教研工作計劃(教研工作計劃2022下學期)

一、指導思想

教研是學校工作的重要組成部分，是提高教師理論專業水平和業務素質的有效途徑，本學期本著以新課程理念為指導，以新教材研究為載體，加大教研、教改力度；以熟悉新課標，吃透教材，探索教法，穩步推進，和諧發展為宗旨，深入開展教學方法和學習方式的研究，發揚“苦字當頭，實干興教”的拼搏精神，探索符合新課程理念的教學方法和學習方式，推動學校教育教學工作健康向上發展。結合我校實際，特擬訂本計劃。

二、工作要點

1、加強理論學習，更新教育觀念，轉變教學思想，提高教學質量。

2、狠抓常規管理，改革課堂教學，向管理要質量，向教研要質量。

3、開展課程研究，方法研究，考試研究，潛能生轉化研究等方面的工作。

4、組織教師撰寫教學、教研經驗，案例分析，教學反思和論文等。

5、開展課題研究。

6、組織教師進行教學觀摩研討活動。 7、組織教師進行聽課、評課、說課等活動。

8、健全對后進生轉化工作的管理和跟蹤輔導。

9、指導好教改實驗班級的建設工作。

三、具體措施及辦法

（一）加強理論學習，發揮理論的引領作用。

1、組織教師學習各科課程標準，學期初學習語文、數學“課標”深刻領會“課標”新理念，能正確把握“課標”精神，能有創見地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學，促進學生自主發展。 2、組織教師學習《教學參考》，堅持理論聯系實際的原則，把握新課程改革的方向，大膽進行新課程改革的實踐與研究，不斷推進課程改革。

（二）、開展課題案例研究，建立以校為本的教學研究制度 。

1、教研課題;語文組:如何培養學生的閱讀能力；數學組：如何培養學生的計算能力。

2、圍繞教研課題開展本校教學進行活動，采用依據學?？傮w研究課題，“學習理論和方法——進行課堂教學時間——討論交流找出問題和不足——再進行實踐檢驗的方法。”—設計—行動—反思，促進教師專業成長。

3、加強教學研討，完善教研制度，每一位教師要自覺參加教師匯報課的研究、說課、聽課、評課活動，開展好每月一次交流活動。

（三）、加強常規管理

1、完善管理規定，落到實處，真正做到制度規范教學，靠管理提高教學質量。 2、加強常規管理，結合我校實際，從“備、講、批、輔、研”等基本環節抓起，進行檢查、評定。具體做法是： （1）、每月組織全體教師聽評課（上課教師完成優秀教學設計，由全體教師共同評課，指出優缺點，完成比較全面的發言，評課后教學設計、點評稿交由學校存檔）。

（2）每兩周一次校本培訓，其中包括業務培訓；

（3）定期不定期進行教案檢查，學校每月檢查一次，將情況記錄在教案本上；教研組隨時抽查教師的教案；

（4）、學生作業檢查，學校每月檢查一次，并有相關記錄。

（5）學期末對教師教案、教學情況、學生作業批改、非統考科目教學進行量比評分；每位教師每學期上一節示范課，設計一篇優質教案。

3、全面貫徹落實《課程標準》，開齊課程，上足課時，對非統考科學校將不定期檢查。

四、教研工作安排

9月份：

1、做好開學工作，開學典禮準備工作。 2、督查教師開學第一課備課工作。

3、讓相關教師準備二年級語數和三年級英語啟蒙教育研討課。

4、四年級教師參加鎮舉行的四年級研究課活動。

5、選派教師參加鎮舉辦“新課程目標教學”數學課教學比賽。

6、六年級教師作輔導準備，選拔學生參加鎮舉辦的兩次六年級特長生語、數、英綜合知識預賽。

7、學校領導深入課堂，推門聽課，對各班學風紀風班風進行督查。

8、開展新教師的業務指導工作，教師技能培訓，多媒體的操作使用。

10月份：

1、如有學生入選，六年級教師繼續輔導學生參加鎮舉辦的三次六年級特長生語、數、英綜合知識競賽。

2、開展新課程目標教學備課上課活動，預計一年級，五年級。

3、六年級教師參加鎮舉行的六年級研究課活動。

4、選派教師參加鎮舉辦的“新課程目標教學”說課比賽。

5、舉行一次一年級拼音書寫大賽。

6、做好各班各科質量監控。

11月份：

1、如有學生入選，六年級教師繼續輔導學生參加鎮舉辦的最后一次六年級特長生的預賽，集中培訓。

2、對全校教師教學常規工作全面檢查。3、深入指導四年級課堂教學，課外輔導工作，語文背誦，單詞聽寫，數學計算等。做好鎮舉行四年級學科期中調研模擬檢測的準備工作。

4、開展誠信考試教育活動，做好期中教學質量檢測。增設期中期末道法，美術，音樂等綜合學科檢測。

5、繼續展新課程目標教學備課上課活動預計三四年級。

12月份：

1、監督各年級基礎作文，數學計算、英語單詞默寫、課文的背誦情況。

2、深入教學點課堂，開展新課程目標教學備課上課活動，一二年級。

3、舉行一次書法比賽。

4、繼續做好各班各科質量監控。

2020年元月：

1、抓好期末復習工作。

2、做好期末檢測準備工作。

3、做好期末工作總結。