副班主任工作計劃

初一上學期班主任工作計劃(一)

漫長的假期結束了，我又回到的工作崗位上來了。新學期開始時，

我從副班主任成長為一名班主任。

作為一個新班主任，同時作為一名正在成長的新教師，我要學的

還有很多，當班主任和當任課教師有很大的區別，班主任要時時刻刻

走在學生的旁邊，照顧他們的學習、生活、思想，這是一個很繁瑣的

任務。所以我深切的認識到了我存在的責任和義務，我要工作好的話，

必須要制定好班主任工作計劃：

一、我班基本情況

我班有學生43人。學生們剛到一個新的環境中，對于學校的校

紀校規了解不足，無法很好的遵守學校紀律，在這方面一定要加強教

育和管理。所以一定要樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有道

德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接

班人。

二、工作措施

1、鼓勵學生每天寫日記，強調每周寫周記，既能及時反映學生

的思想動態，又能鍛煉學生的寫作能力，周記堅持每周必改。

2、開學第一周即著手重新組建新一屆班委，具體做法是：先列

出各班干的職責分工，再由每個同學寫出競崗申請，競爭自己能勝任

的工作崗位，一個職位有多個競爭的再用公平投票的辦法產生，半學

期后再次競爭，力求讓每個同學都有做班干的機會，充分發揮學生積

極主動性。在班級管理日漸上軌道后，還可以選出值日班長，協助班

干部的工作。還可以告訴學生，選擇自己的弱項也是一種鍛煉。班級

日常事務均由班干部負責安排及監督完成，班主任只做指導，班干部

達到人人有責負，天天有事做，這樣從班干部的集體意識、管理能力

培養起，以班干的行為帶動全體同學。

3、堅持每月一次主題班會，讓學生在活動中提高思想認識，樹

立起積極主動地探索精神。

4、利用第一周的班會和開學教育的時間，組織學生學習《中學

生守則》《中學生日常規范》等各種規章制度。由于本校正在建設中，

所以一定要強化安全意識，做好安全教育，確保一學期無安全事故發

生。

5、由班干參與修改制定切實可行的班規和舍規，并利用班會時

間組織學生學習，使制度深入人心，以制度約束人。

6、常抓學生的思想工作，積極尋求家長的配合，堅持每周找兩

個以上的同學談心，一學期達到每個學生至少談心一次;利用一切可

利用的機會跟家長取得聯系，爭取家長的配合共同做好班級的轉化，

尤其是雙困生的轉化。

7、積極組織學生參加學校組織的各項活動，在活動中培養學生

的集體意識，陶冶學生的情操，另外本學期班上還要舉行一些活動，

如小型演講比賽、文藝晚會、話劇表演等。

新學期我的任務很重，要在自己不斷的學習過程中帶好班級的每

一名學生，這是最重要的，怎么才能體現班主任的價值呢，就是在自

己不斷學習的過程中，將學生的學習、生活、思想帶好，做到這一切

的班主任就是一個好的班主任。

我知道自己還存在著很多的不足之處，這需要我不停的改正自己

的缺點和觀念，在教授學生的當中，不斷提高自己。以后的我要實現

學校、班級和個人的和諧，我相信在我的帶領下我們班一定會變成一

個優秀的班集體。

初一上學期班主任工作計劃(二)

為帶好初一新生，配合各科任課老師教學工作，特制定初一班主

任上學期工作計劃如下：

一、班級基本情況和目的

我班共有學生67人，其中男生30人，女生37人，全部是城市

走讀生，學生年齡較小，活潑好動，控制力差，還沒有養成良好的學

習品質和習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力

較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的

學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進

取、勤奮的班風。

二、具體措施

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，

提高效率。

2、提高墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，

激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得

好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決

學生的問題。

三、主要活動安排：

九月：

1、開學常規教育

⑴提出班級近期、中期目標，并且分解到每一位同學，讓他們

的目標清清楚楚、張貼上墻。

⑵加強安全教育，不斷強化行為規范的教育和行為習慣的養成

教育。

⑶座位調整，繼續開展“一帶三”、“一幫一”活動。

2.展開班級問題的大討論：

為了提高全班同學管理班級的意識，進行一次班級問題的討論;

先四人一組討論出一個問題，再進行全班的討論，然后針對相應的問

題，提出解決方案。

3.主題班會：⑴新學期，話理想⑵正確使用壓歲錢;

十月：

1、班級常規管理的適當調整：班干部的調整;勞動崗位;座位的調

整等。

2、新一批班干部的培養：

3、針對學校有不少學生到網吧上網的現象，在上學期實行“家

長簽字”制度的基礎上，實行“到家打電話”制度，同時開展“上網

利弊”正反辯論賽，讓學生在辯論中認識其危害。

4、通過組織討論：“雷鋒精神過時了嗎?”，開展“學雷鋒，獻愛

心”活動。

5、加快“紅五月”活動的準備工作，帶領學生參加，使他們認

識到“重在參與”，體現出激烈競爭、積極向上的精神。

6、組織好第一次單元過關檢測并做好總結工作。

十一月：

本月重點是：⑴期中考試;⑵開展學習方法方面的講座與活動

1、期中考試總動員。

2、加強學法指導，引導學生學會學習，逐步適應中學學習方法，

養成良好的學習習慣。

3、五一放假前的紀律和安全教育。

4、主題班會《正確對待挫折》。

5、準備“紅五月”活動。

十二月：

1、針對長假過后的散漫現象，加強常規教育。

2、期中考試的總結，進行獎勵。

3、主題班會：《擺脫自負，挑戰自卑，重塑自信》

4、“紅五月”活動。

5、全能競賽和第二次單元過關檢測

一月：

1、第一周進行班集體差距對照，提出相應活動方案。

2、青春期教育為學生邁入初二做準備。

3、以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識，結合寫學生評

語。

4、期末考試總動員。

二月：

1、主題班會：《怎么過一個愉快的寒假》和學生放假前教育。

2、期末考試。

3、布置寒假作業，評選三好生，發家庭報告書。

初一上學期班主任工作計劃(三)

新學期已經開始，學校的各項教學工作已陸續進入正常運行。在

本學期我擔任初一(6)班班主任一職。為了本學期能順利開展各項工

作，根據學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學

風，全面提升我班各科成績為重點展開。

1、全面配合學校工作，加快自身發展。

將遵照學校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺

抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導，

開展多種適合學生特點的教育活動，促使他們健康成長。堅持以師生

的可持續發展為本，落實道德建設綱要，系統科學的開展生命教育，

提升人文素養，進一步落實弘揚民族精神教育。配合學校開展的各項

活動。利用學校提供的各種德育資源，實現德育工作與教學工作結合，

行為規范和自主管理相結合，以期不斷完善學生人格，實現主體價值

的張揚和超越。

2、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。

①抓好學生常規，重新制定班規。要求我班學生早上按時到校;

作業在進班時上交，并于第一節課前，由各科課代表把作業交到任課

老師處，學習委員負責作業上交情況統計;上課注重紀律要求，認真

聽講，積極提問;中午準時進教室，做好下午的課前準備工作;放學后

認真做好值日生工作。

②注重班級文化建設。根據班級特點布置班級環境;實現班級文

化多元化，根據形勢要求，配合重大紀念活動及時更換班級黑板報。

③完善班級管理制度。全面整頓班干部隊伍，進行改組重建。

完善班級獎懲制度，全面提高學生在紀律方面的自我約束力。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敏等

這樣的優秀的學生，用她(他)們的學習態度和精神做榜樣，影響班級

中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學

習生活，激發他(她)們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分

利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹

立正確的班風學風。

3、建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和

小助手的輔助作用。

班級公約是規范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主

任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據，這也能更好的發揮班

干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信

得過的學生擔任班干。對產生的班干明確各自的職責，團結協作，共

同管理班級。同時設立紀律委員，加強紀律管理。

4、加強各學科教師的協調，全面提高各學科成績。

協調好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生

的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發展，全面提高學生的各科成

績。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高

1.抓好輔優補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形

式，補缺補漏。

2.努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排。

3.與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，

鼓勵進取，爭做先進。

4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并

且經常用事實和道理指導學生。

5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進

步。

以上是我本學期初的一些工作計劃，在教學工作中我會繼續向有

經驗的老師學習帶班經驗，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做

的更好。