià)。

不同風(fēng)格的專家講座，為我們的教育教學(xué)理論注入源頭活水，給我們以情感的熏陶和思想的啟迪，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我會(huì)以本次國(guó)培為契機(jī)，跟隨專家的指引，借力起飛，在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，爭(zhēng)做時(shí)代大先生！

（作者：南陽(yáng)市臥龍區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 李琦玥 ）

圖文編輯：胡明躍