消釋的意思

念念不忘的意思

念念不忘的意思

念念不忘的意思《最讓你念念不忘的那個(gè)人是誰》《最讓你念念不

忘的那個(gè)人是誰？》人一生中會(huì)碰到很多人，有的人和你有緣會(huì)一

生陪伴的，有的人只是你生命中的過客，短暫的出現(xiàn)然后消失。而

這些人中，那個(gè)才是你最念念不忘的人呢？想知道嗎？看下去，你會(huì)

發(fā)現(xiàn)的，或許你可以嘗試去找回那些錯(cuò)過的人。1、假如你現(xiàn)在非常

疲憊，但是又有許多的工作沒有完成，你會(huì)？喝咖啡提神—3和別

人聊感興趣的話題來讓自己振奮—22、同學(xué)聚會(huì)你一般都會(huì)參加嗎？

一定會(huì)去參加—4有空的話就去—53、身邊的人借了你的什么東西

你會(huì)一直記得？書—5錢—44、如果你在路上迷路了，你會(huì)想怎么

樣的方法回來？打電話找朋友求助—7直接打的開到熟悉的地方—

65、你手機(jī)里面有小時(shí)候認(rèn)識(shí)的人的聯(lián)系方式嗎？有一些—7完全

沒有—66、每次到一個(gè)新的地方，你首先關(guān)注的是？當(dāng)?shù)氐拿朗场?/p>

8當(dāng)?shù)仫L(fēng)景名勝—97、你比較喜歡哪種水果？橙子—8草莓—98、

你到現(xiàn)在為止喜歡的人很多嗎？的確是比較多—9不多，是很專一

的類型—119、現(xiàn)在紙上有很多的形狀圖案給你選擇，你會(huì)選擇？圓

形、弧形等柔和的封閉曲線—10三角形、菱形或者未封閉曲線—14

10、你會(huì)看自己小時(shí)候?qū)懙娜沼泦幔靠吹臅r(shí)候是怎樣的感想？看得

比較少，覺得很幼稚，每次看都會(huì)爆笑—12會(huì)偶爾拿出來看，覺得

小時(shí)候是很有意思的—1111、你曾經(jīng)想過要找到小學(xué)同學(xué)的聚會(huì)嗎？

想過要主辦小學(xué)同學(xué)聚會(huì)—12沒有這么想過，但是如果邀請(qǐng)你大概

會(huì)去—1312、你覺得怎樣的人會(huì)讓你想要和他們做朋友？很單純沒

有心計(jì)的人—15和你性情相投的人—1413、你對(duì)于小時(shí)候的事情的

記憶主要來自于？自己記得的—15家人說的一些有趣的事—1414、

你會(huì)以結(jié)婚為前提戀愛嗎?會(huì)—B不會(huì)—A15、你覺得現(xiàn)在生活中讓

你不愉快的事情是什么？人際關(guān)系很冷淡—D人嗎交際功利性太強(qiáng)

—C選出屬于你的那個(gè)選項(xiàng)了嗎?那就來看看誰是你最念念不忘的人

吧，，哈哈。。會(huì)讓你有驚喜的。。。。。A、你沒有追到手的人，

或者兩個(gè)人友情之上，卻偏偏戀愛未滿。B、是最近失去的人，例

如上一個(gè)戀人。C、你第一次喜歡的人D、小時(shí)候的玩伴念念不

忘的意思《詞語辨析》息息相關(guān)：形容彼此關(guān)系非常密切，可指人

也可物。休戚相關(guān)：含有“同甘共苦”“厲害一致”的意思。一般指

有禍福可言的人、集團(tuán)、國(guó)家等相互間關(guān)系，不能指示無禍福可言的

一般事物。猜想：有所根據(jù)的推斷過程。臆想：毫無根據(jù)的一點(diǎn)邊際

沒有的瞎想。施行：適用對(duì)象較為具體，如法律、法規(guī)、手術(shù)。實(shí)行：

適用對(duì)象較為抽象，如綱領(lǐng)、原則、政策。交代：1、交代工作（移

交、接替）2、領(lǐng)導(dǎo)一再交代我們要按政策辦事（吩咐、說明）3、交

代問題、交代政策（說明、解釋）交待：如果這些事情都做完了，這

一天也就都交待了。（交賬、應(yīng)付）竟然：不該這樣而這樣。語氣比

較重。居然：不應(yīng)該或不可能發(fā)生的事成為事實(shí)。也表示“不容易這

樣而竟成這樣”。例：一個(gè)八歲的孩子居然能把《論語》倒背如流。

突然：表示情況在很短時(shí)間里發(fā)生，突如其來，令人覺得很意外。忽

然：事情很快地發(fā)生或者變化，相比“突然”，令人意外的曾度要小。

不經(jīng)之談：指荒誕無稽，沒有根據(jù)的話。溢美之詞：過分美、吹噓的

話。人言籍籍：指人們議論紛紛。眾口鑠金：比喻輿論作用極大，眾

口一詞，積非成是。常與“積毀銷骨”連用。枉然：得不到任何收獲，

徒然。“鼓吹‘兩國(guó)論’只能是徒勞惘然”。惘然：失意的樣子。“惘

然若失”。悉心：用盡所有心思。“悉心研究”。細(xì)心：用心仔細(xì)。“細(xì)

心觀察”。消失：事物從存在到不存在，強(qiáng)調(diào)過程。“他們的身影不久

就消失在水面上”。消逝：事物隨時(shí)間的過去而不復(fù)存在，強(qiáng)調(diào)結(jié)果。

“時(shí)光消逝”。消釋：指疑慮、嫌怨、痛苦消失解除。“誤會(huì)消釋”。

制訂計(jì)劃制定法律、政策、路線、方針。毋庸置疑提出質(zhì)疑偵查：公

安機(jī)關(guān)為了確定犯罪事實(shí)或犯罪人而調(diào)查。偵察：軍事行動(dòng)。偵察火

力、偵察地形。作客：指寄居在別處，如“作客他鄉(xiāng)”。做客：指訪

問別人，自己當(dāng)客人，如“我到外公家去做客”。吹毛求疵：比喻故

意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)。也指細(xì)致到繁瑣，挑剔的地步。含貶

義。求全責(zé)備：指苛求別人，要求完美無缺。貶義。不一而足：同類

情況很多，不止一種或一次。中性詞。不勝枚舉：形容數(shù)量很多。不

易之論：完全正確，不可更改的言論。形容論斷或意見非常正確。不

易之典：不變的法則。不刊之論：比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論，

用來形容文章或者言辭的精準(zhǔn)得當(dāng)，無懈可擊。褒義。金科玉律：比

喻不能變更的信條、條律。貶義或中性。字字珠璣：比喻說話、文

章的語句十分優(yōu)美。褒義。擲地有聲：形容文章或話語氣勢(shì)豪邁，堅(jiān)

定有力。用于說話與文章。不以為然：指不認(rèn)同別人的觀點(diǎn)。不以為

意：指不在意別人的說法或?qū)κ挛锏陌l(fā)展不在意，不放在心上。不可

名狀：指無法用語言來形容。不置可否：不說行也不說不行，不表明

態(tài)度。截止:到一定期限停止進(jìn)行。截至：截止到某個(gè)時(shí)候。管窺蠡

測(cè)：比喻對(duì)事物的觀察和了解很狹窄，片面。蠡，貝殼做的瓢。管中

窺豹：指所見不全面或略有所得；或比喻可以從觀察的部分推測(cè)到全

貌。窺豹一斑：比喻只見局部未見整體，以偏概全。推辭：拒絕任命、

邀請(qǐng)、饋贈(zèng)。推脫和推卸都有推辭之意，但推卸比推脫應(yīng)用更廣泛。

推托：借故拒絕，后面帶上托詞或拒絕的原因。如坐云霧：比喻頭腦

糊涂，不能辨析事理。如夢(mèng)初醒：比喻過去一直糊涂，在別人或事實(shí)

的啟發(fā)下，剛剛明白過來。如墜煙海：比喻迷失方向，找不到頭緒，

抓不住要領(lǐng)。清凈：沒有事物打擾。“耳根清凈”。清靜：多指環(huán)境安

靜，不嘈雜。盈利、贏利：名詞，指獲得的利益。例，這場(chǎng)活動(dòng)我們

盈利一萬元。營(yíng)利：動(dòng)詞，指一種活動(dòng)，這種活動(dòng)以賺錢為目的。例，

這場(chǎng)活動(dòng)是公益活動(dòng)，我們不是在營(yíng)利。從諫如流：形容樂于接受下

級(jí)的批評(píng)意見。虛懷若谷：形容非常謙虛虛心，心胸開闊。從善如流：

形容聽取正確的意見及接受善意的規(guī)勸像流水那樣快而自然。以致：

指的是導(dǎo)致某種后果。以至：指的是達(dá)到某種程度。委任：指的是任

命某人擔(dān)任職務(wù)。委派：指的是派遣某人做某事，一般是上級(jí)對(duì)下級(jí)

的命令。尸位素餐：指空占著職位，不做事而白吃飯。玩物喪志：指

顧玩賞所喜好的東西，因?yàn)橄サ袅酥練狻ｐ囸~與饑餓：五谷收成不

好稱為“饑”，蔬菜和野菜吃不上稱為“饉”，兩者合起來就是災(zāi)年荒

年的意思。比饑餓程度要深。流逝：主要指時(shí)間消逝。流失：主要指

有用的物質(zhì)或美好的東西散失掉。作客：四處漂泊或寄人籬下，“獨(dú)

在異鄉(xiāng)為異客”，有“冷冷清清凄凄慘慘切切”的感覺。做客：無論

是應(yīng)邀光臨還是主動(dòng)拜訪，一般都會(huì)受到款待和禮遇，“做客”不太

會(huì)有內(nèi)心的失落感。鐫刻：把銘文刻或畫在某種堅(jiān)硬物質(zhì)或石頭上。

銘刻：有深深刻下和牢記于心，念念不忘的意思。同“鐫刻”比有感

情色彩。膚淺：指局限于表面，淺薄不深刻，強(qiáng)調(diào)不多，不深。常用

于觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)、體會(huì)、理論。浮淺：不切實(shí)際，空虛浮躁。常用于

人的作風(fēng)、為人。例，這個(gè)人不求上進(jìn)，很浮淺。形單影只：形容孤

獨(dú)，每人做伴。遺世獨(dú)立：脫離社會(huì)獨(dú)立生活，不跟任何人往來。引

申為世上少有。多用貶義，也用作中性。絕世獨(dú)立：多用來形容不同

凡俗的美貌女子。傾國(guó)傾城：多形容婦女容貌及美。發(fā)祥地：原指帝

王祖先興起的地方。現(xiàn)用來指民族、革命、文化等起源的地方。褒義，

有許的意思。例，黃河流域物產(chǎn)豐富，是我國(guó)古代文化的發(fā)祥地之一。

發(fā)源地：河流開始流出的地方。也借指事物發(fā)端、起源的所在。群起

效尤：大家一起向壞的學(xué)習(xí)，通常為貶義。以身試法：試著去做觸犯

法律的事。指明知故犯。變革：從根本制度上的否定，推翻。改革：

是一種揚(yáng)棄，是內(nèi)部的一種主動(dòng)自我否定，局部的改變，以更好的適

應(yīng)客觀情況。揚(yáng)棄：保留好的，放棄壞的。摒棄：一股腦的丟棄。拋

棄是主動(dòng)的，放棄是被動(dòng)的。拋棄傷害的是對(duì)方，放棄傷害到自己。

牟取：取得私利，貶義。謀取：取得利益，中性。例，公安機(jī)關(guān)為人

民群眾謀取實(shí)實(shí)在在的利益。避免：設(shè)法不使某種情形發(fā)生；防止。

例，避免沖突。看問題要客觀、全面，避免主觀、片面。規(guī)避：設(shè)

法避開；躲避。例，臨場(chǎng)規(guī)避。規(guī)避實(shí)質(zhì)性問題。杜絕：遏制，徹

底制止。風(fēng)生水起：比喻事情做得特別好，一定得時(shí)間里就發(fā)展的特

別快，迅速壯大起來或是產(chǎn)生意料之外效果。名聲鵲起：形容知名度

迅速提高。炙手可熱：比喻權(quán)勢(shì)大，氣焰盛。貶義。方興未艾：艾，

停止。事物正在發(fā)展，還沒停止。融會(huì)貫通：指把各方面的知識(shí)和道

理融合貫穿在一起，從而取得對(duì)事理全面透徹的理解，多用在學(xué)習(xí)上。

兼收并蓄：指把性質(zhì)不同的各方面東西都吸收、包羅進(jìn)來。此消彼長(zhǎng)：

一方面失去了，另一方面會(huì)得到長(zhǎng)進(jìn)。相輔相成：指兩件事物互相配

合，互相輔助，缺一不可。一如既往：指態(tài)度或做法沒有任何變化，

還是像從前一樣。歷久彌新：指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更加有

活力，更顯價(jià)值。可以用來形容愛情。經(jīng)久不衰：形容某事或某人經(jīng)

歷長(zhǎng)時(shí)間仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)。疾首蹙額:形容厭惡痛恨的樣子。

心平氣和：指不急躁、不生氣。喜聞樂見：形容很受大眾歡迎。熙

來攘往：形容人來人往，非常熱鬧。欣欣向榮：兄容草木茂盛，比喻

事業(yè)蓬勃發(fā)展。紛至沓來：紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。絡(luò)繹不絕：

形容車船人馬前后相接，往來不斷。反應(yīng)：事情所引起的意見、態(tài)度

或行動(dòng)，名詞。反映：把情況或意見告訴上街或有關(guān)部門，動(dòng)詞。啟

用：開始使用。起用：重新任用已退職或免職的官員。收集與搜集區(qū)

別：“收”把東西放在眼前，不需要費(fèi)多大力氣就能得到。“搜”包含

一個(gè)比較辛苦的搜索過程。搜集=搜索+收集。震蕩：指外力引起的動(dòng)

蕩，也指精神上受到重大影響。振蕩：主要是物理學(xué)用語，指物體運(yùn)

動(dòng)的一種形式或電流的周期性變化。聲名鵲起：側(cè)重于之前一直默默

無聞，突然因?yàn)槟承┰虮皇廊怂?qiáng)調(diào)知名度提高的速度。名聲

大噪：側(cè)重于之前有點(diǎn)小名氣，突然因?yàn)槟撤N原因而被世人所知。強(qiáng)

調(diào)提高到得曾度。溝通：是兩方能通聯(lián)。包括語言溝通和非語言溝通。

褒義。勾通：暗中串通、勾結(jié)。貶義。誤解：不正確的理解。曲解：

錯(cuò)誤的解釋客觀事實(shí)或別人的意愿（多指故意的）。體察：體驗(yàn)觀察。

體恤：設(shè)身處地地為人著想，給以同情、照顧。血?dú)夥絼偅盒稳菽贻p

人激進(jìn)的進(jìn)步熱情。年輕氣盛：年紀(jì)小，不懂為人處世，喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好

勝。坐而論道：原指坐著議論政事，后泛指空談大道理。夸夸其談：

形容說話或?qū)懳恼赂】洌磺袑?shí)際。夸夸，夸大。侃侃而談：形容理

直氣壯地談?wù)摶蜓葜v。侃侃，說話理直氣壯、從容不迫的樣子。養(yǎng)癰

遺患：留著毒瘡不去醫(yī)治，就會(huì)成為后患。比喻縱容包庇壞人壞事，

結(jié)果會(huì)遭到禍害。指人、事。養(yǎng)虎為患：比喻縱容敵人，留下后患，

自己反受其害。指人。為虎添翼：比喻幫助壞人，增加惡人的勢(shì)力。

為虎作倀：比喻幫助惡人作惡，磅壞人干壞事，幫兇。倀，倀鬼。迷

信認(rèn)為被老虎咬死的人，他的鬼魂又幫助老虎傷人，稱為倀鬼。資歷：

指資格和經(jīng)歷，多用于人。“他在單位資歷很老。”資力：指財(cái)力。“這

家公司資力雄厚。”駭人聽聞：指使人聽了非常震驚，多指社會(huì)上發(fā)

生的壞事。指真實(shí)存在的真事，讓人不敢相信。聳人聽聞：指夸大或

捏造事實(shí)，使人聽了感到驚異或震動(dòng)。指實(shí)際沒有，捏造的假事。流

逝：主要指時(shí)光消逝。流失：主要指有用的物質(zhì)或美好的東西散失掉。

饑饉：五谷收成不好稱“饑”，蔬菜和野菜吃不上稱“饉”，兩者合起

來就是災(zāi)荒，荒年的意思。念念不忘的意思《六年級(jí)上試卷》2016

—2016學(xué)年度第一學(xué)期期中調(diào)研測(cè)試（測(cè)試時(shí)間：100分鐘卷面書

寫：5分）姓名得分一、根據(jù)拼音寫詞語，把句子補(bǔ)充完整。（12

分）xiāobānggāngtiěbódòuqiāng用般的意志和病魔，把滿

愛國(guó)熱情化成zhanhànquánshìjǐ了一個(gè)個(gè)人心的音符，了什么

才是一個(gè)音樂家不屈的梁。二、把下面的成語補(bǔ)充完整，然后任選

一個(gè)寫話。（8分）（）（）萬變（）牽（）繞（）（）成長(zhǎng)

驚心（）（）心（）手（）（）立（）群寫話：三、選擇

正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。（8分）1.）A.身上冒著熱氣B.

生龍活虎C.熱鬧2.下面沒有錯(cuò)別字的一個(gè)成語是（）A.負(fù)偶頑抗

B.鶴力雞群C.粉末登場(chǎng)D.動(dòng)人心玄E.出人投地F.神秘莫測(cè)3.把

白糖放進(jìn)水里，讓它滿滿地（）A.融化B.溶化C.熔化4.下面畫

線字注音錯(cuò)誤的是（）A.zài）歌載舞B.yùnqi）好zhòu）然D.l

ài）四、學(xué)語文，品語文。（23分）1.品味詩歌。杜甫在《聞官軍

收河南河北》中寫道：卻看妻子愁何在，。歸鄉(xiāng)之情躍然紙上；陸

游明知人死后萬事皆空，卻還寫道：，。在詩中表達(dá)了之情！讀了

這些，我們仿佛觸摸到作者火熱的心！2.心靈對(duì)話。《船長(zhǎng)》片段：

哈爾威船長(zhǎng)屹立在艦橋上，，。人們透過陰森可怖的薄霧，凝視著

這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。“屹立”一詞可見哈爾威船長(zhǎng)；“凝

視”一詞可見人們。3.領(lǐng)會(huì)寫法。你讀《安塞腰鼓》：“好一個(gè)黃土

高原！好一個(gè)安塞腰鼓！每一個(gè)舞姿都充滿了力量，每一個(gè)舞姿，

每一個(gè)舞姿，每一個(gè)舞姿，使人嘆為觀止。”這樣的句子，讀起來

給人的感覺是：；“好一個(gè)??好一個(gè)安塞腰鼓！”這樣的句子在文中

出現(xiàn)了多次，這樣寫的好處是4.妙語點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)用一句話評(píng)價(jià)課文中

的人物。肖邦廉頗霍金魯賓遜五、閱讀短文，回答問題。（19

分）（一）《姥姥的剪紙》（節(jié)選）□你差點(diǎn)兒把姥姥的眼珠子按冒

了□姥姥用手指頭點(diǎn)了一下我的鼻子□熟能生巧□總剪□手都有準(zhǔn)

頭了□1.請(qǐng)?jiān)凇啊酢眱?nèi)給這段話加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）2.請(qǐng)給畫線的

字選擇正確的意思。（2分）冒：A.向外透；B.不順；C.不加小心；

D.假冒。（）準(zhǔn)：A.準(zhǔn)許；B.依照；C.正確；D.把握。（）3.聯(lián)系

課文知道，“熟能生巧”的意思是。（1分）4.“姥姥用手指頭點(diǎn)了

一下我的鼻子”，一個(gè)“點(diǎn)”字可以看出姥姥（1分）（二）1997

年4月18日，北京307醫(yī)院，患了白血病的安徽少年劉金權(quán)接受了

骨髓移植手術(shù)。劉金權(quán)與捐獻(xiàn)骨髓的人沒有血緣關(guān)系，這樣的手術(shù)在

大陸還是第一例。手術(shù)進(jìn)行得十分順利。20天后，劉金權(quán)的造血功

能恢復(fù)了，免疫系統(tǒng)得到重（chóngzhòng）建。可是，一個(gè)多月后，

情況發(fā)生了變化，沒能挽救少年的生命。四年以后，大陸記者尋訪

到了那位捐獻(xiàn)骨髓的人。臺(tái)北遠(yuǎn)郊的一個(gè)寺廟里，檳榔林立，丹桂

飄香。捐獻(xiàn)者正在那里做義工。她年近六旬，身材瘦小，穿一件圓領(lǐng)

薄毛衣，一頭短發(fā)中夾雜了許多白發(fā)，一雙和善的眼睛靜靜地看著記

者。她就是被稱為“寶島母親”的楊秀霞。說起四年前捐獻(xiàn)骨髓的

事，楊秀霞始終覺得是一種緣分。她說：“在這么小的可能中，那孩

子與我的骨髓能配型成功，這不是緣分是什么？我當(dāng)時(shí)54歲了，是

捐獻(xiàn)骨髓的最后年限。在最后的年限還能有救人一命的機(jī)會(huì)，這不是

緣分是什么？”陪同的臺(tái)灣志愿者告訴記者，楊秀霞家庭比較困難，

她原來的單位讓她提前退休，只給了很少的錢。3個(gè)孩子有兩個(gè)讀書，

負(fù)擔(dān)很重。她的老母親當(dāng)時(shí)也有顧慮，擔(dān)心女兒的身體受影響。可楊

秀霞毅然在半個(gè)月里，3次走上手術(shù)臺(tái)。為了萬無一失，她居然捐了

1000CC骨髓，多捐了200CC！捐髓以后，她嚴(yán)重貧血，時(shí)常暈眩，還

引發(fā)了脊椎疼痛，必須趴著才能睡覺，那段時(shí)間，她甚至不能彎腰拾

東西，穿鞋子??可她幸福地對(duì)別人說：“我在大陸也有個(gè)兒子，不知

他長(zhǎng)得跟我像不像？”楊秀霞念念不忘那位與自己有緣的少年，還拿

出積蓄打制了一塊純金的“吉祥符”，準(zhǔn)備在日后見面時(shí)送給那位少

年。壞消息傳來以后，這位寶島母親陷入了巨大的悲痛中。她說：

“這幾年，我就害怕聽到這個(gè)消息。每一次打聽，我的心情都很緊張

??”時(shí)隔數(shù)年，這位慈善、平和的母親談及那個(gè)孩子，眼里依然閃著

淚光。記者把劉金權(quán)手術(shù)三周后的一段錄音交給了楊秀霞——“我

現(xiàn)在感覺非常好！請(qǐng)轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）達(dá)我和我們?nèi)覍?duì)臺(tái)灣媽媽

的問候和感謝。她把骨髓獻(xiàn)給了我，挽救了我的生命。我祝他們?nèi)?/p>

幸福平安，好人一生平安！”此時(shí)，我們都淚眼相對(duì)??楊秀霞要記

者把自家的地址交給少年的父母：“我從沒想過回報(bào)，只希望能為他

們做點(diǎn)什么。有機(jī)會(huì)去大陸，我一定去看他們，這是緣分！”注：（1）

做義工：參加義務(wù)勞動(dòng)。（2）骨髓配型：沒有血緣關(guān)系的人骨髓的

成功率只有萬分之一，甚至幾十萬分之一。1.給文章加個(gè)題目，寫

在前面的橫線上。（2分）2.給文中畫線的字選擇正確的讀音，在下

面畫上橫線。（2分）3.理解詞語。（2分）①年近六旬：②寫出與

“念念不忘”意思相近的成語：4.楊秀霞覺得捐獻(xiàn)骨髓給劉金權(quán)是

一種緣分，她說了兩點(diǎn)理由，一是；二是2分）5.楊秀霞捐獻(xiàn)骨髓

前后克服了許多困難，例如①；②；③。（3分）6.在楊秀霞捐骨

髓前后的許多事情中，最使你感動(dòng)的是（2分）六、習(xí)作。（任選

一題，30分）題目1：享受的樂趣提示：生活中，你一定享受過

許多樂趣，如讀到一本好書、和某人進(jìn)行愉快的交流、做某件事情等

等，先把題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇習(xí)作，要通過具體事例表達(dá)真情

實(shí)感，不少于400字。題目2：的變化提示：變化無時(shí)不在發(fā)生。

只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)村莊、一所學(xué)校，小到一

個(gè)家庭、一個(gè)人都在不斷的變化之中。請(qǐng)選擇一個(gè)角度把題目補(bǔ)充完

整后寫一篇習(xí)作，并用上對(duì)比的表現(xiàn)方法。念念不忘的意思《也說

親與情》也說親與情也說者，與眾不同也。既不同于古，亦有別

于今；既不拘于字書，也不限于常理。一言以蔽之，心之所至，筆之

所至也。若論古，親應(yīng)是一顆樹，從立從木，一棵還未砍伐的樹。

有個(gè)“新”字，從親從斤，是薪的初字。又是斧頭（斤）又是樹，什

么意思呢？坎坎伐檀兮，伐木也。伐木何為？作取暖燒飯之柴也。薪

雖從草，卻與草無涉。賣炭翁，伐薪燒炭南山中。一個(gè)“伐”字，說

明伐的不是草而只能是木。燒的炭，當(dāng)然也應(yīng)為木炭。所以說伐的只

能是可以用來燒木炭的樹。由此可見親確實(shí)是一棵樹。但是，親

只是一個(gè)簡(jiǎn)化字，繁體的親從親從見寫作“親”。《說文》云“親至

也。”至即到，我琢磨也就是到樹的跟前，看看這樹夠個(gè)什么材料能

做什么用什么的。現(xiàn)在不是也提倡親力親為現(xiàn)場(chǎng)辦公么？至于段玉裁

所說“情意懇到曰至。父母者，情之最至者也，故謂至親。”從樹木

到父母，似乎應(yīng)是后來的引申義。情呢？《說文》：“人之陰氣有

欲者”。用現(xiàn)在的話說，就是掩蓋在人的內(nèi)心深處的一種欲望。古時(shí)

講陰陽，《孝經(jīng)·援神契》“性生于陽以禮執(zhí)，情生于陰以系念”。我

懷疑這“以系念”三字本來應(yīng)該是“以念系”，這才與前一句的“以

禮執(zhí)”相對(duì)應(yīng)。性（這里說的應(yīng)該是人的動(dòng)物屬性）是大自然所賦予

的，所以說是“生于陽”。這種動(dòng)物屬性應(yīng)該用“禮”來約束。情是

人們內(nèi)心深處所產(chǎn)生的，所以說是“生于陰”，所以要靠“念”來維

系。念是什么呢？《爾雅》：思也；《說文》：常思也；《釋名》：念，

黏也，意相親愛，心黏著不能忘也。成語念茲在茲說的也是念念不忘

的意思。可見情的初始意義就是掛念、思念的意思，所謂喜怒思憂悲

恐驚之類的七情應(yīng)是后人輾轉(zhuǎn)騰挪的引申擴(kuò)充。以前情字還有兩個(gè)異

體字，一個(gè)左從山右從念，一個(gè)上從山下從念。古人用山和念來表示

情的意義，怎么理解？是不是“男追女，隔座山”追不到時(shí)的那種思

念之情呢？這句現(xiàn)代流行的諺語是不是產(chǎn)生于古代無從考據(jù)，但古時(shí)

的確流行著類似的詩句。著名的愛情詩《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》里的“求

之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，說的就是男子追求心上

人不得而睡不好覺在床上烙餅的情形。由此我們大概可以推出情字

的某些特點(diǎn)來了。首先是心里要有那個(gè)人，就像祝英臺(tái)心里有梁山伯，

林黛玉心里有賈寶玉一樣。這也是情字以心做形符的原因。第二個(gè)特

點(diǎn)就是想見不得見，這是情字不同于親字的地方。“舉頭望明月，低

頭思故鄉(xiāng)。”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”“相思相見知何日？

此時(shí)此刻難為情。”“有美人兮，見之不忘，一日不見兮，思之如狂。”

可見思念之情皆生于不得見。越是不見，越是思念。思之如絲，纏纏

綿綿；念之如黏，如漆似膠。“一種相思兩處閑愁。此情無計(jì)可消

除，才下眉頭卻上心頭。”李易安的詞句所表達(dá)的正是這樣一種

相見時(shí)難的相思與閑愁。親字則大不同，它的要義全在一個(gè)“見”

字上。一般說來，見得多了，這關(guān)系自然就親近些；見面之后片刻也

不想分開，這關(guān)系就可稱作親昵；久別重逢，那感覺會(huì)特別親熱。但

如若見的少了，那關(guān)系一般就會(huì)疏遠(yuǎn)，所謂“遠(yuǎn)親不如近鄰”，說的

就是遠(yuǎn)道的親戚一般見不著面，倒不如街坊鄰居，關(guān)鍵時(shí)候能應(yīng)個(gè)急

幫把手。漫說遠(yuǎn)親，即使是至親如夫妻者，也常因時(shí)空兩隔而成為路

人甚至仇人。所謂“至近至遠(yuǎn)東西，至深至淺清溪。至高至明日月，

至親至疏夫妻”中的至親至疏即是此意。所以我們國(guó)家為了社會(huì)和諧

家庭和睦而大力提倡“常回家看看”，前不久甚至立法要求兒女必須

經(jīng)常探視父母。雖說這法律能不能奏效還不得而知，但至少說明立法

者也深知維系家庭親情是離不開“見”的。但是事情往往有兩個(gè)方面，

一味強(qiáng)調(diào)“見”有時(shí)也會(huì)適得其反，正所謂“遠(yuǎn)了香近了殃，不遠(yuǎn)不

近親情長(zhǎng)”。比如熱戀中的年輕人，常因一方對(duì)另一方“黏”得太緊

“盯”得太嚴(yán)而導(dǎo)致分手。即是親如夫妻者，也應(yīng)給對(duì)方留有一定的

“空間”。所謂一等夫妻分房睡，二等夫妻分床睡，三等夫妻同床睡，

應(yīng)該是有一定道理的。至于某些家庭情同水火勢(shì)如天敵的婆媳之間，

保持一定的適當(dāng)?shù)木嚯x也會(huì)使整個(gè)家庭其樂融融的。這大概也是一種

“距離產(chǎn)生美”吧。念念不忘的意思《《一代宗師》經(jīng)典

臺(tái)詞念念不忘必有回響》如果人生有四季，四十歲前，我的人生

都是春天。做羹要講究火候。火候不到，眾口難調(diào)，火候過了，事

情就焦。做人也是這樣。暗事好做，明事難成。寶森不是想當(dāng)英雄，

是想造時(shí)勢(shì)。現(xiàn)在這爐子里，需要這根新柴。讓他搭手多大的面子，

姓葉的不識(shí)抬舉，咱可不要壞了規(guī)矩。別跟他們一般見識(shí)，老人死

守著規(guī)矩，新人什么時(shí)候才能出頭啊。葉問是個(gè)好材料，就看他這次

能不能出頭。宮家沒有敗績(jī)，您又在這兒，他憑什么出頭。你的脾

氣啊，就是爹年輕的時(shí)候。眼睛里只有勝負(fù)，沒有人情世故。人要往

遠(yuǎn)看，過了山，眼界就開闊了。但凡一個(gè)人見不得人好，見不得人高

明，是沒有容人之心。咱們宮家的門檻高，但是不出小人。人活這

一世，能耐還在其次。有的成了面子，有的成了里子，都是時(shí)勢(shì)使然。

這次讓你下來，是想求個(gè)始終，讓你看看，爹是怎么退下來的。你從

小是看著我跟人交手長(zhǎng)大的，這是最后一次。你是訂了親的人了，江

湖的事，和你沒關(guān)系。當(dāng)個(gè)好大夫，平平安安的，就是盡孝心了。那

年，中華武士會(huì)成立。從南方來了一個(gè)人，話不多說，手中拿著一塊

餅，讓我大師兄李存義掰開。我?guī)煾缋畲媪x沒有說話，還讓他當(dāng)了武

士會(huì)的第一任會(huì)長(zhǎng)。他拼的不是武功，是一句話：拳有南北，國(guó)有南

北嗎？其實(shí)天下之大，又何止南北。勉強(qiáng)求全，等于固步自封。在

你眼中在，這塊餅是個(gè)武林。對(duì)我來講是一個(gè)世界。所謂大成若缺，

有缺憾才能有進(jìn)步。真管用的話，南拳又何止北傳。你說對(duì)嗎？葉

先生，今日我把名聲送給你，往后的路，你是一步一擂臺(tái)。希望你像

我一樣，拼一口氣，點(diǎn)一盞燈。要知道念念不忘，必有回響。有燈就

有人。這輩子，我成不了像我爹那樣一天一地的豪杰。可我不圖一

世，只圖一時(shí)。別小看她是個(gè)女的，武行四大忌，和尚道士女人小

孩，上門準(zhǔn)沒好事。給你看六十四手，是讓你明白，人外有人山外

有山。拳不能只有眼前路，沒有身后身。希望你可以舉一反三。千

古無同局，葉底是否能夠藏花，有機(jī)會(huì)我們?cè)儆∽C。你來，我等著。

我這個(gè)人喝慣了珠江水，這日本米我吃不慣。真揭不開鍋，我還有朋

友，一人請(qǐng)我吃一頓，我都能撐個(gè)一年半載，你們慢慢吃吧。抗戰(zhàn)

八年，我變成一無所有，收入、朋友、最后是我的家人。言必稱三，

手必稱拳，是武林的一句老話，意思是能人背后有能人，凡事讓人三

分。你老人家替我取這個(gè)名字，是提醒馬三，要謙虛，要本分。老

猿掛印回首望，關(guān)隘不在掛印，而是回頭。懂我跟你說的意思么？兵

無常勢(shì)，水無常形，要是回不了頭呢？那我宮家的東西，就不能留

在你身上了。再說，這件事情要是由你出頭，不管是誰死誰傷，傳

出去都是個(gè)笑話。你們宮家門里，徒弟殺了師傅，師妹又殺師兄，這

不是一窩子不仁不義的畜生么？至于說到你師兄，連你爹都拿不下來，

你憑什么？你爹最后的話是不問恩仇。你要是殺了馬三，不是違背

了他的心意了嗎？我爹的話是心疼我，想讓我有好日子過。但他的

仇不報(bào)，我的日子好不了。寧可一思進(jìn)，莫在一思停。這是老爺子

教我的拳理，也是我做人的道理。可惜，他老人家想不開。宮家的東

西至金至貴，要取必須是宮家的人。你是許了親的人，沒資格。沒

有消息就是消息，再找個(gè)人吧。姑娘，把那么好的親事給退了，值

得嗎？你可要想清楚啊，奉了道，你這一輩子就不能嫁人，不能傳藝，

更不能有后。那可是回不了頭的。爹，你知道女兒心里想什么？你

要是跟女兒想的一樣，就讓我看見一盞亮著的佛燈。你知道嗎，民

國(guó)二十六年，我打算去東北，因?yàn)槟沁呌幸蛔呱健４笠挛叶甲隽恕?/p>

后來因?yàn)榇蛘蹋詻]去成。大衣沒留下，只留下一顆扣子，算是個(gè)

念想。宮家六十四手是一座高山，不應(yīng)該就這樣煙消云散了。武學(xué)

千年，煙消云散的事兒，我們見的還少嗎，憑什么宮家的就不能絕。

葉先生，武藝再高高不過天，資質(zhì)再厚厚不過地。人生無常，沒有什

么可惜的。這扣子你拿回去，咱們要見什么，不見什么，以后再慢慢

說。葉先生，十年前的大年夜，你知道我在哪兒?jiǎn)幔咳~先生，我借

您一步。宮家不是無源之水無本之木，六十四手也不是你想見就能見

的。宮家還有人。我知道宮家臥虎藏龍，誰要來指教的，我隨時(shí)恭

候。今天是大年夜，他一定會(huì)來，必須等。這年三十都不讓我過。

餃子就在鍋里，怕你是吃不上了。我再三讓著你，不外乎是想替你

宮家留人留面，別不知進(jìn)退。該燒香燒香，該吃飯吃飯，該辦的事，

天打雷劈也得辦。宮家的東西，你今天必須還。好，東西在我身上，

你想要，就來拿。宮家的東西，我還啦。話說清楚了，不是你還的，

是我自己拿回來的。風(fēng)流本就是個(gè)夢(mèng)。有人說絲不如竹，竹不如肉，

唱得遠(yuǎn)比說得好聽。當(dāng)年要真硬著性子把戲?qū)W下去，我定會(huì)是臺(tái)上

的角兒。千回百轉(zhuǎn)，亦悲亦喜。唱膩了楊門女將就換游園驚夢(mèng)唱著。

那時(shí)候，你在臺(tái)下，我唱你看。想想那樣的相遇，也怪有意思的。我

怕到時(shí)候一票難求啊。您真捧場(chǎng)。你看戲，我送票。其實(shí)人生如戲。

這幾年，宮先生文戲武唱，可是唱得有板有眼，功架十足。可惜，就

差個(gè)轉(zhuǎn)身。想不到你把我當(dāng)戲看。我的戲，不管人家喝不喝彩。也

只能這樣下去了。今晚請(qǐng)您出來，也是想把該了的事了一了，該說的

話說一說。宮先生要出門？在北方有句老話：人不辭路，虎不辭山。

這些年，我們都是他鄉(xiāng)之人。我是真的累了，想回老家。臨走前，有

樣?xùn)|西要還給您。六十四手，我已經(jīng)忘了。我在最好的時(shí)候遇到你，

是我的運(yùn)氣。可惜我沒時(shí)間了。想想說人生無悔，都是賭氣的話。人

生若無悔，那該多無趣啊。葉先生，說句真心話，我心里有過你。我

把這話告訴你也沒什么。喜歡人不犯法。可我也只能到喜歡為止了。

這些話我沒對(duì)誰說過，今晚見了你，不知道為什么就都說出來了。就

讓你我的恩怨像盤棋一樣，保留在那兒。你多保重。人生如棋落子

無悔。我們之間本來就沒恩怨。有的只是一段緣分。你爹講過，念念

不忘，必有回響，有燈就有人。希望有一日，我可以再見宮家六十四

手。我爹常說，習(xí)武之人有三個(gè)階段：見自己，見天地，見眾生。

我見過自己，也算見過天地，可惜見不到眾生。這條路我沒走完，希

望你能把它走下去。或去或留，我選擇了留在我的年月，那是我最

開心的日子。女人，斷發(fā)就是斷頭。為了給老爺報(bào)仇，她斷了發(fā)奉

了道，不出嫁不傳藝，一輩子就一個(gè)人，她真的做到了。這是她發(fā)愿

前剪下自己的頭發(fā)燒成的灰。姑娘說，她和你相識(shí)了半輩子，實(shí)則你

不知她，她不知你。葉先生，宮家沒人了。我把二小姐交給你了。我

踏出這一步的時(shí)候，我以為有一天我還會(huì)回來。想不到那次是最后一

面，從此我只有眼前路，沒有身后事，回頭無岸。葉先生，世間所

有的相遇，都是久別重逢。有人說，詠春因我而起，因我而收。我

但愿他們是對(duì)的。我一輩子沒掛過招牌，對(duì)我而言，武術(shù)是大同的，

千拳歸一路。到頭來，就兩個(gè)字：一橫一豎。念念不忘的意思《難

忘的八個(gè)字》教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)寫10個(gè)生字，會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，練

習(xí)用部首查字法查字典理解詞語的意思。2、理解課文內(nèi)容，明白這

“八個(gè)字”令人難忘的原因。3、有感情地朗讀課文，體會(huì)倫納德夫

人善待、關(guān)心殘疾兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)本課

生字。2、了解倫納德夫人是怎樣用愛去深深打動(dòng)一個(gè)殘疾兒童的心。

教學(xué)過程：第一課時(shí)一、引入：直接揭示課題---“難忘的八個(gè)字”，

說說“難忘”是什么意思？課題中的這八個(gè)字到底是什么呢？這八個(gè)

字后面埋藏真怎樣的故事呀？我們就帶著問題來學(xué)習(xí)這篇課文。二、

初讀課文，認(rèn)讀詞語。快速尋找好詞：氣惱、緣故、測(cè)驗(yàn)、依次、

復(fù)述、是否、挺好、或者、撫慰（用自己喜歡的方式認(rèn)會(huì)生字）7、

讀課文，正音、思考問題：難忘的是哪八個(gè)字？板書：我希望你是

我的女兒三、學(xué)習(xí)課文1、2自然段。1、默讀這部分課文“與眾

不同”是什么意思？畫出描寫小女孩外貌的句子，讀一讀。看出“我”

怎樣的內(nèi)心世界？學(xué)習(xí)多音字“惡”、“模”。2、從哪能看出“我”

非常自卑？四、小結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)情況。第二課時(shí)1二、細(xì)讀課文，

那跟她說的八個(gè)字的人長(zhǎng)的什么樣呢？我們一起往下看2、畫出重復(fù)

描寫老師外貌的句子。每個(gè)孩子都喜歡她，敬慕她。但是沒有一個(gè)

人比我更愛她。從哪個(gè)字看出我很喜歡倫納德老師？本段有一句過

渡句誰能找出來？學(xué)習(xí)第三、第四段。那到底是什么故事呢？我

們一起學(xué)習(xí)第三四段默讀，想想“我”等待著的時(shí)候會(huì)是怎樣的心

情呢？3、這位胖胖的、很美、很可愛的老師輕輕說道：“我愿你是

我的女兒！”老師說這句話時(shí)心里是怎樣想的？應(yīng)該怎樣讀？5、倫

納德老師說了八個(gè)字，這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田。

這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，改變了我對(duì)人生的看法，令

我終生難忘。（1）思考：“受了怎樣的傷？”（2）以前“我”對(duì)

人生的看法是什么？（結(jié)合“我測(cè)試時(shí)的心理活動(dòng)”）（3）現(xiàn)在“我”

會(huì)想到什么？想象：這個(gè)小女孩會(huì)有什么樣的感受？6、找出文中過

渡句。7、師問：在你的眼里，倫納德夫人是一位怎樣的老師？（鼓

勵(lì)學(xué)生聯(lián)系課文進(jìn)行總結(jié)）8、出示語句，討論：每個(gè)孩子都喜歡

她，敬慕她。但是沒有一個(gè)人比我更愛她。思考：（1）為什么“都”、

“更”？（2）“喜歡”什么？“敬”什么？“慕”什么？9、“這八

個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、

幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。”“這八個(gè)字改變了

我對(duì)人生的看法。”你覺得作者對(duì)人生有什么新的看法？從外貌看，

“我”是個(gè)相貌丑陋的女孩；在學(xué)校里，“我”被人譏諷，冷落；“我”

十分自卑，但倫納德老師用深深的愛關(guān)照著我，她說的八個(gè)字讓“我”

刻骨銘心，終生難忘。三、小練筆：模仿課文寫一個(gè)人的外貌。板

書：“我”相貌丑陋自卑難忘的八個(gè)字我希望你是我的女兒改變

對(duì)人生的看法倫納德老師的關(guān)愛念念不忘的意思《六年級(jí)下冊(cè)綜合

性學(xué)習(xí)__難忘小學(xué)生活》