盡力就好

關于盡力而為話題作文大全

關于盡力而為話題作文1

這個世間沒有絕對的成功與失敗，不同的人對于成功也有著不同

的理解。有人說家財萬貫是一種成功；有人說名高望重是一種成功。

在我看來，盡力而為也是一種成功。

盡力而為是一種德。只有意志堅定、敢于拼搏的人才能做到。不

是所有人都能實現自己的理想、抵達成功的彼岸。古往今來，不知多

少人在孜孜不倦地奮斗之后仍碌碌無為。路在腳下，放下包袱，輕裝

上陣，不論前途有多坎坷，盡力就好，哪怕前進一點點，那也是一種

成功。

盡力而為是一種美。人的一生有太多事需要面對，不必事事較真，

追求完美。順其自然吧！學會取舍，努力對待自己最重要的，這樣才

更有助于我們成功，這才是一種豁達明智之舉，一種適可而止的大度。

人從剛出生起，就必定與他人會有差距。人人都希望天資聰明，

鶴立雞群，但事實上，大多數人資歷平庸，只有依靠勤奮彌補，或許

最終仍一事無成，但那又怎么樣呢？上帝本是不公平的，做不了偉人

又有何妨。認清自己，不要給自己套上思想的枷鎖，不要過多羨慕那

些成功人士，不要過分怨天尤人，始終記住“盡力就好”。

是的，盡力就好！盡自己所能，就算最后未成功，也算是人生無

悔。

關于盡力而為話題作文2

風輕輕的吹過，樹枝嘩嘩的響，小草吐出了綠意，柳條伸出綠枝。

春天來了，人們脫去了沉重的外衣，孩子們快樂的季節來啦。

我們現在已經上了初二，所以我們的壓力比較重，所以到了春天

學校會舉辦一些運動會、課外活動等，我們學校一年一度的春節運動

會又開始了，我非常的榮幸的成為我們班的運動員。但是當我站在運

動場上時我徹底的傻眼了，因為這一次參加運動會100m的人都是我

們學校的都是非常厲害的人，而我在他們中間就像小丑一樣，微不足

道，所以一開始我就放棄了奔跑，但是不知道誰一不小心打到我的手

了，把我逼急了，一不小心有進入了100m決賽，100m決賽在下午

舉行，我們學校有午覺所以我們可以暫時歇息一會。

靜靜的躺在床上，怎么也睡不著，回想著100m他們驚人的速度，

我就有點后怕，但是沒有辦法誰讓我報名參加了運動會了那，好不容

易睡著了，又做了一個夢，夢到了小時候我家長在石頭里的小樹了，

如果說長在懸崖上的樹是天公不作美，那么長在石頭里的樹就是人的

不經意間坐的，我夢到了它那挺拔的樣子，雖然那一顆樹在我家翻新

時被砍了，但是我依然記得它，當時我就充滿了力量，下午很快來臨

了，一想到那棵樹我渾身就充滿了力量，但是還是非常的可惜，我只

拿到了第三。

但是那棵樹的樣子我依然記得，雖然我失敗了，但是老師沒有責

怪我，老師只是說了一句你已經盡力了不用自責了，盡力了就好。

關于盡力而為話題作文3

對于一個強者來說，在他身旁的總是表揚和贊嘆，他們的確是考

場上的強者，但他們并不知如何在逆境中生存；對于一個弱者來說，

他們受到冷落，但他們習慣了，所以他們沒倒下。

為什么這強者倒下了？難道強者懦弱無能嗎？不，絕不。因為在

他們輸給自己之前，有無數的機會在等著他們，只是他們不會珍惜罷

了。為什么這么說呢？在強者面前，是一條寬廣的大路，有一天，這

條大路突然變得狹窄了，強者們適應不了突然改變的環境，就像恐龍

滅絕似的，倒在了這狹窄而骯臟的小路上；奇怪的是，在許許多多的

困難中，弱者總是堅強地承受住了，他們可以在逆境中尋找到一個使

他們心理得到平衡的支點，正是這個支點使弱者在“風雪中屹立不

倒”，正如張老師所說：弱者的耐挫能力總是要比強者強。

而強者比弱者弱嗎？也不是！

有這么一個故事：有一群兔子生活在一個充滿食肉動物的悲慘世

界中，連飲水也是一個問題，經過很久的思考，兔子們決定分兩批跳

崖自盡。第二天晚上，第一批兔子來到月色朦朧的山崖邊，一只兔子

激動地說：“看，山崖下有河！”領頭的蠢兔子看了看說“反正下不

了山，跳了一了百了！”接著，就是一片慘叫聲。又過了一天，第二

批兔子來到了山崖邊。在領頭的兔子正準備下令跳時，與第一批如出

一轍的事發生了。一只兔子激動地說：“看，山崖下有河！”這次，

兔子首領猶豫一會兒后說“下山找這條河！”流走了10小時的光陰，

第二批兔子在山崖下找到了第一批兔子的遺體。第二批兔子做了哀悼

以后，向著清澈的河流奔去！一個簡單道理：要權衡你做事的利弊再

動手。在這點上，弱者只能不斷學習。

沒有強者，也沒有弱者。只要你能在生命的最后說“我已經盡力

了”，而且你也這么做了，那你就是勝利者，就是強者！

關于盡力而為話題作文4

初春溫暖的陽光灑在了樹林陰翳間，藏在地底的我看著周圍那些

雪的化身，并沒有和其他的種子那樣同它們嬉戲，而是努力舒展自己

的身子，將它們擁進懷中，讓它們托著我向上生長，我知道，地上的

世界，比這兒美麗多了。

我盡力的長，長啊長，突然我的頭撞到一個十分堅硬的東西，我

抬頭一看，原來是塊大石頭。我想繞開它，但我知道，如果我繞開，

等我破土而出時，驕陽似火，夏陽灼熱，并不是我剛剛長出的嫩芽能

夠抵擋的。于是我只能破釜沉舟，將全身的力氣都集中在了頭頂，竭

盡全力向上突破。我幾次撞上它，都敗下陣來，頭痛難忍，可如果不

突破這關，我就沒有看到外面世界的機會了。于是我開始尋找突破點，

終于，讓我發現一處較為疏松的地方，我從那點往上長，幾天后，我

聽到了腳步聲、畫筆刷刷的聲音、學生背誦課文的聲音，我對外面的

世界充滿了好奇，我更加努力，慢慢的，我從石縫中探出了頭，忽然

間陽光刺進我的眼睛讓我微微有些眩暈，在模糊的樹影中，我迷糊地

看到了幾個人影，慢慢地，視線漸漸清晰起來，我看到了晨練的老者、

年輕的畫家、勤奮的學生，他們都專心致志地做著自己事情，在陽光

下顯得如此和諧。微風吹過，大樹發出了沙沙的聲音，可卻絲毫無法

影響他們，看到他們認真的模樣，我更加堅定自己的信念：長成一棵

參天大樹！

之后，我更加盡力充實自己，這期間，我看到許多曾經和雪水玩

鬧的種子也頂開了土層，可他們上來后，還是惡習難改，依舊整日悠

閑地躺在自然的懷抱中，看著藍天白云，悠哉悠哉。我雖然很羨慕他

們的生活，可我知道，我不能向他們那樣，因為我要長成一棵茁壯的

大樹，而不是一棵隨風而倒的野草，如果我貪圖玩樂，我必然承受不

了日后各種各樣的風吹日曬，甚至暴風驟雨。而且，最近也有過風雨，

有一次大雨都淹過了我的腰，但晨練的老人依然進行日常運動，年輕

的畫家也早早的來這畫雨后的風景，學生比平時更加勤奮，捧著書本

站在泥濘的土壤上背單詞。周圍的環境絲毫無法影響他們，我不相信

我會比他們差，所以，我仍然竭盡全力的向天空伸手，不理會那些游

手好閑的嫩芽投來的嘲笑的目光，為著心中的理想而拼搏奮斗。

過了好幾年，我已經長成了一棵有著碗口粗細的枝干的小樹了，

老人家還是每日踏著雞鳴而來，但回去的時間越來越晚，現在要等影

子比自己矮時才回家；畫家仍然拿著那只畫筆，但畫出來的風景越來

越美，從他的畫中似乎可以聞到花香、聽到蟬鳴；學生來的次數越來

越少，但他每次來時總能從他的書本中看見一張張高分的考卷；而曾

經那些整日玩樂的嫩芽們，大都垂著黃色的葉片，抬眼驚異的看著我

的成就，無法理解我如何長得如此高大，他們怎么會知道，在他們無

聊的時候，我正竭盡全力地吸收大地的營養，將它們變為成長的原料。

如今，我身上結了9個花苞，已有兩個開了花，花香雖不馥郁，

但卻令人心曠神怡。老人家依舊每天來晨練，可不同的是，現在他身

后多跟了幾位老者，大家都跟著他做運動；年輕畫家幾乎不來了，可

從那些晨練的老人的談話中以及他們拿的宣傳單中知道，那位畫家已

在全國大放異彩，人們認為他的畫十分傳神、惟妙惟肖；而那位學生

則在一個陽光明媚的日子拿著一本紅色的本子來這兒宣布他考上了重

點大學，那時，畫家還專門畫了一張他拿著紅本子站在我身邊興高采

烈的畫呢！晨練的老者們，個個都為他們豎起了大拇指！大家都離夢

想越來越近，我相信，總有一天，我們的理想都會實現的！

只有在其他人悠閑時，竭盡全力地吸收、拓展，才能夠登上世界

的最高峰。

無論何時，我將竭盡全力……

關于盡力而為話題作文5

我學習非?？炭?，是老師眼里的尖子生，每次考試都能進入前三

名，獎狀獎品也是紛至沓來?？墒怯幸淮危m然我盡力了，但卻失敗

了。

四年級時，學校選拔了一批優秀學生參加全區全科競賽，我有幸

被選中，心理甭提多高興了！心想：我一定認真復習，爭取拿個好成

績，為學校爭光！

一回到家，誘人的動畫片不再吸引我，我徑直走到寫字臺前，開

始認真復習功課。一直到深夜，我才關上燈，嘴里還在不停的背著。

每天我都是這樣努力地刻苦學習，不管是在寧靜的清晨，還是在笑聲

不絕的課間，還是在夜深人靜的夜晚，我都在讀呀，寫呀，背呀！本

子用了一大摞，眼睛熬黑了，但我不退縮。星期天，哥哥約我去公園

玩，難得見面，我真想和他一起去，可是一想到兩個星期后就要考試

了，我拒絕了他的邀請，哥哥氣呼呼的走了，我也非常難過，決定考

試結束后再向他道歉。

日歷撕了一張又一張，終于到了考試的那一天。參加考試的人非

常多，我不免有點緊張。進入考場，試卷發下來，同學們就開始了緊

張的“戰斗”?？紙隼镬o極了，只聽到沙沙的寫字聲，我也攻克著一

道道難題。

一個星期后，成績公布了。我本以為自己的努力不會白費，可事

與愿違，我只考了第十四名。這猶如晴天一個霹靂，將我重重的.劈倒

在地，久久沒能回過神來。我傷心極了，淚水奪眶而出。

老師并沒有批評我，下課后，老師走到我身邊，安慰我：“古子

豪，別灰心，也別氣餒，老師知道你盡力了。不經歷風雨怎能見彩虹，

這就當作是一次挫折對你的考驗，以后還有很多這樣的機會，爭取下

次考個好成績！”同學們也紛紛來安慰我，鼓勵我。

聽了老師語重心長的話，我寬慰了很多：是啊！不經歷風雨怎能

見彩虹。如果被這點挫折打倒，我以后怎能經受更大的考驗。相信以

后經過我的努力，我一定會取得優異的成績。