月光下的遐想600字(月光下的遐想600字作文初中中秋)

寫作：月光下的遐想

名師導學

1、展開豐富的聯想和想象，馳騁思緒和情感。

2、綜合運用敘述、描寫、抒情等多種表達方式。

寫作指導

題目是一個偏正短語，中心詞是“遐想”，指悠遠的思索與想象，月光及月光下的景物是進行“遐想”的源頭，對月光下的景物的描寫是本文必不可少的部分。寫作時宜由眼前的月光或月光下的某一景物入手，展開豐富的聯想和想象，馳騁思緒和情感。要想寫好這個作文，需要注意以下幾點：

1、立意要深刻、獨到。所謂悠遠的思索，講的就是立意的深刻周到。就是說，我們的思維不能停留在淺層的感性認識上，對生活的分析，不能表面化，要深入思考事物的內涵，做到見人之所規，言人之所未言。

2、構思要精巧、獨特。文章的構思精巧、獨特，這樣才能達到“人人心中有，別人筆下無”的效果。怎樣做到構思精巧獨特？

3、抒情要自然、真切。寫文章的目的就是抒發心中的感情，感情似乎是看不見摸不著的東西，如何在文中體現出來？既可以直抒胸臆，又可以寓情于景，還可以融情于事，當然這一切都離不開月光。

本次作文，可采用的思路大體上有：

1、聯想寄托。詩人們在“月”中寄托了無限情感，如“露從今夜白，月是故鄉明”寄托思鄉之情，“但愿人長久，千里共嬋娟”寄托兄弟之情。可就這些感情展開聯想，講述月夜發生的故事，如中秋賞月，元宵月夜等；或通過月景贊美生活，或與親人游子聯系起來，以此表達主題。

2、想象升華。關于月，中國古代有許多神話傳說和民間故事，如嫦娥奔月，天狗吃月等，可以從中取材，聯系現實巧編故事。

3、變換視角。 以月亮的全體視角虛構離奇故事，表達深刻主題，創作出具有自己個性特色的文章。

范文:

月是故鄉明

夜，深沉而又恬靜，一輪圓月從深黛色的天際冉冉升起，清澈的銀輝灑向大地，灑向汩汩東去的漢水。

路上已行人稀少，不再似白天那樣熱鬧嘈雜。窗外靜悄悄的，只有小蟲在低聲吟唱。我抬頭望著銀盤般的月亮，忽然想起唐代大詩人李白的詩：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”這句詩像纖細的手指輕輕地撥動了我那根思念故鄉的弦。

我的童年是在老家度過的。

曾嶺——我的故鄉，一個美麗的村莊，那里沒有繁華熱鬧的商場，沒有高聳入云的電視塔，沒有寬闊平坦的水泥馬路——但那松軟的泥沙路至今仍使我回味無窮。

孩提時代，無憂無慮，我和小伙伴們一起在村子里捉迷藏，有時到漢水邊體會一下游泳的樂趣，那么開心，那么讓我難忘。皎潔的月光下，尋我回去的爺爺背著我，我的頭在爺爺的背上晃來晃去，睡夢中都露出甜美的微笑。

上學后，每個夜晚，年邁的奶奶總是守在我身邊。我演算加減乘除，用老師剛教的漢字紡織我童年的夢，奶奶就納著千層底。記得那時大家都買鞋穿了，但奶奶仍然在納千層底，一針針，一線線，密密匝匝，皎潔的月亮一定記得奶奶的每一針，每一線。

我讀四年級時，爸爸轉業了，當交警中隊長。有了自己的窩，為了讓爺爺奶奶“輕松”些，爸爸把我從老家接了回來。

那天傍晚，爸爸來接我時，一層層薄薄的暮靄徐徐升起，和裊裊的炊煙混為一團，籠罩在這小小的村莊上，那景致我不會形容，簡直就是一幅水墨畫。連堅強的爺爺都掉下了淚水，那一夜是農歷三月十五，一定是個滿月，而我卻與爺爺、奶奶分開了。

到小鎮后，我真怕夜晚，怕那靜靜的月夜。奶奶說：“樹老怕枯，人老怕孤。”怎么未步入花季的我就已有這樣的體會了？

作業完成了，月下，和住在交警中隊的小伙伴們玩耍。不到十分鐘，就會聽到媽媽的叫聲：“蘭蘭，回家吧，叔叔阿姨們難得有個安靜的夜晚，讓他們好好休息一下吧。”

爸爸是中隊長，中隊家屬小院的家屬對我很客氣，但不知為什么，我總是懷念曾嶺村的叔叔阿姨，懷念我老家的捉迷藏的伙伴們！

媽媽是衛生院護士，一周兩個夜班，有時還主動給阿姨們代班，我有一種感覺，媽媽對她的病人比對我好，我未嘗過媽媽送到學校的飯菜，而我跟她到醫院時，總有病人夸她的菜做得香。

月光下，爸爸為了逗我開心，也常跟我嬉戲。但手機一叫，他又整裝出發了。而我這時總是想：爸爸，你去處理的交通事故，每件都比你女兒重要嗎？難道你不能讓楊叔叔帶人去，你留下來讓我享受一回天倫之樂嗎？

月亮慢慢升高了，仍是那么圓。月光如一泓泉水，依舊那么清澈。此時，我任憑思緒在那遙遠的故鄉馳騁神游。

爺爺，此時，您老人家說不定又趁著明朗的月光下地干活了，因為您常常這樣。我清楚地記得，有一次，也就是明月當空之時，您去澆地，不忍心把我這個孫子一個人放在家里，帶著我一起來到田邊。我站田頭為您拿衣服和毛巾，望著您一桶桶從渠溝中拎水澆地，汗水從您那布滿皺紋的黑黑的額上滴入水中。記得我曾幼稚對您說：“爺爺累了，爺爺要歇歇，我給爺爺擦汗！”您老人家笑咪咪地對我說：“乖孩子，爺爺有蘭蘭做伴，不累。”說完把我抱起。聽見您的夸獎，我甜甜地笑了。后來不知過了多久，我躺在田頭睡熟了，后來我總是想到：那天月光如水，是為我蓋上了一床銀被子吧！

想到這些，我不禁從心底發出感慨：月是故鄉明啊！

點評：

月夜無眠，小作者回憶起童年時在故鄉的生活，爺爺奶奶的陪伴，和小伙伴們的嬉戲場景，月下的種種開心和美好，都在筆端延展開來。月色如水，月光下的情景讓人神往，這樣的聯想自然親切，這樣的感情真摯深沉，讓讀者不由得為這樣的鄉情而感動。本文語言優美，尤其是關于月色的描寫，形象而細膩，使人陶醉在故鄉那種特有的氛圍中，久久不能自拔。

月光下的遐想

夜空很藍很藍，最后成了墨一般的顏色，似深沉、神秘、典雅的墨色寶石，上面還有點亮盈盈的東西。哦，月亮出來了。

我坐在竹藤椅上，竹子還微微泛青，柔和的月光一瀉而下，坐在月下仿佛淋浴著純潔的牛乳。我閉上了眼，一切詩意的事物都和月兒連在一起。

月光·曲子

當萊茵河內點點星光的倒影織成斑斕的裙衣時，當皎潔的月光灑滿了河畔的草叢時，當微風輕輕拂起潔白的窗簾時，透過窗子，貝多芬正端坐在鋼琴前。他遙望遠方，似乎在沉思，而指間卻跳躍著美麗的音符。曲子時而高昂，時而低沉：時而緊湊，時而舒緩；時而婉轉，時而悠揚：時而歡快，時而悲傷。流水般的曲子飛出窗戶，在萊茵河上飄蕩。草叢中的精靈也沉醉其中，共同譜寫了一曲《月光曲》。在月光下給酣睡的嬰兒一份安謐，給多愁的游子一份慰藉。

曾記得，巍巍青山，潺潺流水，縷縷月光，幽幽琴聲，伯牙與子期知音得遇。

曾記得，眼前一片黑暗的他，也許是對月光的渴望，松影篩陰之下，如鏡的河水前，阿炳拉了一首飽含深情的《二泉映月》。

不知在多少個月夜下，又有多少曲天籟之音。多少情懷，多少知音。月光啊，你就是那根觸動人們心扉的弦!

月亮·詩詞

“煙籠寒水月籠紗”是杜牧的縷縷國悲：“舉杯邀明月，對影成三人”是太白的豁然開朗；“但愿人長久，千里共嬋娟”是東坡的美好祝愿；“月明星稀，烏鵲南飛”是孟德的豪言壯語；“舉頭望明月，低頭思故鄉”是李白的淡淡鄉愁……

月亮給中華璀璨的詩詞文化添上了濃重的一筆。

還記否？蘇軾與友人在如積水一般空明的庭院內漫步，或吟詩，或飲酒，把松竹的影子幻想作水中的藻荇，品一份淡定閑適的心情。

還記否？辛棄疾看明月驚鵲，聽蟬鳴蛙聲，問稻花香，感豐收之喜。

月，古仁人見你憂國，游子見你思鄉，有志者見你明志，文人騷客見你感慨頗多……不同的詩詞，不同的人心，不同的風景。

月球·科學

曾幾何時，嫦娥奔月還籠罩著我們童真無邪的心靈。時常，倚著繞了兩枝牽牛花藤的小窗望月，幻想金碧輝煌的月宮，嫦娥舞動著清姿秀影……

而今，那一艘艘锃亮的飛船與衛星編織了少年的探月之夢，牽引著一顆顆“蠢蠢欲動的心”，乘上“神州五號”“神州六號”“嫦娥一號”，與嫦娥共賞天上繁華，與玉兔共敘夜話，聽吳剛篤篤伐桂……

科技在飛躍，科學也在少年心中播下了將爆發出科學熱情的種子。夢里，神秘的月球環形山、豐富的資源寶藏、生命的謎團悄悄地代替了兒時美麗的傳說。

望著泛青的竹藤，明月依舊，我感懷于古今，自己多一份思考，或懷舊，或明志，或探索……

點評：

小作者的思緒由月光出發，暢游美妙的音樂世界，穿越古典的詩詞文學，進入神圣的科學殿堂，天籟之音、詩情畫意與嚴謹的科學融為一體，和諧自然，給人無盡的遐思。本文條理清晰、結構嚴謹，小標題設置為文章增添了情致，引用的多處詩詞使文章更有韻味。

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