實踐報告模板

社會實踐報告模板匯總10篇

社會實踐報告篇1

學院各級領導的重視，廣大同學的積極參與，是我院大學生社會實踐活動得

以成功的重要保證。多年來，學院黨政領導把社會實踐活動作為大學生素質教育

的重要形式，每年撥出專項經費用于社會實踐，并組成社會實踐領導小組，指導

社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證。全院廣

大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠

道，積極深入生產第一線，體驗生活。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所

學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐

相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，我們學

到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學

的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

大學生的思想素質有了明顯的進步和提高。通過深入農村，使不少同學真正

認識到我國廣大農村的落后狀況和改革開放給農村帶來的巨大變化，認識到國有

企業改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業問題的必要性。雖然是短短的二十

天，但是客觀現實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的，實踐使他們多了

一份成熟，少了一份幻想和不現實。同學們在向社會提供服務的同時，使自己所

學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養了吃苦耐勞的精神。

第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走

向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；

是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活

動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。不同的時間的社會

實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己

在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路

與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我

們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在

實踐中得到許多的感悟！

身為大一的新生，剛開始對于社會實踐報告是非常陌生的，所以在輔導員的

安排下我們組織了這次社會實踐報告班會，專門為同學們講解寫社實踐報告的意

義，通過這次班會我知道了實踐報告是進行實踐后的報告；是指有目的、有組織、

有計劃的深入實際、深入社會，對完成的社會實踐活動的一個總結報告。起源于

改革開放中提出的一系列的有關經濟、生活、教育的方針、政策等，吸引在校學

生，渴望了解社會現實。作用在于增強社會責任感，積極參加社會各種活動，增

加大學生社會閱歷、職業閱歷，并提高大學生就業競爭能力，接觸社會，了解實

際職業需求。

社會實踐活動的意義，是收獲是學到了書本上學不到的專業知識，體會到當

代大學生的歷史使命感和責任感，下基層，體驗不同職業的帶來不同的社會經驗。

這次班會活動為進一步完善大學生社會實踐工作評，認真做好大學生暑期社

會實踐的工作，引導在校大學生通過形式多樣的交流活動有著十分重要的意義。

通過本次班會，各個參加班會的同學交流了自己在班會中的心得體會，相互學習，

找到了自己應該在社會實踐中應該繼續保持的優點和應該避免的不足的地方，積

極加入到這個隊伍中，為創建和諧社會和實現中華民族的偉大復興做好準備。

在此次寒假中，相信同學們在得到了許許多多的經驗與知識，盡管在此過程

中所經歷的酸甜苦辣，但是事后卻是那么的甜美，相信在我們的未來里，都將是

我們一份美好的回憶。

很幸運我們能在一起，一起見證我們成長的軌跡，相信我們可以昂首的走向

我們的未來，勇往直前。無可阻擋。走向那夢里憧憬的忽近忽遠的未來。

社會實踐報告篇2

親愛的同學們：

歲月荏苒，人生如梭。彈指一揮間，經過三十年苦夢的追尋，三十年人生的

博擊，今天，陽春三月;今刻，我們官莊高中三屆高中畢業生代表終于相聚在這

歡樂的時刻。過去十多年中有過幾次成功的聚會，今天是畢業三十年的盛大聚會。

盡管我們的老師不在場，我們不由地衷心道一句：“昔日高中的恩師，您們辛苦

了!祝您們身體健康，萬事如意。”內心說一聲：“昔日的高中同窗，今日終于

團聚了，祝大家合家幸福，生活美滿。”

憶往昔，我們那些少男少女，在老師的辛勤教育下，課堂上留下了我們求知

的銳光，操場上展現了我們矯健的身影，學校里充滿了我們的歡聲笑語，蔣河中

再現了我們擊水的快樂，蘆葦蕩中有講不完的故事，上學途中有等待的密蜜，防

振棚下通鋪上的喜戲玩笑，校園的生活給我們打下了人生奮斗的堅實基礎。

看今朝，我們進入了收獲著人生的季節。我們告別了勃發的青春，走進了成

熟的中年。我們這些高中的同學，有的成為人民的公仆，有的成為各級的父母官，

有的奮戰在各個工作崗位上。殊途同路，就是為事業、為家庭、為人生而奮斗著。

逝去的年華不可再找回，但人生收獲的喜悅都永駐心頭。

今日的我們，昔日的同學聊發狂想，藉以組織官莊高中三屆高中同學聚會，

對每個人來說這將成為人生歷史中最難忘的記憶之一。愿這記憶從此刻點燃激

情，凝聚美好。借此此景，暢談三十年人生漫漫路，聊敘三十載艱難創業史，擷

取昔日的同學情、今日的忘年交，而歡笑著永恒的友情，蕩漾著久懷的激情，鑄

就著未來美麗的豪情。

彈指一揮間，不覺我們已過不惑之年。時光流逝，歲月如梭，三十年的時光，

我們已經體驗了人生百味，三十年的時光，我們每個人都會有許多人生感慨，是

啊，無論人生浮沉與貧富貴賤如何變化，同學之間的友情始終是純樸與真摯的，

相信我們每一位同學都會有這樣的一個共同感受，每一位同學始終忘不了還是那

段真誠的同學情，忘不了我們朝夕相處的寒窗十載。三十前我們釀造了一壇美酒，

三十年后我們來共同開啟，這酒一定是醇美醉人的。

人到中年，人生漫長，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝培育我們的母校、恩師，

藉此以暢談、回憶、美酒開始今日團聚的盛會。

社會實踐報告篇3

在放寒假期間我參加了__鄉__村的幾項調查活動，在調查期間讓我真切感受

到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，在實踐期間我主要做了以下的工作。

我們調查了__村受教育狀況村民中有30%受過初等教育、1%受到過高等教

育。現在村里只有13個高中生。如今兒童的上學年齡限制到6歲，但有50%的

孩子八歲才開始上學。

我們還調查了農民的生活狀況，據調查村民的糧食、蔬菜，肉制品都自給，

只買一些油鹽、因此大部分家庭每月生活費在100元以下。

經過這一段時間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比

起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯

后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后。

在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕

大部分的家長非常希望孩子能上到大學。我依然清楚地記得鄉親們樸實的話語，

搞調查時，當問及孩子們的學習情況時，他們總說：我的孩子能像你們一樣就好

了。其實我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學點東西，找一條好的出路。

還記得有個老漢對我們說：俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上。

由此，我們轉過頭來想一想，一個地區是否重視教育能單憑入學率或人口文化水

平來衡量嗎？答案是否定的。對于農村來說，判斷人們重視教育程度的標準應是

他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農村地區經濟落后，但也正因為

落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大學！當你看到周家

村的鄉親省吃儉用供孩子們上學的時候;當你聽到老漢說砸鍋賣鐵也得上的時

候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數有幾個失學兒童嗎？！那么，盲

目地給老少邊窮地區扣上不重視教育、教育意識薄之類的帽子是不是過于武斷、

是否含有某些歧視成份呢？不是因為我是一個農村的學生我才說這樣的話，而這

是我們調查的真實情況，而且在這一方面我以過親身的體驗。

從開始調查到調查結束，我的心情經歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮

澎湃。在與鄉親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉親們對我們關懷備至，待我們

如親生兒女，我們體會到鄉親們淳樸的情懷，也感受到了農村對知識的渴求，對

富裕的渴望。面對這份深重的情誼，我們都想盡自己的最大努力為__村的父老鄉

親們做出貢獻。但是對于有一些想法我只是想得到卻無能為力幫助他們，然而現

今我們只能在宣傳__村成功的經驗的同時，提一些不夠成熟的建議。

社會實踐報告篇4

__年6月1日，國務院頒布的“限塑令”正式施行，根據規定，從即日起，

在所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一

律不得免費提供塑料購物袋。商品零售場所必須對塑料購物袋明碼標價，并在商

品價外收取塑料購物袋價款，不得無償提供或將塑料購物袋價款隱含在商品總價

內合并收取。

時至今日，“限塑令”實施已超過一年。在這一年里，“限塑令”對商品市

場塑料袋使用的情況有多大的影響呢?是不是還有需要改善的地方?帶著這些疑

問，我對超市和集貿市場的塑料袋使用情況進行了調查。

一、在超市的調查情況

時間：__年8月15日星期六16：00

地點：開平市長沙益華廣場華潤超市

我采用在超市門口定點觀察的方式，在5分鐘里觀察了100個消費者使用塑

料袋的情況，得出以下數據：

自帶購物袋的人數(包括手提袋和自備塑料袋)

既用購物袋，又用收費塑料袋的人數

調查發現，華潤超市的消費者使用收費塑料袋的占了大多數，超過50%，達

到53人，而使用購物袋而不使用塑料袋的僅有14人，由于塑料袋收費而平口袋

不收費，有25人使用平口袋代替塑料袋，另外有8人直接提著商品。

由調查可見，消費者使用塑料袋的現象依然嚴重，環保意識還有待增強，另

外，平口袋的免費使用也被某些消費者鉆了空子，直接導致平口袋使用量劇增。

在調查的過程中我發現了消費者偏好的特點，一是使用收費塑料袋的往往是因為

買了大量的商品，一般的購物袋容量不足以放下所有的商品，或者需要好幾個購

物袋才可以放下所有的商品。二是使用購物袋的消費者通常買的商品并不多，購

物袋可以容下。三是部分消費者購買的商品數量較少，便可以直接放進手提袋或

者空手提著商品，或者使用平口袋裝商品。由此可見，購買商品數量的多少跟消

費者是否傾向于使用購物袋有很大的關系。

經過分析，我認為這是跟收費塑料袋的價格在購買商品的價格中所占的比例

有直接關系。當消費者購買的商品數量較多，金額較大，塑料袋的價格在總金額

中所占的比例就小，消費者就不會計較多花幾毛錢購買塑料袋，相反，如果購買

的商品數量較少，金額不大，塑料袋的價格在總金額中所占的比例就小，消費者

就會傾向于不使用塑料袋。

二、在集貿市場的調查

時間：__年8月16日星期天9：00

地點：開平市長沙幸福市場

同在超市使用的方法一樣，我在幸福市場大門口連續觀察了100個消費者，

并得到了一下數據：

自帶購物袋的人數(完全不需要塑料袋)

在集貿市場的出口觀察了100個消費者，完全不需要使用塑料袋的僅僅有3

人，僅占3%，其余的97人均使用了至少一個塑料袋，這種現象說明，“限塑令”

在集貿市場的約束力并不強。

集貿市場里，幾乎每個消費者都提著塑料袋，有的提著一兩個，但更多的是

提著七八個，至于塑料袋里面還有多少個，就不得而知了。在鮮魚檔口，買一個

魚頭要用塑料袋裝，在豬肉檔，買塊豬肉要用塑料袋裝，在瓜菜檔，買一條節瓜

要用塑料袋裝，“限塑”究竟“限”在什么地方了?觀察中發現，盡管使用購物

袋的消費者也有，但并不多見。

工商行政管理人員說：“盡管‘限塑令’頒布已經一年又多，但老實說，在

集貿市場，‘限塑令’的實施有困難，近日來我們已經加大了對集貿市場限塑整

治行動的力度，積極進行宣傳，召開市場業戶座談會明確‘限塑令’的意義和要

求，把限塑作為一項長期的經常的工作抓緊抓好。”

三、“限塑令”實施情況的思考與完善“限塑令”的建議

1.“限塑令”，是限制而不是杜絕塑料袋的使用，這需要消費者必須要有良

好的環保意識和自我監督能力，否則塑料袋究竟在什么地方該用，什么地方不該

用，大家都說不清，大家都有自己的理由。比如，買一瓶醬油，可以用購物袋裝

也可以用塑料袋裝，環保意識強的自然會使用購物袋，而意識不強的就會使用塑

料袋，但是使用塑料袋可以使用一個，也可以使用兩個，使用兩個的消費者認為

一個塑料袋不可靠，這樣的理由不能不讓商家多給一個塑料袋，商家也不會為了

一個塑料袋而讓消費者不悅。這就涉及到了消費者意識的問題。

毫無疑問的，提高環保意識，必須加大宣傳力度。就開平市而言，目前政府

的宣傳力度并不足夠，電視，廣播，報紙中關于少用塑料袋的宣傳少之又少。而

商家的“限塑”宣傳就占了主導，一方面是某些免費提供塑料袋的商戶為了節省

成本，另一方面是某些收費塑料袋的超市為了樹立社會形象。但是這些宣傳僅僅

靠商家是不足夠的，政府在這方面的宣傳不力對“限塑令”的實行有很大的影響。

2.市場上有的塑料袋要收費，這主要是超市的塑料袋，質量也比較好，而集

貿市場的塑料袋則不收費，但是質量比較差。盡管質量比較差，但由于不收費，

導致消費者的消費成本沒有增加，質量差的問題可以用數量增加的方法來解決，

即是多用幾個塑料袋，這導致了塑料袋的濫用。目前的生活垃圾中，廢棄的塑料

袋也主要是這些類型的塑料袋，即它們才是破環環境的“主力軍”，但由于各種

各樣的原因，目前的“限塑”限制了超市塑料袋的使用，但卻在限制集貿市場塑

料袋的使用上收效甚微，而集貿市場上產生的廢棄塑料袋又遠比超市的要多。因

此，必須針對集貿市場的特點來“限塑”，就目前而言，除非可以找到普通塑料

袋的替代品，否則集貿市場濫用塑料袋的情況很難會得到改善。

所以，加大塑料袋替代品的研發是解決塑料袋污染的重要措施。這種替代品

必須環保并且價格低廉，適于推廣。

3.進一步完善目前的環保法規。國務院頒布的“限塑令”對于環境保護而言

具有重要意義，但是有部分細節的規定不清晰，或者沒有統一的衡量口徑，又或

者不具備可操作性。比如，“在所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所實行

塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋”，但是明顯地由于規

定沒有結合集貿市場的實際情況，導致了集貿市場免費提供塑料袋的現象依然普

遍，這必須對“限塑令”進行更細致的修改;又如“在全國范圍內禁止生產、銷

售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋”，但是“0.025毫米”究竟有多厚，

一般的工商部門和消費者都難以區別。所以，相關環保法規有待進一步完善，但

這并不是一朝一夕能夠做到的事情，也不可能一勞永逸，相信隨著國家對環境保

護的越來越重視與人們環保意識的提高，環保法規系統完善的進程會越來越快，

不斷向建設資源節約型，環境友好型社會的方向邁進。

社會實踐報告篇5

一：實踐目的

今年的暑假雖然不是很長，但還是必須要進行社會實踐。近年來，社會實踐

似乎成了學生的必修課，各地各年級的學生都利用假期時間進行不同的社會實

踐。說實話，剛開始去進行社會實踐只是因為這是一項作業，但是在我結束了這

次暑期社會實踐之后，我發現我學到了很多在學校里學不到的東西。

我選擇的工作是做超市營業員，所在單位是本市一所中型超市，生意紅火，

很有發展前途。至于實踐目的，自然是接觸社會，增加實踐經驗，為以后工作打

下基礎。雖然這次的實踐與我的專業并不對口，但是我想增加一點專業之外的社

會知識還是一件好事。

二：實踐內容

雖然已經不是第一次參加社會實踐，但是對于做超市營業員還是很陌生的。

所以最初對這次實踐還是覺得比較新奇的。我在8月5日上午8點正式開始我的

工作。負責人交給我的都是比較簡單的工作。我的主要工作就是客流引導、擺放

貨柜商品。但是，即使是比較簡單的工作，剛開始時我還是不能很好地完成。我

的方向感一直不是很好，而且對這家超市也不是非常熟悉，所以開始時對于那些

問路或者詢問商品具體位置的顧客我經常只能報以歉意的微笑。比較慶幸的就是

周圍的姐姐、阿姨們經常會對我伸出援手，避免了不少尷尬的情況。而擺放貨柜

商品時，我也是經常出錯。

不斷的錯誤讓我最初的新奇和憧憬消失地無影無蹤。本來以為這種超市服務

員的工作是很簡單的，不需要動腦，也不需要太多的體力勞動，可是自己做起來

才發現根本就不是那么回事。任何一項工作都是需要動腦思考的，任何一項工作

都有值得讓人學習的地方，對于任何一項工作都不能輕視和放松。而且，在工作

的時候，就會發現，我們在學校、課堂里和書本上學到的東西實在是很有限的。

社會才是最大的課堂。再多的知識，再多的理論，沒有實踐，都是空話。

而在接下來的幾天中，我會利用休息時間主動地去了解超市商品擺放的位

置、一些商品的特性，向周圍的同事們詢問他們的工作經驗、工作心得等，雖然

他們不一定都有高學歷，但在工作方面還是值得我學習的，而且我也再不像剛開

始時一樣不知所措，于是幾天下來便基本熟悉了超市的總體環境，做起事來比開

始時得心應手了，效率有所提高，錯誤也變少了。明顯感覺到自己的進步，心里

很是高興。

三：實踐結果

在這次實踐的最后幾天，我已經能比較好地完成我的工作，對于前來詢問的

顧客，我已經能基本解答他們的問題了。對商品的擺放也能讓管理員滿意。

雖然這次做超市營業員的時間不是很長，只有短短的十天，而且我也很明白

其實自己在超市也沒什么貢獻，倒是給別人添了些麻煩。不過，我在這里見到的、

學到的、悟到的東西都是難以估量的。時間一晃而過，卻讓我從中領略到了許多

東西，而這些東西將讓我終生受用。

四：實踐體會

在超市工作每天會遇到許多形形色色的顧客，勉強可以算得上是閱盡“人間

百態”。從很多顧客的衣著、氣質、態度等方面也可以深刻感覺到社會的不公平。

超市里每天人來人往，也偶爾會有一兩個小偷，雖然也有攝像頭在工作，可是這

也是對人眼力的考驗。可見在任何工作中都必須具有敏銳的觀察力。也有時候會

遇到蠻不講理的顧客，但是作為一個營業員必須時刻謹記“顧客是上帝”的宗旨，

必須什么時候都保持良好的態度，不管是做人還是工作，都必須具有廣闊的胸襟，

而且在適當的時候要能夠忍耐。體會到了營業員的辛苦和難處，我想以后我逛超

市的時候也應該要注意這些。正所謂“己所不欲，勿施于人”嘛。

我們從幼兒園到大學，幾乎所有的學習時間都是花在學校里和課堂上，而付

與實踐的時間可謂是微乎其微，而無疑這種教育方法有著很明顯而且可以說是致

命的缺點。而各所學校應該也是認識到這個弊端，所以近幾年來特別強調社會實

踐的重要性以及在學生總體成績中所占的比例。

以前，腦海中總有一個疑問：學習用來干什么，學習的真正價值在哪兒?而

通過實踐，我終于找到了答案。

學習，是為了實踐。

哲學中強調實踐是基礎。古人就已經強調“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬

行”了。實踐是認識的________，一切知識都________于實踐。書本知識只有與

實踐相結合，并用之于實踐，為實踐服務，才能得到深化和完善。實踐是知識的

________說明了親身實踐的必要性和重要性，但并不排斥學習間接經驗的必要

性。時間的發展不斷促進人類知識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的

問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，人的知識能力也

就不斷改善和提高。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識運用到客觀的實際

中去，使自己所學的理論知識都有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。

理論應該與實踐相結合。通過這一段時間的學習，學到一些在學校里學不到的東

西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。我

們要從實踐中學習，在學習中實踐。我們不止要學好學校里所學的知識，還要不

斷從生活中、實踐中學習其他知識，不斷在各方面武裝自己，才能在競爭中表現

自己，突出自己。

對于一個即將邁入大二的學生來說，實踐不僅可以增強自己的本領，另一方

面，實踐也可以為以后的工作打下堅實的基礎。社會實踐是引導我們學生走出校

門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形勢;是培養鍛煉才干的

好渠道;是提升思想，修身養性，樹立社會服務思想的有效方法;是實現自身價值

的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校學生更新觀念，吸收新的

思想與知識。拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長

了才干，讓我更加明確了自己的成才之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受

教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了實現，為將來更加激

烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

當然，這次暑期實踐讓我感悟到的遠遠不止這些。

自己親自工作了，才會明白工作的辛苦，才會了解父母養家糊口的艱辛，才

會了解到財富的來之不易，才會明白勤儉持家的重要性。而我也深刻體會到，吃

得苦中苦，方為人上人。以苦力賺錢實在是非常辛苦的，而要想避免這種情況，

只有現在努力學習，獲得別人所沒有的技能才能成為人上人。

人活在社會中，必然會與周圍的人或事發生各種各樣的聯系，是不可能脫離

他人而獨立存在的。而不論是做人還是做事，處理好人際關系也是十分必要的。

社會上人際交往非常復雜，經歷過的人才會有深刻的感受。大家為了工作走到一

起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系需要許多技巧，

必須在生活中學會怎么去把握。我覺得這次社會實踐使我在待人接物、如何處理

好人際關系這方面有了很大進步。我覺得：在交際中，既然我們不能改變一些東

西，那我們就要學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。

社會實踐報告篇6

今年暑期遵照學校教學計劃，我們分別被統一安排至__市各基層人民法院和

人民檢察院實習。本人很榮幸地被分配到__市__區人民法院實習一個月。

__區人民法院坐落于__區沙湖地段，是一個成立時間較早的法院。從外觀上

看，建筑風格較為陳舊，規模也不如一些新建法院那么宏偉氣派。走進里間才發

現，里面的辦公設施較為簡單。幾面玻璃就就將一層樓分割成一間間辦公室。雖

然簡單，衛生打掃得卻很干凈，給人一種寧靜肅穆得感覺。辦公室里面也布置得

體，桌椅書柜、書籍資料擺放整齊，凌而不亂。逛完一圈后才發現，整個法院由

兩棟大樓組成，前面是立案大廳和辦公用大樓。后面是審判庭，旁邊是執行局和

后勤部門，中間都有走廊過道連通，整個法院看上去就像一個四合院。而正是這

么一個小小得去處卻處理了周圍方圓百里大大小小成千上萬的案子。我不禁感

嘆：麻雀雖小，五臟俱全。環境再好終究是為了工作服務的.，既然工作已經得

到了基本的保證再追求環境和條件的優越又有什么意義呢?我頓時釋然，對法院

的敬畏也油然而生。

帶著這種敬畏感，我“闖”進了法院的大門，迎接我的是民一庭的副庭長，

她將我領進最里間的辦公室。辦公室有三位法官、一名書記員以及一位比我早到

一個多月的師姐。就這樣我開始了在這個新鮮而又刺激的環境中的法律工作。雖

然輪到我的工作不得而且大多有些重復，但我依然保持著濃厚的興趣處理每項事

情。

開始工作的頭兩天法官就叮囑我要認真跟隨書記員學習，服從她的安排，因

為大多數情況下法官都處于忙碌狀態，基本無暇顧及我們，只會再閑談交流中不

時教導我們幾句。

實習中有很多事情給我留下了深刻印象并讓我從中汲取了不少經驗知識。第

一件事就是裝訂卷宗，雖然聽起來很簡單，但其中卻包涵了很多法律知識。記得

第一天，書記員就拿了一本厚厚的卷宗，并給我講述了里面各種文件的排列順序。

由于挑選的案宗不夠經典，她只能大致講解一下，并讓我多看卷宗自己總結。我

便翻閱了一件件已經整理完畢的卷宗。雖然每見案子具體上大相徑庭但案子包含

的基本訴訟文書大致上卻是一致的。經過反復積累和鞏固我終于能熟練的獨立完

成一件案宗的整理裝訂。

第二件事就是在一些法院日常工作的操作。在掌握了上述基本技能之后，我

也便了解了一個案子從立案到結案的全過程。因為每個案宗的排列順序都是按照

法院的操作流程來辦理的。有了這些基本知識后，我邊接觸了一些訴訟文書的寫

作一第四件使就是審理過程中存在的重實體而輕程序傾向。例如，很多案件是因

實體存在錯誤的情況才啟動再審程序，而很少又為了程序而進入再審的。又比如

上述提到的合議的省略。我也經常耳聞目睹法官們為了方便又少走了一些看似不

必要的程序。而這種一味的追求辦事效率是建立在犧牲程序公正利益之上的。當

前我國仍然存在重實體而輕程序的普遍現象，從此事件中便可見一斑。在我看來，

所有再現的知識法律意義上的事實，而非原始狀態的事實情況，審判上所能達到

的只是法律事實，而不可能是原始狀態客觀事實。若干追求個案的絕對公正而犧

牲整個民訴體系的程序利益將是得不償失的，更何況這種推測出來的法律事實也

不一定與當時的客觀情況相符合。而只有通過公正的審判程序充分保護各方訴訟

參與人的權利，保證作為定案根據的證據的確實性、充分性和合法性，給訴訟參

與人以公正、____、文明的感受和教育，才能最大限度地使司法裁判為社會公眾

所認同和接受，形成社會公眾對國家法治的普遍信服和尊重。希望我們能盡快能

走出這種誤區。

第五件事則是“終審判決不終極”的現象。申訴案件越來越多，上訴率高居

不下，這使得法官們經常做重復工作，工作壓力也無形增大很多。其中一個原因

就是當事人不服判決，對法院的宣判缺乏信任感。這種不信任很大程度上取決于

他們的法律意識淡薄。一些案子在我們看來是非分明、輕而易舉而且法官也遵照

了正當程序，適用法律也毫無錯誤，當事人卻還屢次來法院申訴，而且直接頂到

了院長、庭長上面去了。再者還有向檢察院提出抗訴申請的，有向政府告狀的，

有要求人大進行監督的。也許那些人確實很冤枉，或者他們的確受到了不公正的

判決，當然我們并不排除這里面存在著一些司法問題。但作為一個法院經過嚴格

程序作出來的終審判決就應當具備其應當享有的權威性，否則法律是、就失去了

它賴以存在的價值和作用。美國著名法學家哈羅德·伯爾曼曾經說過“法律必須

被信仰，否則它將形同虛設”。要想法律的作用得到發揮、價值得到體現、精神

得到推崇，每個社會成員應具備的“法律信仰”是必不可少的，與此相反，一個

國家的司法體系必然架空。

第六件事便是執行難的問題。基層法院作為執行的主陣地,擔負著全國80%

的案件執行。但基層傳統的文化背景、特殊的地緣關系使得基層法院的執行現狀

并不樂觀,案件的實際執結率不盡人意。我雖然不在執行局，但我的一些同學曾

在那里實習，我們私下里經常交流，也不止一次的聽法官們提起過，所以還是又

一定體會的。一個判決下來了，這個案子算不上是真正意義上的完結，只有等到

判決的內容執行完畢才稱的上是完美意義上的結束。而我了解到的情況經常是判

決內容得不到兌現。一些當事人為了逃避責任往往采取欺詐隱瞞的作法。有的推

脫欠債、有的轉移財產，還有甚者連假離婚都敢用。這便不得不讓人擔憂法律的

威嚴和公信度的問題。執行難是全國性的問題。其中的原因很多，有執行的環境

問題，經常秩序不正常等因素。也不排除執行法官的素質問題。我想解決這方面

的問題可以從以下考慮。首先，改革司法體制和完善法律制度，恢復制度系統的

平衡。具體來講就是解決司法獨立性問題，減少部門和地方對司法活動的影響，

增強法院的抗干擾能力以及進一步完善法律制度和統一信息管理制度加重對逃

避法律責任、拒不履行法院判決行為的懲處力度，對于那些膽敢藐視司法權威的

行為人，應當作為刑事犯罪來懲處，另外還需構建統一的信息平臺使當事人無法

逃避法律責任，也逃避不了法律責任。其次，加強法院自身建設。執行難的問題，

雖然有體制和制度原因，但也有人為因素，特別是法官辦案的公正性因素。己不

正豈能正人，這是最基本的規則和道理。

最后談談我自身的問題吧。通過連日來的學習讓我有了一個深切的體會：理

論知識掌握不夠，很多理論上的問題都不是我目前就能夠理解的;實踐技能也不

牢，很多基本社會方面的能力仍欠缺錘煉。而且也不能很好的把二者融合起來。

具體來講就是課堂上的教學側重理論知識的掌握，而對實踐方面卻很少涉及。這

致使我們在實踐過程中經常捉襟見肘。很多情況下，一些司法操作過程中的小事

對我們來說都很陌生，也經常使我們感到束手無策。還是拿整理卷宗來說吧，它

看似微不足道，但其中所隱含的規律卻不是一眼就能看懂的，其中的每一頁訴訟

文書都是有其合理的擺放次序的。因此在這里說句題外話，學習法律的最終目的

是要面向群眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。高等法

學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養的具備一定基本理論知

識，技術應用能力強、素質高的專業技能人才，將在社會上起到重要作用。現代

的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規則的社會，我們的國家要與世界接

軌，高素質法律人才的培養必不可少。因此，對人才的培養，應當面向實際，面

向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以采用理論聯系實際，理論

與實際相結合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師

事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生實習，讓學生更好的消化所學的知

識，培養學生對法學的興趣，避免畢業后的眼高手低現象，向社會輸送全面、合

格、優秀的高素質法學人才。我本人就從中獲益匪淺，所以我是非常支持這次實

習的。

社會實踐報告篇7

大學生社會實踐活動是讓在校大學生迅速了解國情，接觸社會，投身改革，

在活動中鍛煉能力，提高素質，增長才干的有效途徑，有利于大學生培養自己的

社會責任感和使命感。學生通過與社會接觸，有利于將知識運用到實際中，全面

提高綜合素質和能力。因此，學校借助寒假時期，為學生提供一個實踐舞臺，讓

學生在實踐中尋求發展，在實踐中發現不足以在今后的學習當中努力取長補短，

全面發展。

在師兄的幫助之下我順利的找到了一份寒假社會實踐活動的工作，這份工作

由10個成員組成，地點是佛山市東方廣場得勝樓豐生水喜飲食有限公司，主要

是當任該飲食傳菜部的傳菜員。我們這個團隊在1月15號從我們學校出發，順

利的到達該飲食公司，并開始展開了長達一個多月的實踐工作，現將此次實踐活

動的有關情況報告如下。

我們在社區里清掃垃圾，發送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們

的一點環保意識。天早早的，我們幾個團員就集合到了一起。一切準備就緒后，

我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發自己印的宣傳

單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一

張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關環保的宣傳單，

希望您能認真地看一下，為保護環境獻一份力，謝謝！”聽了我們的話后，他們

都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動。

我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚。就比如說，我們在街道上撿垃圾時，

道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學校

里的榜樣。聽了他們的贊揚，團員們就有了動力，繼續埋頭苦干。很快，天就黑

了下來。我們的社會實踐活動就結束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動

圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了許多。

總算在下班前完成任務了，我的倆眼都快睜不開了。下班后跑下去吃完早餐

就跑宿舍里倒頭大睡，一覺醒來都下午兩點多了中午飯都錯過了。又得自己掏錢

出去吃了。

雖然我只工作了短短的二十天，可還是體會到了賺錢的辛苦生活的不易。二

十天的打工體驗讓我懂得了很多，心中也有了辛苦也有甜，真是一份耕耘一份收

獲，不經歷風雨怎么能見彩虹。在這而是多天里我認識了很多的員工，解釋了社

會上形形色色的人，學會了要以禮貌溫和的態度與人交流，用心對待每一份工作。

現在自己還是一名大學生，都說大學是半個社會，可是我認為截然不同，社會上

的人不會像老師那樣給我們講解，他們的言辭很鋒利，直戳我們的心里。大師為

了賺錢我們只有忍耐了。

20天結束了。我拿到了一千多的工資，錢雖然不算多可在我心里很高興。

因為我學到了書本里沒有的知識，增長了我的個人閱歷：我相信這個開始回成為

我人生中的美好回憶，也會時刻的鼓勵我不斷前進在人生的旅途中越走越遠。

社會實踐報告篇8

實踐過程

我是通過熟人的介紹才找到的打工的機會。第一天進去做事覺得感覺很奇

怪，因為以前一直都是以消費者的身份進的酒店，這次的身份卻是一個服務生。

呵呵，第一個感覺就是首先要把心態調整好。酒店的老板娘我認識，平常都叫她

阿姨。人很和善，第一天來什么也不懂，她就叫了一個老生來教我們。平常在酒

店吃的時候不覺得，來工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的，每個細節都要弄

好。一開始到那家店里感覺好陌生，生怕犯錯，被老板罵，一點社會經驗也沒有

的我只好踏踏實實的工作，可這項工作并不像我想象的那么容易，以前在學校就

會想到其實做服務員有什么難的，就不是端端盤子，洗洗碗，現在實踐起來還真

是不怎么容易。特別是服務員，要微笑待人，不管什么時候都要笑，一天下來臉

都笑得抽筋。真的很辛苦!最困難的就是和客人相處，碰到脾氣好的還沒什么困

難的，要碰到那些無理取鬧的客人還真難辦了，就像是秀才遇見兵，有理也說不

清!到那個時候就只好尊從“客人就是上帝”的旨意了!不管是他沒理還是你沒理，

他是上帝就得聽他的，我們就只好吃啞巴虧，也只有躲在被子里掉眼淚了!那個

時候真的很難過，好想放棄這分工作，但一想到找這份工作就是從中學會和陌生

人交流的方式，這么輕易放棄也太沒意思了，更何況還有那微薄的收入。所以再

苦再累我都會選擇堅持，不會放棄的!由于是第一天，我的工作就是一般的傳菜，

也叫走菜。起初在領班分配工作的時候我就因為不知道走菜是什么意思而問了半

天。第一天，什么都不知道，什么都要多問多動。幸好有個前輩很熱心，先帶著

我熟悉了整個飯店的包間、大廳位置。

之后，我就真正認識了什么叫做“走菜”。拿著托盤，上面是能放幾盤菜就

放幾盤菜，我曾經試過端了三盤湯食外加爬樓將菜送往包間。就是這么一趟一趟

的上下跑來跑去，讓人覺得手和腿都不是自己的。所以其他人看我端的那么痛苦，

有大盤子都搶著端，讓我著實感動了一把。當然，第一天我就被罵了。不過人就

是在犯錯誤中成長的不是嗎?

階段小結：像軍訓時一樣，領班說什么就是什么，徹底服從;要認真揣摩領

悟主管傳授的技術要領，在主管傳授技巧的時候千萬不要自我表現打斷主管的講

話。如果那樣就是自尋沒趣。

繼續熟練第一階段的各項服務要求。

許我比較外向，也比較能說。幾天時間我和員工之間的陌生感就沒了，彼此

之間輕松交談，可以自由發表個人見解，開始掌握各項工作的特點，主動性和靈

活性增強。由于人多，我第二天就被分配到包間上菜，基本上是兩個人負責一個

包間。那種看著別人吃的盡興，自己只能看著還要忙的團團轉的感覺真的很不好。

看著客人們吃著色、香、味俱全的各種菜肴，頓時香味兒繞梁、余味不絕埃那種

誘惑真的很難克制埃

還有幾天是早班。早班就是要早上5點起床，騎車30分鐘到飯店后去簽到，

早班的主要任務是早上的自助餐。需要你放餐具、加酒精、去廚房端食物、去水

果間準備水果……我感到的最大問題是根本不知道該干什么!早班一共就上了那

么幾天，東西的擺放不是很清楚，只好到處問人到處碰壁到處亂轉。

階段小結：度過工作適應期之后開始慢慢的通過自己的努力把自己的工作態

度和樂觀的心情在日常生活中表現出來。通過前面兩個階段的練習，已具備解決

各項事務的能力，完成每天分配給自己的工作之后就主動幫助別人完成拖地、擺

放餐具等工作;開始對部分服務環節進行改進，靈活應對顧客的要求并且與顧客

聊天;偶爾被同事罵或者又能給同事“挑刺”，共同分享勞動的快樂。

實踐心得總結

我以“善用專業知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富暑假生活”為宗

旨，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實

踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。現在舉例如下：

一.在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的實踐工作讓我認識很多的

人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習的。以前實踐的機會不多，

使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都

會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，

更事半功倍。別人給你的意見，你要聽娶耐心、虛心地接受。

二.在社會實踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是

對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯，但后來是自信

給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態。自己覺得困難挺多的、缺乏社會經驗

等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。所以應該嘗

試著克服自己內心的恐懼。如有人所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人

的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕

了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就

害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自

己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦

通往地獄。”

四.在工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體

就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

本人存在的問題以及幾點思考：

在實踐過程中，我也發現了自身存在的一些問題：

第一，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應在日后的日常生活、交際中有

待加強和學習。

第二，缺乏社會經驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態度和方

法往往有時不得當。

雖然在實踐中存在著一些問題，但是我覺得仍有一些值得驕傲的閃光點的。

本人參加社會實踐有著不畏困難的精神，敢于實踐，對工作充滿熱情，細心真誠。

通過參加社會實踐，我認識到，在生活中吸取周圍人的經驗和閱歷，掌握一些社

會禮儀的技巧是極為必要的。充分發揚本人自身的優點，取長補短，總結經驗，

吸取教訓，使自己對將來充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎

實踐小結：

在這次社會實踐中，系領導和老師對我們的支持是不可忽視的。正是系領導

和老師的支持，才使我們多了一次與社會充分接觸，增強了社交能力及實踐能力

的機會。實踐活動的成功，為我們下一次實踐做了較好的鋪墊，也為我系以后的

學生參與社會實踐活動打下了堅定的基矗

真的是不干不知道，原來當服務員真的很累。而且在社會上，沒有人再會平

等的對待你，對于初來乍到的新手來說，老手會覺得你礙手礙腳，主管會覺得你

什么都不懂很麻煩，而一個人在那打工更是飽受孤獨的滋味。我真的發現這一個

月對我的促進作用很大，這些在學校都是學不到的。當然，我學習的時間尚短，

之后都要一直一直的學習下去才行，我會努力的!

社會實踐報告篇9

為了提高自己的實踐能力，積累一些基本的銷售知識，以便于以后更好地學

習市場營銷等專業課程，我利用暑假時間到天福集團的上邦店去當銷售員1個月

的賣茶銷售活動，此次實踐活動的有關情況報告如下：

一、首先，只有付出才會有回報。由于上學的原因，我大部分時間都呆在學

校里，沒有任何銷售經驗，在實踐的前面兩天就常常碰壁。俗話說”不當家不知

柴米貴”，以前聽人家說銷售怎么怎么難，自己都不以為然.然而等自己站到柜

臺那與顧客磨嘴皮的時候，才知道銷售的難度要遠比自己想像的難多了!因為不

了解銷售的專業知識，在介紹的一些性能時搞得到后來自己都不懂得說了些什么

天書!而且往往事倍功半，磨破了嘴皮還是無功而反。

在這一個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺。

在實踐的這段時間我學到了要想成為一名優秀的銷售員，必須要學會銷售技巧，

銷售技巧是銷售能力的體現，也是一種工作的技能。銷售技巧包括對客戶心理，

產品專業知識，社會常識，表達能力，溝通能力的掌控及運用。常用的銷售技巧

有引導成交法，假設成交法，關鍵按鈕成交法，富蘭克林對比法，門把成交法，

軟硬兼施法，總之，做銷售是人與人之間溝通的過程，其宗旨是動之以情，曉之

以理，誘之以利。

還有要具有很好的溝通能力，溝通能力是一個銷售人員最重要、最核心的技

能，如何面對各種不同喜好、不同性格、甚至不同心情的客戶，使對方有興趣傾

聽，先接受銷售員，進而接受產品，這是一項很專業的技巧。本課程緊密結合實

踐，傳授銷售人員面對客戶的表達和溝通技能，幫助銷售人員快速改進溝通方式，

提高銷售業績。

二、銷售技巧

1.推銷成功的同時，要使這客戶成為你的朋友。

2.任何準客戶都是有其一攻就垮的弱點。

3.對于積極奮斗的人而言，天下沒有不可能的事。

4.越是難纏的準客戶，他的購買力也就越強。

5.當你找不到路的時候，為什么不去開辟一條?

6.應該使準客戶感到，認識你是非常榮幸的。

7.要不斷去認識新朋友，這是成功的基石。

8.說話時，語氣要和緩，但態度一定要堅決。

9.對推銷員而言，善于聽比善于辯更重要。

10.成功者不但懷抱希望，而且擁有明確的目標。

11.只有不斷尋找機會的人，才會及時把握機會。

12.不要躲避你所厭惡的人。

13.忘掉失敗，不過要牢記從失敗中得到的教訓。

14.過分的謹慎不能成大業。

15.世事多變化，準客戶的情況也是一樣。

16.推銷的成敗，與事前準備的功夫成正比。

17.光明的未來都是從現在開始。

18.失敗其實就是邁向成功所應繳的學費。

19.慢慢了解客戶的消費心里，不要急于求成

三、顧客需求

通過幾天的實踐，我發現我在說話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東

西，店老板在時銷售量就高，而我則不行。通過實踐我總結出幾點：

第一，服務態度至關重要。做為一個服務行業，顧客就是上帝良好的服務態

度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所

想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能

滿足顧客的要求。

第二，誠信是成功的根本。成信對于經商者來說無疑是生存的根本，如果沒

有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實，真誠才能得到很好

的信譽。我認為店老板就是這樣一個人，他為人穩重，待認真誠，辦事周到，所

以他得人緣很好，我認為這是開店成功最重要的一點。

四、溝通技術的應用

(1)通過顧客需求調查，觸及顧客的購買問題。顧客的問題才是顧客的需求

之母，需求是顧客自己對問題的解決要求，很多問題是需要營業員發掘出來展示

給顧客的;

(2)了解顧客購買心理，通過對顧客問題原因專業化的表達，使顧客產生信

任;既而進一步表述出顧客問題所引發的不良性后果，使顧客產生強烈關注，最

終造成顧客的購買興趣;

(3)掌握對從眾型顧客的溝通制約，即提前說出顧客要說的話，以此制約顧

客的潛在思維方向，讓銷售朝對賣方有利的方向發展;

(4)應對主動提問的顧客時，要合理運用先去評價一下顧客問題，然后尋找

顧客提問原因，再找一個“墊子”

2、展示產品的技巧

(1)了解顧客購買的思維方式，根據營銷理論中的排除法，顧客會購買價格

兩個極端的商品，通過體驗銷售，不斷排除顧客認為不符合其要求的品牌和產品;

(2)加強主題，突出三個賣點，提供正面的展示或負面不良的暗示，使顧客

積極參與到產品的性能體驗中來

(3)善于抓住顧客心理是銷售成功的保證。現在的市場由于競爭激烈，顧客

成了稀缺資源，而且顧客往往都有“貨比三家”的習慣。因此，要想讓顧客第一

時間購買自己的商品，分析顧客的心理就顯得至關重要。我就有過很多這樣的經

歷，有很多顧客往往已經看上了一些產品，但因為價格等原因而遲遲不肯出手，

這時就要抓住他的這種心理，向他充分介紹產品的效能，使其產生物有所值的想

法。

五、顧客的心理

還有就是通過顧客的言行舉止掌握其心理，不同類型的顧客往往需要不同的

銷售方法。以下是我在這段時間與顧客的交往過程中總結出來的三種顧客類型判

斷的方法：

1、即定型顧客的需求：有明確的問題和實際的需求，可以通過提問溝通了

解需求;

2、巡視型顧客需求：言談與行動不同，沒有明確的需求。通常表現為直接

問價，可以通過為其設立選擇標準達到鎖定顧客的目的;

3、旁觀型顧客需求：七嘴八舌型銷售形態。可以通過抓主要及共同的要點，

分析需求，逐步幫其縮小需求范圍。通過一個多星期的實踐使我增長了見識，也

懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點，所以我要在

今后的學習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質，努力學好自己的專業技能，

將來回報父母，回報一切關心我的人，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社

會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要

注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

畢竟，3年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會

交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，

為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。實習是每一個大學畢業生必

須擁有的一段經歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根

本就學不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下

堅實的基礎，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試，也是提高

自身綜合能力的一次機會。

因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人

不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨

立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學

不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。

面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，

不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培

養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手

能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該

把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上

軌道。

在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這

對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一

個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。總結：經過

這次社會實踐，我的動手和用腦能力得到了一定的提高，對社會生活的認識有了

進一步加深，這一切都將會對我今后的學習生活產生深遠的影響。我想，在今后

的學習生活中一定會表現得更好，更多更積極的參加社會實踐，不斷提高自己的

綜合素質!l

社會實踐報告篇10

我是一個從農村走出來的大學生，在我考上大學的時候，全村都轟動了，因

為我的村子并不富裕，之前也很少出過大學生，全村的老少爺們都給我道賀，直

到現在我都很感動。在我將要離開家鄉。開啟我的大學之路時，全村很多人為我

送行，我哭了，這是直到現在最令我感動的事情。我當時在心里就暗暗下定決心，

我一定要好好學習，將來回報村里的人們。

現在的我已經大三了，雖然每年都回家，但是我感覺我們村的經濟還是沒有

得到很好的發展，雖然我們也十分勤勞，村里很多人出去打工了，可是還是沒有

很大的改觀。我想我應該更好的學習，將來回到家鄉，為改善村里的經濟狀況做

出自己最大的努力。

作為一個在校大學生，能夠在農村中參加社會實踐，深入到農村基層，這對

我以后的人生道路來說是一筆寶貴的財富。通過這次活動，我既開拓了眼界，增

長了知識，鍛煉了能力，而且還豐富了許多工作和生活上的經驗，自己的認識和

理論水平也明顯有了較大提高，也讓我對以后的生活和工作充滿了信心，我會用

飽滿的熱情去迎接即將到來的大學新學期的生活和未來的挑戰。

今年的寒假，為了響應學校的號召，也為了鍛煉自己，提高自己的社會實踐

能力，為將來的就業打好基礎，我在我村的村委會進行了將進一個月的實踐鍛煉

活動，通過此次在村里的社會實踐活動，我們不僅在實踐中深化了知識，而且學

到了書本上沒有的知識和受到了深刻的教育；了解了我們村里的一些民情和青年

的一些現狀。通過我的觀察，我感受到了農村基層黨員干部務實的工作態度和全

心全意為人民謀利益的無私奉獻精神。此外在這次實踐中，據自己親身所感、親

眼所見、親耳所聽，我對村上的現狀有了更多的認識，進而進入了更深入的思考。

放假之前，我就委托家人聯系我們村的村委會，表明自己希望參加和幫助村

委會的日常工作，從而鍛煉自己，同時也可以為鄉親們服務。村主任和其他村干

部商量后，同意我在村委會掛名并開展工作，主要負責基礎的日常工作和一些對

自己的感興趣的課題進行調查。聽到消息后，我異常的興奮，不僅因為自己可以

順利的參加社會實踐工作，完成學校指定的任務，還因為自己找到了一個能夠很

好的鍛煉自己、提高自己能力的機會，更主要的是終于可以運用自己的能力為家

鄉的人們服務了，最重要的是這是我20多年來的一個夢想！接到可以正式上班

的小事情也不能馬虎，一頁文件整理錯了，到需要它的時候就會很難找到；衛生

打掃的不干凈，就會給上級領導和人民群眾留下不好的印象；接電話的語言不得

體，傳達事情表述不準確，就會影響到工作效果。我加強了對自己的要求，不放

過一個微小的細節，每件事都做到出色和完美。我明白，以后我的工作內容將會

提明白，以后我的工作內容將會提升一個檔次，我暗暗地對自己說了聲加油！最

終，我在村委會完成了我將近一個月的社會實踐，這些天下來，我收獲了太多太

多的東西，許多都難以用語言來形容和表達。而通過這次實踐活動，讓我感受最

深的除了我的能力得到了鍛煉和提高外，就是農村在這幾年里的發展，農民生活

的不少改變都給我留下了深刻的印象！

在回到學校后，我的心情久久不能平靜，我需要更多的努力來幫助村里的人

實現他們的夢想，現在我們的想脫貧致富的心情十分的強烈，我們需要的只是一

個機會，一個給我們投資的機會，我想我應該作出自己的努力。

畢業后，我會回到農村，回到家鄉，開始我的農村致富道路！