競爭與合作 作文(競爭與合作作文素材)

2022年作文指導之競爭與合作

【試題】

在我國經(jīng)濟生活中，有一種“龜兔雙贏”理論。龜兔賽跑了多次，互有輸贏。后來龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說:“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。綜觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?

請以“競爭與合作”為題目，或敘事，或發(fā)表觀點，寫一篇不少于600字的文章，文體不限(詩歌除外)。【精彩構思】

◎構思一

立意:在競爭中合作

框架:議論文

開頭:直接人題，點明現(xiàn)今社會既需要競爭，又需要合作，然后從反面論證競爭與合作缺一不可。

論證:過渡性語句引出論述內(nèi)容。

主體:分三部分，運用事實論據(jù)進行有層次的論述。

第一部分:只有競爭沒有合作不能成功。

古代的例子——運用元朝鐵騎踏遍世界，世界各國對元朝俯首稱臣的例子，引用毛澤東的“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”闡明其具有競爭實力，但缺乏與各國合作的精神，最后導致失敗。

第二部分:只有合作沒有競爭不能激發(fā)其斗志。

現(xiàn)代的例子——吃“大鍋飯”，閉關鎖國，只能使人民更貧窮。缺少了競爭，讓人心生惰性，沒有生命活力。

第三部分:只有在競爭中合作才能有所成就。

當代的例子——用反問語氣闡述現(xiàn)實生活中中外合資企業(yè)有很強的生命力，論證競爭與合作的重要性。結尾：扣題，有競爭才有活力，有合作才有發(fā)展，只有在競爭中合作，才能獲得長足的發(fā)展和進步

◎構思二

立意:向對手伸出你的雙手框架:議論文開頭:反面切題，用“同行是冤家”切人，引出錯誤觀念一有競爭就沒有合作。論題:在競爭中善于取長補短，只有向對手伸出雙手，才能贏得.成功。論證:1.正面闡述“贈人玫瑰，手有余香”，論證友善的競爭會得到相應的回報。

2.正反對比論證合作下的競爭是促進發(fā)展的催化劑。反面列舉歷史上宮廷爭權奪利的例子，論證“仇人見面，分外眼紅”的不良競爭的惡果;正面列舉生活中的事例，論證合作的競爭是化解矛盾，只有向對手伸出你的雙手，你手中的“余香”才會更加長久和濃郁。

3.列舉學習和生活中的事例，突出在生活中要坦坦蕩蕩地向你的競爭對手伸出雙手，共同提高。

結尾:提出號召，發(fā)出呼吁:讓我們向對手伸出雙手，讓我們的雙手綻放友誼、團結、共進的鮮花，我們的生活會因之而燦爛。

◎構思三

立意:由“鲇魚的哲學”想到的

框架:議論文

開頭:由“貼魚的哲學”引出論題，闡述競爭與合作是生存的不二法的南代日本的老油民發(fā)現(xiàn)如果將兒條秉性活波的沙丁魚放人一群被打撈的懶惰的鲇魚當中，由于好云子動的沙丁魚在鲇魚中亂竄，給鲇魚帶來一種危機感，它們奮力游動，從而避免了由于窒息而死亡。這便是有名的“鲇魚的哲學”。

論證:分三段。

第一段:正反對比論證競爭能激起一個人無盡的智慧與勇氣。

第二段:舉例論證合作是取長補短、共同提高的有效途徑。從遠古到現(xiàn)代人類的合作創(chuàng)造了人類巨大的財富和文明。

第三段:競爭與合作不可分。反扣“站魚的哲學”，剖析在競爭中合作讓人或集體有無限的生命力和發(fā)展空間。

結尾:比喻論證，深化主題，點明競爭中的合作實現(xiàn)雙贏。瞎子背瘸子”既有了腿腳的便利，也有了毫無障礙的視野。于是，“瞎子”和“瘸子”一同勇敢前行了。

◎構思四

立意:鯉魚家族的興衰

框架:寓言

開頭:兩大鯉魚家族，因不愛護環(huán)境致使食物短缺。

主體:兩個家族因競爭食物而相互攻擊，兩敗俱傷。后來，兩個家族鯉魚王休戰(zhàn)調停，相互合作，保護環(huán)境，劃出“環(huán)境保護區(qū)”，兩個家族又興旺起來。

結尾:點題。有時，殘酷的競爭造成的是兩敗俱傷，而相互合作卻讓人感受到和諧，得到雙贏。◎構思五

立意:這個冬天不再冷

框架:記敘文

開頭:我一直在班內(nèi)是學習的“老大”，自從他來了，一切都改變了。

主體:他轉學來我們班，和我同桌，學習和我不相上下。因中考是競爭性考試，我在學習上從來不幫助他。這種自私心理讓我固守一隅，考試遭到慘敗。可通過環(huán)境描寫，借冬天之冷來襯托自己失落的心理。通過老師和我的談話，我找到了失敗的原因。后來我與他互相幫助，我的成績比以前有了更大的進步。

結尾:含蓄點題。再次扣住景物描寫來襯托心情，突出自己從這件事中得到的解脫和感悟。在競爭中合作，這個冬天不再冷。◎構思六

立意:那一次，我學會了合作

框架:記敘文

開頭:開篇點題，倒敘開頭。人生的旅程很長很長，在這其中，我們會有許多競爭對手，然而，更多的是需要合作。

那一次競爭，使我懂得了合作。

主體:回憶在東北上學時，老師把班內(nèi)同學分成幾個學習小組，每組兩個成員都是競爭對手，于是，我和對方開始了競爭。我討厭對手，在拼命學習的同時不斷給他制造麻煩，后來老師把他和我調到一張課桌上，我學習到了他身上好多優(yōu)秀的東西。敵對減少，友誼發(fā)芽，開始合作，最后并列第一。

結尾:歲月總是匆匆而過，而那段競爭與合作的時光，永遠刻在了我心靈的深處。【佳作示范】

競爭與合作

人類從許多年前就出現(xiàn)在這個美麗的星球上，不斷生息繁行，漸漸創(chuàng)造了屬于自己的文明。

歷史長河遠溯久長，在人類社會的不斷發(fā)展中產(chǎn)生了競爭與合作。起初在海水退去之時，一部分猿從樹上走下來，用后肢支撐身體。他們?yōu)榱朔乐挂矮F侵襲，于是群體聚居在一起，過上了原始群居的生活。這是人類最初的合作。后來，他們創(chuàng)造了文化，傍著大江大河創(chuàng)造了上古的原始農(nóng)耕文明。許多原始人樣一起放下采摘、狩獵的工具，拿起特別的器具開始種地。他們彼此合作，共同繁榮。這個部落時期他們?nèi)匀幻芮泻献髦?/p>

許多年過去，多少部落聯(lián)合在一起組成了聯(lián)盟。聯(lián)盟與聯(lián)盟之間要爭奪食物、財產(chǎn)，產(chǎn)生了競爭。戰(zhàn)火紛飛，尸橫遍野，在這塊古老的土地上承載了一片血色。

戰(zhàn)爭、兼并，國家形成了。因為要競爭，他們不斷發(fā)展，因為要發(fā)展，他們不得不相互合作，相互融合，形成了博大精深的古代文明。歷史，在競爭與合作中磕磕碰碰地一 路蹣跚。競爭促進發(fā)展，合作又使文明呈放異彩。

直到今天，那群最初由猿進化而來，自稱為“ 人”的生物還在從不斷的競爭與合作中前進。人類的發(fā)展離不開合作，也離不開競爭。因為競爭，有了發(fā)展的動力;因為合作，有了安靜的和諧。有了藺相如與廉頗的合作，才使秦國不敢安自攻趙;有了馬克思和恩格斯的合作，才有了《共產(chǎn)黨宜言》，才有了《資本論》的問世。有了愛因斯坦與玻爾的競爭，才有了相對論的發(fā)現(xiàn)……

合作與競爭是相承的，只有不斷競爭與合作，才能推動社會進步，人類文明才能更快、更長久地發(fā)展。

【名師點評】

本文作者用抒情意味較濃的語言，把“競爭與合作”娓娓道來，語言流暢，頗有文采;從遠古到現(xiàn)代，緊緊扣住“競爭與合作”的關系，以時間為線，層次分明;文末點明“合作與競爭”是相承的，突出主題。競爭與合作

雙贏，是一個家喻戶曉、使用率極高的詞語，這個詞語里蘊含著當代人無法回避的兩個主題：競爭與合作。無論你是官員政要，還是平頭百姓，無論你是大腕明星，還是車夫保姆，生活在現(xiàn)代社會里，你不得不參與這樣那樣的競爭，同時你又必須學會與人合作。

【從詞語“雙贏”里析出競爭和合作，巧妙提出論題。】

何為競爭？競爭是指個人或群體在一定范圍內(nèi)為謀求自身需要的資源、利益而進行比較、追趕和爭勝的過程，簡而言之，競爭為了勝負或優(yōu)劣而進行的爭斗。何為合作？合作是個人與個、群體與群體之間為達到共同目的而彼此配合的一種聯(lián)合行為，換句話說就是互相幫助，互相支持，共同促進。

【解釋概念，言簡意賅。】

競爭和合作都是社會存在與發(fā)展所必要的。

【領起以下文段，層次清晰。】

人類的發(fā)展，社會的進步，始終充滿著競爭，競爭推動社會的發(fā)展。再從生命個體來說，一個人的創(chuàng)造潛能是很大的，而安于現(xiàn)狀的惰性也同樣也很大；勇敢地參與競爭可以激發(fā)個體生命潛能的釋放，拓寬人生業(yè)績，對人生發(fā)展有重要意義。我們每一個都置身于為中華崛起而奮力拼搏的歷史洪流中，要自覺迎接挑戰(zhàn)，積極參與競爭，在競爭中煥發(fā)人生的光彩，促進社會的進步。

【闡述競爭的意義，先社會，后個人，再說應有態(tài)度，內(nèi)部層次清楚。】

人生應當勇于參與競爭，但是，我們也不能因為強調競爭而忘記了合作。合作是人類社會得以形成和存在的前提，也是人類社會發(fā)展和進步的根基。再從個人來說，社會和集體是我們的生存之秘，沒有哪個人能夠脫離群體而單獨存在；個人的力量是有限的，人是需要幫助的，個人只有與他人合作，才有力量。生活在孤島上的魯濱遜，也只有在收留了星期五之后，他的日子才過得勉強像個日子。

【闡述合作的意義，分析在理，例證簡潔。】

競爭和合作是互相對立的，其實它們又是統(tǒng)一的。競爭促進了個體的發(fā)展和壯大，合作便有了堅實的基礎，弱不禁風，奄奄一息，也就失去了合作的資本；合作使競爭的雙方共存互惠，讓競爭成為可能，保證競爭沿著健康的軌道前行。競爭不忘合作，合作而為競爭，有競爭地合作，在競爭中合作，力量就會更強大，成功的可能也就越大。競爭和合作，相互獨立而又互相依存，你中有我，我中有你，猶如一枚硬幣的正反兩面，誰也離不開誰。

【綜合分析，闡述競爭與合作的關系，辯證有力。】

時代在前進，社會在發(fā)展，人們的思想也要與時俱進，我們應當拋棄同行是冤家之類的陳腐觀念，學會有競爭的合作，在競爭中合作！

【總括全文，號召作結。】

點評：文章在提出論題之后，先解釋詞語，揭示“競爭”和“合作”的內(nèi)涵，再分別闡述“競爭”和“合作”的意義，然后運用辯證法的觀點綜合分析，闡明二者的關系，思路清晰，層層深入，要言為煩，是一篇較成功的議論文習作。