調(diào)查報告格式模板

XX最新調(diào)查報告書寫格式

標題可以有兩種寫法。

一種是標準化的標題格式，根本格式為“××關(guān)于××××

的”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。

另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用

三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如

《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結(jié)合

式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)查

的對象、范圍、問題，如《高校開展重在學(xué)科建設(shè)――××××大

學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐調(diào)查》等。

調(diào)查時間：

調(diào)查地點：

調(diào)查對象：

調(diào)查方法：

調(diào)查人：

調(diào)查分工：(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人)

正文一般分前言、主體、結(jié)尾三局部。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間

和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情

況，從中引出中心問題或根本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史

背景、大致開展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等根本情

況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括

出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容

等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調(diào)查報告最主要的局部，這局部詳述調(diào)查研究的

根本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種

具體認識、觀點和根本結(jié)論。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比擬多，可以提出解決問題的方法、對

策或下一步改良工作的建議;或全文的主要觀點，進一步深化主題;

或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號

召。

一般來說，調(diào)查報告的內(nèi)容大體有：標題、導(dǎo)語、概況介紹、

資料統(tǒng)計、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ摺⒔ㄗh，以及所附的材料

等。由此形成的調(diào)查報告結(jié)構(gòu)，就包括標題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和

落款。

調(diào)查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一

個標題。其中又有式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由文

種”構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報告》。文章

式標題，如《××市的校辦企業(yè)》;其二是標明作者通過調(diào)查所得到

的觀點的標題，如《調(diào)整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標

題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后

代--××縣封山育林調(diào)查報告》。

導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查報告的前言，簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)

查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語

有：①簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題、對象、時間、地點、方式、經(jīng)

過等作簡明的介紹;②概括式導(dǎo)語。對調(diào)查報告的內(nèi)容(包括課題、

對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說明;③交代

式導(dǎo)語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。

正文是調(diào)查報告的主體。它對調(diào)查得來的事實和有關(guān)材料進行

表達，對所做出的分析、綜合進行議論，對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論

進行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的

框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫

式結(jié)構(gòu)常為人們采用。②按照內(nèi)容表達的層次組成的框架有：“情

況--成果--問題--建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映根本情況的調(diào)查報

告;“成果--具體做法--經(jīng)驗”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗的調(diào)查報

告;“問題--原因--或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報

告;“事件過程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案

件是非的調(diào)查報告。

結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議，這是分析問題

和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報告的結(jié)尾方式主要有補充式、深化

式、建議式、激發(fā)式等。

調(diào)查報告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個人姓名，以及完稿

時間。如果標題下面已注明調(diào)查者，那么落款時可省略

對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問題，經(jīng)過在實踐中對其

客觀實際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進行

“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示

出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來，這

就是調(diào)研報告。

調(diào)研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。調(diào)研報告

主要包括兩個局部：一是調(diào)查，二是研究。調(diào)查，應(yīng)該深入實際，

準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事

物，詳細地占有材料。研究，即在掌握客觀事實的根底上，認真分

析，透徹地揭示事物的本質(zhì)。至于對策，調(diào)研報告中可以提出一些

看法，但不是主要的。因為，對策的制定是一個深入的、復(fù)雜的、

綜合的研究過程，調(diào)研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政

策，應(yīng)該經(jīng)過政策預(yù)評估。

調(diào)研報告格式

文章題名應(yīng)簡明、貼切，能概括文章的內(nèi)容，一般不超過20個

字。

作者署名應(yīng)使用真名，如為團體作者的執(zhí)筆人可標注于篇首頁

地腳處。

摘要應(yīng)客觀地概括論文的主要內(nèi)容和觀點，篇幅不超過200個

字。

關(guān)鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般

為3~6個。

作者簡介為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院(系、所)

和專業(yè)，置于篇首頁地腳處。

正文為調(diào)研報告的主體局部，不少于4000字(不含調(diào)研根本情

況局部)。根據(jù)所在村的調(diào)研根本情況提出問題、分析問題、解決問

題。調(diào)研報告內(nèi)容分為調(diào)研根本情況介紹、調(diào)研分析、思考建議和

農(nóng)戶家庭案例(不少于一個)四局部。

篇名和作者注釋置于首頁地腳處。文內(nèi)對特定內(nèi)容的注釋置于

當頁下(腳注)，按在論文中出現(xiàn)的先后順序用1，2，3……每頁單

獨排序。

著作：標注順序:責(zé)任者/文獻題名/出版者/出版時間/頁碼。

例如：趙景深：《文壇憶舊》，北新書局，1948年，第43

頁。

期刊：標注順序:責(zé)任者/文獻題名/期刊名/年期(或卷期，出版

年月)。

例如：何齡修:《讀顧誠〈南明史〉》,《中國史研究》1998年

第3期。

學(xué)位論文、會議論文等：標注順序:責(zé)任者/文獻標題/論文性質(zhì)

/地點或?qū)W校/文獻形成時間/頁碼。

例如：方明東：《羅隆基政治思想研究(1913-1949)》，博士學(xué)

位論文，北京師范大學(xué)歷史系，XX年，第67頁。

題目：黑體四號居中

作者名字：宋體四號居中

摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻：宋體小四號加粗

摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻內(nèi)容：宋體小四號

作者簡介、注釋：宋體小五號加粗

作者簡介、注釋內(nèi)容：宋體小五號

正文：宋體小四號

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