廉頗讀音

部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試題

（時(shí)間：90分鐘分值：100分）

姓名分?jǐn)?shù)

一、拼音法庭。（為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出）（3分）

勉強(qiáng)(qiánɡqiǎnɡ)間隔（jiānjiàn）計(jì)劃(huáhuà)

丞相(xiānɡxiànɡ)冠軍(ɡuānɡuàn)抵御(yùxia）

二、生字盤(pán)點(diǎn)。（11分）

1.游隼fǔ()沖的速度chāo()過(guò)320千米每小時(shí)像

jiàn()一樣，而且xi?()調(diào)性也很強(qiáng)，屬于diǎn

()型的飛行高手。

2.李小強(qiáng)與媽媽手wǎn()著手從賓館里走出來(lái)，這是他參

加專門(mén)為他舉辦的慶功宴，這次在平h?nɡ()木項(xiàng)目上，他

獲得了ɡuàn()軍，為我市的體育運(yùn)動(dòng)做出了貢xià

n()。

3.為了不讓碉bǎo()中敵人看到，戰(zhàn)士隱bì()

在地道中。

三、詞語(yǔ)森林。（13分）

1．請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。（2分）

協(xié)（）脅（）

（1）如果我們不注意保護(hù)環(huán)境，惡化的環(huán)境也會(huì)（）人

類的生存。

（2）只有大家互相（）才能把事情辦好。

2.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（3分）

（1）為難（）

A做起來(lái)費(fèi)事的B使感到困難的C不容易D不好

（2）負(fù)荊請(qǐng)罪（）

A背棄；違背B背C依靠D敗

（3）推薦（）

A推舉；介紹B獻(xiàn)；祭

3.補(bǔ)充成語(yǔ)。（8分）

同心（）力理直氣（）攻無(wú)不（）理所（）然

負(fù)荊請(qǐng)（）無(wú)（）之寶完（）歸趙悠（）自得

四、句子廣場(chǎng)。（12分）

1.補(bǔ)充句子。（4分）

（1）少年易老學(xué)難成，。——朱熹

（2），一日難再晨。

，。——陶淵明

2.把下面的句子換一種句式，意思不變。（8分）

（1）秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？（改成不用問(wèn)號(hào)的句式。）

（2）秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)。武有廉頗，文有藺相如。（改用

因果的句式）

（3）如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。（仿

寫(xiě)句子）

（4）經(jīng)常到山里的人，大概一定都見(jiàn)過(guò)這樣的情景。(修改病句)

五、課文回顧。（16分）

1.《將相和》中“將”指，“相”指，“和”

是的意思。全文講了三個(gè)小故事，用小

標(biāo)題概括分別是、、。

《將相和》選自《》，作者是漢代著名史學(xué)

家。（8分）

2.《冀中地道戰(zhàn)》片段練習(xí)。

地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在

街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個(gè)

兒高的人彎著腰可以通過(guò)；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種

莊稼。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢

靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱

東西，有的做廁所。一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百

多人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水、干糧、被子、燈火，在里面住上

個(gè)三五天，不成問(wèn)題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏

下光線來(lái)。氣孔的口子都開(kāi)在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在

洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進(jìn)來(lái)，還嗡

嗡嗡地紡線呢。

（1）語(yǔ)段以（）為例，按（）、（）、

（）的順序，有條理地介紹了地道的結(jié)構(gòu)。（2分）

（2）這段文字先講什么？后講什么？（2分）

（3）這里介紹的“洞”的特點(diǎn)是什么？（2分）

（4）語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子說(shuō)明了（）。（2分）

六、閱讀廣角。（15分）

從一個(gè)微笑開(kāi)始

文/劉心武

①又是一年春柳綠。

②春光爛漫，心里卻絲絲憂郁絞纏，問(wèn)依依垂柳，怎么辦?

③不要害怕開(kāi)始，生活總是把我們送到起點(diǎn)，勇敢些，請(qǐng)現(xiàn)出一

個(gè)微笑，迎上前!

④一些固有的格局被打破了，現(xiàn)出一些陌生的局面，對(duì)面是何人?

周遭何冷然?心慌慌，真想退回到從前，但是日歷不能倒翻。當(dāng)一

個(gè)人在自己的屋里，無(wú)妨對(duì)鏡沉思，從現(xiàn)出一個(gè)微笑開(kāi)始，讓自

信、自愛(ài)、自持從外向內(nèi)，在心頭凝結(jié)為坦然。

⑤是的，眼前將會(huì)有更多的變故、更多的失落、更多的背叛，也

會(huì)有更多的疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸。但是我們帶著心中

的微笑，穿過(guò)世事的云煙，就可以學(xué)著應(yīng)變，努力耕耘，收獲果

實(shí)，并提升認(rèn)知，強(qiáng)健心弦，迎向幸福的彼岸。

⑥地球上的生靈中，唯有人會(huì)微笑。群體的微笑構(gòu)筑和平，他人

的微笑達(dá)成理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種

嚴(yán)重的生命疾患，一個(gè)不會(huì)微笑的人可能擁有名譽(yù)、地位和金錢，卻

一定不會(huì)有內(nèi)心的寧?kù)o和真正的幸福，他的生命中必有隱藏的遺憾。

⑦我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。當(dāng)然，

開(kāi)懷大笑與號(hào)啕大哭都是生命的自然悸動(dòng)，然而我們千萬(wàn)不要將微

笑遺忘，唯有微笑能使我們享受到生命底蘊(yùn)的醇味，超越悲歡。

⑧他人的微笑，真?zhèn)坞y辨。但即使是虛偽的笑，也不必怒目相視，

仍可報(bào)之以粲然一笑;即使是陰冷的奸笑，也無(wú)妨還之以笑顏。微

笑戰(zhàn)斗，強(qiáng)似哀兵必勝，那微笑是給予對(duì)手的飽含憐憫的批判。

⑨微笑毋庸學(xué)習(xí)，生而俱會(huì)，然而微笑的能力卻有可能退化。倘

若一個(gè)人完全喪失了微笑的心緒，那么，他應(yīng)該像防癌一樣，趕

快采取措施，甚至對(duì)鏡自視，把心底的溫柔、顧念、自惜、自信

絲絲縷縷撿拾回來(lái)。從一個(gè)最淡的微笑開(kāi)始，重構(gòu)自己靈魂的免疫

系統(tǒng)，再次將胸懷拓寬。微笑吧!在每一個(gè)清晨，向著天邊第一縷

陽(yáng)光;在每一個(gè)春天，面對(duì)著地上第一棵新草;在每一個(gè)起點(diǎn)，遙

望著也許還看不到的地平線??

⑩相信吧，從一個(gè)微笑開(kāi)始，那就離成功很近，離幸福不遠(yuǎn)!

(選自《開(kāi)發(fā)心大陸》，吉林人民出版社)

1.文章第①段“又是一年春柳綠”中為何用“柳”而不用“草”?(3

分)

2.賞析第⑥段畫(huà)線句子的修辭手法及其作用。(4分)

3.聯(lián)系全文，分三點(diǎn)說(shuō)說(shuō)怎樣才能“重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng)”?(4

分)

4.下列對(duì)本文的分析鑒賞，正確的兩項(xiàng)是()。(4分)

A.本文是一劑調(diào)適心靈的良藥，號(hào)召大家從一個(gè)微笑開(kāi)始，坦然

地面對(duì)世界、社會(huì)和自己

B.本文采用象征手法，用了如《白楊禮贊》一樣托物言志的手法

C.這篇文章和一首歌的歌詞“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微

笑留下”有異曲同工之妙

D.作者認(rèn)為，只要微笑就會(huì)有內(nèi)心的寧?kù)o和真正的幸福

E.本文在語(yǔ)言運(yùn)用上很有創(chuàng)造力，就內(nèi)容而言，也做到了條分縷

析，使論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分

七、妙筆生花。（30分）

在教過(guò)你的老師中，你覺(jué)得哪一位老師有意思？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)這位有

意思的老師。記著要用具體的事例，學(xué)出這位老師的特點(diǎn)。可要

起一個(gè)好玩兒的名字喲！

參考答案：

一、qiǎnɡjiànhuàxiànɡɡuànyù

二、1.俯超箭協(xié)典2.挽衡冠獻(xiàn)3.堡蔽

三、1.威脅協(xié)作2.（1）B(2)B(3)A3.協(xié)壯克當(dāng)罪價(jià)

璧然

四、1.（1）一寸光陰不可輕（2）盛年不重來(lái)及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)歲

月不待人

2.（1）秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。（2）因?yàn)槲溆辛H，

文有藺相如，

所以秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)。（3）略。（4）經(jīng)常到山里的人，一

定都見(jiàn)過(guò)這樣的

情景。

五、1.廉頗藺相如和睦相處完璧歸趙澠池之會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪史記

司馬

遷2.（1）語(yǔ)段以任丘為例，尺寸材料用途（2）先講地道的

結(jié)構(gòu)后將

地道的用途（3）非常的大不氣悶不暗（4）地道里有亮光

六、1.柳使人想到“柳絲”，與文中“絲絲憂郁”切合;與下

文“問(wèn)依依垂

柳，怎么辦”前后照應(yīng)，且自然引出下文。

2.運(yùn)用排比增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)化了微笑對(duì)于自己和他人、個(gè)體與群體

的意義;運(yùn)

用比喻生動(dòng)形象地突出了微笑的作用。

3.(1)學(xué)會(huì)微笑，讓自信、自愛(ài)、自持從外向內(nèi)，在心頭凝結(jié)

為坦然;

(2)帶著心中的微笑，沉著勇敢地面對(duì)生活中的不愉快;

(3)采取措施，把心底的溫柔、顧念、自惜、自信重新?lián)焓盎貋?lái)。

[解析]B項(xiàng)中“托物言志”錯(cuò);D項(xiàng)中“只要……就……”錯(cuò);E

項(xiàng)中“論點(diǎn)鮮明，論

據(jù)充分”錯(cuò)，因?yàn)楸疚牟皇亲h論文。所以選AC。

七、略。