兒童活動

有趣的兒童節日活動方案5篇

兒童節日活動方案1

一、活動目標：

通過開展慶祝“六一"系列活動，積極創設更多的機會,讓每

個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到

飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交

往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一"兒童節；使家長在

參觀和參與孩子的節日慶祝活動中，進一步感悟孩子教育的新觀

念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示學生的

“六一"活動，進一步塑造學校形象。

二、活動主題：

1、《唱響六一—我最快樂》

2、《抗震救災，我與災區兒童心連心》

三、活動形式及表彰：

（一）活動形式

1、舉行文藝匯演；

2、開展廣播操比賽；

3、幼兒園開展親子活動；

4、班級開展游園活動；

5、開展朗誦比賽和現場寫字比賽；

6、開展數學競賽；

7、開展迎奧運趣味運動會。

（二）表彰類型

1、先進班集體；

2、三好學生；

3、優秀班干部；

4、優秀少先隊員；

5、學雷鋒標兵；

6、學習積極分子；

7、“文明禮儀"之星；

8、衛生小標兵；

9、文體積極分子；

10、“心中有他人”先進個人；

11、寄宿生“生活自理"能手；

12、好孩子；（幼兒園）

13、優秀家長。

兒童節日活動方案2

一、活動目標

通過開展慶祝“六一"系列活動，積極創設更多的機會,讓每

個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到

飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，

如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育

孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一"活動，進

一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意

識。

二、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十

三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智

慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參加活動的準備

(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢

查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩

排)；

(2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相對應

材料)

(3)每班設計一個“親子"游戲或其它游戲(游戲計劃第九周

交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編

故事的經驗。

(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖

掘和培養孩子的某些“才藝"。

3、各班做好班級內的“二幼之星'‘比賽時間安排，交一份

計劃到園長室。

4、你就準備活動獎品和禮品。

5、—做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發

出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活

動的配合與支持。

三、活動內容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作

品的表現力。

(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平；

幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要;有

一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎：

根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

2、環保“有用的紙盒”制作比賽

(1)目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽,培養

幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、家

長良好的環保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、

紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作；在制作過程

中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材

料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生

活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢

查、評比。

(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品

獎。

4、“二幼之星''比賽

(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的

進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的

精神面貌。

(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的

比賽：

a、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，

續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

b、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節

目；隨后根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，

服裝2分，滿分為10分)。

c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答

(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼

兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班

選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，

其余評為優秀選手。

(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中

旬進行，全園決賽在5月30日進行。

5、游園活動

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六

一"兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己

的愛；培養幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作

與交往的快樂。

(2)游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游

戲)O

(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

四、擴大影響

目的：通過廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高

本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間：5月20日至6月1日。

五、活動時間及場地安排

5月26日：慶“六一"系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，

并向家長發發放“環保"宣傳資料。

兒童節日活動方案3

一、指導思想

一年一度的“六一"兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通

過開展“六一"慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的

快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛

校園的情感，歡度一個有意義、能回味的“六一"國際兒童節。

二、活動主題

在陽光下成長

三、領導小組

組長：

副組長：

四、組織形式

以年級部為單位組織開展活動

五、時間安排

1.五月二十二日至五月二十四日擬訂方案；

2.五月二十五日至五月三十一日做好各項準備工作；

3.六月一日上午開展活動。

六、活動內容

1.親子游藝（一年級）

2.兒歌、童謠、兒童詩朗誦比賽（二年級）

3.“歌唱祖國歌唱黨，快樂童年大家唱”歌詠比賽（三年

級）

4.經典詩文誦讀比賽（四年級）

5.古詩文專題研究成果展示（五年級）

6.畢業生義賣活動（六年級）

七、場地劃分

1.一年級：水泥籃球場；

2.二年級：西樓前廣場；

3.三年級：升旗廣場；

4.四年級：北樓前廣場；

5.五年級：東樓前廣場；

6.六年級：田徑場。

八、其他準備

1、辦公室：宣傳報道

2、總務處：環境整理、氛圍營造

3、藝體部：場地布置、藝術指導、協同管理

4、綜合部：信息采集

兒童節日活動方案4

活動時間：

1、20—年5月31日星期天

上午：8：00—11：30《七彩陽光》體操比賽（全班參加）

下午：2：00—5：30文藝匯演

2、20—年6月1日舉行慶祝“六一”活動

活動地點：—中心小學操場。

活動內容：

（一）《七彩陽光》體操比賽（5月31日上午：8：00—

11：30）

總負責人：

評委：

以反映小學部素質教育成果，展現小學部兒童健康向上的精

神風貌，體現“六一"兒童節活潑歡快的節日氣氛為主要目的。要

求服裝統一，提倡大膽創新，活潑新穎。

節目形式：

①歌舞類：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲藝類：相聲、小品、英語劇等。

主持人：

（三）“六一"活動（6月1日上午：8：00-11：30）

1、學校領導致祝賀詞（—副校長講話）

2、少先隊活動：

①發展一批新隊員，壯大少先隊隊伍。

②表彰優秀少先隊員：各中隊4名。

3、_（—負責）

主持人：

以慶“六一”為主題的游藝節目，如：瞎子摸象、夾彈珠、

吹蠟燭、猜謎語、投乒乓球、投籃球等；

（除后勤外，每位老師各負責一項活動）

活動要求：

(1)、認真組織，注意安全；

(2)、面向全體，注重個別；

(3)、講文明、講衛生、講紀律；

(4)、通力合作，及時總結；

(5)、學校活動并邀請家長參與。

兒童節日活動方案5

父母是幼兒的第一任教師是孩子的榜樣。每一個小朋友都是

看著父母的背影長大的他們在觀察著我們向我們學習如何做人與

做事。一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，小朋友的節日就

該小朋友輕松自在的過。

今年我園的“六一”兒童節將以開展“親子共制作"慶祝活

動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒和父母一起動手制作，

感受到父母的關愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一"兒童節。

家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，展示自己的才華樹立自

己在孩子心中高大自豪的榜樣。進一步感悟幼兒教育的觀念，學

習科學的育兒方法。

了解家園共育的重要性，同時感受體驗環保、閱讀的意義。

促進孩子身心健康發展。通過向家長、社會展示幼兒的

“六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題：生活處處有精彩

三、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）；

張貼宣傳標語。

2、以班為單位作好參加活動的準備。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

活動內容

（一）活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六

一”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創設歡度

“六一”的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與

“六一"節的各項活動。

2、時間：20__年6月1日（星期五）上午7：30—11：00

3、對象：本園全體家長、教師和幼兒。

4、辦法：通過向家長、教師發出倡議和向每個幼兒的家長發

送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動

的配合與支持。

（二）“六一”活動流程

1、入場8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人開場白

（穿插“幸福拍手歌）

2、園長講話和家長代表發言8：40—9：00

3、幼兒節目表演9：00—9：45

4、親子活動9：45—10：45

5、發放獎品，幼兒回教室10：45—11：00

6、離園11：00

（三）系列活動

親子游戲：

小班組

1、親子二人行（組織者：）

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，

幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上,準備出發，游

戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。

規則：幼兒的腳不許離開家長的腳。

2、拋球接球（組織者：）

準備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站

在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為

一分鐘，球多獲勝。

規則：掉在地上不能撿起來。

3、豬八戒背媳婦（組織者：）

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成

四隊，家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物。時間為一分

鐘，看誰拿得最多。

規則：一次性只能拿一個禮物。

中班組

1、聽音樂搶椅子（組織者：）

準備：三張大椅子玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩

子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，

沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝!

規則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下!

2、我的寶寶在哪里（組織者：）

游戲準備：布帶若干

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手

拉手圍成圓圈，相對應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊

唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶

寶。

規則：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己

的寶寶

3、我給爸爸（媽媽）穿鞋子（組織者：）

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼

兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內，老師

將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸（媽媽）的鞋

子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者大班組

1、夾彈珠（組織者：）

準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，

以碗里的彈珠數量最多為勝。

2、投海洋球（組織者：）

準備：海洋球若干、籃子四個玩法：一親子為一組，四組同

時在規定距離內進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，

以籃子里的海洋球數量最多為勝。