中學生讀后感(中學生讀后感500字)

在中考語文中，“讀后感”作為一種特殊體裁經常被提及，那么，讀后感應該怎樣寫呢？老師規整了各個年級優秀讀后感，希望同學們可以從中吸取經驗，從而提升自己的寫作水平。關注“小淘愛學習”，快樂學習，快速提高！

七年級下冊——《基地》讀后感

一、《基地》讀后感

在整個《基地》系列里，阿西莫夫大約描述了30個左右的星際文明。這些文明，都各有各的特色，如果我們忽略科技的因素，就會發現這些表面千奇百怪的文明，其現實基礎仍然是1940年代的世界各國，只是在星際文明這個大背景下，阿西莫夫從藝術的角度對文明的特質進行了濃縮、提煉和極端化。從這個角度來說，《基地》系列中創造岀來形形色色的星際文明，猶如《鏡花緣》中的君子國、小人國、女兒國、犬封國、聶耳國一樣，可以當成一本奇異游記來看。

在三十多個星際文明中，我印象最深刻的是兩個：蓋婭和索拉利文明，它們一個極度統一，一個極度自由，基本上就是人類社會組織形式的兩個極端。蓋婭文明的進化使得包括有機物、無機物在內的整個星球可以通過意識連結成一個整體，所有的意識都可以實現共享；每個個體既是個體，更是共體，以集體意志為意志；在離開母星體以光年為單位的距離后，個體仍然可以接受整體的意識和意志，從而實現極度的統一。

索拉利文明展現的則是極度的自由：在一個三倍于地球面積的星球上，只生活了幾千索拉利人的成熟體，他們的肉體進化出一種命名為“轉換葉突”的能量轉換器，一個個體所轉換的能量足以支持成千上萬的機器人用于管理領地事物；他們信奉“他人即是地獄”，就算同類也互不來往，大事以電波形式協商；極度的向往自由讓他們甘于居住于地表之下，而且不謀求任何形式的擴張；為了盡最大可能減少和外界的接觸，他們甚至進化出雌雄同體，真正實現了絕對的自由。

在《基地》系列最后一本《基地與地球》中，阿西莫夫設計各種場景和反復討論，似乎是試圖說服讀者（或者是他自己），蓋婭文明的組織形式雖然和人類對自由的向往完全背道而馳，卻是可以接受的。甚至在最后，他還專門設計了一個場景，通過號稱擁有“不需要完全信息就可以做出正確選擇”天賦的崔維茲選擇用蓋婭或者索拉利為藍本建立人類新秩序，結果他選擇了極度統一的蓋婭模式，其原因就是，在即將到來的宇宙侵略中，我們需要統一意志！

也許，這就是阿西莫夫借《基地》系列、“心理史學”以及崔維茲，來對自己關于人類社會組織形式的思索做出一個結論。如果考慮到1940年代歐美各國最大的現實就是全人類聯合起來抵抗希特勒的侵略，極度的集中因而可以理解。那么，如果阿西莫夫能一直生活到今天，他會怎么設計這個科幻寓言的結局，這倒是一個很值得思考的問題！

二、讀《基地》有感

阿西莫夫（1920-1992）的《基地》是一本寫于六七十年前的科幻小說，盡管如此，今天讀來，還是能夠感受到作者的不可思議。

銀河帝國注定將衰落，3萬年的蠻荒時代即將到來。偉大的哈里·謝頓，通過心理史學準確的預測了未來的發展軌跡，并建立了科學基地（據說銀河系的另一端還有一個基地），以保存科學技術，從而試圖將蠻荒時代縮短到1千年，而謝爾頓計劃的目標是建立第二帝國。為了加快謝頓計劃的實施，謝頓在這過程中設置了一系列的危機，幫助基地更快的實現跳躍式的發展。這些威脅包括野蠻人的國王、地方軍閥，甚至還有“瘦死的駱駝比馬大”的帝國本身。然而每一次危機都會出現必然的解決方法，最終危機一次次被解決，基地也經歷了“科學-宗教-金融”等不同的生存和發展階段。

小說構建了一個龐大的銀河帝國體系，星球之間采用“超空間躍遷”的方式進行行星際旅行，核能作為主要的能源，在此基礎上科幻了很多新的事物，核能手槍，三位全息影像，人造陽光等等。如果要說科幻的話，這些算是科幻背景和科幻元素吧。關于社會。這本書最精彩的是對于社會形態和變革的設定，據說有羅馬帝國的影子。將科學披上宗教的外衣來統治周邊的蠻荒國家這一章寫的很精彩。同樣，隨著宗教逐漸受到抵制，貿易的無孔不入和隨之而來的強依賴性，再次鞏固了基地的統治地位。小說雖然就此結束，但一千年的軌跡才剛剛開始，未來基地的發展更加耐人尋味，未來是通過文化，道德，還是其他什么不知道的手段來實現第二帝國人不可知。

這本書很薄，人物描寫很單薄，很少，沒有那種有血有肉的感覺。小說的結構是按照不同的危機，不同的章節來設定的，同時當然也是不同的年代和不同的人物。其實人物在這里并不起到決定性的作用。因為按照謝頓心里史學的計算，歷史的發展在很大程度上（如98.4%）是可以預見的。只是有這么一些特定的人在某個特定的時間段，完成了該做的事而已。

關于邏輯。對于社會發展的可預測這一點，也是小說最基本的一個設定，僅從邏輯上來說是不成立的。但就每一次危機的到來，和每一次社會的變革，以及文明的衰退或者發展，作者給出的架構還是能夠不錯的自圓其說的。

花了不到一天的時間，一口氣讀完了這本書，盡管這本書已經經歷了很多個十年，但仍然沒有生澀的感覺。