期中考試后的總結(期中考試后的總結600字)

期中考試結束后，我讓部分學生寫了反思和總結，有些孩子以敷衍的態度完成了這份作業，大多數孩子寫的認真卻又顯得極其普通，唯獨有幾個孩子寫的相當到位，表面上看來是寫自己，其實是在寫一個群體。因此，我將這幾個孩子所述內容整理在一起，你不必糾結這些內容出自哪家孩子之手，把以下內容當成原因或癥狀，且看你家孩子中了幾條，優秀自有依據，平庸自有根由。

世間萬物都有因果關系，而我的成績下降也是有原因的：

1、上課沒有認真聽，只是看了例題，在做作業時也還都會，以后就自以為是的好像自己什么也會，上課就在下面玩手或其他；

2、老師布置的作業，我都不自主獨立的完成，而是等組長收的時候，才匆匆忙忙的隨便抄一本；

3、上課雖然聽懂了，課后不復習，作業一抄，過兩天就忘得一干二凈了；

4、早讀老師讓背書時，我不是在打瞌睡就是在閑聊；

5、背課文的時候，我總是一背就把背過的課文放在腦后，沒有按時復習，等到考試的時候背過的課文讓人感覺就是沒有學過，一點記憶也沒有了；

6、周末回家后，借著查資料的借口把家長的手機騙來，就在打網絡游戲，一打就是一天，手機就放不下了，家長一說自己，還不服氣，還向他們頂嘴；

7、字寫的彎彎扭扭像蒼蠅腸子一樣，老師讓寫的字帖，要么讓別人幫忙寫，要么隨心所欲的亂畫一通，平時閑麻煩就寫帶筆字，導致考試時丟失卷面分；

8、考試結束后，認識不到自己的錯誤和不足，反倒怪閱卷老師；

9、不認真背書，在老師的督促下混過就行了，老師剛走就和其他背書的同學一起低聲交談，書連一眼都不看了；

10、老師抽背時，我就好好背，一旦老師抽背結束或打過我板子，我就把書隨手一扔，不再管了，就這樣日復一日，我的成績得不到提高；

11、課前不預習，就隨便看一下，上課時會目瞪口呆的看著白板，有時候還會打哈欠或者偷瞄窗外；

12、周末回家就躺在床上賴床不起，僅僅做完老師布置的作業，沒有好好復習，好像我在給老師和父母學習一樣；

13、都說臨陣磨刀三分快，但在考試的這幾天，老師們都去監考、閱卷，樓管們也去忙了，我們就放肆的玩、放肆的說話、放肆的睡覺，吃飯或活動時就去操場打乒乓球和籃球，睡覺和學習的時候也在閑聊，早上沒有考試時就索性賴床不起，一直睡到下午考試時才起床；

14、考試時不認真、不仔細，老師強調過讓我們把題讀完，但我總是讀一半覺得簡單就選了答案，結果出來錯很多，把老師講過多次的題也做不對；

15、不懂得珍惜時間，總是將多數時間放在玩的過程中，課后不主動背，硬要等到老師在后面趕才背，一點也不自覺，根本談不上自制力；

16、拖拖拉拉不積極，上課從來不舉手，同桌將我的手拉起來也會硬放下，不能很好的融入課堂中；

17、學習不主動，有不會的題都是自己藏在心里，從來不去問老師或同學；

18、平時貪玩、課堂注意力不集中、作業質量差、沒有合理利用時間，晚上睡的遲，導致第二天精力不足，學習效果差。