#2022護苗有我:守護未成年#
小馬,我們班另一個倍受關注的學困生,從開學到昨天不管是語文,數學還是英語,沒有一項作業能達到及格的標準,點名批評,單獨談話次數不少,但見效不大。今天,我居然收到他媽媽給我發的信息,內容是:“老師,你好,馬兒說在學校受到老師的表揚,回到家能自覺獨立做作業了,雖然作業的質量不怎么樣,但這是他這學期以來第一次這么自覺學習,在此感謝你的教導!請多鼓勵他,謝謝!”讀完信息后,我急忙翻看他的作業,確實有些進步。然后我努力回想我什么時候表揚了他,想了好一會兒,依稀記得昨天語文課上我請他讀生詞,他第一遍沒讀好,于是我讓全班同學帶他讀。他一本正經地跟著同學們讀,可是還是讀錯了一個字。幾個調皮的孩子嘻嘻哈哈地笑他。我連忙阻止他們,還說:“小馬雖然生詞讀的不是很好,但他勇敢地站起來讀,勇氣可嘉,況且他能認真向同學們學習,不怕被取笑,這種學習的態度很值得表揚。”然后,就讓小馬坐下,好像就是從這時開始,每節課我都能看到他高高舉起的小手,可是,我還不曾想到是我的話給了他勇氣和動力。今天收到家長的信息,我才覺得我該好好思考一下表揚的力量到底有多大?它能改變一個孩子于無形中,還給家長帶來快樂……
本文發布于:2023-02-28 21:16:00,感謝您對本站的認可!
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