家長給教師的真誠話(家長給教師的真誠話怎么寫)

河北省衡水市安平縣“安平融媒”發布消息稱，11月23日，王某在家長微信群內與班主任就孩子上網課遲到問題產生爭執，隨后王某在微信群內連續發送帶有侮辱人格字眼的語音，進行侮辱性攻擊，對班主任身心及名譽造成損害，造成惡劣影響。

據央視網報道，為維持學校正常教育教學秩序，維護廣大教師的聲譽，學校馬上報警。接到報案后，城關派出所迅速開展調查，將王某傳喚至公安機關進行調查。經審查，王某承認其在家長微信群內辱罵老師的行為。

依據《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十二條第二項規定，王某因涉嫌公然侮辱他人被依法行政拘留10日，并處罰款500元整。

據紅星新聞報道，因辱罵他人被行政處罰的案例并不少見，現行《治安管理處罰法》第四十二條對前述行為規定了兩檔處罰：

處5日以下拘留或者500元以下罰款；情節較重的，處5日以上10日以下拘留，可以并處500元以下罰款。

北京必奕律師事務所律師李國蓓稱，本案并沒有披露違法行為人辱罵的細節，應該是基于保護公民隱私，防止報道對當事人二次傷害不便具體描述。但是，公安機關對違法行為人作出行政拘留10日，并處500元罰款，說明是頂格處罰。

家長微信群里辱罵老師

是一種錯誤且違法的行為

這位家長也因其錯誤行為受到了嚴厲處罰

同時，這件事引發了大家的思考與討論

家長和老師之間的關系應該是怎樣的？

家長和老師之間的溝通有何訣竅？

快和小編一起來看看吧？

家長和老師應成優質合伙人

老師和家長的關系管理，可以借鑒“合伙人”理念——基于共同的愿景，各司其職，揚長避短，最終實現雙贏效果。

家長和老師有共同目標，即讓孩子得到更好的教育。家長和老師在教育中各有優勢，不能互相替代。

那么，如果避免“合伙人”產生分歧？

要避免產生分歧，首先應定義好雙方的工作職責，并留給對方必要的、不被輕易打擾的空間。老師的要歸老師，如批改作業；家長的要歸家長，如課后督促。

其次，管理方式要精當。例如，有的學校開發了交流平臺，把家校交流的方式用平臺進行結構化，避免出現七嘴八舌等失控現象。也有一些老師對家長群約法三章，只發通知不要回復和互動，這些都是很好的做法。

當然，家校之間有必要再增加一份互信互諒。

有的事情老師請家長參與，是為了確保家長的知情權和決定權，這其實是一種進步。同樣，有的老師可能發現“矯情”的家長增多，但從側面也說明家長對教育的參與度提高了，甩手掌柜少了。

總之，家長和老師是合伙人關系，大家目標一致，理應團結協作，然后和氣生“材”，培養出優秀的孩子。

最好的教育關系應該是

家長支持老師、老師配合家長

共同支撐孩子的成長

有這樣一些扭曲的家師關系：

一是“貓和老鼠”式，即老師太強勢，動不動就請家長，家長害怕甚至躲著老師；

二是“雇主和傭人”式，即家長太強勢，老師成了為家長服務的傭人，家長認為孩子交到學校就萬事大吉，老師要負全部責任；

三是“服務提供商和消費者”式，家長把教育視為自己購買的服務，不尊重老師，動不動就指手畫腳；

四是“豬八戒”式，雙方都覺得自己是弱勢群體，都覺得委屈；

五是“警察和嫌犯”式，彼此之間缺乏基本的信任，甚至嚴重到家長采取實時監控的方式來了解老師的上課情況……

良好的家師關系首先應該建立在平等互信的基礎上，家長和老師之間應該相互尊重、相互合作、相互學習。

家長和老師溝通時既不居高臨下，也不俯首低眉，遇事以協商為主，而非單方面提要求，明確各自的教育職責，發揮彼此的教育優勢，形成教育合力。

老師和家長溝通有這些小秘訣

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家師溝通中應遵循溝通無小事、小事不小視的原則

小事如果不及時、妥善溝通，家長可能認為老師在推卸責任，甚至可能會產生對老師和學校的不信任。

老師應該樹立提前溝通的意識，出了事才溝通往往會讓老師面臨問題時措手不及，忙中出錯。防患于未然，就要做到沒事先溝通、出事好溝通。

溝通時學會專業化表達

要給家長具體的建議，避免模糊語言帶來的主觀判斷。例如“他今天上課注意力不集中，大概只能維持3分鐘，建議您以后要多培養孩子的注意力”。

溝通時既要學會表揚，講事實、不夸張、具體化，又要學會批評，委婉表達、就事論事，遵循不擴大化、不貼標簽、及時反饋的原則。例如“這孩子就是不聽話，上次也是上課講話”，就不如說“這孩子今天下午第一節課一直在講話，打擾了老師上課”。

老師需要掌握微信溝通技巧

既利用好微信溝通時效快捷、高效方便、直觀多元的長處，也要學會應對信息繁雜、保密性差、管理困難等挑戰。

為了不讓開放自由的微信群淪為點贊群、炫耀群、批斗群、馬屁群，變為家師矛盾的“重災區”，建群時就應該約定好溝通的內容、時間、方式、群管理規定和群處理辦法等內容。

有家長破壞微信群規定時，一定要及時反應，注重過程，兼顧結果，而不是簡單粗暴地將家長踢出微信群。

尤其要注意鑒別信息的真假，識別家長信息背后隱藏的情緒信息，并且學會控制自己的情緒，用簡練、精確、客觀的語言合理表達，措辭要積極、少批評、不發泄情緒。

還要注意區分公共空間和個人空間，涉及個人的信息時應“點對點”發布，保護他人隱私。

善待每位對孩子嚴格的老師

老師的嚴格，正是對孩子的期待。如果老師不嚴格，完全不管孩子的學習，也不在意孩子上課不聽課，回家不寫作業，那么孩子只會越學越差。

教育本就是一項嚴肅的事業，身為老師必須對孩子嚴格，這是老師的責任。

老師的嚴格，本質上是愛孩子的表達。

好老師的關鍵不僅在于教書育人，更重要的是塑造靈魂，塑造生命，把孩子塑造成為更好的人。

老師未必完美，但想讓孩子上進，為孩子著想的心，一定是最真誠的。

老師需要理解和接納家長，同樣，家長也需要理解老師正在成長的路上。

家長和學校的關系，和老師的關系，對班級的關心，對教育的支持，這一切，都是給予孩子最直觀的教育。

家長支持老師，就是支持孩子的成長，這就是最好的教育關系。

（來源：中國教育報）