社會實踐調(diào)查(社會實踐調(diào)查報告范文3000字)

新時代的教育除了“創(chuàng)新精神”的培養(yǎng)之外，“實踐能力”也被放在了更高的位置上。作為新聞晨報教育發(fā)展中心的核心課程之一，“青少年綜合實踐一日考察”項目希望通過帶學生們走上街頭進行實地探訪的形式，讓學生們回歸社會大課堂，去學習書本上沒有的知識，感悟真實的人間百態(tài)。

日前，浦發(fā)東體與上海新聞報社教育發(fā)展中心達成戰(zhàn)略合作，雙方攜手，充分發(fā)揮雙方優(yōu)勢資源，形成教育一體化的服務(wù)平臺，全方位提升青少年綜合素質(zhì)，助力上海教育改革的有序推進。來自文萊、七寶、民辦立達、新華初級中學等學校的中學生走進館內(nèi)，參加首場 “青少年綜合實踐一日考察”活動。在久事體育東體分公司數(shù)字科技部副經(jīng)理邱雷老師的帶領(lǐng)下，以“智慧場館”為主題，開啟一場體育+教育的跨界之旅。

“

讓人大開眼界的現(xiàn)代化智慧場館

有著“現(xiàn)代智慧場館”之稱的東方體育中心，又是如何將體育場館和智能技術(shù)結(jié)合的呢？

邱老師先通過“數(shù)字全景導覽系統(tǒng)”，為現(xiàn)場學生們呈現(xiàn)了一場特別的云端之旅。通過導覽系統(tǒng)，占地18.8萬平方米的浦發(fā)東體“三館一樓”建筑群盡收眼底。通過點擊對應的建筑，同學們可以看到場景各區(qū)域的實時畫面，體會一把擁有“上帝視角”的快感。

除了這個導覽系統(tǒng)外，邱老師還在課上為同學們詳細揭秘了游泳場館的數(shù)字智能監(jiān)管系統(tǒng)。泳帽上“小夾子”里的芯片不但可以定位游泳者的運動軌跡，還能在游泳遇到溺水危險時，及時通知附近的救生員，危急關(guān)頭挽救生命。

在上午的課程中，專家導師+記者導師的新穎課程組合模式，既保證了課程內(nèi)容的專業(yè)度和前沿性，又符合初中生的認知水平和學習特點，用直觀生動的方式，向?qū)W生們展現(xiàn)了現(xiàn)代智慧場館的魅力。

“

無思考、不智能

“我們有一個無人超市，里面沒有一個銷售人員，大家通過刷臉就能直接購買自己想要的商品，大家想想，為什么我們要設(shè)這樣一個超市呢？想一想我們游泳館有什么特點？你們平時游完泳都是什么穿著？”課上，邱老師提出了這樣一個問題。

“因為都是穿著泳衣，要考慮隱私問題。”

“因為沒地方放錢和手機，買單不方便。”

隨著大家你一言我一語的補充，問題的答案也逐漸清晰起來。同學們也逐漸意識到，這個無人超市不是一個技術(shù)上的“噱頭”，而是真的有實際的意義。

智能技術(shù)不是“炫技”，創(chuàng)新也并非無根之木，而是基于對生活的細致觀察和深入的思考，通過啟發(fā)式思考，結(jié)合“AIoT+大數(shù)據(jù)分析”、“人工智能視覺計算技術(shù)”這些先進的技術(shù)，從理論到實踐層層剖析，為學生們上了一堂生動的體育技術(shù)探究課。

“

理論+實踐，打造完整體驗

沒有真實的體驗，就沒有深入的思考，而本次基地營的特色，正是通過“沉浸式”的體驗，讓學生們能現(xiàn)場感受技術(shù)細節(jié)的實際應用場景，激發(fā)他們的思考。他們拿起預先準備好的問卷，現(xiàn)場采訪了救生員代表、場館運營負責人、前來游泳的游客等，通過不同角度的描述，建立起了對“智慧場館”的豐富理解。

通過一天的考察活動，同學們都積累了豐富的素材，完成了屬于自己的社會實踐考察報告，但相信短短的幾百字，無法將他們心中所有的感悟和想法表達出來。而從這次活動中我們也發(fā)現(xiàn)，引進優(yōu)質(zhì)的社會資源，深入行業(yè)第一線的學習模式，能讓學生們的學習與時代的步伐更緊密的結(jié)合在一起。