關(guān)于蓮花的作文(關(guān)于蓮花的作文300字)

寫作文需要積累，也需要靈感。靈感來源于生活，也可以來源于優(yōu)秀作文，從某種程度上來說，文字帶來的靈感更有沖擊力。

比如一個四年級學(xué)生聽了《孤勇者》后，站在家長的角度寫了一篇“輔導(dǎo)作業(yè)版”的《孤勇者》。“你就會和我抬杠，一上網(wǎng)課就抓狂，每次輔導(dǎo)作業(yè)，你就哭一場……上課聽講了嗎？我臉上有答案？”，寫得真好，畫面感很強，沒有親身經(jīng)歷寫不出來，沒有范本可能也難得寫出來，這創(chuàng)作的靈感主要來自生活和歌曲文本。

還比如，我們看了一本小說，被里面的某些好句子吸引了，覺得文字真是魅力無窮，于是寫作文時也會模仿著寫出類似的句子，或者想起了與那個句子有關(guān)的事情，然后有了作文素材。

看作文不只是為了套作和模仿，也為了培養(yǎng)語感，激發(fā)靈感，積累素材，增強信心，等等。

今天分享的這篇高考滿分作文《不深不淺種荷花》，有的學(xué)生稱之為“驚人之作”。

咱們先直接來看作文吧，作文題在后面。

文章的內(nèi)容和思路大致是這樣的：

通過種櫻花失敗的經(jīng)歷引出論題“適合自己”，此時沒有用一句簡短的話表明觀點，但觀點其實已經(jīng)在其中了；舉了兩個反面事例，說明隨波逐流會迷失自我，以此說明堅持自我的重要性，而能堅持自我是找到適合自己道路的基礎(chǔ)；進一步論述“適合自己”的才是最好的；緊接著論述無論是在某一刻，還是整個一生中，都要在堅持自我的前提下觀適合自己的景物、走適合自己的道路、過適合自己的人生等等；最后總結(jié)觀點。

從此文中可以獲得什么呢？

首先，懂得積累的重要性。

老師看你的作文主要看什么？看你的能力與才華，看你的觀察能力、布局謀篇的能力、表達能力等等，看你平時讀了什么書、會不會運用所看所學(xué)等。

在作文中合理且巧妙地展現(xiàn)自己的積累，就是一種寫作智慧。從本文中可以看出，作者閱讀面很廣，他起碼看過川端康成的《雪國》、歌德的《少年維特的煩惱》、塞林格的《麥田守望者》，至少知道弘一法師、蒲松齡。不夠自律和努力的人怎么會涉獵如此之廣呢？老師會覺得這個學(xué)生真不錯，當(dāng)然傾向于給作文高分了。一個學(xué)生說看得頭皮發(fā)麻，大概就與此有關(guān)。

其次，寫作文要先有思路。

寫到哪里算哪里——這是很多學(xué)生所“擅長的”，這樣就會導(dǎo)致自己寫不下去，文章的思路不連貫。在動筆前，我們最好先想好先寫什么、再寫什么、如何組合不同類型的論據(jù)等諸如此類的問題。本文的總體思路就是：提出論題，即“適合自己的才是最好的”；分析問題，怎么樣找到適合自己的呢？就是堅持自我。

現(xiàn)在很多人寫議論文喜歡在開頭先來一句名言，再來一大段議論，其實不必每一篇都這樣寫。和現(xiàn)在的很多作文比起來，本文的開頭就可以算得上“驚艷”。

本文的不足主要是論述不夠透徹，比如：沒有直接解釋“不深不淺種荷花”這句話，這里的“不深不淺”就是“適合自己”；始終沒有闡釋什么是適合自己的，其實只要一句話即可，是符合初心的呢，還是貼合個性的呢？

這是作文題，高考安徽卷，可以提煉的論題還有從實際出發(fā)、因地制宜等。

你有沒有從中得到什么靈感呢？