保教計劃

2023年保教工作計劃

2023年保教工作計劃1

年下半年教保工作計劃

一、教保工作目標：

1.進一步規范各班組制定的教育教學計劃總結、規范幼兒在園期間一日生活

常規工作，常抓教育教學日常檢查督促工作，提高我園教育教學質量。

2創設“講學習、講奉獻、講團結、講精品”的良好園風，培養一批領域帶

頭人，打造一支師德高尚、業務精良、團結向上、快樂創新的師資隊伍。

3.通過全園家長會、上門家訪、博客交流等各種途徑、各種方法與家長進行

溝通和交流，讓家長與幼兒園在互動中共同成長。

4.以健康教育為突破口，做大做精幼兒園健康教育，凸顯健康特色；著手申

報“十二五”課題，完善本園的托幼一體課程。

5．嚴格制度管理，狠抓安全教育，發揚上半年成績，爭取讓孩子們高高興

興上幼兒園，平平安安回家去。

二、教育教學工作重點與措施：

日常教學——

1.各班根據統一規定要求，制定班級工作計劃，選擇切實可行的教育教學內

容，嚴格按照計劃進行教育活動組織，合理利用下午的時間有計劃的開展“健康

特色”活動，然后利用餐前10分鐘進行教育教學內容和特色活動的復習。利用

三餐餐后活動時間進行豐富多彩的活動區活動，如：繪畫、閱讀、書寫、手工、

結構、探索等，讓各班的孩子都有一個良好的學習習慣，輕松玩、輕松學。園領

導每月月末根據教學內容進行抽查。

2.繼續強調養成教育要求，強調幼兒各種習慣（學習、生活）培養，各班要

根據本班幼兒的實際發展水平確定養成教育的階段性目標。同時，本學期強調教

師日常工作習慣的培養，規范教師和幼兒的物品擺放。

教師培訓——

通過不斷完善競爭Ji勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更

好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法：

（1）成立網絡式園本教研機構，設置年級組長和學科帶頭人，充分發揮骨

干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；

（2）分層搭建舞臺，促教師成長；

針對5年以下教齡的老師，一是加強理論修養，學《綱要》，用《綱要》，

通過快樂閱讀、分享研討、撰寫讀后感等方式，提高其理論的運用水平；二是通

過園領導與骨干教師跟班，手把手地指導，反復磨課，提高其教學實踐能力；三

是通過園本教研，相互聽課、磨課、說課，分組探討教學實踐中存在的困惑，提

高解決問題的能力；四是幫助每位制定個人成長計劃，明確努力方向，并定

期反思和總結。

針對經驗教師，一是挑選他們為組長或學科帶頭人，給她們施展自己能力的

平臺；二是鼓勵她們在自己所擅長領域里有所突破，給年輕教師上示范課，或者

輪流下到各班聽課，一對一地指導；三是承擔學科培訓任務，輪流給年輕老師進

行學科理論和實踐地培訓。四是外出培訓，學習姐妹園的先進經驗。

（3）樹立終身學習理念，鼓勵教師在職學習。組織教師們參加學前教育或

相近專業的大本學習，爭取三年內大學率達60%。

（4）加大教師執行力的培養，加大檢查力度，日清日畢，提高工作質量。

(5）“末位淘汰”：結合“日抽查、周檢查、月評比、期考核”成績，期末

進行總評，實行末位淘汰制，將對身處末位的實行警告、轉崗或解聘等形式

的處理，對成績優秀的給予獎勵。

考核內容有：一日活動的組織；教案、教學筆記、論文、聽課筆記、周表、

幼兒檔案的撰寫和整理；環境創設；健康語言活動的設計和組織；勞動紀律；公

益活動；家長工作；理論考試等10多項內容。

教研工作——

每周一、周三、周五為坐班時間，周三為小組教研活動時間，由教研組長或

年級組長組織聽課說課評課等實踐性教研活動。周五中午12:10——1:40為集體

教研活動時間。

特長教師工作——

體育老師：各班每周一節體育活動，共13節；開展體育特色活動（足球、

籃球、輪滑）。

藝術團教師：每天開展大班藝術團訓練；隨時保證有兩個成品舞蹈可以出外

演出；每周上一節音樂舞蹈示范課；每周聽年輕教師音樂舞蹈課3節，并進行指

導。

美術教師：每周開展全園的美術特長活動；每周上一節美術示范課；每周聽

年輕教師美術活動3節，并進行指導。

家長工作——

1.9月初，園內組織召開小托班組家長會，中大班各班召開班級家長會，簽

定家長公約，要求家長了解幼兒園制度、課程設置、育兒理念及本學期各班教育

和保育重點，幫助家長形成共同的教育意識。

2.新生上門家訪，老生電話家訪。9月底將家訪資料交辦公室。

3.各班繼續豐富班級博客網，每周要求上傳一次以上照片或文字資料，對于

家長留言要及時回復，要讓家長了解本班教育教學內容，家長配合的工作重點、

幼兒在園學習、生活情況等等。

親子園——

加大招生編班、教學宣傳工作力度，走入社區，走入家庭開展活動，加強上

門指導。

2023年保教工作計劃2

一、指導思想：

本學期我園堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，以“塑品牌、顯

特色”為目標，教師根據幼兒的身心發展規律,進一步改善幼兒的游戲環境,讓孩

子們在愉快的區域游戲和戶外活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養合作精

神。以生機勃勃的各項游戲活動從不同層面去促進幼兒的全面發展。

二、保教隊伍現狀情況分析：

本學期，由于有多個老師的離崗，我們吸收了幾名有豐富代班經驗的老師加

入了我們這個團隊，在原來各組配班的人員上會有所調整，請各位老師積極配合

我們的工作安排。

三、上學期存在問題：

1.幼兒園小中班、大班課間操活動在編排上存在藝術性、運動性、游戲性方

面的欠缺；

2.開展的音樂教學賽課活動效果不盡如人意，教師音樂教學活動組織能力有

待提高；

3.教研活動與課題研究結合不緊密，教研活動形式不豐富，教師參與度不高。

四、本學期保教工作目標：

1.借鑒上學期全區課間操評比活動的經驗，本期進行全新編排及訓練，以期

實現操節活動藝術性、運動性及游戲性更好的結合；有效落實戶外活動。

2.有計劃有目的的開展教師分層培訓工作，逐步提升教師的教育教學水平；

3.結合省級課題及園本教研活動，將區域活動目標實施與幼兒游戲習慣養成

作為重點開展教研活動；

4.繼續做好將活動納入課程計劃的工作，豐富園本課程內容。

五、具體內容與措施：

（一）編排新操，落實戶外活動。

1.暑假前組織骨干教師重新編排幼兒課間操，預備周組織全體教師學習修

改；開學后在全園幼兒中開展課間操強化訓練工作；

2.十月開展全園幼兒課間操評展示活動，邀請家長入園參觀幼兒課間操展

示；

3.繼續開展每天上午的混齡戶外活動，并加強巡查，落實每天下午各年級組

戶外游戲活動；每天保證2小時的戶外活動，保證運動量，充分鍛煉幼兒機體，

增強幼兒體質。

（二）分層培訓，提升教學質量。

1.暑期開展新上崗教師的培訓，幫助新教師走進適應性課程、學習共同性教

學主題網絡設計、學習活動的組織與實施，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則，

并在教學實踐中熟悉運用各領域教學的有效策略與方法；

2.預備周開展教師業務培訓，邀請專家來園指導教師音樂集體教學活動的組

織與實施；

3.學期中組織教師通過聽課、評課、上課等培訓方式，提升教師在音樂教學

活動教學質量。

（三）骨干引領，創新教研形式。

1.省級課題組成員結合自己的研究方向，認領園本教研活動內容開展研究；

2.見周一次的教研活動中，由課題組成員引領教師開展園本教研活動；

3.教師通過教研活動，將理論落實到常規活動中，做好區域活動的組織與指

導；撰寫相關教學案例及論文，充實課題研究成果。

（四）堅持將活動納入常規課程管理工作，豐富園本課程內容。

本學期我們繼續將每學期開展的安全教育、光盤教育、環保教育及推普、禮

儀教育納入到常規課程管理，并將學期開展的幼兒活動也融入日常課程，逐步建

立活動常規化、課程化，豐富園本課程內容。

（五）堅持保教并重，認真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作。

1.堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,除在一日活動中做好幼兒的

坐、行、跑及閱讀書寫等姿勢培養和幼兒良好大小便習慣、用眼衛生的養成教育，

還要結合幼兒年齡特點開展安全用電、用火、保護自身安全等的教育，每學期不

少于5次教學活動內容全園性的幼兒安全消防演練活動。

2023年保教工作計劃3

一、班級情況分析：

我班共有33名幼兒，其中20名為女生、13名為男生。通過上學期末的測

查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：

身體發展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動地在餐前、餐后用肥

皂洗手，餐后能主動漱口、擦嘴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的衣

物。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發展較平衡,能協調地攀登、平衡，喜歡用

多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動作：初步學習了正確的握筆姿勢，孩子們喜歡使用剪刀，但15%的

孩子運用得不是很好，有待提高。

自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不

做劇烈游戲的道理；知道清潔衛生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待

加強。

認知發展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途、材料分類。會區分

與表現音樂節奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發現周圍

環境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。

數概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、等特征排序，會從不同方向進行

10以內數的排序；能辨認5—7種圖形。

語言發展：能聽懂故事的主要情節，能有表情地朗誦兒歌。有些小朋友在集

體中不敢大膽表述。

社會性發展方面：

大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，

基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互

相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。能逐步掌握

基本的社會公共規則，形成初步的社會公德意識，培養了初步的是非感、愛憎感

等等。

本學期的班工作計劃將制訂幼兒年齡段相適應的教育目標并針對班級所存

在情況采取相應的教育措施：

二、本學期保教工作目標

1、本學期我班教學工作以《幼兒園工作規程》為指導，以《幼兒園驗收標

準細則》、教育部新頒布的《幼兒園教育指導綱要》為教育依據，以《細則》標

準規范各項工作，促進

幼兒發展。

2、促進本園日常保教工作質量的提高，進一步熟悉《快樂與發展》教材，

深入體會其中的精髓，尋找有效的途徑，促進幼兒全面的發展。

3、教師要努力做到不斷更新教育觀念，尊重幼兒，并把所學理論靈活運用

到工作中來。尊重幼兒的興趣與發展，一切以幼兒為主題。根據幼兒的興趣和發

展開展豐富多彩的主題活動。

三、保教工作內容及主要措施：

1、健康領域

（一）幼兒生活管理目標

1、繼續培養幼兒良好的清潔衛生習慣。

（1）幫助新生學習各種生活、學習常規。

（2）養成飯前、便后、洗手的好習慣。

（3）會用正確的方法刷牙，減少齲齒發病率。

2、培養幼兒良好的飲食進餐習慣。

（1）安靜愉快地進餐，坐姿自然。學會自己端飯，自己選擇飯菜的數量。

（2）正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。

（3）逐步養成文明的進餐習慣，細嚼慢咽。不挑食，不剩飯菜。

（4）養成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內干凈。

3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣服的能力

（1）安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

（2）生病時，愿意接受治療并能注意休息。

（3）學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定

地方。

（4）正確區分鞋的左右，會系鞋帶。

4、學做值日生：

（1）學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐

后的清潔、整理工作。

（2）給小伙伴分發食品，學會照顧別人。

（3）學習照顧班級的動植物角。

（4）督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

（二）身體發展目標：

（1）生長發育：身高、體重、血色素達標。減少肥胖兒的發生。

（2）動作發展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協調、穩定，能自

如地運用小肌肉進行協調活動。

（3）具有一定的抵抗疾病的能力。

（4）幫助幼兒進一步認識各類常見食物，結合品嘗經驗，知道其作用。

（5）引導幼兒認識身體的主要器官及主要功能；懂得預防接種的重要性；

懂得快樂有益于健康的道

理。

（6）培養幼兒積極參加體育活動的興趣和習慣。

2、語言領域

（1）語言：能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴；，

不打斷別人的話；會圍繞一定的話題用輪流的方式談話，能較連貫地表達自己的

意思，樂意與同伴交流，能大方地在集體中說話；逐步學會理解圖片和情景中展

示的事件順序；正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能說簡單

而完整的句子。

（2）能力：會運用多種感官認識事物。掌握日常生活中常見事物的特性，

初步了解有關自然現象。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進

行簡單的文字閱讀。

3、社會領域

（1）引導幼兒進一步了解并關心周圍的同伴及成人，初步理解他們的需要

和情感，會同情、關心和幫助他人。

（2）引導幼兒了解周圍的社會機構、交通設施、風景名勝、知道他們與人

們生活的關系，激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。

（3）引導幼兒在與同伴及成人的交往中，正確使用禮貌用語，進一步激發

幼兒與他人交往的愿望，培養幼兒與他人交往的技能，使他們學會自覺地與他人

合作，懂得謙讓。

（4）鼓勵幼兒自己的事情自己做，愿意為班級、為家庭做力所能及的事，

使幼兒進一步了解周圍成人的勞動，懂得勞動的艱辛，懂得要尊敬勞動者，愛惜

勞動成果。

（5）鼓勵幼兒大膽地表達自己的見解，能克服困難，完成任務；鼓勵幼兒

有始有終地做一件事，引導幼兒學會自我控制。

（6）鼓勵幼兒初步學會正確評價自己與同伴，鼓勵幼兒敢于承認錯誤、改

正缺點，做一個守信用的人。

4、科學領域

（1）進一步了解春季、夏季的特征，觀察風、云、雨等自然現象，知道春

天是植物發芽的季節，喜歡參加種植活動，學習簡單的觀察記錄方法，知道糧食

的________和營養價值，愛惜糧食。

（2）理解10以內相鄰兩數多1少1的關系。認讀7—10以內數字，感知7

—10以內數的形成

（3）比較輕重不同的兩個物體，認識昨天、今天、明天。

5、藝術領域

音樂：

（1）學習幾種不同風格的歌曲的唱法，初步學習對唱，體會歌詞和樂曲的

感情。

（2）會隨音樂的力度、速度改變動作。嘗試創編簡單的動作。

（3）會正確使用打擊樂器，對簡單的歌曲進行伴奏。

美工：

（1）學習辨別同種顏色的深淺，喜歡用多種顏色作畫，學習簡單的畫面的

布局。

（2）能用繪畫、手工等形式大膽表達自己的想象，喜歡參加各種手工活動，

正確使用各種材料和工具。

（3）能用筆、泥、紙等多種工具和材料表現周圍事物的主要特征。

（4）與小朋友共同搭建積木、積塑，學習分工。

四、月安排

三月份：

1、制定班級計劃

2、培養幼兒一日常規。

3、參加園內組織的學習。

4、根據教育目標開展良好的主題活動。

四月份：

1、加強戶外體育活動材料的準備。

2、提高活動區活動質量，深入學習《快樂與發展》課程并賦予實踐。

3、召開班務會議，總結上月工作。

4、學習驗收細則，找出差距。

五月份：

1、加強戶外體育鍛煉，做到動靜交替。

2、迎“六一”活動準備。

3、參加園里教研活動觀摩、研討。

六月份：

1、慶祝“六一”活動。

2、進行幼兒發展評價和體能測試。

3、;整理教研材料。

七月份：

1、分析幼兒發展水平，寫出分析報告。

2、寫出教研總結及班級總結。

2023年保教工作計劃4

一、保育護理工作

1.對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習慣進行觀察記錄，每月給每個兒童家長

交換一次意見，給家長提供相應的數據。

2.有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議。

3.搞好本班班務管理的經驗，作好財產的管理、使用登記，做到開節流。

4.加強一日生活生活、衛生習慣的養成教育。

5.將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個案記錄。

二、衛生保健工作

1.堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持白托三巾的使用。堅持

每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2.堅強進餐環節工作，堅持巡視兒童進餐情況，指導幫助體弱兒童，不催食，

保證兒童吃飽、吃好。

3.加強兒童午睡管理，培養衣、褲放在指定地點，堅持巡視午睡情況，糾正

不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量。

4.保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

5.做到屎尿褲子、床單及時更換，半月清洗床單一次。

6.保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現象，對本班物品做到心有數，管

理有方。

7.積極配合醫務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。

三、教育教學工作

1.配合教師培養生活理能力，并給予示范和幫助。

2.協助教師組織好一日生活各個環節教育活動，做好個別兒童的指導工作。

四、安全工作

1.加強兒童安全教育工作，培養兒童我保護能力。

2.加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。

3.隨時清點人數，堅持每天檢查是否帶有異物入園，發現情況及時妥善處理。

4.組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視

線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。

5.防止開水、食物等燙傷兒童。

6.加強水、電、氣的使用和管理工作。

五、家長工作

1.充分發揮家庭教育資作用，積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識，針

對發展情況，切實做好家長工作，在教育上達到一致性，促使兒童、家長、老師

共同發展。

2.堅持做好家訪工作，連續兩天未上園，要電話訪問或家訪，了解情況，并

做好記錄。

2023年保教工作計劃5

二月份：

1、幼兒入園前的準備：環境衛生、環境布置;

2、召開學初班級家長會;

3、組長教學計劃制定;

4、班級開展專題談話活動——“歡歡喜喜過春節”;

5、幼兒早操律動創編;

6、業務學習《規程》、《綱要》。

三月份：

1、各班張貼春季疾病預防宣傳內容;

2、“三八”慶祝活動——“我的好媽媽”;

3、主題教研活動比賽;

4、主題親子活動;

5、幼兒成長檔案展示;

6、區域活動抽檢、

7、教師業務學習。

四月份：

1、幼兒踏春活動;

2、幼兒春季運動會;

3、主題親子活動;

4、教師業務學習;

5、幼兒成長檔案展示。

五月份：

1、安全演習活動;

2、籌備“六一”慶祝活動;

3、市幼兒才藝比賽活動;

4、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動;

5、教師業務學習;

6、幼兒成長檔案展示。

六月份：

1、父親節主題親子活動;

2、教師比武競賽活動(講故事);

3、大班畢業典禮;

4、教師業務學習;

5、幼兒成長檔案展示;

七月份：

1、幼兒評價及網絡評比;

2、教師工作總結，材料歸檔。

2023年保教工作計劃6

一、指導思想

始終以《綱要》和《指南》為指導，認真學習《0—6歲兒童學習和發展指

南》精神，更新教師教育觀念，開發和綜合利用農村得天獨厚的豐富的社會和自

然資源，創設農村幼兒教育資源和人力條件，逐步完善幼兒園的辦學條件，堅持

保教結合的原則，努力提高教師的各項能力水平，進一步優化幼兒的生活、學習

環境等，真正發展幼兒的個性，開發幼兒的潛能，通過各種渠道促進幼兒身心和

諧發展。

二、現狀分析

(一)教師現狀：

1.我園共有6個班級，本學期教師隊伍又進行了大的調整，現有新調入的公

辦教師5名，自聘教師2名，合同教師1名，實習教師1名，原有教師公辦教師

3名，共12名。以據目前的情況，對二期課改的推進和發展存在較大的問題。

因此加強新教師隊伍建設，特別是常規的保教工作知識學習顯得更為重要。教師

隊伍發展不平衡，思想教育和教育教學能力應努力抓緊。

2.進一步提高教研工作質量,提高對教師的實踐指導能力。教研組活動雖保

證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評

與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。

3.從書面材料來看，存在個體差異較大，書寫的規范性不夠，逐步完善。

4.從環境創設方面分析，教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環

境創設沒有真正體現為孩子服務，孩子自主參與性不夠。

(二)幼兒現狀：

1.本學期招收的新生大多是本地符合條件的農村幼兒，中大班還有部分外地

生。由于幼兒所處的生長環境不同，家長的教養方式不同，決定了孩子的個性、

能力的參差不一。

2.孩子的自主性、觀察力、表現力、創造力有待于進一步提高，行為習慣有

待于轉變。

3.增強幼兒的探索意識，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現很多孩子不

會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。

三、主要工作目標

1.落實新的保教常規制度，規范一日保教活動，堅持保教并重。

2.圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性。

3.提高教師綜合能力，培養一專多能的教師;培養幼兒富有個性的發展。

4.加大對外宣傳力度，增強家長的育兒觀念，密切家園聯系。

四、具體工作內容及措施

(一)樹立終身學習的理念，提高自身素養

加強理論學習,轉變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。

上學期大部分老師對新頒發《3-6歲兒童學習與發展指南》不重視、不熟悉，

本學期將深入學習貫徹、新理論結合實際，真正達到學于致用，擺脫重“教”輕

“保”以及“小學化”傾向，保障兒童身心健康、快樂成長。

(二)規范管理，促進教學質量的提高

1.注重一日生活中良好行為習慣的培養。對照幼兒一日常規要求強化訓練，

在常規訓練中培養幼兒良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌行為、規劃意識、

交往能力及社會性行為等，把幼兒良好習慣養成真正落到實處。

2.確保戶外活動時間。嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多

樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間2小時以上。

3.注重環境的教育功能。及時了解幼兒所需進行墻面調整，并體現師幼合作

內容。室內布置集趣味性和教育性于一體。注意內容的新穎性和思想性、幼兒的

參與性和創造性、整體的協調性和有效性，并做到及時更新、定期更換。

4.開展豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。搭建幼兒展示自我的舞臺，

本著全員參與的原則，讓每一個孩子成為活動的主人。本學年將舉行幼兒故事比

賽、幼兒卡拉ok、“經典誦慶元旦”等活動，來促進幼兒個性發展，提高幼兒

素質。

(三)開展有效教研，鉆研課程改革

1.扎實推進“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度。圍繞日常教學實踐和

課題活動，開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動，促進教師間的互研互學，

強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創新。通過上課、聽課、說課、

評課的研討過程，促使教師相互了解、相互學習、相互切磋、相互提高，從而實

現教師專業素質的提升。

2.合理制定課程計劃。各班要詳細認真地制定好《幼兒園周活動計劃表》，

合理安排教育教學活動，其目標和內容必須科學，在主題統領下，兼顧領域、課

題的滲透，合理安排五大領域內容，保持課程的平衡性。

3.發揮骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教

師快速成長。(本學期：結構游戲、科學、語言)

4.教研組長要充分發揮示范引領作用，提高教研實效。為新老教師的成長搭

建平臺。本學期教研重點：科學領域、語言領域、《指南》解讀、《幼兒園保育

教育活動常規》等主題教育活動等進行研討。

5.環境創設要為教育教學服務。區域環境按照幼兒智力發展需要,有計劃、

有目的、有層次地投放游戲材料，提高區域游戲活動水平，本學期還將開展環境

創設比賽。

(四)重視家園聯系，實現一致教育。

1.在家長會、家長開放日、宣傳欄中結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長

樹立正確的育兒觀。

2.通過家教園地、qq、電話、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況，讓

家長了解本園、本班情況、幼兒在園學習內容、經常向家長展示幼兒的各種成果，

達到家園教育的一致。

3.鼓勵各班利用節日、主題活動舉行“家園同樂”活動等，進一步密切家園

聯系。

4.繼續發揮家長委員會的作用，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家

委會會議及各項家委會活動，使家長們進一步了解我園的工作情況。

四.月份安排

八、九月份

1.各班進行墻飾布置及區角創設。

2.小班段召開新生家長會。

3.安撫新生，穩定幼兒情緒，開展安全、常規教育。

4.周計劃、區域、半日計劃等各項書面材料的調整。

5.加強對幼兒進行安全意識教育及良好行為習慣的培養。

6.各段組織早操的編排、學習，并出操。

7.各班組織中秋節主題系列活動。

8.制定并開展教師節系列活動。

9.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

10.本園開展《指南》專題講座。

11.開展教師讀書活動——《教師要學陶行知》。

十月份

1.開展慶祝國慶節系列活動。

2.開展“重陽節”尊老敬老志愿服務活動。

3.組織教師參加卡拉ok比賽。

4.檢查各班級的出操情況。

5.保教常規工作檢查。

6.角色游戲專題講座。

7.組織幼兒秋游。

8.教研活動：活動區創設研討。

9.開展新教師教學活動觀摩研討活動。

10.參加鎮級區域環境創設評比活動。

11.小班段活動：幼兒自理能力比賽。

十一月份

1.期中召開家長會，進行階段小結，開展各類談心交流活動，舉行“家長開

放月”系列活動。

2.組織屆新分配教師進行匯報課評比。

3.結合11.9消防日開展應急疏散演練。

4.組織幼兒參加安海鎮幼兒講故事比賽。

5.開展幼兒園區域創設評比交流活動。

6.公辦園新教師匯報展示課評比活動。

7.表演游戲專題講座。

8.中班段活動：幼兒歌表演活動。

十二月份

1.組織保育員參加鎮級技能比賽。

2.組織幼兒參加鎮級自理能力比賽。

3.籌備第二屆親子才藝比賽。

4.教師書面材料檢查。

5.班級常規檢查。

6.結構游戲專題講座。

7.大班段活動：幼兒拍皮球比賽。

元月份

1.組織開展慶元旦活動。

2.舉行親子活動、家長開放活動。

3.各班級對幼兒發展情況進行全面評估、分析和總結。

4.完成各類總結，制定下階段工作計劃。

5.做好各項檔案資料的整理歸類工作。

6.各班召開期末家長會，做好期末家訪工作。

2023年保教工作計劃7

一、班級情況分析

我班現有幼兒25名，通過家訪電話聯系與來園幼兒交流等方式，我們對全

部幼兒在健康認知社會等方面的發展有了初步的了解。

二、幼兒情況分析

我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不

穩定，甚至有哭鬧現象。另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱，需

要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕松和諧豐富的教育環境，讓

幼兒愉快的生活學習。

健康領域

目標：

1．在日常生活中培養幼兒良好的常規習慣，提高自理能力。

2．培養幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協調能力。

3．養幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識。

措施：

1．通過優美的音樂，引導幼兒愉快、安靜地進餐。

2．鼓勵幼兒自己的事情自己做。

3．通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協

調能力。

4．通過故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識。

語言領域

目標：

1．培養

幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往，敢于當眾講話。

2．理解并較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達自

己的愿望或朗誦、講述等。

3．培養幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進行簡單的交流。

措施：

1．與幼兒共同開辦班中特色區“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有

溝通交流的機會，而且可以達到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現的機會和

條件。

2．為幼兒提供英語的環境，平時各個環節多與幼兒用英語交流，可通過競

賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語。

3．開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現，敢于當眾講

話。

科學領域

目標：

1．培養幼兒主動觀察探究事物，提高幼兒的思維能力。

2．認識五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會拚擺組合圖形。

3．會按大小、長短等特征進行排序。

4．比較事物的大小、長短、遠近等關系。

5．喜歡種植與飼養動物，在活動中觀察了解動、植物的特征習性與生長變

化。

措施：

1．在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創新能力

和學習習慣的培養。

2．在游戲區中投放相應的益智玩具，引導幼兒對不同物體進行分類。

3．幼兒通過玩建筑區等形式，引導幼兒認識了解圖形的主要特征。

4．與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄，了解動植物的特征與生長變化。

社會領域

目標：

1．喜愛周圍的人，學會同情關心與幫助他人。

2．喜愛民間節目活動，體驗節日的快樂，感受西方多元文化。

3．禮貌友好與他人相處，愿意接納別人，會分享、輪流、謙讓。

措施：

1．通過評選“小小勞動者”，培養幼兒愿意勞動以及能夠關心與幫助他人。

2．通過故事、環境，以及與

幼兒共同制定游戲活動及內容，體驗民俗，感受西方多元文化。

3．開展“快樂餐車”活動區，培養幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服

務。

藝術領域

目標：

1．能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現活動。

2．通過對周圍環境事物的觀察，充分發揮幼兒想象力進行創造，運用繪畫，

制作等多種形式表現出來。

措施：

1．在活動區中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創作。

2．開設表演區，與幼兒共同商討表演游戲的內容及共同提供并制作游戲材

料及道具，鼓勵幼兒大膽進行表演。

家園共育積極與家長進行溝通交流，做到家園互動。

措施：

1．及時與家長溝通交流，了解幼兒各方面的情況，促進家園溝通。

2．按時更換家園欄目，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長投稿，相互交

流育兒經驗，充分達到家園互動。

3．及時召開家長會，介紹本學期的工作。

4．充分利用先進設備，開設班中郵箱，與家長進行網上交流，解決不便之

處。

三、月工作安排

九月：

1．做好新生入園的穩定工作，逐步建立幼兒一日生活常規。

2．第一次幼兒發展測評級評價報告。

3．培養幼兒良好的一日常規（過渡環節播放百首名曲、歌曲）。

4．與幼兒共同創設班中環境及區域環境創設。

5．召開家長會和半日活動開放。

6．帶領幼兒到汽車展覽中心參觀。

十月

1．與幼兒共同制定實施主題活動內容。

2．與幼兒商定“我們愛運動”，引導幼兒創編體育游戲。

3．加強體能訓

練，增強幼兒體質。

4．半日開放親子活動。

十一月：

1．與幼兒一起制定復活節活動內容。

2．與幼兒共同制定并實施新的主題活動內容。

3．繼續引導幼兒創編體育游戲，實施與改進。

4．半日活動開放。

十二月：

1．初步感知冬季特征，結合節日教學活動設計充分體現多元文化。如：我

國、外國、民族文化、民俗藝術等。

2．與幼兒共同商定圣誕節活動內容。

3．幫助幼兒進行創編體育游戲的紀錄，及時展示出來。

一月：

1．對幼兒進行發展測評。

2．做好教師學期工作總結。

3．做好教研專題總結。

2023年保教工作計劃8

一、情況分析：

我園為了貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園教育指導綱要》的精神，努力挖

掘幼兒園的教育資源，為提高本社區的早期教育質量不斷的努力著，惠新里幼兒

園早教中心2023年保教工作計劃。我們的運行模式有：收托2—3歲的幼兒開設

上下午的半日班，收托1.5—2歲的幼兒開設周末親子班；定期向社區0—3歲散

居幼兒開放園內玩具設施、組織親子活動向家長傳授和宣傳科學育兒的知識；組

織社區散居兒童參與幼兒的.大型活動、游戲活動，組織散居兒童家長參與幼兒

園的各種講座；宣傳板報進社區，向社區居民宣傳學前教育的先進理念和教育動

態，宣傳科學養護知識和方法，力求提高整個社區的早期教育的意識和水平。

二、指導思想：

遵照《幼兒園管理條例》《幼兒園規程》《幼兒園教育指導綱要》等的指示

精神為依據，認真學習、貫徹《幼兒園管理條例》，發揮幼兒園的教育資源優勢，

不斷擴大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，力求不斷提高本社區的早期教育水

平。

三、本學年早期教育工作目標

1、不斷豐富活動的組織形式，宣傳科學的早期教育方法，努力提高本社區

早期教育水平和家長們的教養水平。

2、發揮幼兒園教育資源優勢，提升本地區0-6歲幼兒的教養環境。

四、具體任務及措施

任務一做好半日班、小時班、親子班的日常保教工作，引導幼兒適應幼兒園

集體生活，在教師和家長的幫助、引導下，學會初步的自理。

具體措施：(詳見半日班、小時班、親子班計劃)

任務二指導參與幼兒園半日班、小時班、親子班活動的家長能用科學的教養

方式，促進幼兒健康和諧地成長。

具體措施

1、參與幼兒園的日常活動，在活動中理解、領會教師的教育方法，并能在

家長也能延續教師的教育方法。

2、定期召開家長研討會（親子聊天室），家長、教師共同研討科學的育兒

策略

3、定期向家長發放宣傳小報（《親子小報》、《惠幼教育》），向家長宣

傳幼兒教育的新動態、交流教育觀念、教育策略等

任務三宣傳板報進社區，將學前教育的觀念思想、幼兒園的教育活動，向社

區散居兒童進行宣傳，提高本社區散居兒童的教養環境，幼教文案《惠新里幼兒

園早教中心2023年保教工作計劃》。

具體措施：

1、每月兩期，有班級教師負責準備宣傳內容。

2、后勤教師負責將具體內容公布到每個社區的宣傳板上。

任務三：定期向本社區的散居兒童開放園內大型玩具，參與幼兒園的親子活

動，讓社區的散居兒童也能享受到幼兒園的教育。

具體措施：

1、學期初向社區5個工作站發放“幼兒園活動卡”

2、隔周五幼兒來園參加活動8：20—9：20（1小時/次）（包括玩具開放和

親子活動）

3、以班為單位，教師準備親子活動，要求周二交親子計劃和材料給保教主

任收檔

任務四定期舉行教育講座，提高社區家長科學教養水平

具體措施：

1、本學期將為家長準備三次親子講座（多元智能、幼兒行為習慣的培養、

任務五開設幼兒園圖書館，為社區家長提供教育圖書，提高家長的育兒經驗

具體措施：

1、購置圖書，設立幼兒園圖書館。

2、聘任教師、家長圖書管理員，整理圖書、給圖書編號、制作圖書借閱卡

等準備工作

3、制定圖書借閱制度，公布借閱時間和要求

4、向家長征集廢舊圖書，教育資源共享。

任務六每月出版一期《惠幼教育》，提供家園交流教育經驗的條件，向家長

宣傳當前幼教動態和幼兒園的教育活動內容。

具體措施：

1、做好人員的組織落實工作，聘任家長委員參與編輯、出版、發放工作

人員安排：

主編：

副主編：

教育顧問：

責任編輯：

記者或組稿人員：

2、向教師和家長征集“欄目板塊”名稱和內容，確定報紙的內容

惠新里幼兒園早教中心

2023年保教工作計劃9

一、班況分析：

本學期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17名，新學期又增加

了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處，

但也有些小朋友比較調皮、倔強，個別新生入園時有哭鬧現象。因此，開學初我

們的工作重點是穩定幼兒情緒，培養幼兒一日生活常規。

二、保教工作目標：

1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。

2、開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面能力的發展。

3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。

4、結合每月主題活動開展形式多樣的區域活動。

5、重視家長工作，增強服務意識，促進家園聯系。

6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

三、工作措施：

(一)、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。

1、幼兒學習穿衣服、子。結合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼

兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固。區域活動中開辟一個“子”

操作區，使幼兒在游戲活動中掌握子的方法。

2、加強禮貌教育，教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好，離園時互

說再見。學會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語。學會

正確的收放玩具，并按要求放到固定地點。

(二)、開展豐富多彩的區域活動，促進幼兒各方面能力的發展。

健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本穩定。

2、學會獨立進餐和入廁，學習洗臉、刷牙、練習穿脫簡單的衣褲、鞋，學

習坐、站、行的正確姿勢。

3、樂意參加體育活動，發展走、跑、鉆等方面能力。

語言領域：

1、學習安靜的聽他人講話。學習按語言調節自身行為。

2、樂意與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需

要。

3、喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解內容，并樂意表達自己的感

受。

社會領域：

1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。

2、遵守常規，養成良好的行為習慣。

3、觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參加各種節日活動，體驗節日的快樂。

科學領域：

1、在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。

2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

3、親近大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。知道季節的明顯特征。

藝術領域

1、喜歡聽音樂和欣賞美術作品。

2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。

3、學習用正確的姿勢和聲音唱歌。

(三)重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識。

(四)家長工作：

1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入

園焦慮的有效方法，并增強家園協作，共同開發教育資源的意識。

2、向家長推薦有價值的家教經驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、

月份教育目標等。

3、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師

與家長之間的交流。

(五)每月工作安排：

九月：

1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除

入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應環境，愿意上

幼兒園。

2.常規教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規。

3.主題活動《高高興興上幼兒園》，迎國慶節活動。

十月：

1.進一步開展各方面的常規教育，加強幼兒行為常規教育。

2.加強幼兒學習習慣的培養，知道和老師、同伴交談。

3.開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》。

十一月：

1.繼續加強各項常規教育;

2.主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》。

十二月：

1.主題活動《天冷我不怕》。

2.元旦聯歡，半日開放，做好幼兒發展評價工作。

一月：

做好各項總結，準備放假。

小班

9月1日

2023年保教工作計劃10

今年是幼兒在園的最后一年，而本學期則是幼兒在園的最后一個學期，是關

鍵的關鍵。作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環境，注

重各項智能的開發教育，積極為入小學打好基礎，以便孩子能較順利地進入小學

學習。

一、工作重點。

1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團

體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并

形成初步升小學的意識。

3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化

為教育行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是

個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參

與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網"。

二、具體的工作。

1、每周五進行班會，共同總結一周的工作情況的，找出好的方法與不足；

2、每月底與家委會成員溝通一次，商討交流最新幼教資訊及主題進展情況

的，調動下一步目標；

3、每天下班前坐下來小結當天情況的，計劃第二天的工作。

4，三位老師取長補短，互相學習，不斷提高自身素質。

三、教學工作。

1、語言方面；讓孩子學習認真觀察圖片內容，并連貫的大膽的講述，通過

學習繞口令.古詩等，幫助孩子發音吐字更清晰，培養他們對文學作品產生興趣。

鼓勵孩子創編故事的開始和結尾，會使用一些連貫詞。

2、社會方面：讓孩子認識自我，喜歡自我，懂得勞動是光榮的，懂得關心

他人。通過一些小制作，增強孩子做事的信心，讓他們做自信的人。通過贊美他

人，做一個與人友好相處的社會人。通過各種活動，讓孩子樹立自我保護的意識，

形成任務感，責任感，坐班級小主人。

3、科學方面：通過一些科學小實驗，讓他們學習一些科學知識，懂得一些

科學道.。

4、音樂方面：學習大膽夸張的演唱，學習一些簡單的樂.知識，認識節奏卡，

會使用小樂器合奏打擊樂。

5、數學方面：讓孩子認識一些常見的量、幾何圖形、時鐘。并且感知10

以內數的分解組成及加減運算。

6、美術方面：注重欣賞各種美術作品，在這過程中提高幼兒的鑒賞能力。

培養良好的繪畫習慣。學會使用不同的繪畫工具和材料。

7、健康方面：讓幼兒懂得日常的健康、飲食健康以及身體生長、安全生活

的、心理健康等方面的知識。

8、體育方面：讓孩子在平衡、協調、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機能

聯系中鍛煉身體。

9、學前方面：學習18個復韻母，讓孩子能夠看拼音讀詞，讀句，甚至讀故

事。

四、大型活動。

1、2月底開展幼小銜接座談會；

2、3月份開展..小書包活動；

3、4月份進行幼兒體檢活動；

4、5月參觀小學，開展家長觀摩課活動；

5、6月進行幼兒六一體檢及幼兒畢業典禮。

總之，我們將同心協力，共同搞好班級工作，讓各位滿意。

2023年保教工作計劃11

一、指導思想：

以《關于幼兒教育改革與發展的指導意見》為工作指南，進一步落實《幼兒

園工作規程》《幼兒教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》為工作精神;

以愛為教育基礎，圍繞幼兒園工作計劃，結合本園實際情況，以“我能行、我努

力、我堅持、我最棒”為精神動力，繼續抓好幼兒園常規工作，堅持一切為了孩

子全面發展為出發點，始終把安全放在第一，努力打造適合本園的特色，促使保

教質量不斷提高，創設良好的環境，讓幼兒快樂的學習;優化一日活動，促進幼

兒健康地成長，讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。

二、工作思路

以管理求生存，以質量求發展;以提高教學為核心，優化日常教學活動。合

理安排一日常規;以責任為基礎，倡導老師課內課外自主學習，以先進的教育理

念為指導，堅持理論與實際相結合，促進保教質量的提高，打造一支高素質的教

師隊伍。

三、工作措施

1.建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理。從入園晨間活動、教

學活動、游戲活動、幼兒生活常規等，每一個環節將具體落實到個人，要求明確。

2.認真學習幼兒知識，做到與家長共同教育達成共識，始終堅持一切為了孩

子，真心為家長著想，注重幼兒的個性培養，促進幼兒的全面發展。

3.加強教師專業職業素養的培養。提高教師綜合素質，深入學習《幼兒園工

作規程》、《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》中的各項細

則。加強教學研討工作，教師公開課每學期至1節，組織教師互動學習，共同交

流學習筆記，進行理論與實踐的考核，提高教師教學能力與水平。

4.做到因材施教。建立家園聯系簿，密切家園聯系，積極聽取家長意見，改

善辦園條件。

5.定期召開家長會。提高家園地的質量;家教知識更換及時，內容豐富，并

做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。

6.繼續關注教師心聲。體會教師的各方面困難及需求，細化到個人生活與工

作等多方面，做到與教師同舟共濟。

7.每周例會智慧分享。組織教師把一周所收獲的經驗與知識分享給大家，反

饋家長意見，聽取教師在教學中的意見和建議。

8.周一生活老師例會。鼓勵生活老師在每周例會中和大家分享各自在班級管

理中學到的知識，進一步提升在幼兒一日生活中的教育能力。

9.規范衛生保健工作。嚴格執行幼兒園衛生制度，完善落實園內各項工作制

度，全方面做好日常衛生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。

10.以教育安全保障為重點，營造平安溫馨校園。

11.強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。認真落實幼兒在園的一日常

規要求，養成良好的學習、生活衛生習慣等，把每一個細節落實到位。

12.豐富幼兒學習活動：第一、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的

戶外體育游戲的鍛煉;第二、開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動如：節假日慶祝

活動、兒歌、手工、生活技能評比等。創造機會為幼兒提供展示的舞臺;第三、

豐富創新親子活動，培養親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動中得

與健康成長;第四、豐富教師課內課外知識，通過組織教師互動學習研討，提升

教學能力

四、深入教材，認真鉆研，促進幼兒全面發展

1.組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》等

并做好學習筆記。認真鉆研教材，在課程實施過程中以幼兒積極體驗為中心，組

織幼兒相互學習，促進幼兒智力與非智力的協調發展，將教育過程中的知識性、

趣味性、活動性有機結合，努力做到主題活動不單一，活動少;嘗試教育多，灌

輸少;材料多，伏案抄寫少。

2.認真鉆研教材。探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學，看、聽、

議、評活動等。通過活動的開展，優化教學活動組織，促使教學水平的提高。

3.加強集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內容，做到精要次篩或以自

創新的教案進行替換修改，科學合理制定各項教學活動計劃。

4.繼續開展互相聽課學習，每位教師一學期必須聽課不少于16節課，聽后

及時評議。

五、月主要工作安排

二、三月份

1．教師2月21日（農歷正月十四）到校，做好開學前各項準備工作。2月

23日（農歷正月十六）幼兒園開學并正式上課。

2．制定學期工作計劃。

3．期初工作檢查:幼兒園改擴建、班生數、環境創設、課程設置等情況。

4．報送春季幼兒園快速報表。

5．組織開展慶祝“三八”婦女節活動。

6．迎接幼兒園保教工作常規抽查。3-6月進行常規抽查，檢查重點是進課

堂聽課、觀察幼兒常規、檢查周計劃、幼兒一日作息，教師和保育員一日工作安

排等書面材料，實地觀察環境布置、早操、戶外活動、家教園地、活動區游戲開

展情況等。

四月份

1．以“課程設置”“區域活動”“游戲”為重點，進行園本教研。

2．組織新聘幼兒教師參加縣業務技能比賽。

3．帶班教師做好帶班工作，迎接縣專兼職教研員隨機下園聽課。

4．組織做好學前信息的采集錄入、審核工作。

5．參加區性幼兒園半日觀摩研討活動。（見湖頭中心周重點）

6．迎接公辦性質幼兒園辦學情況的檢查。

五月份

1．組織慶祝“五一”國際勞動節活動。

2．組織開展片區教研共同體活動。

3．組織參加幼兒園管理人員業務技能比賽活動。

4．組織參加區性幼兒比賽活動。

5．開展學前教育宣傳月活動。

6．參加市0-3歲嬰幼兒早期教育工作現場會。

7．下班聽課，檢查各班一日活動各環節的組織與指導。

六月份

1．開展“六一”兒童節慶祝活動。

2．圍繞“《指南》背景下幼兒園管理質量提升”的研討主題，參加幼兒園

管理經驗交流會。

3．開展小學、幼兒園幼小銜接活動。

4．對教師常規工作進行檢評。

5．撰寫工作總結。

6．各班進行全面家訪。

7．學期閉學式，做好綜合表彰與假期教育。

七、八月份

1．做好資料整檔工作。

2．7月1日學期結束，幼兒放假，7月3日教師離園。

3．參加學前教育年會論文評選活動，并擇優推薦參加中心校年年會論文評

選。

4．組織參加新教師崗前培訓。

2023年保教工作計劃12

一、情況分析

在全體保教人員的共同努力下，我們較為圓滿地完成了年的工作任務取得了

一些成績，也存在著一些問題。

主要成績：很抓了保教人員的業務學習，保教人員的兒童觀、教育觀得以進

一步更新。

1.保教人員的雙重服務意識有所增強，特別是家長工作意識明顯增強。

2.保教工作常規得以進一步規范和落實。

3.利用周圍有利環境，組織幼兒外出參觀，豐富了幼兒生活經驗，受到家長

的肯定和贊揚。

主要問題：

1.對中層干部工作落實情況檢查指導不夠。

2.部分班級的教師對幼兒常規檢查指導不夠。

3.部分教師的工作責任感有待于進一步加強。

二、指導思想

認真落實局黨委會議精神，深入學習理論，以《規程》為依據，按照園黨支

部確定的學習理論、貫徹《規程》、優質服務、深化改革、強化管理，爭辦總后、

全軍和北京市示范園的總體工作思路，以“三滿意”為標準，以教研為動力，把

各項保教工作落到實處。

三、主要目標

加強對保教人員和幼兒的常規的檢查指導，進一步鞏固正常的工作秩序與幼

兒生活秩序。

1.加強保教人員的職業道德教育，提高其工作的主動性與責任感。

2.抓好教研工作，提高教研活動實效。

3.繼續探索家園聯系的多種途徑，使家園共育工作落到實處。

四、工作措施

(一)加強中層干部管理，使其工作常規進一步規范。

1.每天上午8：00部主任碰頭會，交流當天主要工作內容。

2.要求教師和保育主任每天上午9：00—11：00，下午2：00—4：00必須

下班檢查指導工作。3.值班部主任上下午負責在辦公室接值班電話，早中晚負責

查班。

4.業務副園長每周三至四個半天深入班級檢查指導工作。

5.堅持每周四下午2：00部主任例會。

6.每月最后一周部主任例會由部主任匯報本月主要工作。

7.各級業務領導列出工作常規(時間安排表)，增強工作計劃性。

(二)繼續加強學習，采用形式多樣有效的學習方式。

內容：領導選定與教師推薦相結合。

形式：討論、交流、書面考核等。

(三)繼續加強各項工作的落實，認真作好檢查督導工作。

1.每月公布各班工作的開展落實情況，項目包括：環境創設，活動區材料投

放，出操情況，幼兒常規，保教人員工作常規等。

2.繼續組織幼兒參加各類實踐活動，如外出參觀，遠足活動等。

(四)發揮教師在教研活動中的主動性，增強教研活動實效。

1.課題的選擇由教師研討后商定。

2.教研活動觀摩時間由教師自報。

3.從時間上，給特色活動以保證。

4.成立專門教研組。(詳見教研計劃)

(五)開展豐富多樣的家長工作，進一步密切家園聯系。

1.各班開展約談活動，每學期至少和每個小朋友的家長約談一次，請家長協

助寫約談反饋。

2.堅持辦好家園信息報，每月一期。

3.進行家教專家講座。

4.召開園家代會。

五、工作重點

1.教師個人經驗交流會及業務學習。

2.各班制定工作計劃。

3.環境及衛生工作。

2023年保教工作計劃13

一、班級基本情況分析

經過小班一年來幼兒園的集體生活和學習，幼兒的生活自理能力有了很大的

提高，會自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動手吃飯、喝水等，并養成了良好的生

活衛生習慣。幼兒的學習能力也有了提高，比如愛問愛說愛動手、勤動腦，還能

大膽的在集體面前表演。禮貌方面能主動大聲的用普通話向人問好，不打架。但

是有個別幼兒不能保持手臉干凈，飯后常忘記使用毛巾檫嘴，有個別幼兒上課還

不能養成很好的習慣，喜歡出座位和玩東西；進餐時有個別幼兒愛講話，有挑食

的現象。

二、具體目標

（一）健康領域目標

1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂；

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛生習慣，能保持園內

和班級的環境衛生；

3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等；

4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷

及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救；

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、

鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛；

6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、

攀等動作比較到位、靈敏、協調。

（二）社會領域目標

1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。

2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體

驗與人交往與合作的樂趣；

3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語；

4、能遵守幼兒園、班級的規則，知道和遵守一些簡單的社會規則。知道明

顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改；

5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能

及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決。

6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。

（三）語言領域目標

1、喜歡用普通話并自然和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話。

2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題；

3、初步嘗試說明、描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己

的意愿，說話較完整。

4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作

品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內容；

5、喜歡學說普通話，逐步發準翹舌音等。

（四）科學領域目標

1、樂于發現周圍環境中有趣的事物和現象，并與他人共同分享發現的快樂；

2、學習有目的、有順序、連續地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探

究常見事物和現象，并嘗試學習解決問題；

3、關注生活中的常見的科學現象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習

做觀察記錄；

4、樂于發現生活中的數學，喜歡數學操作活動，初步感知事物數、量、形、

時間、空間的有趣關系，并初步知道一些基本的數學概念；

5、喜歡關注周圍自然環境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己

生活的關系，有初步的環保意識。

（五）藝術領域發展目標

1、能從周圍環境、生活中發現美好事物，逐步對藝術產生興趣；

2、喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現自己的情感和體驗；

3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節奏樂器，學習進

行簡單的歌詞仿編，區別掌握二拍子和三拍子的節奏；

4、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現、塑造簡單的物體形象，

嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具、工藝品；

5、愿意和同伴一起娛樂、在集體面前表演，并能相互交流、相互欣賞。

（六）家長工作目標

1、結合每月開展的主題教育活動，通過協助孩子收集有關材料`談話，引導

家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的

了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

2、通過家訪、電話聯系、談話等方式對幼兒家庭情況進行了解，并根據園

內工作安排，結合本班情況，開展“家長開放日活動”、“親子活動”、“運動

會”、“家長會”等活動，并同時通過家訪、電話聯系、每天來園、離園的交談，

與家長溝通，使家長能更好地了解自己所擔任的角色，幫助家長明確自己所應承

擔的義務，并能積極配合老師建立對幼兒統一的教育思想和教育方法。

3、每月更換一次“家長園地”，定期向家長介紹家教信息，指導家長做好

教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。

2023年保教工作計劃14

班級情況分析：

本學期小班幼兒人數多，且年齡上也有差異，有的不足三歲，有的已達到入

小學的年齡了，加上幼兒們都是進入一個新的環境，為此，我根據幼兒的實際情

況，采取了因人施教，同時切實做好家長工作，以家長為突破口，做到了解孩子

的個性特征，有計劃地對幼兒進行一系列的常規教育、衛生教育和禮貌教育，在

實施各項活動中注重幼兒能力的培養、行為習慣的養成等，使每個幼兒身心得到

健康和諧地發展。

保教目標：

以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為科學根據，對小班幼兒進行良好的生

活行為習慣的培養，學會幼兒粗淺的知識與技能，培養幼兒講禮貌、講衛生、守

紀律及初步的學習興趣，使幼兒各方面都得以發展。

保教措施：

1、對剛入園的幼兒，教師給予安撫，像慈母一樣關心和呵護著他們，讓他

們很快適應幼兒園生活。

2、運用多種方法對幼兒進行排隊、洗手、吃飯、上課、睡覺等常規教育和

訓練。

（1）、教師以自身的形象給幼兒做表率。

（2）、運用游戲和談話。

（3）、領幼兒觀看中、大班幼兒的常規。

（4）、請家長配合。

3、組織幼兒進行有序的教學活動，運用嘗試、觀察、談話、提問、游戲等

方法與手段，對幼兒進行粗淺的知識傳授，引導幼兒主動參與學習，培養幼兒對

學習的興趣。

4、開展豐富多彩的區域活動，并根據幼兒的年齡特點和實際情況，開設了

娃娃家、小吃店、理發店、生活區、主題區，使幼兒的交往能力、動手能力都得

到了提高。

5、加強安全教育，通過故事、兒歌等教育幼兒不跟陌生人走，不隨意在馬

路上亂跑等安全知識。通過游戲、故事等教育幼兒團結友愛、互相幫助、守紀律、

愛勞動等。6、通過家長會、家長園地、家訪等形式，與家長相互溝通，互相了

解幼兒在園和在家的情況，做到家園共育。

工作計劃：

九月份：

1、做好新生的接待工作，穩定幼兒的情緒。

2、做好“家長問卷”的工作，向家長宣傳閱讀《早期教育》（家教版）的

好處。

3、初步對幼兒進行一些常規教育，培養幼兒良好的生活行為習慣。

十月份：

1、繼續對幼兒進行愛幼兒園教育，使幼兒喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園的老

師和小朋友。

2、加強常規教育，使幼兒能按一日活動的各個環節生活學習，使他們逐步

走向正規化。

十一月份：

1、抓好幼兒的課堂教學，使幼兒在活動中養成敢于和老師、同伴交流，敢

大聲地說話的習慣。

2、運用形象、直觀的教具以及游戲等多種方法調動幼兒的學習興趣，使他

們在感興趣的基礎上，初步掌握一些新的技能和知識。

十二月份：

1、帶幼兒進行冬季鍛煉，教育幼兒注重防凍，并注意冬季的一些安全知識。

2、對幼兒的學習知識進行鞏固。

一月份：

1、加強幼兒技能的綜合訓練，做好幼兒的學習復習工作。

2、對幼兒進行假期的各種教育。

2023年保教工作計劃15

一、指導思想：

悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始

了。在新學期里，我們將繼續深入貫徹《__x市教育指南》精神，加強學習和研

究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和

活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注

個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

二、主要工作：

（一）、班級情況分析

本班共有幼兒42名，其中男25名，女17名。基本上都是從中班升上來的，

只有2個是新生。這些孩子雖然經過中班的學習生活，在個方面有較大的進步。

但經過一個假期幼兒都有些不太適應，另外在生活能力、衛生習慣和常規方面還

存在不少問題。針對班上的這種情況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應幼兒園的

學習生活，抓好幼兒的常規工作；引導幼兒友好交往，大家都是好朋友；知識技

能上注重培養幼兒的聽、講、動手的綜合能力，增強幼兒的自信心，鼓勵幼兒大

膽發言，爭取在新學期有新的進步！

（二）生活活動

生活活動培養幼兒良好的生活衛生習慣，學習保護自己，體驗安全生活的重

要，適應集體生活，感受共同生活的樂趣，學習自己的事情自己做。結合我園的

園本課程體系，本學期我仍重點要將健康常識、安全常識方面的內容有機的滲透

到生活活動中，并通過各種有效的措施加以開展。

1、在日常生活中，為幼兒創設“做力所能及的事”的條件與環境，強調在

做中培養。

2、結合主題預設部分活動，通過故事、情景表演引導教育幼兒。

3、注重隨機性、個別差異性。

4、保持與家長溝通，引導家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習

慣保持一致。

（三）運動

強調培養幼兒對運動的興趣，在自主活動的基礎上積累經驗，促進幼兒的健

康。本學期我們的校園有所改善，外環境的運動場地也比以前寬敞了，本著“安

全第一”的原則，我們將從活動材料，充分利用自然環境等各點來進行探索，引

導幼兒積極愉快地參加各類活動，促進幼兒健康快樂的成長。

1、合理組織活動，采用多種形式的活動方式（集體活動、分組活動、自由

活動、混齡班活動等），激發幼兒對運動的興趣。

2、重運動器械的材料提供，盡可能做到安全性、多樣性，讓幼兒自主選擇，

鼓勵幼兒積極動腦，“一物多玩”，并且運動材料盡可能體現我們農村的鄉土特

色。

3、保幼兒運動時間和運動量，注意動靜交替，并照顧好班上體質較弱的幼

兒。

4、加強幼兒技能的訓練。大班幼兒主要是跳繩的練習，在這過程中保持與

家長聯系，要求家長積極配合教育。爭取在本學期中使本班幼兒在拍球方面合格

率達100%。

5、組織全班幼兒認真學習掌握幼兒廣播操，注意動作整齊和到位。

（四）學習活動

學習活動旨在激發幼兒主動探索，使幼兒在認知態度和能力等方面發生變

化，為幼兒后續學習打基礎。

本學期我們要繼續深入新課程精神，要充分關注幼兒的生活經驗，充分考慮

幼兒的年齡特征、興趣和認知水平，充分關注幼兒的生成活動，充分關注幼兒的

個體差異以及發展的不同需求，開展主題教育活動，通過集體教學活動及小組、

個別探索活動，引導幼兒發現問題、解決問題，使學習過程變成幼兒不斷提出問

題、解決問題的探索過程。與此同時，通過不斷的學習、探究、互動，促教育教

學質量的不斷提高。

1、教師創設環境，引導幼兒生成探索他們感興趣的知識內容。

2、活動的形式有所突破，師生一起來學習探索，多給幼兒當“小老師”的

機會，鼓勵幼兒大膽地與老師、同伴之間合作交流。

3、活動的場地與時間也要突破，課堂可設在大自然中、社區中，充分利用

周邊的豐富的環境資源，擴展幼兒的學習空間。

4、積極推進現代信息技術在學習活動中的運用，與幼兒一起到網上查看與

學習內容相關的資料，激發幼兒學習的興趣。

5、關注幼兒的個體差異以及發展的不同需求，引導幼兒發現問題、解決問

題。

（五）游戲活動

游戲是一種基于個體內在需要的自發自主性活動，在幼兒園課程中占有十分

重要的地位。游戲反映了幼兒的身心發展水平，是幼兒身心發展的重要途徑。

1、繼續加強區角活動的研究，適時增添一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生

活經驗的游戲。

2、教師要尊重每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內容。

3、根據生成的主題活動，及時地更換、投放與主題相適應地活動材料。

4、教師指導幼兒來進行活動記錄，以便我們能更好地掌握幼兒的活動情況，

及時調整投放的材料、內容。

5、給幼兒充分的操作時間，注重觀察記錄。

6、啟動幼兒家庭的作用，把游戲材料的收集、運用，游戲活動的深化開展，

延伸于幼兒自主發展需要的社會環境中去。

（六）家長工作

幼兒園教育離不開家長的配合，尤其是新課程改革更需要家長的理解、支持

和配合。因此我們要積極主動地與家長取得聯系，認真聽取家長的意見。本學期

我們要通過召開家長會，通過家園聯系欄，教育平臺等，讓家長同步了解班級主

題開展情況、客觀的認識自己孩子的發展情況和在園表現，以及要求家長所需配

合的各個事項，同時，還要注重充分發揮家委會的作用，就教育的具體問題進行

溝通、討論，加強家長的參與意識，不斷形成家長和教師之間的教育合力。

三、每月工作安排

九月份：

1、各類計劃制訂。

2、幼兒進行好習慣好常規的教育活動。

3、開展“愛的教育”主題活動，并創設環境。

4、召開幼兒家長會。

5、“教師節”、“慶十一”、“愛牙日”、“推普周”、“中秋節”活動。

6、做好接種麻疹疫苗的宣傳工作；幼兒園安全工作。

十月份：

1、慶十一活動。

2、開展“愛的教育”主題活動；環境布置檢查。

十一月份：

1、幼兒遠足活動。

2、開展“金色的秋天”主題活動，并創設環境。

3、早操、律動評比。

4、開放家長半日活動。

5、預防秋季傳染病；安全工作。

十二月份：

1、幼兒廣播操、跳繩、拍球比賽。

2、班級質量調研，幼兒發展性指標測試。

3、開展“我的身體”主題活動，并創設環境。

4、開展冬季鍛煉，增強幼兒體質。

一月份：

1、各類資料歸檔。

2、做好學期工作總結。

3、做好放寒假的各項準備工作。