“歧路亡羊”的故事,說的是楊朱的鄰居丟了一只羊。他召集了很多人去找羊,因為岔路太多,還是沒找到。楊朱知道后滿面愁容,他的學生也不知道老師為什么會這樣說。后來學生心都子問楊朱:有一家三兄弟跟同一老師學習,畢業(yè)后父親考他們問:什么是仁義之道?三兄弟回答得各不一樣。為什么跟同一個老師,學到的會大不一樣,究竟誰對誰錯?楊朱沒有正面回答,卻說了另外一個故事,有很多人跟一個游泳健將學游泳,一半學成了,一半淹死了,利益差別那么大,你說誰對誰錯?心都子悟出楊朱要說的道理:大路因有太多岔路而丟了羊,學游泳的因方法太多而喪生。學得本來都一樣,但結(jié)果卻如此不同。南老師點題說:丟失的羊只有一只,因為岔路太多,結(jié)果永遠找不到了。做學問也是這樣,方法越多,懂得越多,最后是一無所成。學問本來就是一個東西,真理就是一個。現(xiàn)在越學越復雜,分門別類越來越細,真正的學問反而沒有了。學到最根本的學問,生命的真諦,人生才能不迷失。
歧路亡羊”的根本問題是找那羊,而非找到那羊。因為,找到它的可能性很小,只有概率的可能。放棄也許是個效率最大化的選擇,這與你解決問題的能力大小根本無關(guān),當然,如果你很在意這羊,感覺很難受,也可以去掙扎掙扎。然后,現(xiàn)在有人不這樣認為。說是量子計算機可以做到,有這個能力。
據(jù)說量子比特可以分身,量子計算機的計算能力,就可以指數(shù)級增加。這“量子霸權(quán)”,可以在特定情況下,令傳統(tǒng)計算機望洋興嘆。但是,如果要完成“歧路亡羊”中的找羊任務,它也只能是實現(xiàn)更快找到羊的目的而已,但沒有改變歧路的特質(zhì)。歧無限則迷無限,而量是有限的,過分迷戀工具,過分依賴理論,終究也改變不了這個世界的本質(zhì),羊依然在歧路上。
不管人類怎樣創(chuàng)新工具,世界還是一如既往的那個世界。相反,人類過分相信自己改造世界的能力,就會迷失在自己創(chuàng)造的工具中,失落在理論創(chuàng)新的苦海里。繁文縟節(jié)或驚世駭俗的說辭,皆非創(chuàng)世神曲。人類文明迄今,真正談得上創(chuàng)造的東西廖廖無幾。一個清晰的問題需要前仆后繼,搞出那么多所謂的理論嗎?教育不就是育人嘛,因材施教不就絕了,搞那些眼花繚亂的這說那說的干嗎?政經(jīng)學有個新詞雙循環(huán),過去叫商貿(mào)流通,文學上現(xiàn)在有個限知視角的新詞,過去一直是用隔墻戲此語,彼此有什么本質(zhì)區(qū)別嗎?這些名詞術(shù)語的變化根本談不上是什么理論啊工具的創(chuàng)新,充其量也就是文字游戲,連速度效率也沒有。
當然,那只羊還是要找的。要耐心去找,雖然也許不可能找到。為什么不呢,很在意,不死心,感覺很糟就要去找。人類不知道自己從哪來也不知道要去哪,人類的局限也就是人類的宿命,但人類至今也是沒有放棄自己非分的欲望,也始終想挑戰(zhàn)不可能。我們要找下去,繼續(xù)找那只羊。
人類始終是個多面者,人類始終這樣精神分裂。我們知道,我們放不下,這是人類的原罪。
當下,唯有找吧!
本文發(fā)布于:2023-02-28 21:19:00,感謝您對本站的認可!
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