小學英語教學案例(小學英語教學案例一等獎)

Unit 1 【案例1】小學英語教學關鍵問題13 The Season Robin Likes

【授課課題】Unit 1 【案例1】小學英語教學關鍵問題13 The Season Robin Likes

【授課時間】2018年3月12日 第1周 星期二 第1、2節 / 3、4節

【授課班級】師范英語1501B

【授課地點】21003

【授課類型】技能課

【教學目標】

1. 知識與能力目標：了解小學英語聽讀教學的目標、原則。

2. 過程與方法目標：掌握小學英語聽讀教學過程和方法。

3. 情感態度與價值觀目標：分析優秀教師教學案例，學會認真設計教案、制作課件、精心試講，鞏固英語教育專業思想。

【教學要求】解決關鍵問題：如何通過有效聽讀活動，幫助學生理解話題和文本所表達的內容。

【教學內容】

微課程13-1 My favorite ason

微課程13-2 The Spring Festival

【教學重點和難點】

1. 重點：微課程學習觀摩：上課、說課、反思、點評。

2. 難點：案例分析。

【教學方法】啟發、講解、討論、觀摩、試講

【教學手段】多媒體教學、優秀教師教學視頻

【教學安排】2課時

【教學過程】

（一）課程的地位、目標和預期學習成果

本課程為英語（師范）專業的一門教師教育任選平臺課。從學科內容看，它與專業培養的方向和課程學習的關系是十分密切的。其主要目標是學生通過在教師的引導下自主學習、觀摩和分析英語優秀教師教學案例，系統掌握英語教學設計和教學技能，為成為一名合格的英語教師打下良好的基礎。

（1）學生通過在教師的引導下自主學習、觀摩和分析英語優秀教師教學案例掌握英語教學設計和教學技能的基本概念。

（2）學生通過在教師的引導下自主學習、觀摩和分析英語優秀教師教學案例掌握教案的撰寫和課件的制作的基本方法和技能。

（3）學生通過在教師的引導下自主學習、觀摩和分析英語優秀教師教學案例掌握英語語音、詞匯、語法等語言知識和聽說讀寫等教學技能的教學方法和技巧。

（二）教學內容與要求

《小學英語教學關鍵問題指導》13-24，《初中英語教學關鍵問題指導》8、9、10、12、13、14。

（三）考核及成績評定方式

按照英語（師范）專業培養計劃和教學計劃表的要求，學科教學論為考試課程，平時成績包括考勤（5%）、課堂表現（5%）、反思報告（15%）教案（5%）、課件（5%）和試講（15%）。（平時成績占50%）

平時成績按100分制，考勤10%，課堂表現10%，反思報告30%，教案10%，課件10%，試講30%。

本課程反思報告，回答“今日頭條”的“悟空問答”有關英語教學方面的5個問題，每個問題回答字數不少于500字，

依據回答質量、閱讀量和頭條系統推薦情況進行評分。（頭條系統推薦：將系統推薦“消息通知”以截屏形式留存）

本課程按要求撰寫的教案，

以頭條號

“文章”形式發布，

依據教案質量、閱讀量和頭條系統推薦情況進行評分。

本課程課件，以頭條號“文章”形式發布，依據課件質量、閱讀量和頭條系統推薦情況進行評分。

試講3次，其中一次課堂教學內容展示（Prentation）,兩次中小學英語微課試講視頻，每個微課時間不少于20分鐘。三次試講視頻以頭條號“視頻”方式發布，依據試講質量、閱讀量和頭條系統推薦情況進行評分。

所有任務必須按時完成。

期末考試占50%。題型為：簡答題；問題解決；教學案例分析；教學設計；論述題

1. 觀看優秀教師教學案例視頻：13-1-The muum I visited-說課

2. 觀看優秀教師教學案例視頻：13-1-The Muum I Visited-上課

3. 觀看優秀教師教學案例視頻：13-1-The muum I visited-反思

4. 觀看優秀教師教學案例視頻：13-1-The muum I visited-點評

【板書設計】PPT

【討論、思考題和作業】

1. 小學英語教學關鍵問題Prentation PPT課件（2018年3月18日前上交）

2. 注冊“頭條號”（2018年3月14日完成），課代表統計頭條號。

【參考資料】

1.《小學英語教學關鍵問題指導》，趙尚華主編，高等教育出版社出版，2016年2月第1版。

2.《學科能力標準與教學指南：小學英語》，北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心編著，北京師范大學出版集團，北京師范大學出版社，2015年8月第1版。

【教學反思】

李淑瓊 優秀教師英語教學案例分析 小學英語聽讀教學