成語是濃縮的歷史,學習和運用它能使我們知古鑒今,以史為鏡。成語中有大量的由歷史故事和歷史典故演繹而成的,了解了一個成語,就等于了解了一個歷史故事或一段精彩的歷史。
下面給大家羅列50個孩子必學的成語,方便運用在作文寫作中。
1.安然無恙【釋義】平平安安沒有受到任何損傷。
【出處】明·馮夢龍《醒世恒言》第29卷:“按院照舊供職,陸公安然無恙。”
【造句】得知他安然無恙的消息,我總算松了一口氣。
2.愛不釋手【釋義】因喜愛某物而舍不得放下。
【出處】清·孫道乾《小螺庵病榻憶語》:“小暑日,王叔眉學博自武林歸,以娛園主人畫團扇相贈……兒起坐桃笙上,愛不釋手。”
【造句】這本書太好看了,讓我愛不釋手。
3.愛憎分明【釋義】指愛什么、恨什么的態度和立場非常鮮明。
【出處】續范亭《延安五老》詩:“愛憎分明是本色,疾惡如仇不寬恕。”
【造句】他一向愛憎分明,光明磊落。
4.愛屋及烏【釋義】因為愛一個人而連帶愛他屋上的烏鴉。比喻愛一個人而連帶地關心到與他有關的人或物。
【出處】《尚書大傳 大戰》:“臣聞之也:愛人者,兼其屋上之烏。”《孔叢子 連叢子下》:“若夫顧其遺嗣,得與群臣同受厫福,此乃陛下愛屋及烏,惠下之道。”
【造句】 或許是愛屋及烏,我喜歡我的老師,也很喜歡他的家人。
5.跋山涉水【釋義】翻越山嶺,蹚水過河,形容旅途艱苦。
【出處】宋·吳曾《能改齋漫錄 事實二》:“過家上冢,懇章盡得于哀榮;跋山涉川,之任敢辭于艱險。”
【造句】我們跋山涉水,千辛萬苦,就是為了見到這美麗的雪山。
6.班門弄斧【釋義】在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領,不自量力。
【出處】唐·柳宗元《王氏伯仲唱和詩序》:“操斧于班、郢之門,斯強顏耳。宋 歐陽修《與梅圣俞書》:“昨在真定,有詩七八首,今錄去,班門弄斧,可笑可笑。”
【造句】你可別在他面前班門弄斧,他是畫畫高手。
7.半斤八兩【釋義】舊制一斤合十六兩,半斤等于八兩,比喻彼此一樣,不相上下(多含貶義)。
【出處】宋·無名氏《張協狀元》戲文第28出:“兩個半斤八兩,各家歸去不須嗔。”
【造句】你們兩的本事也就是半斤八兩了,都需加油才行!
8.不恥下問【釋義】意思為向地位比自己低、學識比自己少的人請教,也不感到羞恥。
【出處】先秦·孔子《論語 公冶長》:“敏而好學,不恥下問,是以謂之文也。”何晏集解:“下問,謂凡在己下者。”
【造句】當我們在學習時遇到難題時,我們就應該不恥下問地向老師請教。
9.不可思議【釋義】原為佛教用語,指思想言語所不能達到的境界。后形容對事物或言論無法想象、很難理解。
【出處】《維摩詰經 不思議品》:“諸佛菩薩有解脫名不可思議。”慧遠義記:“不思據心,不議就口,解脫真德,妙在情妄心言不及,是故名為不可思議。”
【造句】真是不可思議,你居然這么短的時間走出了迷宮。
10.赤子之心【釋義】赤子:初生的嬰兒。比喻人心地純潔善良。
【出處】先秦·孟軻《孟子 離婁下》:“大人者,不失其赤子之心者也。”
【造句】他懷著一顆赤子之心,毅然決然地回國,決定報效國家。
11.稱心如意【釋義】適合心意,愿望能得到滿足。
【出處】宋·朱敦儒《樵歌·感皇恩》:“稱心如意;剩活人間幾歲?”
【造句】生活中不是所有事都能稱心如意的。
12.觸目驚心【釋義】看到某種嚴重的情況引起內心的震動。也作怵目驚心。
【出處】《南齊書·豫章文獻王傳》:“緬尋遺烈;觸目崩心。”
【造句】這則新聞里的照片看得讓人觸目驚心啊!
13.丟三落四【釋義】形容馬虎健忘;顧此失彼。
【出處】清·曹雪芹《紅樓夢》第六十七回:“俗話說的:‘夯雀兒先飛’;省的臨時丟三落四不齊全。”
【造句】你什么時候把丟三落四的習慣改了,我再把貴重物品給你保管。
14.答非所問【釋義】回答的并不是所問的事情。
【出處】清·文康《兒女英雄傳》:“老爺正覺得他答非所問;程相公那里就打聽說:‘什么叫作稀罕兒?’”
【造句】剛剛小明沒認真聽講,老師問的問題答非所問。
15.耳目一新【釋義】聽到、看到的跟以前不同;感到新鮮。形容事物的面貌有了顯著的變化。
【出處】《魏書·河南王傳》:“齊人愛詠;咸日耳目更新”。
【造句】咱們母校不一樣了,快回去看看吧,絕對令你耳目一新。
16.二話不說【釋義】不說任何別的話。指立即行動。
【出處】老舍《四世同堂》九八:“‘日本鬼子完蛋了,投降了,’方六低聲回答。丁約翰象在教堂里說‘阿門’那樣,把眼睛閉了一閉。二話不說,回頭就跑。”
【造句】他二話不說借了100元給我。
17.奮發圖強【釋義】奮發:精神振作;情緒飽滿;圖:謀求。振作精神;謀求強盛。
【出處】郭沫若《科學的春天》:“我祝愿中年一代的科學工作者奮發圖強,革命加拼命,勇攀世界科學高峰。”
【造句】做任何事不要懶惰,要奮發圖強才能成功。
18.風調雨順【釋義】調:調和;配合得均勻合適;順:適合需要。形容風雨及時;有利于作物的生長。現比喻客觀條件有利。
【出處】《舊唐書·禮儀志一》引《六韜》:“既而克殷,風調雨順。”
【造句】祈禱明年風調雨順,我要和同學返鄉耕種呢!
19.根深蒂固【釋義】蒂:瓜、果和莖、枝相連的部分;固:牢固。比喻基礎牢固;不易動搖。
【出處】先秦·李耳《老子》:“有國之母,可以長久,是謂深根固柢,長生久視之道。”
【造句】這個想法已經在我的腦海里根深蒂固了,誰也沒辦法改變。
20.剛正不阿【釋義】剛強正直,不阿諛奉迎。
【出處】明·余繼登《典故紀聞》卷十四:“有正大不阿,不行私謁者,便以為不賢。”
【造句】我爸爸是個鐵面無私,剛正不阿的好警察。
21.孤注一擲【釋義】注:賭注;賭博時所押上的錢;孤注:賭錢的人在輸急時把所有的錢并在一起作為賭注;擲:這里指賭錢時擲骰子。賭徒在輸急了的時候把所有的錢并作一次押上去;以決最后輸贏。比喻在危急時用盡所有力量做最后一次冒險。
【出處】宋·辛棄疾《九議》:“于是乎‘為國生事’之說起焉,‘孤注一擲’之喻出焉。”
【造句】就剩這一個辦法了,他只能孤注一擲拼拼運氣。
22.感慨萬千【釋義】因外界事物變化很大而引起許多感想、感觸。
【出處】路遙《平凡的世界》第二卷第30章:“孫玉厚坐在這里,心里忍不住感慨萬千。”
【造句】世事無常,他每次走到這個已經損毀的建筑前都不經感慨萬千。
23.駭人聽聞【釋義】駭:驚嚇;震驚。指使人聽了非常吃驚。
【出處】宋朱熹《朱文公文集 答詹師書》:“浙中近年怪論百出,駭人聽聞,壞人心術。”
【造句】昨晚我們小區發生了一件駭人聽聞的事。
24.后起之秀【釋義】秀:特異;優秀。指從后輩中成長起來優秀人物。
【出處】清余懷《板橋雜記 麗品》:“崔科,后起之秀,目未見前輩典型,然有一種韶令之致。”
【造句】我們班主任是學校的后起之秀,培養了很多優秀的學生。
25.豁然開朗【釋義】原形容由狹窄幽暗一變而為開闊明亮。晉陶潛《桃花源記》:“初極狹,才通人;復行數十步,豁然開朗。” 后用以比喻頓時明白或領悟過來。
【出處】晉·陶淵明《桃花源記》:“初極狹;才通人。復行數十步;豁然開朗。”
【造句】這本書我推薦給你,讀完會讓你豁然開朗。
26.今非昔比【釋義】昔:過去;從前。現在不是過去所能比得上的。形容變化非常大。
【出處】元·關漢卿《謝天香》第四折:“小官今非昔比,官守所拘,功名在念,豈敢飲酒?”
【造句】經過這些年的建設和發展,我的老家已經今非昔比了。
27.記憶猶新【釋義】猶:還;仍然。對過去的往事仍然刻記得清清楚楚;好像剛剛發生一樣。形容印象極其深刻。
【出處】宋·劉克莊《后村全集跋章南舉千藁》:“多識其士,友去之數十年,猶記憶如新相知;今屈指故友存者十無一二。”
【造句】那次我們一塊去游樂場玩的事,我到現在都記憶猶新。
28.家喻戶曉【釋義】喻:明白;曉:知道。家家都清楚;戶戶都知道。形容人人皆知。
【出處】宋·樓鑰《繳鄭熙等免罪》:“而遽有免罪之旨,不可以家諭戶曉,必有輕議于下者。”
【造句】劉翔是個家喻戶曉的運動員。
29.見異思遷【釋義】看見別的事物就想改變原來的主意。指意志不堅定,喜愛不專一。《管子·小匡》:“少而習焉,其心安焉,不見異物而遷焉。” 異:不同的。遷:改變。
【出處】《管子·小匡》:“少而習焉;其心安焉;不見異物而遷焉。”
【造句】別輕信他的承諾,他一向是個見異思遷的人。
30.斤斤計較【釋義】斤斤:明察細微;引申為瑣細。計較細小的事物。現比喻過分計較無關緊要的或瑣細的小事。
【出處】《詩經 周頌 執競》:“自彼成康,奄有四方,斤斤其明。”
【造句】別為小事斤斤計較,這樣會傷了朋友之間的友誼。
31.刻舟求劍【釋義】楚國有個人過江時把劍掉在水里,他在船幫上劍落的地方刻上記號,等船停下,從刻記號的地方下水找劍,結果自然找不到。比喻拘泥成例,不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法。
【出處】《呂氏春秋·察今》:“楚人有涉江者;其劍自舟中墜于水;遽契其舟曰:‘是吾劍之所從墜。’舟止;從其所契者入水求之。舟已行矣;而劍不行;求劍若此;不亦惑乎?”
【造句】如果你像刻舟求劍一樣不懂變通,是無法勝任這項工作的。
32.扣人心弦【釋義】扣:敲打。心弦:指因感動而引起共鳴的心。也作“動人心弦”。形容言論或表演深深地打動人心。
【出處】魏巍《東方》第二部第七章:“據說這人最不愛講話,但那天的幾句話,卻是那樣扣人心弦,感動得自己當時流下了眼淚。”
【造句】這部電影拍的真好,故事情節跌宕起伏,扣人心弦。
33.理直氣壯【釋義】直:正確、合理、充分;氣壯:氣勢旺盛。理由正確、充分;說話的氣勢就很盛。
【出處】明·馮夢龍《喻世明言》第31卷:“便提我到閻羅殿前,我也理直氣壯,不怕甚的。”
【造句】別看他表面上理直氣壯,其實很心虛。
34.茅塞頓開【釋義】茅:茅草;塞:堵塞。茅草塞路;突然開通了。形容原來心里好像被茅草堵塞著;現在一下開竅了。比喻立刻理解明白。
【出處】先秦·孟軻《孟子 盡心下》:“山徑之蹊間,介然用之而成路;為閑不用,則茅塞之矣。今茅塞子之心矣!”
【造句】您的建議讓我茅塞頓開,我知道該怎么做好這項工作了。
35.美不勝收【釋義】勝:盡;收:接收;領略。形容美好的事物、景色非常多;人們一時間領略、欣賞不過來。
【出處】清·袁枚《隨園詩話》第三卷:“見其鴻富,美不勝收。”
【造句】來過這兒的人都說,這里的風景讓人美不勝收。
36.名列前茅【釋義】名:名次;前茅:春秋時楚國用茅草做報警用的旌旗;行軍時拿著走在隊伍的前面;作為報警的信號;故稱“前茅”。比喻名次掛在前面。多指考試或競賽等。
【出處】先秦·左丘明《左傳 宣公十二年》:“蔿敖為宰,擇楚國之令典,軍行,右轅,左追蓐,前茅慮無,中權,后勁。”
【造句】小亮的成績總是名列前茅,我要向他學習。
37.默默無聞【釋義】默默:沒有聲息;聞:出名。無聲無息;不為人知。
【出處】明·李楨《剪燈余話》:“而使之昧昧無聞,安得不飲恨于九泉,抱痛于百世哉?”
【造句】這幾年,他都默默無聞地幫助同學們。
38.難以置信【釋義】不容易相信。
【出處】馬克·吐溫《競選州長》:“當真把我的名字牽連到這個不名譽的嫌疑上面,一時實在令人難以置信。”
【造句】他居然輸了這場比賽,簡直難以置信。
39.千姿百態【釋義】形容姿態多種多樣。
【出處】蔣子龍《好景門》:“食客五花八門,論服飾千姿百態,論膚色黃白都有。”
【造句】公園里的花都盛開了,千姿百態,好看極了。
40.巧妙絕倫【釋義】倫:類,輩;絕倫:獨一無二。靈巧高明,無與倫比。
【出處】茅以升《中國石拱橋》:“橋的設計完全合乎科學原理,施工技術更是巧妙絕倫。”
【造句】這篇小說的敘述方式如此巧妙絕倫,讓人忍不住想一直看下去。
41.輕而易舉【釋義】輕:輕松;舉:向上托。很輕松很容易地舉起來。形容做事情毫不費力。
【出處】《詩經 大雅 烝民》:“人亦有言,德輶如毛,民鮮克舉之。”宋 朱熹注:“言人皆言德甚輕而易舉,然人莫能舉也。”
【造句】他輕而易舉的修好了電視。
42.忍俊不禁【釋義】忍俊:原指抑制鋒芒外露;后指含笑。禁:止。不能克制自己;忍不住發笑。
【出處】唐·崔致遠《答徐州時溥書》:“足下去年,忍俊不禁,求榮頗切。”
【造句】老師別出心裁的講課方式讓人忍俊不禁。
43.賞心悅目【釋義】看了美好景物而心情舒暢。
【出處】葉圣陶《倪煥之》十七:“農場里的木芙蓉開了,共引為悅目賞心的樂事。”
【造句】這個花園真的太美了,讓人賞心悅目。
44.水落石出【釋義】水落下去;水底的石頭就露出來。比喻事情經過澄清以后徹底暴露;真相大白。
【出處】宋·歐陽修《醉翁亭記》:“野芳發而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。”
【造句】真相已經水落石出了,水杯是小狗摔破的。
45.嘆為觀止【釋義】看到這里就夠了;不必再看別的。指贊美所見的事物好到極點。
【出處】先秦·左丘明《左傳 襄公二十九年》:“德至矣哉,大矣!如天之無不幬也,如地之無不載也。雖甚盛德,其蔑以加于此矣,觀止矣。若有他樂,吾不敢請已。”
【造句】這件藝術品太精美了,真是讓我嘆為觀止。
46.完璧歸趙【釋義】讓完好無損的璧回歸趙國。比喻把物品完好地歸還原主。完:完整無損;璧:寶玉;趙:趙國。
【出處】西漢·司馬遷《史記 廉頗藺相如列傳》記載:“藺相如帶寶玉去秦國換取城池,見秦王有詐,便憑著大智大勇,終于使寶玉完好回歸趙國。”
【造句】請放心,我借你的東西一定會“完璧歸趙”的。
47.亡羊補牢【釋義】羊丟了再去修補羊圈還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救可以防止繼續受損失。亡:逃亡,丟失;牢:關牲口的圈。
【出處】西漢·劉向《戰國策 楚策四》:“見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。”
【造句】離考試還剩1天了,你現在才來“亡羊補牢”已經為時晚矣。
48.喜出望外【釋義】望:希望;意料。遇到意外的喜事;心中非常高興。
【出處】宋·蘇軾《與李之儀》:“契闊八年,豈謂復有見日,漸近中原,辱書尤數,喜出望外。”
【造句】沒想到我能中獎,有點喜出望外。
49.小心翼翼【釋義】形容恭敬小心,絲毫不敢疏忽懈怠。
【出處】漢·趙曄《吳越春秋 勾踐歸國外傳》:“越王是日立政,翼翼小心,出不敢奢,入不敢侈。”
【造句】媽媽怕吵醒小寶寶,小心翼翼地走出房間。
50.胸有成竹【釋義】原指畫竹子在動筆之前腦子里先有竹子的完整形象。現比喻做事情動手之前心里已有主意;有打算或有把握。成:完全的。
【出處】宋·蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》:“故畫竹,必先得成竹于胸中。”
【造句】小明胸有成竹說道:“這次考試我一定能考好!
本文發布于:2023-02-28 21:22:00,感謝您對本站的認可!
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