橫行不法的意思(橫行不法的意思解釋)

名著導(dǎo)讀《儒林外史》

1．學(xué)校開展《儒林外史》名著閱讀成果交流活動，請你完成下列任務(wù)。

(1)任務(wù)一：品人物形象，賞諷刺筆法

《儒林外史》沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多的故事連綴而成。作品中既有不慕功名富貴，成為全書的理想人物典型的_____；也有迂腐愚昧、恪守禮教、支持女兒為死去的丈夫殉節(jié)的_____和因中舉而瘋的_____等深受科舉毒害的反面人物形象。

要求：在橫線處填寫相關(guān)人物名字。

(2)任務(wù)二：理故事情節(jié)，悟批判精神

魯迅這樣評價《儒林外史》“戚而能諧，婉而多諷”。《儒林外史》將諷刺的鋒芒隱藏在含而不露、耐人尋味地敘述中，針砭時弊，揭露某種社會現(xiàn)象背后的荒謬本質(zhì)。請你從下列人物中選擇一個，結(jié)合具體情節(jié)分析。

A．嚴(yán)監(jiān)生 B．周進(jìn)

2．在A、B兩處橫線上寫出你的旁批；并將事例三中的C空格填充完整。

人物描寫手法

事例

旁批

采用漫畫式的夸張，有意夸大其詞，以顯現(xiàn)人物，揭露丑態(tài)。

事例一：胡屠戶一個巴掌把范進(jìn)打得昏倒在地，“眾鄰居一齊上前，替他抹胸口、捶背心，舞了半日，漸漸喘息過來。”

批注示例：這個“舞”字帶有明顯的夸張意味：手舞足蹈，漫無章法，根本不是正經(jīng)救人。作者分明是在有意渲染他們的諂媚逢迎，殷勤作態(tài)。

事例二：馬二先生游西湖，見三間大樓，“樓上供的是仁宗皇帝的御書，馬二先生嚇了一跳，慌忙整一整頭巾，理一理寶藍(lán)直綴，在靴桶內(nèi)拿出一把扇子來當(dāng)了笏板，恭恭敬敬，朝著樓上揚塵舞蹈，拜了五拜。”

A我的旁批：___________________

在客觀冷靜的描寫里，刻畫人物性格，表現(xiàn)作者愛憎。

事例三：范進(jìn)為C_____________（人物）送行，“學(xué)道轎子，一擁而去。范進(jìn)立著，直望見門槍影子抹過前山，看不見了，方才回到下處。”

批注示例：只是如實拍下范進(jìn)送行站了很久這一鏡頭，便充分刻畫出兩個人物的關(guān)系及范進(jìn)恭謹(jǐn)?shù)纳駪B(tài)和感恩戴德的心情。

事例四：匡超人在船上遇見牛布衣和馮琢庵，閑聊中，馮琢庵問其對馬二先生選本的看法。匡超人道：“這也是弟的好友。這馬純兄理法有余，才氣不足；所以他的選本也不甚行。選本總以行為主，若是不行，書店就要賠本；惟有小弟的選本，外國都有的！”

B我的旁批：______________

3．閱讀《儒林外史》選段，完成題目。

【選文一】

話說周進(jìn)在省城要看貢院，金有余見他真切，只得用幾個小錢同他去看。不想才到“天”字號，就撞死在地下。眾人都慌了，只道一時中了邪。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了。故此周客人中了邪。”金有余道：“賢東！我扶著他，你且到做工的那里借口開水灌他一灌。”行主人應(yīng)諾，取了水來，三四個客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了。”扶著立了起來。周進(jìn)看看號板，又是一頭撞了去；這回不死了，放聲大哭起來。

【選文二】

范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過去。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。

(1)請簡述周進(jìn)與范進(jìn)兩人之間的關(guān)系。

(2)周進(jìn)一到貢院就撞死在地下后，眾人都慌了，只道一時中了邪。你贊同眾人的判斷嗎？請說出理由。

（3)請各用一個字概括周進(jìn)與范進(jìn)二人相反的行為表現(xiàn)，不同行為表現(xiàn)的背后有著怎樣相同的社會根源呢？

4．《儒林外史》中塑造了哪四位市井奇人？他們的共同特點是什么？

5．閱讀《儒林外史》片段，回答問題。

自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋以后，醫(yī)生都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭。那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！”

嚴(yán)監(jiān)生臨死前“還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”，是想表達(dá)什么意思？從此可以看出他的什么性格特點？

名著閱讀

【甲】

話說周進(jìn)在省城要看貢院，金有余見他真切，只得用幾個小錢同他去看，不想才到“天”字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了惡。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中了惡。”金有余道：“賢東，我扶著他。你且去到做工的那里借口開水來灌他一灌。”行主人應(yīng)諾，取了水來，三四個客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了！”扶著立了起來。周進(jìn)看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。

【乙】

范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙扎起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。

6．這兩段文字均選自清代小說家___________的諷刺小說《儒林外史》，這部小說通過描繪士林的“群丑圖”，展示_____________________對讀書人靈魂的毒害。

7．甲文中周進(jìn)一到貢院就撞死在地下后，眾人都慌了，只道一時中了惡。你贊同眾人的判斷嗎？請說出你的理由。

8．請各用一個字概括周進(jìn)與范進(jìn)二人相反的行為表現(xiàn)，不同行為表現(xiàn)的背后有著怎樣相同的社會根源呢？

9．結(jié)合整部小說，請簡述周進(jìn)和范進(jìn)兩人之間的關(guān)系。

10．閱讀下面的文字，回答問題。

到家，娘子說道：自你去的第二日，巡撫一個差官，同天長縣的一個門斗，拿了一角文書來尋，我回他不在家。他住在飯店里 ，日日來問，不知為甚事。杜少卿道：這又奇了！正疑惑間，小廝來說道：那差官和門斗在河房里要見。杜少卿走出去，同那差官見禮坐。差官道了恭喜，門斗送上一角文書來……

杜少卿看了道：我怎么敢當(dāng)？大人如此厚意，我即刻料理起身，到轅門去謝……在家收拾，沒有盤纏，把一只金杯當(dāng)了三十兩銀子，帶一個小廝，上船往安慶去了。到了安慶，不想李大人因事公出，過了幾日才回來。杜少卿投了手本。那里開門請進(jìn)去，請到書房里。李大人出來，杜少卿拜見，請過大人的安，李大人請他坐下。……杜少卿道：大人垂愛，小侄豈不知？但小侄麋鹿之性，草野慣了，近又多病，還求大人另訪。……

（選自《儒林外史》第32回）

(1)文中“文書”的主要內(nèi)容是什么？

(2)文中劃線句表現(xiàn)了杜少卿怎樣的性格特點。

11．閱讀書評，完成后面的題目。

其書以功名富貴為一篇之骨：有心艷功名富貴而媚人下人者；有倚仗功名富貴而驕人傲人者；有假托無意功名富貴，自以為高，被人看破恥笑者；終乃以辭卻功名富貴，品地最上一層，為中流砥柱。

（《儒林外史》臥閑草堂本閑齋老人序）

以“功名富貴”為鏡，照出儒林各種人物的靈魂。從王冕、牛浦郎中任選一位，指出他屬于書評所列的哪種人，并結(jié)合小說情節(jié)加以闡述。

12．《儒林外史》是我國文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實主義長篇諷刺小說，作者以高妙的藝術(shù)手法塑造了眾多栩栩如生的人物形象，表現(xiàn)了深刻的思想內(nèi)容。請結(jié)合小說中的情節(jié)以范進(jìn)這個典型人物為例略作分析。

13．《儒林外史》中塑造了許多讀書人的形象。同為讀書人，王冕與范進(jìn)卻是完全不同的兩種人。請你結(jié)合作品的具體內(nèi)容，談?wù)剝蓚€人的不同點。

14．關(guān)于名著《儒林外史》，請完成相關(guān)習(xí)題。

(1)“說楔子敷陳大義，借名流隱括全文”，《儒林外史》中作者在第一回塑造的人物是誰？書中主要刻畫了他怎樣的性格特點？舉例加以說明。

(2)閱讀文字后答題

知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。（甲）退前縮后的不舉杯箸，知縣不解其故。靜齋笑道：“世先生因遵制，想是不用這個杯箸。”知縣忙叫換去，換了一個瓷杯、一雙象牙箸來。（甲）又不肯舉。靜齋道：“這個箸也不用。”隨即換了一雙白顏色竹子的來，方才罷了。知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不曾備辦。落后看見他在燕窩碗里揀了一個大蝦元子送在嘴里，方才放心。

甲指的是_______，畫線句屬于_______描寫，暴露了他_______的性格特點。

15．如圖呈現(xiàn)了《____________》中的一個經(jīng)典情節(jié)， 圖中臥床的人是( )，請概括圖中情節(jié)：___________________________________

閱讀下列材料回答問題

【甲】

A想，別的都不打緊，忙進(jìn)房去搶了一床被在手內(nèi)，從床上把太公扶起，背在身上。把兩只手摟得緊緊的，且不顧母親，把太公背在門外空處坐著。又飛跑進(jìn)來，一把拉了嫂子，指他門外走。又把母親扶了，背在身上。才得出門，那時火已到門口，幾乎沒有出路，A道：“好了！父母都救出來了！”

【乙】

娘子再三再四不肯下鄉(xiāng)，他終日來逼，逼的急了，哭喊吵鬧了幾次。他不管娘子肯與不肯，竟托書店里人把房子轉(zhuǎn)了，拿了銀子回來，娘子到底不肯去，他請了丈人、丈母來勸。也不肯。那丈人鄭老爹見女婿就要做官，責(zé)備女兒不知好歹，著實教訓(xùn)了一頓。女兒拗不過，方才允了。

【丙】

A道：“潘三哥是個豪杰，他不曾遇事時，會著我們，到酒店里坐坐，鴨子是一定兩只，還有許多羊肉、豬肉、雞、魚，像這店里錢數(shù)一賣的菜，他都是不吃的。可惜而今受了累。本該竟到監(jiān)里去看他一看，只是小弟而今比不得做諸生的時候，既替朝廷辦事，就要照依著朝廷的賞罰，若到這樣地方去看人，便是賞罰不明了。”

16．選文中的人物A是____

17．有人說，“好好的一個人物A，一腳踏進(jìn)儒林便成了畜生”。請結(jié)合選文說說你對這句話的理解。

18．蔣刑房等他說完了，慢慢提起來，說：“潘三哥在監(jiān)里，前日再三和我說，聽見尊駕回來了，意思要會一會，敘敘苦情。不知先生你意下何如？”（他）道：“潘三哥是個豪杰。他不曾遇事時，會著我們，到酒店里坐坐，鴨子是一定兩只；還有許多羊肉、豬肉、雞、魚。像這店里錢數(shù)一賣的菜，他都是不吃的。可惜而今受了累！本該竟到監(jiān)里去看他一看，只是小弟而今比不得做諸生的時候。既替朝廷辦事，就要照依著朝廷的賞罰。若到這樣地方去看人，便是賞罰不明了。”蔣刑房道：“這本城的官，并不是你先生做著。你只算去看看朋友，有甚么賞罰不明？”（他）道：“二位先生，這話我不該說，因是知己面前不妨。潘三哥所做的這些事，便是我做地方官，我也是要訪拿他的。如今倒反走進(jìn)監(jiān)去看他，難道說朝廷處分的他不是？這就不是做臣子的道理了。況且我在這里取結(jié)，院里、司里都知道的。如今設(shè)若走一走，傳的上邊知道，就是小弟一生官場之玷。這個如何行得！可好費你蔣先生的心，多拜上潘三哥，凡事心照。若小弟僥幸，這回去就得個肥美地方，到任一年半載，那時帶幾百銀子來幫襯他，倒不值甚么。”兩人見（他）說得如此，大約沒得辯他，吃完酒，各自散訖。蔣刑房自到監(jiān)里回復(fù)潘三去了。

(1)語段選自名著《___________》，作者是______（姓名），其中“潘三哥所做的這些事”主要有___________、__________等（每空概述一件事）。

(2)上述語段中“（他）”是指誰？你認(rèn)為 “（他）”最主要的一個性格特點是什么？結(jié)合選段中的相關(guān)內(nèi)容分析。

19．閱讀《儒林外史》中的相關(guān)語段，完成后面的題目。

A道：“我的文名也夠了……弟選的文章，每一回出，書店定要賣掉一萬部，都爭著買，只愁買不到手，而今已經(jīng)翻刻過三副板。不瞞二位先生說，此五省讀書的人，都在書案上，香火蠟燭，你此言誤矣！所謂‘先儒’者，乃已經(jīng)去世之儒者，何得如此稱呼？”A紅著臉道：“不然！所謂‘先儒’者，乃先生之謂也！”B見他如此說，選手何如？”A道：“這也是弟的好友。這馬純兄理法有余，才氣不足，若是不行，書店就要賠本，外國都有的！”

(1)語段中的A是______，B是______。

(2)簡述人物A發(fā)跡前后的行為變化。

(3)魯迅先生評價《儒林外史》“婉而多諷”，達(dá)到我國古典小說諷刺藝術(shù)的高峰。請從小貼士中選擇一項，結(jié)合選文內(nèi)容結(jié)合作品具體內(nèi)，賞析《儒林外史》的諷刺藝術(shù)：

（小貼士）

作家常用的諷刺手法有以下幾項：

A．運用細(xì)節(jié)刻畫進(jìn)行諷刺

B．運用對比進(jìn)行諷刺

C．設(shè)置矛盾沖突進(jìn)行諷刺

【甲】

來到集上，見范進(jìn)正在一個廟門口站著，散著頭發(fā)，滿臉污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍著掌，口里叫道：“中了！中了！”胡屠戶兇神似的走到跟前，說道：“該死的畜生！你中了甚么？”一個嘴巴打?qū)⑷ァ１娙撕袜従右娺@模樣，忍不住的笑。不想胡屠戶雖然大著膽子打了一下，心里到底還是怕的，那手早顫起來，不敢打到第二下。

……

胡屠戶上前道：“賢婿老爺，方才不是我敢大膽，是你老太太的主意，央我來勸你的。”鄰居內(nèi)一個人道：“胡老爹方才這個嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來！”……胡屠戶道：“我那里還殺豬，有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎的？我每常說，我的這個賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌……”

（《儒林外史》第三回）

【乙】

一個蓬頭赤足的小使，走了進(jìn)來，望著他道：“老爺，家里請你回去。”A：“回去做甚么？”小廝道：“早上關(guān)的那口豬，那人來討了，在家里吵哩。”A道：“他要豬，拿錢來。”小廝道：“他說豬是他的。”A道：“我知道了。你先去罷，我就來。”那小廝又不肯去。張、范二位道：“既然府上有事，老先生還是請回罷。”A道：“二位老先生有所不知，這口豬原是舍下的！”才說得一句，聽見鑼響，一齊立起身來說道：“回衙了。”

（《儒林外史》第四回）

20．閱讀【甲】文，并結(jié)合全文，說說范進(jìn)中舉后，胡屠戶發(fā)生了怎樣的改變。

21．【乙】文中的A指的是誰？他是一個怎樣的人？

22．《范進(jìn)中舉》和《孔乙己》是兩篇異曲同工的傳世杰作，他們寫的是兩個不同的時代，卻有著相同的話題--科舉制度。請你從人物形象和主題思想兩個方面，分別談?wù)勥@兩篇文章的不同之處。

23．吳敬梓在《儒林外史》中塑造了一個著名的吝嗇鬼形象，他是（ ）

A．范進(jìn) B．嚴(yán)監(jiān)生 C．周進(jìn)

24．閱讀《儒林外史》選段，完成問題。

①馬二先生看了帖子，說道：“尊名向在詩上見過，久仰久仰！”公孫道：“先生來躁選政，乃文章山斗，小弟仰慕，晉謁已遲。”店里捧出茶來吃了，公孫又道：“先生便是處州學(xué)，想是高補(bǔ)過的。”馬二先生道：“小弟補(bǔ)稟二十四年，蒙歷任宗師的青目，共考過六七個案首，只是科場不利，不勝慚愧！”公孫道：“遇合有時，下科一定是掄元無疑的了。”說了一會，公孫告別。馬二先生問明了住處，明日就來回拜。公孫回家向魯小姐說：“馬二先生明日來拜，他是個舉業(yè)當(dāng)行，要備個飯留他。”小姐欣然備下。

②次早，馬二先生換了大衣服，寫了回帖，來到蘧府，公孫迎接進(jìn)來，說道：“我兩人神交已久，不比泛常，今蒙賜顧，寬坐一坐，小弟備個家常飯，休嫌輕慢。”馬二先生聽罷欣然。公孫問道：“尊選程墨，是那一種文章為主？”馬二先生道：“文章總以理法為主，任他風(fēng)氣變，理法總是不變，所以本朝洪、永是一變，成、弘又是一變，細(xì)看來，理法總是一般。大約文章既不可帶注疏氣，尤不可帶詞賦氣。帶注疏氣不過失之于少文采，帶詞賦氣便有礙于圣賢口氣，所以詞賦氣尤在所忌。”公孫道：“這是做文章了，請問批文章是怎樣個道理？”馬二先生道：“也是全不可帶詞賦氣。小弟每常見前輩批語，有些風(fēng)花雪月的字樣，被那些后生們看見，便要想到詩詞歌賦那條路上去，便要壞了心術(shù)。所以小弟批文章，總是采取《語類》《或間》上的精語。時常一個批語要做半夜，不肯茍且下筆，要那讀文章的讀了這一篇，就悟想出十幾篇的道理，才為有益。將來拙選選成，送來細(xì)細(xì)請教。”說著，里面捧出飯來，果是家常肴撰：一碗燉鴨，一碗煮雞，一尾魚，一大碗的稀爛的豬肉。馬二先生食量頗高，舉起箸來向公孫道：“你我知己相逢，不做客套，這魚且不必動，倒是肉好。”當(dāng)下吃了四碗飯，將一大碗爛肉吃得干干凈凈，里面聽見，又添出一碗來，連湯都吃完了。抬開桌子，啜茗清談。

③馬二先生問道：“先生名門，又這般大才，久已該高發(fā)了，因甚困守在此？”公孫道：“小弟因先君見背的早，在先祖膝下料理些家務(wù)，所以不曾致力于舉業(yè)。”馬二先生道：“你這就差了。舉業(yè)二字是從古及今人人必要做的。就如孔子生在春秋時候，那時用‘言揚行舉’做官，故孔子只講得個‘言寡尤，行寡悔，祿在其中’，這便是孔子的舉業(yè)。講到戰(zhàn)國時，以游說做官，所以孟子歷說齊梁，這便是孟子的舉業(yè)。到漢朝用‘賢良方正’開科，所以公孫弘、董仲舒舉賢良方正，這便是漢人的舉業(yè)。到唐朝用詩賦取士，他們?nèi)糁v孔孟的話，就沒有官做了，所以唐人都會做幾句詩，這便是唐人的舉業(yè)，到宋朝又好了，都用的是些理學(xué)的人做官，所以程、朱就講理學(xué)，這便是宋人的舉業(yè)。到本朝用文章取上，這是極好的法則，就是夫子在而今，也要念文章、做舉業(yè)，斷不講那‘言寡尤，行寡悔’的話。何也？就日日講究‘言寡尤，行寡悔’，那個給你官做？孔子的道也就不行了。”一席話說得蘧公孫如夢方醒。

(1)魯小姐為什么會欣然答應(yīng)丈夫并用豐盛的飯菜來招待馬二先生？

(2)馬二先生與蘧公孫談及孔子、孟子、公孫弘、董仲舒等人之事的用意是什么？

(3)魯迅認(rèn)為馬二既是位迂腐的儒生，又是君子。請結(jié)合選段分析魯迅這樣評價馬二的原因。

(4)馬二沒有中舉卻精通選文，請簡要分析作者這樣構(gòu)思的用意。

閱讀《儒林外史》選段，完成題目。

【甲】酒席將闌，又談到前日這一場官事:“湯父母著實動怒,多虧令弟看的破,息下來了。”嚴(yán)貢生道：“這是亡弟不濟(jì)。若是我在家，和湯父母說了，把王小二、黃夢統(tǒng)這兩個奴才，腿也砍折了！一個鄉(xiāng)紳人家，由得百姓如此放肆？”王仁道：“凡事只是厚道些好。”嚴(yán)貢生把臉紅了一陣，又彼此勸了幾杯酒。

【乙】族長嚴(yán)振先，乃城中十二都的鄉(xiāng)約，平日最怕的是嚴(yán)大老官；今雖坐在這里，只說道：“我雖是族長，但這事以親房為主；老爺批處，我也只好拿這話回老爺。”那兩位舅爺王德、王仁，坐著就像泥塑木雕的一般，總不置一個可否；那開米店的趙老二、扯銀爐的趙老漢，本來見不得場面，才要開口說話，被嚴(yán)貢生睜眼睛瞪了一眼，又不敢言語了。兩個人自心里也裁劃道：“姑奶奶平日只敬重的王家哥兒兩個，把我們不理不睬；我們沒理由，今日為他得罪嚴(yán)老大，‘老虎頭上撲蒼蠅’怎的？落得做好好先生。”把個趙氏在屏風(fēng)后急得像熱鍋上螞蟻一般；見眾人都不說話，自己隔著屏風(fēng)請教大爺，數(shù)說這些從前已往的話。數(shù)了又哭，哭了又?jǐn)?shù)；捶胸趺腳，號做一片。嚴(yán)貢生聽著，不耐煩道：“像這潑婦，真是小家子出身！我們鄉(xiāng)紳人家，那有這樣規(guī)矩！不要惱犯了我的性子，揪著頭發(fā)，臭打一頓，立刻叫媒人來領(lǐng)出發(fā)嫁！”趙氏越發(fā)哭喊起來，喊的半天云里都聽見，要奔出來揪他，撕他，是幾個家人媳婦勸住了。眾人見不是事，也把嚴(yán)貢生扯了回去。當(dāng)下各自散了。

【丙】牛浦也謝了眾人回家。才走得幾步，只見家門口一個鄰居迎著來道：“牛相公，你到這里說話。”當(dāng)下拉到一個僻凈巷內(nèi)，告訴他道：“你家娘子在家同人吵哩！”牛浦道：“同誰吵？”鄰居道：“你剛才出門，隨即二乘轎子，一擔(dān)行李，一個堂客來到，你家娘子接了進(jìn)去。這堂客說他就是你的前妻，要你見面，在那里同你家黃氏娘子吵的狠。娘子托我?guī)牛心憧煨┘胰ィ迸Ｆ致犃诉@話，就像提在冷水盆里一般。

25．【甲】文中“多虧令弟看的破，息下來了”指的是什么事情？【乙】文趙氏此時為何如此傷心？

26．【乙】文運用多神手法刻畫了嚴(yán)貢生的形象特征，請簡要加以分析。

27．簡要概述與【丙】文相關(guān)聯(lián)的前后事件。

參考答案：

1．(1) 王冕 （杜少卿） 王玉輝（王秀才） 范進(jìn)

(2)示例1：選A：嚴(yán)監(jiān)生彌留之際，伸著兩個指頭就是不肯斷氣，直到趙氏挑掉一根燈草，他方才咽了氣。這些細(xì)節(jié)用夸張手法諷刺了嚴(yán)監(jiān)生吝嗇到極致的性格特點，對那些慳吝鄉(xiāng)紳的揭露諷刺可謂入木三分，揭示出了當(dāng)時人性泯滅的黑暗的社會現(xiàn)實。

示例2：選B：周進(jìn)中舉前撞號板，悲傷得要尋死，這一細(xì)節(jié)諷刺了周進(jìn)受封建科舉制度毒害之深。作者通過周進(jìn)發(fā)跡前后士人群體對他的態(tài)度變化，從而揭露和諷刺了科舉制度的腐朽和整個封建道德的虛偽。

2． “嚇了一跳”“慌忙”“恭恭敬敬”等神態(tài)，整理頭巾衣服、在靴桶內(nèi)拿出一把扇子來當(dāng)了笏板、揚塵舞蹈、拜了五拜等動作，夸張地表現(xiàn)了馬二先生的迂腐。對所見還只是前朝皇帝的御書，便已如此誠惶誠恐，可見科舉制度對其影響之深。 周進(jìn) 作者不動聲色寫下匡超人言論，不僅寫出了匡超人自我吹噓的狂妄自大；匡超人曾受馬二先生熱情幫助鼓勵，此時卻對他極盡奚落，忘恩負(fù)義的嘴臉表露無遺。

3．(1)周進(jìn)擔(dān)任廣東學(xué)道在主考院試時，遇范進(jìn)考秀才，周進(jìn)以第一名的成績錄取了范進(jìn)，因此周進(jìn)對范進(jìn)有知遇之恩。

(2)不贊同。理由：周進(jìn)是想到自己苦讀了幾十年的書，參加科舉連秀才都沒有考中，看到與科舉有關(guān)的貢院后，觸景生情，因悲傷難抑而暈死過去。

(3)周進(jìn)：哭 范進(jìn)：笑 封建科舉制度對讀書人的摧殘與毒害。

4．寺院安身的季遐年，賣火紙筒的王太，開當(dāng)鋪的蓋寬，當(dāng)裁縫的荊元。他們分別精通琴棋書畫，經(jīng)濟(jì)上自食其力，精神上任性自由、高雅脫俗，過著“又不貪人富貴，又不伺候人顏色，天不收，地不管”的日子。

5．表達(dá)的意思：那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。性格特點：吝嗇（愛財如命）

6． 吳敬梓 功名利祿（封建科舉制度）

7．不贊同。理由：周進(jìn)是想到自己苦讀了幾十年的書，參加科舉連秀才都沒有考中，看到與科舉有關(guān)的貢院后，觸景生情，因悲傷難抑而暈死過去。

8．周進(jìn)是“哭”，范進(jìn)是“笑”，一哭一笑背后的根源都是封建科舉制度對讀書人的摧殘與毒害。

9．示例：周進(jìn)擔(dān)任廣東學(xué)道在主考院試時，遇范進(jìn)考秀才，周進(jìn)以第一名成績將范進(jìn)錄取，因此周進(jìn)對范進(jìn)有知遇之恩，二人是師生關(guān)系。

10．(1)李大人推薦杜少卿到朝廷做官。

(2)淡泊名利，鄙視功名利祿。

11．示例一：我選王冕，他是辭卻功名富貴而成中流砥柱者。他蔑視權(quán)貴，以賣畫為生，為了不與危素等權(quán)貴結(jié)交，多次推辭見面，甚至遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)；他不慕名利，朱元璋征如他做官，他為躲避入仕而歸隱會稽山。可見他是一個恪守道德、張揚個性的賢者。（意近即可）

示例二：我選牛浦郎，是心艷功名富貴而媚人下人者。他為結(jié)交董瑛，責(zé)怪卜家弟兄；為巴結(jié)牛現(xiàn)圃，甘愿做牛玉圃的孫子，媚態(tài)畢現(xiàn)。可見牛浦郎是一個追名逐利、自甘下流的小人。（意近即可）

12．如范進(jìn)中舉，以生動的語言，通過對話和細(xì)節(jié)描寫，運用夸張、諷刺手法，刻畫了一個深受科舉制度毒害的儒生范進(jìn)的形象，對封建科舉制度進(jìn)行無情的揭露和有力的批判。

13．王冕拒絕結(jié)交危素和時知縣；畫牛諷刺俗財主；躲避朝廷征聘，隱居會稽。范進(jìn)不顧老母、妻子挨餓去參加科舉考試；中舉后，結(jié)交張鄉(xiāng)紳和湯知縣；受老師周進(jìn)之托，在科考中照顧荀玫。雖然都是讀書人，但是王冕不慕功名利祿，能獨立思考，敢于挑戰(zhàn)封建權(quán)威，沒有成為封建科舉制度的犧牲品。而范進(jìn)是迂腐的讀書人，一心借讀書博取功名，在科舉的制度下扭曲墮落，失去了自我。

14．(1)王冕性情孤傲，蔑視權(quán)貴。輕視功名利祿，遠(yuǎn)離富貴功名。（意思對即可）他擅長畫荷花，且學(xué)貫古今，知縣來請，王勉不赴約。朝廷征聘他做官，他連夜逃到會稽山，隱居終老。

(2) 范進(jìn) 細(xì)節(jié)描寫 虛偽做作

15． 儒林外史 嚴(yán)監(jiān)生 情節(jié)：因為家里人多點了一根燈草，嚴(yán)監(jiān)生覺得浪費，臨死都不肯咽氣。

16．匡超人

17．匡超人由一個對父母孝順的善良的人，變成對妻子冷漠蠻橫對朋友虛偽圓滑的市儈小人。而這種變化主要是因為封建科舉制度對讀書人的毒害。

18．(1) 儒林外史 吳敬梓 “私自動用朱筆，私自用印文” “假雕印信”、“私和人命”、“拐帶人口”、“買槍手代考”等任選兩件事

(2)匡超人 虛偽狡猾（或冷漠無情，寡情薄義） 原來的好友潘三入獄不僅不探望，還找出許多冠冕堂皇的理由搪塞。

19．(1) 匡超人 牛布衣

(2)示例：匡超人原本是一個勤勞、忠厚的農(nóng)家子弟，極盡孝心，他學(xué)會了吹牛撒謊；最終他變成了一個醉心名利，為了自己的榮華富貴，隱瞞實情。小說通過匡超人逐步墮落變質(zhì)的過程，抨擊了腐朽的社會制度和惡劣的社會風(fēng)氣。

(3)【示例1】A 第五回有這么一個故事，嚴(yán)監(jiān)生臨死前總不得斷氣，伸著兩個手指頭。故事通過細(xì)節(jié)描寫，活靈活現(xiàn)。

【示例2】A 小說第二回對夏總甲的形象進(jìn)行了描寫：“兩只紅眼邊，一副鐵鍋臉，歪戴著瓦楞帽；手里拿著一根趕驢的鞭子，一屁股就坐在上席”，動作細(xì)節(jié)，在含蓄的筆鋒中流露出諷刺。

【示例3】B 如胡屠戶對范進(jìn)中舉前后截然不同的兩種態(tài)度的對比。中舉前稱他為“現(xiàn)世寶”“癩蛤蟆”；對他外貌的描述也不同，不三不四”，品貌好”。

【示例4】B 小說中向鼎與鮑文卿的友情是作者贊美的一種人間真情，與匡超人。

【示例5】C 作者寫范進(jìn)因“先母見背，尊制丁憂”，表面看起來十分盡禮，他卻毫無孝子情狀。這前后矛盾的舉止，具有強(qiáng)烈的諷刺意味。

20．胡屠戶態(tài)度的變化可用“前倨后恭”四字概括。范進(jìn)中舉前，被他視為“現(xiàn)世寶”、“爛忠厚沒用的人”，連中了秀才也是他“帶挈”的；對范進(jìn)希圖中舉，又極盡諷刺嘲弄之能事，什么“癩蝦蟆想吃天鵝肉”啦，什么“尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照”啦，一派粗鄙的話，不堪入耳。范進(jìn)中了舉，他稱范進(jìn)為“賢婿老爺”，當(dāng)眾夸范進(jìn)“才學(xué)又高，品貌又好”，把范進(jìn)真的捧上了天--說他是“天上的星宿”。

21．嚴(yán)貢生 嚴(yán)貢生是封建知識分子倚仗功名橫行不法的代表，他倚仗自己貢生的身份，對上百般巴結(jié)，對下百般欺詐，是當(dāng)?shù)爻雒膼喊浴?yán)貢生慳吝、揮霍。他好吃懶做，吃光了家產(chǎn)，就賒魚賒肉，欠下廚子的錢和屠戶肉案上的錢也賴著不還。至親要請他喝酒吃飯，他卻從來不回請。他出貢豎旗桿，竟拉人出賀禮。嚴(yán)貢生六親不認(rèn)，心里根本不存在兄弟之情，他看重的只是錢。嚴(yán)貢生在弟弟嚴(yán)監(jiān)生死后才從省城科舉了回來，一回來又不直奔過去吊喪。弟弟死后，他覬覦起了弟弟的家產(chǎn)，想盡辦法達(dá)到了侵占弟弟家產(chǎn)的目的。

22．孔乙己清高，喜歡孤芳自賞。范進(jìn)卻懦弱猥瑣，甘受屈辱，自卑自賤。他懼怕胡屠夫，無端遭受辱罵，卻連連說道：“岳父見教的是。”在向胡屠夫借盤纏時，被胡屠夫一口淬在臉上，罵了一個狗血噴頭。卻只能忍氣吞聲、卑怯畏縮。孔乙己迂腐，范進(jìn)圓滑，范進(jìn)的這一性格特點主要表現(xiàn)在與張鄉(xiāng)紳的交往中。孔乙己性格有善良的一面。從他給孩子們分茴香豆和教小伙計寫字的情節(jié)可以看出來。而范進(jìn)卻看不起鄉(xiāng)鄰，很少接近他們。范進(jìn)虛偽，他在胡屠夫受銀假作謙讓時，明知從此再不會要他接濟(jì)，卻說了這么一句話：“眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。”這就充分說明范進(jìn)是虛偽的、狡詐的。孔乙己的一生是可悲的而又可憐的，他沒有正確地認(rèn)識自己，只能退回到心靈深處的自我安慰中去，并在盲目的自命不凡和別人的取笑聲中自我解嘲，釋放心靈深處的壓力。范進(jìn)神經(jīng)脆弱。在科舉考試中屢考屢敗，心靈已經(jīng)承受了巨大的壓力。一旦解脫，就會出現(xiàn)那種瘋癲的狀態(tài)。

范進(jìn)和孔乙己都是受封建文化、科舉制度毒害頗深的下層封建知識分子的典型，盡管他們的遭遇不同，卻都是科舉制度下讀書人的兩種必然結(jié)果。這兩篇文章從不同角度揭露了封建科舉制度對讀書人的毒害：摧殘他們的精神、摧殘他們的肉體。

23．B

24．(1)①馬二先生“舉業(yè)當(dāng)行”，精通選文；②魯小姐精通八股，癡迷舉業(yè)；③魯小姐望夫成龍，希望丈夫能事舉業(yè)，掙取功名。

(2)①表明“舉業(yè)二字是從古及今人人必要做的”，是做官的唯一途徑；②勸說蘧公孫研讀八股，走科舉之路。

(3)①馬二癡迷科舉，熱衷八股：連續(xù)考過六七個第一，沒有中舉后卻依然宣揚八股取士，致力于從理法角度選文，極力勸說蘧公孫參加科舉，所以是迂腐的。②馬二為人坦誠，憨直實在：覺得豬肉好吃就吃得干凈，不虛套；待人誠摯，古道熱腸：耐心地講解做八股文和選文章，熱情地勸說蘧公孫走科舉之路，體現(xiàn)出了君子之風(fēng)。

(4)①突出馬二對科舉功名的癡迷，體現(xiàn)科舉制度對人的異化；②馬二堅持理法卻沒有中舉，但卻成為選文大家，增強(qiáng)小說諷刺性；③馬二以成為選文大家而自傲，將生命耗費在科舉八股上，揭示了封建知識分子在八股科舉制度下的必然命運和無可奈何的悲劇，寄托著作者理性思考和人文關(guān)懷。

25．嚴(yán)貢生因為欺壓王小二、黃夢統(tǒng)而被告到了縣衙，縣衙要捉拿嚴(yán)貢生，嚴(yán)貢生害怕跑到了省城，官府找他弟弟嚴(yán)監(jiān)生，嚴(yán)監(jiān)生給了王小二豬錢，廢了黃夢統(tǒng)借約，把事情處理停妥。嚴(yán)監(jiān)生死后，趙氏希望過繼嚴(yán)貢生第五個兒子給自己，可是嚴(yán)貢生卻將自己剛剛?cè)⑵薜亩鹤咏o趙氏，并想霸占了她的家產(chǎn)。

26．語言動作等描寫，通過語言“揪著頭發(fā)，臭打一頓”可以看出他的殘暴和忘恩負(fù)義；側(cè)面烘托，族長嚴(yán)振先平日最怕的是嚴(yán)大老官，還有兩位舅爺坐著就像泥塑木雕的一般，可見他平時橫行霸道，無人敢惹；比喻手法，用老虎頭上撲蒼蠅，將嚴(yán)貢生比作老虎，形象寫出了其殘暴的特點。

27．前：牛浦郎從甘露庵的老和尚處偷得牛布衣的詩稿，冒用牛布衣的名號。牛布衣妻子得知丈夫在蕪湖，又得了馮主事送的盤纏，就一路打探著找到安東牛浦家。后：到縣衙指控牛浦謀殺牛布衣，向知縣覺得可能是兩個人同名同姓，于是讓牛浦回去，并讓兩個衙役將牛奶奶解回紹興。