建筑上雕刻蝙蝠的寓意(建筑上雕刻蝙蝠的寓意四字成語)

部編版六年級(jí)下冊(cè)第一單元的語文園地，其中包括了四個(gè)方面的內(nèi)容。

下面跟隨杜du老師的腳步，讓我們學(xué)習(xí)這四部分的內(nèi)容。

（一）交流平臺(tái)。

在交流平臺(tái)中，同學(xué)們要認(rèn)真閱讀交流平臺(tái)的內(nèi)容。以《北京的春節(jié)》一課為例子，感受課文詳寫和略寫的部分，并思考為什么這樣安排詳略呢？

《北京的春節(jié)》詳寫部分分析：本課重點(diǎn)寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子用三言兩語去寫，即使重點(diǎn)寫臘八，初一，也不是鋪開來寫，而是突出寫最具有特色的一兩個(gè)民俗活動(dòng)。

作者為什么這樣寫呢？因?yàn)楸本┑拇汗?jié)講的就是春節(jié)的獨(dú)特習(xí)俗，最能表現(xiàn)這種習(xí)俗的莫過于這幾天，就是這幾個(gè)節(jié)日嘛！這幾個(gè)節(jié)日也是春節(jié)的高潮，所以要詳細(xì)的去寫。

那么其他的日子雖然也在節(jié)日里，但是大體上比較相似，就沒有必要去詳細(xì)描述了。

其實(shí)作者詳寫什么，略寫什么，主要是根據(jù)作者想要重點(diǎn)表達(dá)的意思而決定的。

同學(xué)們要明確交流平臺(tái)的內(nèi)容是根據(jù)我們本單元的語文要素所設(shè)定的題目。也是本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)。

大家要學(xué)會(huì)根據(jù)表達(dá)的需要，去安排自己寫作內(nèi)容的詳略，同學(xué)們可以想一想在本單元習(xí)作“家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”這篇作文中，你要如何根據(jù)表達(dá)的需要，安排習(xí)作內(nèi)容的詳略以突出重點(diǎn)呢？

我們?cè)诙興u老師的習(xí)作課分享中，更詳細(xì)的講給大家。

（二）詞句段運(yùn)用。

（1）這道題，首先同學(xué)們可以去讀一讀下面的兩組句子，注意加點(diǎn)的部分，想一想你發(fā)現(xiàn)了什么？

杜du老師講解：

這道題的訓(xùn)練點(diǎn)是讓同學(xué)們明確：相同的意思，可以有不同的表達(dá)形式。

比如：第一組句子中加點(diǎn)的部分“一律”、“清一色”、“都”，它們所表達(dá)的意思是“全部”的意思。

而第二組句中“勇奪第一”、“喜獲金牌”、“摘得桂冠”“拔得頭籌”說的意思都是在比賽中獲得第一名。

同學(xué)們要記住：同一個(gè)意思可以用不同的詞語去表達(dá)。那么，我們下面還要做兩組練習(xí)。

1.節(jié)日期間，北京各個(gè)景點(diǎn)迎來了大批國內(nèi)外游客，故宮博物院（人頭攢動(dòng)），八達(dá)嶺長城（人潮洶涌），南鑼鼓巷（摩肩接踵），什剎海（熙熙攘攘）。

注：請(qǐng)同學(xué)們填寫表示人非常多的詞語。

2.花園里各色的月季（欣然怒放），艷麗的桃花（吐露芬芳），熱情的杜鵑花（綻放笑容），美麗的海棠（傲然盛開），到處都是花香醉人。

注：請(qǐng)同學(xué)們填寫花開放時(shí)描寫景象的詞語。

（2）你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？你還知道哪些有吉祥寓意的習(xí)俗？

杜du老師來講解：

關(guān)于這道題，同學(xué)們要結(jié)合自己的對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解進(jìn)行回答，同時(shí)在這道題中，同學(xué)們也要跟老師積累新內(nèi)容。

過年的時(shí)候吃年糕：寓意萬事如意年年高；

過年的時(shí)候吃魚：寓意年年有余；

建筑上雕刻蝙蝠：寓意福氣盈門；

過年的時(shí)候守歲：寓意辭舊歲，迎新年；

中秋節(jié)吃月餅：寓意幸福團(tuán)圓；

端午節(jié)吃粽子：寓意人丁興旺。

（三）書寫提示。

這道題要求同學(xué)們認(rèn)識(shí)并臨摹行楷，大家可以對(duì)照教材臨摹這段文字，邊寫邊體會(huì)行楷筆畫的變形，筆畫與筆畫之間自然相連，和書寫速度快的書寫特點(diǎn)。

感興趣的同學(xué)可以利用平時(shí)的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，行楷寫起來能提高你的書寫速度，而且看起來也非常的美觀。大家也可以在平時(shí)多琢磨行楷的寫法，找行楷字帖進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在今后的作業(yè)中，同學(xué)們也可以用行楷進(jìn)行書寫，逐漸提高自己的書寫速度！

（四）日積月累。

我們?cè)谶@個(gè)語文園地，要學(xué)習(xí)《長歌行》這首詩，這首古詩是勸誡世人惜時(shí)奮進(jìn)的名篇。大家要好好地學(xué)習(xí)它。

1.去書中標(biāo)記注釋。

朝露：清晨的露水。

晞：陽光照耀、干。

陽春：露水與陽光都充足的時(shí)候。

德澤：恩惠。

焜黃:形容草木凋落枯黃的樣子。

少壯：年輕力壯，指青少年時(shí)代。

老大：指年老了，老年。

徒：白白的。

2.全詩的翻譯。

同學(xué)們?cè)囋嚫鶕?jù)注釋能不能翻譯全詩吧。

早晨，園中有碧綠的葵菜，晶瑩的露水等待在陽光下被曬干。

春天把幸福的希望灑滿了大地，萬物因此呈現(xiàn)出一派生機(jī)，常常擔(dān)心肅殺的秋天來到，葉和花都變黃衰敗了。

千萬條大河奔騰著向東流入大海，什么時(shí)候才能再向西流回來呢？

如果年輕力壯的時(shí)候不知道努力，到了老年，頭發(fā)花白，一事無成，悲傷也沒有用了。

3.了解“漢樂府”。

樂府是自秦代以來設(shè)立的朝廷音樂機(jī)關(guān)，漢武帝時(shí)得到大規(guī)模的擴(kuò)建，從民間收集了大量的詩歌作品。內(nèi)容豐富，題材廣泛，“長歌行”是指以“長聲歌詠”為曲調(diào)的自由歌行體。

4.中心思想。

這首詩以景寄情，由情入理。將少壯不努力，老大徒傷悲的人生哲理，寄托在朝露易干、秋來葉黃、百川東去等鮮明的具體形象中，鼓勵(lì)人們一定要牢牢地抓住時(shí)間，抓住隨時(shí)間飛逝的生命，奮發(fā)努力，趁著自己還在少壯之年，一定要有所作為。

關(guān)于六年級(jí)下冊(cè)，第一單元語文園的同學(xué)們還有什么不明白的地方嗎？聽了資深教師的詳細(xì)講解，是不是感受到知識(shí)點(diǎn)很全面呢？

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