教師年度考核評語(教師年度考核評語簡短)

有人說現在的教師教學壓力比以前的教師更強，這是因為現在的教學模式更加規范，并且不少公立學校還設置了嚴苛的考核制度，所以教師必須不斷提升自己的教學能力還有不斷學習新的知識才能夠適應時代的變化，加上各種各樣智能媒體的投入與使用使得教師也要開始采用新興方式進行教學。

而也有人說現在的教師教學壓力變得很小，因為很多原本屬于教師的責任的義務最后被教師轉接到了家長的手中，其中最為明顯的就是教師批改作業的改變，以前的教師除了上課之外還需要花費一定的時間為學生批改作業，但是現在很多網絡化的便捷軟件使得教師不再去認真批改作業，甚至有些教師直接將批改作業的任務交到了家長手中，使得不少家長心中十分的不滿。

一、 湖北一美女教師批改作業火了，評語很走心，獲得家長一致好評!

（1） 曾經的批改作業

在多年前能給看到自己的科任老師總是帶著一個大大的包，里面放上了教學班級的作業本，下班后她們帶著這些厚重的作業本回到家中批改或者直接在下班的公交車上為學生批改作業。

尤其那些一整天課程都非常滿的教師更是如此，在校期間基本上沒有時間幫學生批改作業，所以只能夠占用下班后的休息時間。即使是這樣這些教師也依然認真負責地幫助學生做好一些提升的備注，還會為學生的認真附上幾句鼓勵的話語，使得學生拿到作業本后心中倍感溫暖。

（2） 現在的批改作業

而現在的教師不僅很難看到教師下班后帶著厚厚的作業本回家，這些教師甚至連作業批改都不再執行，而是將這些任務和工作交到家長的手中，家長下班后不僅要督促學生寫作業，還要完成作業的批改以及錯誤題目的講解，直接把教師的一部分工作交到了家長的手上，這使得不少人對現在的教師持有一種不滿的態度，認為現在的教師尤其年輕一代的教師越來越不負責任。

（3） 女教師的走紅

而這名湖北的女教師之所以走紅其實就只是因為她的認真負責，每位學生的作業她都用心地批改并且備注好提升的辦法，還會給予每個同學不同的鼓勵，這讓學生拿到自己的作業本后也能夠開開心心的接受老師的建議。但是事實上這種走紅并不算一件好事，因為一個本屬于教師職內的事情反倒變成了一件稀有的事，那么只能夠證明這個時代的教師在退步。

二、“花式批語”值得廣泛使用嗎？優秀教師表示這是浪費時間

（1） 花式批語出現

現在的教師隊伍已經有很多九零后包括零零后上崗，這些年輕的教師從小接觸的環境就足夠自由也足夠前沿，所以在面對傳統的教學方式上她們總能夠想出屬于自己的新方法，比如一些新的教師在給學生作業批改上就會直接附上一些學生熟知的網絡流行語言，亦或者畫上一個簡筆畫的表情包來鼓勵學生。相對于那些只寫一個“已閱”的教師，這樣的作業批改方式更受到學生們的追捧和喜愛。

（2） 老教師表示不屑

而很多從教多年的老教師對于新一輩教師這樣的批改方式則是表現出了一種不屑的態度，因為一些網絡用語會使得學生不正確學習和使用規范語言，而那些表情包的確有趣，但是會浪費教師的時間。老教師表示有這樣的時間不如將其花在提升自己的教學能力上以及課堂題目的講解上，會比這些花里胡哨的東西來得實用。

三、 教師改作業有必要寫上批語嗎？

（1）以簡為主

教師的作業批改最主要的幫助學生判斷作業上的正誤，這是最主要的任務，所以附上太多較為花哨的東西反倒會將學生的注意力分散，所以批改作業還是要以簡潔明了為主，而對于一部分問題比較多的學生就可以附上建議幫助學生改正自己的問題。

（2） 簡繁結合

但是教師的作業批改也不能夠只是簡單地已閱或者就只是對錯，附上一些貼畫類的鼓勵也會使得學生備受鼓舞，簡潔和有趣之間并不是對立的，它只是需要找到一個平衡點進行結合，所以教師們在批改作業時要找到最適合自己的辦法。

總結：這名女教師的走紅讓我們看到了一位年輕教師的認真負責，但是當一個分內之事變成需要夸獎的事情時就證明這件事值得我們去反思了，現在的教師除了要提高自己的上課能力也要注重其他教學方法的輔助。